A. 如何幫助學生與同伴更好的相處主題班會 初中
如何與同學交往（心理班會）
我們有自己的個性，精力旺盛，容易沖動，又缺乏人生的歷練和對社會對人的認識，這時我們在與同學的交往過程中可能會產生一些小摩擦，碰到一些交往的問題。這時如果不懂得處理，或者處理不好，勢必會影響我們的情緒和學習生活，給學習生活帶來不利的影響，甚至對以後的人際交往形成障礙。
一吐心聲：
請同學們將自己與同學交往時的煩惱寫在一張紙上，折好，然後放到老師手中。
下面請一位同學上來抽，抽到紙條中的煩惱我們一起來解決。
與同學交往五大點：
一、要熱情交往
人際關系是互動的，不要總是等待別人來主動關心你，而要主動地與周圍的同學交往溝通。
二、要理解尊重
每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，要互相理解尊重。
三、要真實坦誠
四、要寬容諒解
俗話說：「人無完人。」 大家都還處於成長階段，處理問題難免會有很多不妥之處，我們要盡量從對方的角度考慮問題，相互諒解，避免產生敵意。
五、消除依賴感
依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。
測測你的寬容度
請對下列問題作出「是」或「否」的選擇每題答「是」記1分答「否」記0分：
1、有很多人總是故意跟我過不去。
2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。
5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。
6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。
7、有很多人自己不怎麼樣卻總是喜歡嘲諷他人。
8、我不能理解為什麼自以為是的人總能得到領導的重用。
9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。
11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。
12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。
13、我不喜歡獨斷專行的領導。
14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。
17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發雷霆。
18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。
測試結果
• 各題得分相加，統計總分。
• 13--18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養寬容精神；
• 7--12分，表明你具有常人的心態，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態度所激怒，但總的來說尚能容忍；
• 0--6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態。
過渡：
「生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」———羅丹
每個人都有自己的優點和缺點，要學會用放大鏡去看別人的優點，用欣賞的眼光去看待周圍的同學，取人之長，補己之短，共同進步。
互動環節：
每個同學對自己的同桌說一句欣賞他（她）的話，要真誠，實際。
請5名同學上台後選擇自己的一位同學組成一組。
每組兩名同學，一人蒙上眼睛扮演瞎子，一人單腿走路扮演瘸子。
結束：
在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時送來慰藉，在我們傷感時送來溫暖，在我們跌倒時伸出友愛的手，在我們重新振作時送來掌聲……
B. 與同學共事要注意些什麼
要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。