㈠ 小時候的同學，畢了業，二十幾年不見面，擦肩而過，認出來的幾率有多大
小時候的同學，畢了業，二十幾年不見面，擦肩而過，認出來的幾率不大。
主要是時間太長，人的相貌，氣質，打扮都會發生很大變化。
如果覺得可能是你同學，建議直接上去打招呼，即使人錯人也沒關系，總比再次錯過強。
㈡ 路上遇到初中同學怎麼辦
這也沒什麼，跟他寒暄打招呼，慢慢回憶名字，直到你想起他或者慢慢的用話套他，讓他自爆家門。嘿嘿~
他：老同學，好久沒見了，你最近過得怎麼樣？
我：還不錯啊，也就那樣。（ps：這時我根本沒認出他）
他：你現在哪個學校上學啊，學得如何？
我：請問你是？
他：我就是和你一個班的，我坐在你附近啊，我是xx同學。
我：哦，原來是你呀。（ps：其實還是沒有想起來）
然後就和他這樣聊下去，基本上就是順著他的話說，絕對不會出錯的，這樣也可以化解不必要的尷尬。
㈢ 如何快速認出幾年不見的同學
既然你開始沒有認出來，那麼當時肯定是無法認出來的。
你可以直接說啊好像馬上要想起來了，這樣對方會給你一些提示。
或者你可以巧妙的詢問對方也可以的。
㈣ 十年未見的老同學還會認出來嗎
多半是認不出。
記憶的基本過程是由識記、保持、回憶和再認三個環節組成的。識記是記憶過程的開端，是對事物的識別和記住，並形成一定印象的過程。保持是對識記內容的一種強化過程，使之能更好地成為人的經驗。
記住，大腦是一個「懶惰」的器官。任何新奇事物在經過長期記憶後會形成經驗，而人臉、名字這類圖像文字是非經驗的形式，若是遺忘後不進行再認識很難回憶起來的，也就是說同學十年未見，在這十年間，其人臉圖像、名字等關於他的信息會被漸漸遺忘至消失。
除非過去你對這位同學印象很深，例如ta很搗蛋，ta很漂亮，ta很帥，還是有認出的機會的。
㈤ 心理學 論述題 時常碰見自己的同學 包括哪些心理活動
一、意識層面：
1、碰見：感覺，包括聽覺、視覺、觸覺，有時還包括嗅覺等；
2、認出是自己同學：知覺，通過感覺系統的輸入加上大腦的加工形成了同學的認知；
3、時常碰見：有思維和記憶的成分。當然，這「時常碰見」是否是客觀真實情況，還是有認知中選擇性關注的成分，還有待商榷；
4、情緒和情感：面對同學必然有情緒情感的好惡表現；
5、意志行為和動機：碰見同學，必然有一個需要和動機的成分，通過意志的努力加以實現。
二、潛意識層面：
由於內心的情感需求缺失，下意識地指揮自己去關注同學，由此在意識中造成了一個「時常碰見」的情況，並滿足了潛意識里的本能需要，這也是一個解釋。