Ⅰ 描寫人物的初一作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的描寫人物的初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人物的初一作文1
每一天早晨，我都會聽到一句話，有時是一句問候，有時是一句鼓勵的話。
每每上學時總會有一個人對我說：「上課認真點，作業要認真寫，不要馬馬虎虎。」也許在別人的眼裡是一句平凡的問候，但是久而久之就會形成一種依賴，怎麼說呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學校後都會說學習或者是什麼要照顧好自己，本人認為這不足奇乎。
因為每天都聽慣了，還覺得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過書的人才了解可能父母小時候曾讀過，但是教育程度不同了，作業是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來，使得我和他更進一步的了解對方，一直有一句話使我無法忘卻——「只有自己付出了，才有所回報。」
小學時的我很無知，認為自己，完成了老師布置的作業就是有所付出了，但是我現在是一個初中生了，所有的想法都改變了，時間的緊迫感使我喘不，過氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長一段時間我並不明白，但在日常生活中我察覺到了，關心我學習的並不是，只有老師一個，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報他們呢?也只有用學習了，我的任務是學習但是我進入初中後又何時記得它是任務呢?甚至有時與它為伴，感覺是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬於我了，我有時還會妒忌，那是因為我已離不開這個家了，離不開念念叨叨的言語，離不開所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛這個家，雖然有時會發生爭執，但是家就是家，爭執會忘卻，吵鬧會淡忘，出生在這個家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!
描寫人物的初一作文2
從我呱呱墜地的那一刻開始，爸爸就是我的啟蒙老師，他教會了我在自己的人生中怎樣立足，他就是對我影響最大的那個人。
在我五年級的時候，我的功課很差，成績總在倒數，我受到了很多老師和同學的鄙視。在一次期中考試中，我榮幸的考了第一名，卻是倒數的第一名，班主任叫全班同學拿試卷回家給家長簽名。
放學後，我拿著這張沉重的試卷回家，不知不覺走到了門口，我獨自一個在家門口徘徊，不敢入門。下班回來的爸爸看見了我，便拉起我進了家門。
太陽慢慢地從西邊悄悄地下去了。夜幕降臨了，我們也吃完了晚飯，爸爸坐在沙發上看電視，我拿著試卷到了他面前，他一看試卷，出乎我的意料，爸爸居然不批評，卻輕輕的把我摟在懷里，慈祥的對我說：「我知你一定有事。」「您怎麼會知道呢?」我驚訝的問。「因為在家門口，我就看見了你心事重重的'樣子」。爸爸漫不經心的說。我終於忍不住淚水，傷心地哭了起來。爸爸語重心長的說：「別哭了，怎能因為一次考試，而對自己的人生放棄呢?只要你竭盡全力了，再失敗爸爸也不怪你的，加油吧!爸爸永遠支持你。」我點了點頭。
在此後的日子裡，我發奮拼搏，終於拿回了全班第五名的獎狀。我知道，這張獎狀有父親的一份!
還有一次，我去同學家玩，看見她家裡有一盆玫瑰，我看著漂亮，心癢癢的便摘了一朵回家。回家後，我一五一十地告訴爸爸，爸爸二話不說的拉上我到街上買了一盆玫瑰，捧著那盆玫瑰到我同學家負荊請罪。
那次以後，我沒有再亂動過別人的東西!
在我脆弱時，爸爸給我鼓勵;在我犯錯時，爸爸使我改正。
爸爸，謝謝您!您永遠都是給我影響最大的那個人!
描寫人物的初一作文3
媽媽「你上學的新書包，有人給你拿;你愛吃的三餡餃，有人給你包……」一聽到這一首歌，我就想起我的媽媽，媽媽是我最敬佩的人。
我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上面有一對柳葉眉，一個小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得十分慈祥;白皙的皮膚，黑色的短發;媽媽還喜歡穿深色的衣服，這顯得特別精神。
媽媽因為工作忙，不能經常陪我做功課，但是她仍然很關心我的學習。不過，她關心我的方法和別的家長不一樣。
媽媽從來不會主動逼我的學習，全部都靠我自己自覺。她經常鼓勵我，很少批評我，特別是考試考砸了的時候，我心裡特別地難受，她會安慰我，希望我下次努力。有這樣的安慰，感覺就像喝了雞湯一樣溫暖。
放鬆，可能有些孩子的家長不會給孩子的。可是媽媽就不一樣，會給我放鬆的時間。比如星期六，帶我出去玩玩(在做完作業的前提下)，有這樣的生活，我真是感到幸福極了。
媽媽熱愛工作的精神也很值得我學習。媽媽工作很認真，她的工作要是沒做完，她就會加班。她因為經常加班，所以經常不能和我一起吃飯。一次，她加班加到早晨7點，一個晚上沒睡覺，可是第二天又精神抖擻地上班去了。今年，媽媽被評為全國巾幗建功標兵，到北京領獎，我在電話里聽見媽媽這么對我說，我很高興。她回來的那一天，我捧著鮮花去機場接她，看到了很多媽媽的同事也來接她，我真為媽媽感到驕傲和自豪。媽媽雖然很少陪我，但我一點也不怪她。
和其他同學比，我真的覺得老天爺把我安排給這個媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。
描寫人物的初一作文4
我就像一朵含苞欲放的小花，躲在外婆這棵大樹下靜靜綻放。——題記
外婆·冰糖葫蘆
依稀記得，我的童年是在外婆身邊度過的，那裡沒有好吃的江南小吃，也沒有誘人的四川豆腐，冰糖葫蘆在那已經算是個稀罕物了。哪家孩子如果能天天能吃上冰糖葫蘆，那可算是過上神仙般的日子了。而我就是夥伴們羨慕的對象了。每天外婆總會上街買冰糖葫蘆給我吃。我總記得，每當我掀開包在冰糖葫蘆上的薄紙，「貪婪」地咬上一口時，外婆總會露出滿意的笑容。而鄰居們也總會對她說;「你這么寵他，小心把她寵壞了」。外婆總是望瞭望我，拍了拍我的小腦瓜，隨後低頭不語。
外婆·茉莉花
外婆愛養花，走進她的院子里，就彷彿走進一個夢幻的。無論是哪個季節，你都能看見不同的景緻。每天她做完活，總會牽著我的小手，去「花園」給花兒澆水施肥，還一邊告訴我：「這是梨花，這是杏花……」，每天我都會在這里度過我最快樂的時光。後來，我到了上學的年紀，被媽媽接到了城裡但依然思戀著外婆的小花園。不久，外婆寄來了一盆茉莉花，白白的花瓣在微風中搖曳，我很是喜歡。和茉莉花一起寄來的還有一封信。信上說：「靜兒喜歡花，我思量著城裡的花都很貴，不如寄來一盆。如果想外婆了，可以看看這盆茉莉花。」讀到這里，我的眼前模糊了。
外婆·醫院
外婆生病了!這個消息猶如晴天霹靂打擊著我的心靈。那天我捧著外婆寄來的那盆茉莉花，輕輕地走到外婆的病床前——她已經睡熟了。頭上彷彿罩著一層銀紗，臉上也被歲月刻畫得憔悴不堪，但此時卻表現出一派安詳的神情。我將茉莉花輕輕的捧上櫃子，去不小心驚醒了她。她見我來了自然很高興，連忙讓我坐下，不停地噓寒溫暖，我的心變得暖暖的。
外婆，親愛的外婆!我好想念你，我忘不了您的冰糖葫蘆，茉莉花及您生病時的脆弱，感謝您，感謝您對我無微不至的關懷!
描寫人物的初一作文5
在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。
那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。我看了一眼，
但沒有去撿，心想「反正不是我仍的，沒關系。」其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。
在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風一點一點地移動著。這時，從遠處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下。一番猶豫後，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然後用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款台，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！
描寫人物的初一作文6
烏黑濃密的卷發，一對晶瑩的眼睛黑白分明，純凈的像山谷里一泓幽深的清泉，紅潤的小臉上鑲著一個挺直、秀美的鼻子，長得眉清目秀的，臉上總帶著淡淡的微笑。她，就是郝銘佳。
微微低垂那充滿智慧的高挺的腦門兒，雙眉緊鎖，似乎是遇上了什麼困難。當我走近想一探究竟時，不小心打擾了她，我露出歉意的微笑，她望著我，嘴角微微上揚，露出碎玉般的白牙，眼睛眯著，好像對我說：沒關系。然後目光從我臉上又轉移到擺在桌子上的作業，一絲不苟地做著。我才知道原來她在攻克難題。
「坐姿端正，昂首挺胸，目視前方，凝神靜聽」。這個規則好像就是給她量身定做的，每一節課她都像一個「紀律小標兵」一樣坐得筆直，也給我這個懶散慣了的人，做了個榜樣！
這是一節數學課，只見她幾乎每個問題都舉手，我忍不住在心裡贊嘆：這么難的題都會，可真是個天才呀！這背後要付出多大的努力呀！
體育課上，她緊挨著我，只見她站得筆直，姿勢端正，就連開場的小細節都沒放過，依然認認真真地完成。這節課老師教了一節新操，有時某個動作還要停留幾分鍾來定型。我依稀記得有一個單腿直立的動作特別難，因為我的平衡不太好，可是她卻像個模特似的站在那裡，絲毫不動，微風輕輕地吹拂著她的縷縷發絲……我都要驚呆了，特別想喊出來，你怎麼做到的！時間一分一秒地過去了，頂著炎熱的太陽，大家也都汗流浹背了，累得渾身酸痛酸痛的，總想趁老師不注意，偷偷地休息一會兒，可是她整節課都沒有怠慢過，總是做得很標准。有時撐不住了就皺皺眉頭，好像在對自己說:再堅持一會兒，加油！下課了，我就問她為什麼在課上不貪會兒懶呢，她說：「上課要休息，還要下課干什麼呢？」
這么認真的同學，大家怎麼會不喜歡她呢？
描寫人物的初一作文7
每次放學回家，邁著輕快的步子走到樓梯間，總是能聞到豆漿的香味，而在那淡淡的芳香里總能品味出一份濃濃的愛……
我是後來才愛喝豆漿的`。要知道，在幾年前，我特別討厭豆漿，每次都是媽媽強迫我捏著鼻子喝下去，因為爺爺每次打豆漿都不放糖，淡淡的豆漿在嘴裡，就像喝白開水一般，毫無味道。每次回家，在門外聞到豆漿的氣味的時候，心裡就會不自然地涌現出一股膩膩的感覺。
天氣漸漸冷了起來，大人們說，今年的這場冰災百年不遇。一天，兩天，日復一日，爺爺在院子里不停地鏟著冰塊。聽媽媽說，爺爺是怕我回家的時候摔倒。聽到這句話的時候，我突然覺得今年的這個冬天並不像想像中的那麼冷。
一天，我回到家裡，雙手凍得僵硬，耳朵凍得通紅，兩只腳在鞋子里不停的摩擦著，希望能增加點熱量，當然這也是無濟於事。推開門，一股豆漿的味道撲面而來，而與往常不同的是，我心裡再也沒有那種膩膩的感覺，一種溫熱的感覺隨之湧上心頭，沁人心脾，我長舒一口氣，用力吸允著這溫熱的味道。
「呀，樂樂回來了!快來喝豆漿，爺爺泡了好久呢!」爺爺滿布皺紋的臉上寫滿了快樂，顫顫巍巍的將一杯豆漿遞給了我。我接過豆漿，將手附在杯子兩側，一股熱量蔓延至全身，我輕輕吮了一口，一股濃濃的愛，緩緩流入了我的身體的每一個角落，滋潤了我的每一個細胞。直到這時我才發現，原來這才是豆漿真正的味道……
爺爺繼續泡著豆漿，他對這項「事業」似乎有著無限的忠誠和熱情。而我，也在漸漸地長大，等到有一天，我會親手泡一杯豆漿給他，告訴他，我愛他，就像他愛我一樣……
描寫人物的初一作文8
她的頭發又黑又亮，柔順地垂在腦後。她雖然戴著眼鏡，卻遮不住眼裡那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄唇，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概說的就是她了。可她這貌似乖巧的模樣後面，卻是一副古靈精怪的性子。
性子一：調皮
「哎呀！」一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地抬起了頭，帶著有些試探的目光，對我小心翼翼地說：同桌，如果我說我歷史書沒帶，你會怎麼辦？」「什麼，借去啊，快快快，馬上就要上課了。」我被她嚇得不輕，語無倫次地說，卻絲毫沒有注意到她眼裡那抹「狡猾」的光。「嘻嘻嘻……」只見她輕笑了幾聲，把在書包里的那隻手伸了出來，手裡儼然拿著她所謂的沒帶的書。「討厭啊！」我朝她撲了過去，抓她腰間的癢癢肉。「別別別，我錯了我錯了，別撓啊！」她一邊弓著身子向後躲，一邊跟我求饒，兩隻眼睛笑成了一對月牙。
性子二：佯怒
上課的時候老師讓討論知識點，四人為一小組。可是組里的兩個同學一個勁兒看後面，她著急了，用手拍了拍對方的桌子，說：「哎，哎，看哪兒呢！轉過來轉過來，你又不是他們組的。」我看她那氣鼓鼓的樣子，一手叉著腰，一手拍著桌子，眼睛因為著急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。
性子三：認真
別看她私下裡一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。
自習課上，她低頭寫著作業，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打著作業，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什麼，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。
這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰？
描寫人物的初一作文9
說實話，我真的很討厭這人!他總是頂著一頭偏分，還故意把額頭前的發絲拋到耳後根，以此來顯示他的與眾不同;他還總是習慣把雙手插在自己的滿是破洞的新潮牛仔褲里，走起路來大腦袋總是一搖一搖，腳後跟也怪異地一甩一甩的，不知道的人這么一看，還以為這是個抽風的小子呢!
而且，此人還有一個很大的缺點，那就是目中無人，只顧自己。他啊，就是我的這位不負責任的組長。因為這個霸王性格，全班都對他怒目而視，可卻也只是敢怒不敢言。
上次，上自習課的時候，老師前腳一邁出教室，我的這位組長就像被電擊了的螞蚱一樣從椅子上竄起來，他大搖大擺地抄著手走上講台，那藐視四周的神氣又得意的樣子彷彿自己是個常勝將軍。終於，我班的大胖子牛牛站起來吼了一句：「拽什麼拽!簡直是太沒有王法……啊啊!」誰知道，牛牛話都沒說完，我就看到站在台上的他兩隻眼睛瞪得如有銅鈴一般大，鼻孔一張一縮的冒著粗氣，很快，他一個箭步沖下來，二話沒說掄起他的結實有力的拳頭對著牛牛的肚子就是狠狠的一拳，我們尖叫起來。緊接著，他又像頭憤怒的獅子一樣抬起腿來，對著牛牛的雙腿毫不留情地踢過去，瞧著他那張牙舞爪的樣子，真是太恐怖了。於是，經過了這件事之後，再也沒人敢和他走在一起了。
他呢，卻十分不以為然，時常揮舞著拳頭嚇唬我們道：「沒有朋友才好呢!我也不稀罕跟屁蟲!」我們小組的成員想幫他矯正一下心態，於是紛紛向他示好，對這個名不正言不順的組長唯命是從，本想著他能以此改好，誰知道，這傢伙卻更加肆無忌憚，不僅對大家使用武力恐嚇，還利用我們對他的信任把我們所有成員的作業拿來對答案!
於是，他的作業本上破天荒地出現了一個100分，他拿著本子，仰著頭，邁著神氣的步子在教室里反復繞著圈，似乎要讓所有人看到他的榮光。
哎，我真的是好討厭這個自高自大的組長啊。