A. 怎麼和朋友處理好關系班會
同學之間如何相處主題班會教案
「同學之間怎樣相處」主題班會教案
一、活動目標：
(一)認識到人生活在社會中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的，21世紀更需要學會交往;
(二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長;
(三)掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動重點：
著重啟發學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。
三、主持人：班主任
四、活動過程：
(一)同學在日常生活中的表現(測人氣指數)
1、不太喜歡跟一般同學交流，只喜歡與志趣相投的同學交往。
2、對於班級的集體活動，我常常不願意參加。
3、不善於跟陌生人相處，不知道說些什麼好，很別扭。
4、很少替別人著想，對同學的困難、苦惱漠不關心。
5、自己煩惱無處申訴，常常感到孤獨。
6、比較自以為是，看不起別人，喜歡指使別人。
7、與同學相處情緒不穩定，碰到點小事就不高興，愛與人較 勁。
8、別人取得成績時，感到很嫉妒。
9、當人提意見時，心裡很不樂意，想：你有什麼了不起?
10、喜歡拿別人的缺陷開玩笑，常常取笑別人。 (二)找出班級中好人緣的同學，學習他人交往的優點 ①學會尊重。尊重，是人的一種基本的需要。「敬人者，人敬之」。 ②樂於助人。幫別人戰勝困難，你就能贏得更多的朋友。
③寬容大度。不為區區小事斤斤計較。正確態度是：對己嚴，對人寬。 ④不論人非。要避免背後議論他人，當別人知道你在背後議論他的時候，你們的友誼就有危機了。
⑤主動真誠。主動接近同學，交友廣，真誠、平等待人。 ⑥求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。 (三)送同學幾句忠告
朋友是烈日下的一頂遮陽帽;朋友是我內心深處的一面鏡子;朋友是春天的一絲暖風;朋友是狂風下的避風港灣。
世界最美好的東西，莫過於幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。 不要靠饋贈來獲得朋友，你須貢獻你摯情的愛，學會用正當的方法來贏得一個人的心。
要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。
小結：「朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤獨過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。」在大千世界裡，每個人作為一分子，不論你情願與否，都要和人不斷的交往，從自身來講要面對客觀世界，要不斷走過自己的心路歷程，要適應環境，要調整心態等等;從交往來講，要不斷適應變化的人際關系，要認知他人，要友好相處，要共同做事等等，這一切，都需要一個健康的心理，要有一個總體原則，那就是悅納，悅納自己，悅納他人，這樣你才能有好的心態，才能不自尋煩惱。
B. 如何幫助學生與同伴更好的相處主題班會 初中
如何與同學交往（心理班會）
我們有自己的個性，精力旺盛，容易沖動，又缺乏人生的歷練和對社會對人的認識，這時我們在與同學的交往過程中可能會產生一些小摩擦，碰到一些交往的問題。這時如果不懂得處理，或者處理不好，勢必會影響我們的情緒和學習生活，給學習生活帶來不利的影響，甚至對以後的人際交往形成障礙。
一吐心聲：
請同學們將自己與同學交往時的煩惱寫在一張紙上，折好，然後放到老師手中。
下面請一位同學上來抽，抽到紙條中的煩惱我們一起來解決。
與同學交往五大點：
一、要熱情交往
人際關系是互動的，不要總是等待別人來主動關心你，而要主動地與周圍的同學交往溝通。
二、要理解尊重
每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，要互相理解尊重。
三、要真實坦誠
四、要寬容諒解
俗話說：「人無完人。」 大家都還處於成長階段，處理問題難免會有很多不妥之處，我們要盡量從對方的角度考慮問題，相互諒解，避免產生敵意。
五、消除依賴感
依賴感過強的人，總是希望別人象父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。
測測你的寬容度
請對下列問題作出「是」或「否」的選擇每題答「是」記1分答「否」記0分：
1、有很多人總是故意跟我過不去。
2、碰到熟人，當我向他打招呼而他視若無睹時，最令我難堪。
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。
5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。
6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。
7、有很多人自己不怎麼樣卻總是喜歡嘲諷他人。
8、我不能理解為什麼自以為是的人總能得到領導的重用。
9、有的人笨頭笨腦，反應遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢。
11、有不少人明明方法不對，還非要別人按著他的意見行事。
12、和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。
13、我不喜歡獨斷專行的領導。
14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。
17、當我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認可和贊賞時，我會大發雷霆。
18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。
測試結果
• 各題得分相加，統計總分。
• 13--18分，說明你需要在生活中加強自己的靈活性，培養寬容精神；
• 7--12分，表明你具有常人的心態，盡管時時碰到難相處的人，有時也會被他們的態度所激怒，但總的來說尚能容忍；
• 0--6分，說明外界的紛繁復雜很難左右你平和的心態。
過渡：
「生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」———羅丹
每個人都有自己的優點和缺點，要學會用放大鏡去看別人的優點，用欣賞的眼光去看待周圍的同學，取人之長，補己之短，共同進步。
互動環節：
每個同學對自己的同桌說一句欣賞他（她）的話，要真誠，實際。
請5名同學上台後選擇自己的一位同學組成一組。
每組兩名同學，一人蒙上眼睛扮演瞎子，一人單腿走路扮演瘸子。
結束：
在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時送來慰藉，在我們傷感時送來溫暖，在我們跌倒時伸出友愛的手，在我們重新振作時送來掌聲……
C. 學會與同學友好相處的主題班會發言稿
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在初中生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在初中校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢我們不妨從以下幾個方面做起：
（1）要充分了解初中校園人際關系的特點。
從成為初中生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在初中以前，由於外宿的原因，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了初中生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是初中校園人際關系的一個突出特點。另外，在初中生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，初中生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。
常聽到有同學講："那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流"，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提初。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最初的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國初中生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。
(3)要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。
我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。
在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎麼辦呢大吵大鬧乾脆絕交這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常會煙消雲散，別人也將欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們初中生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養，以求更好地適應生活、適應社會。在我們的同學中，他們或開朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達、或慎重，其個性是豐富多彩汗差萬別的。因此，我們在交往中要學會做個有心人，善於體察別人的心境，主動關心他人，採取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的.需要，如經常打水、掃地，為生病或有事的同學打飯、補習功課等。而現在的初中生交往中，普遍存在一種"以我為中心"的交往傾向。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現尷尬的局面。試想一個人處於心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結果又會怎樣!所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。
誠實守信是一個基本的做人准則。在我們初中生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應該以誠實、真摯的態度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內心的安全感與尊嚴感，可以使人在交往中獲得他人的信任，進而把那些具有相同優秀品質的人吸引到自己的身邊，建立無需偽裝自己的輕松、愉快的社交圈。
交友是一個不斷選擇的過程，虛偽不可能永遠地隱瞞，一旦被對方發現，就是對友誼的最大傷害。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，才可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。
(4)掌握一定的社交技巧。
交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距離，建立良好的關系。很多存在人際關系障礙的同學都是由於溝通技巧的缺乏所造成的。很多同學都說，他們在與自己比較熟悉的人交往時能表現得很自如，但與不太熟悉的人交往時往往很被動、拘謹、畏縮，不知該如何與他們相處。很多同學由於缺乏交流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，並造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。對許多初中生來說，如果意識到自己在社交和人際交往方面缺乏必要的技巧，應採取主動的、積極的方式，去逐步改善自己的人際交往問題，而不應一味的迴避。
事實上，社交技巧是多種多樣的。如增強人際吸引力、幽默、巧妙批評、語言藝術等等。對初中生來說，在樹立了人際交往的勇氣和信心之後，在人際交往中要掌握的技巧主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術。成功交往的心理品質包括誠實守信、謙虛、謹慎、熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術的運用包括准確表達，有效傾聽，文明禮貌等等。這些都有助於初中生提初交往藝術，取得較好的交往效果。此外，在正式交際場合，初中生還要注意服飾整潔，舉止文明得體，坐、立、行姿勢雅觀，不要不分對象亂開玩笑，避免拍肩拉手等動作。當然，也不能在人前畏畏縮縮，謹小慎微。應信心十足，精神抖擻，又落落大方，不卑不亢。
總之，初中生在人際交往中要樹立自信，提初自己各方面的素質，勇於實踐，善於總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。
D. 我和同學如何相處主題班會
當我看到樓主的題目時 我感到無比的親切 因為我就舉辦過一次 所以總結出以下幾點：
1.開場白 2.幻燈 （也就是專門為主題班會主要能容作介紹） 3.互動（這也可以夾雜在幻燈中） 4.結束語
詳細內容：
1.開場白：a：我們是相親相愛的一家人
b: 我們是和睦相處的一家人
a：為了維護我們班級的和諧
b: 我們需要和諧相處！
2.幻燈我就不能給你了 給你說一下主要內容吧 ！：每個同學都有自己的優勢，特長，都有自己特有的學習習慣與風氣，其中不乏學習上的佼佼者，同學間學習交流互相借鑒對各自都是一種促進，我們都渴望別人能了解自己，也希望自己了解更多的同學，大家能互相關心，互相幫助。但怎樣相處，怎樣表現自己，如何與同學聯絡感情，如何了解別人並得到他人的理解，處理不當就會陷入窘境，感到苦惱，其實，我們可以從以下幾個方面來試試：
一、禮貌待人，熱情大方與同學見面主動熱情地打招呼，積極地態度有助於結交朋友，與同學交往要舉止大方，同時應顧及對方的興趣，愛好和風俗習慣，交談中不能粗言穢語，注意文明用語，業余時間、節假日多參加一些集體活動，加強與同學相互溝通。
二、互相關心，互相幫助，新環境的不適應會碰到許多問題，這時最需要同學的相互關心和幫助，在這種情況下，能得到同學的真誠的關心和幫助，很可能就是好同學好朋友關系建立的起點。
三、為人謙虛，城市守信，謙虛時一種美德，一個人不論有多大能耐也不要妄自尊大，我們來自不同的地方，生活背景不太一樣，經歷也不同，但都是經過高考的篩選，文化水平沒有太大的差別，每個人都有值得學習的地方，因此要互相學習，共同提高，相互交往要誠實，恪守承諾，講信用，不說大話，這樣才能贏得真正的友誼。
四、寬容大度，學會體諒，我們來自不同的地方，在興趣、愛好、性格、氣質、生活習慣、文化修養等方面都存在差異，與同學朝夕相處，有時看問題的角度不一樣，思想水平不一樣，會有些行為摩擦和心理沖突，這是就需要我們互相謙讓，嚴於律己，寬以待人，處理問題上，求同存異，這樣友好相處就有了根本的保證。
五、克服自己的不良習慣。不良的行為習慣會影響我們在同學中的形象，如生活自理能力差，不勤洗衣服，鞋襪，不注意個人內務和宿舍，教室等環境衛生，講話粗言穢語等都容易讓同學產生不好的印象，有這些不良習慣的同學應盡快克服改正。
切記：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
3.結束語：我們擁有這么和諧的班級 就更要好好珍惜 ！ 本次班會到此結束 ！
希望以上內容能對你有幫助！
E. 主題班會 如何與同學和諧相處
一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
F. 如何與同學相處主題班會ppt
在我們的成長過程中，會交到許多的朋友，其中大部分都是我們在上學的時候認識的。上學的時候，和同學相處的時間佔了生活中的大部分，那麼要怎樣才能和同學相處得好呢?今天就讓我們一起來探究一下，一起去尋找和同學相處的方法吧!
如何與同學相處 怎麼才能和同學相處得好
如何與同學相處
1、對待同學要熱情，樂於幫助別人。沒人願意和一個冷冰冰的人相處，一旦你對人熱情大方，自然會有同學願意和你交往。當同學遇到困難之後，你願意主動幫助他，那麼當你有困難的時候他也會幫助你，你們也就可以成為好朋友了。
2、主動和同學交流，善於溝通。不要每一次都要別人主動找你聊天，你也可以主動的和她們溝通交流，讓別人感受到你的真誠。
如何與同學相處 怎麼才能和同學相處得好
3、學會贊美別人，善於發現別人的優點。每個人都希望受到誇贊，當你發現同學的優點之後，要真誠的誇獎別人，讓別人感受到你的友好。你誇獎別人，別人也會稱贊你，二者就可以成為好朋友了。
4、學會互相尊重，不要貶低同學。每個人的性格和習慣都是不同的，我們要學會克制自己，不要影響別人;對於別人的生活習慣也不要過多評論，只有你尊重了別人，別人才會尊重你。