⑴ 給同學的一幅肖像畫200
給同學的一幅肖像畫200如下：
作文1
他是一位喜歡說笑話的男孩，他是一位勤奮刻苦的同學，他是我的好朋友——葉易涵。今天我就要為他畫一幅畫像。
我拿起了畫筆，先給他花了兩條十分茂密的眉毛，彎彎的，烏黑烏黑的。接著我在他的眉毛下面，畫了一對炯炯有神的眼睛，大大的，黑黑的，好似兩顆黑葡萄一般。下面我再給他畫上了彎弓一樣的耳朵，傾聽著周圍的聲音。
接下來該畫她的眼睛，她的眼睛水靈靈的，炯炯有神。她既愛笑又愛哭。她笑時，眼睛就像小橋，形成了一條線。她哭時，眼睛就像一個坑，一直在往下垂。有一次，她們組沒得到卡，她就放聲大哭，眼淚就像雨水，一滴一滴落下來。
然後我來畫她的嘴，她吃飯時，總是拖時間，等我吃完了去喊她，她才開始大口大口地吃，結果沒有吃完。她的嘴還很能說，只要一玩游戲，她就不停地說游戲規則，都玩不了了。最後我來畫她的腿，她的腿很長，跑步還很快，我每次都追不上她。
但有一次，她穿了一雙容易掉的鞋子，結果沒跑幾步，那鞋子就掉了，我在旁邊笑得合不攏嘴。她穿好鞋子，又跑起來了。沒過一會兒，鞋子又掉了，我笑得肚子都痛了。看了我的畫像，你是不是很想認識她？
⑵ 小學四年級作文巜一幅畫象》怎麼寫
一張畫像 肖復興
開學了.第一節課是幾何.那站在門口手裡拿著大三角板和大圓規的王老師,就是我們的新班主任.他那魁梧的身材,黧黑的面孔,粗粗的眉毛,簡直就看不出他是教幾何的,我越看他倒越像《新兒女英雄傳》里的「黑老蔡」.
上課了,他挺直了腰板望瞭望大家,然後鞠躬讓大家坐下,滿都是軍人的風度.說不定還真是個復員軍人呢!看樣子,他一定挺厲害.
哼,管他厲害不厲害,反正我上課的「小癖好」誰也干涉不了.不瞞你說,我上課的「小癖好」就是愛塗塗抹抹、染染畫畫的,差不多,教過我們的老師都在我的本子上「留了影」了,今天又見到「黑老蔡」,我的手早癢癢了.於是我便馬上在幾何書皮上畫了起來.
半堂多課,「黑老蔡」講的什麼,我一點也沒聽見,可卻畫出了一張饒有風趣的畫像——那「黑老蔡」騎在戰馬上,手裡揮舞著大三角板和圓規,口裡還不住地吶喊：「沖啊,向幾何進軍!」
畫完後,我遞給同桌小強看,還不停地給他講著.誰知,看得正帶勁,忽然背後伸出一隻手把畫給拿走了.我生怕讓老師瞧見,就急忙說：「別鬧,別鬧,回頭再讓你開眼……」我剛一回頭,唉呀,糟糕!原來拿畫的正是王老師.
我
立刻緊張起來,心就像剛上岸的魚「撲騰、撲騰」一個勁兒的跳.我看見他的粗眉緊皺著,像擰成了一股黑繩.我的心在打鼓,想：「大禍要臨頭了,這頓『斥兒』
算挨定了!」忽然他又把畫放下,望瞭望我,只輕輕地笑了一聲,象開玩笑似的說：「畫得不錯啊,不過是個『相似形』,我的鬍子可沒那麼長.」說完走回講台前
就又泰然自若地講起課來.
過了幾天,小強突然告訴我,王老師找我到數學教研組去.沒料到王老師見到我來了,就笑著問我：「你喜歡畫畫,是嗎?明天開家長會,請你負責把教室里的黑板美化一下,好嗎?」「好!」我當然願意,讓我畫畫,又不是讓我證什麼「兩角相等」,幹嘛不呢?
一
直畫到晚上,總算把黑板布置好了.我把黑板四周用花邊勾好,左邊又畫了兩個少先隊員拿著兩簇鮮花,就象是在歡迎著家長似的……這時王老師走進來,他看了看
黑板,不住點頭稱贊著:「不錯,不錯,這畫畫得滿夠味,就是頭部大了點.人身和頭部的比例是6：1,你看這兩人,都快象跳大頭娃娃舞的了.」說得我臉頓時
變得通紅,心跳得也厲害起來.
王老師和我一塊兒回家,在路上,他從班上的小事情一直談到了國家的大事情,談到了今天,也談到了明天,並不時地問
我：「你長大想做什麼?想做個畫家嗎?」他見我不回答,就又接著說：「我跟你一樣,也喜歡畫畫,尤其是人像.噯,明天上午開完家長會,下午你到我家來,咱
們一起研究,好嗎?」「好.」我被他的興致勾引起來.我興奮地望瞭望王老師,看見他笑得那麼親切.「明天下午一定來,順便帶著幾何書!」「……」我激動地
不知向老師說什麼.一陣涼爽的晚風吹來,吹得我心裡甜滋滋的……
第二天早上,我溫習完了功課,畫了張王老師的全身像.下午我帶著幾何書和那張
畫,跑到王老師家,看見王老師一個人在桌旁畫著什麼,我就輕輕地叫了聲：「王老師」.王老師見我來了,高興地說：「看,今天我也忙上了,來,看我畫的這張
主席像怎麼樣?」我走過去,啊,這張毛主席像畫得真好,彷彿毛主席正對我微微笑著,下面還寫著幾個字:
送給肖復興同學：
希望你記住毛主席的話：好好學習,天天向上
王志斌
「送
給我的?」「嗯,送給你你的,怎麼樣?」「太好了!王老師,我也送給你一幅!」「好啊,什麼畫?'我把畫遞給他.王老師望著我的畫,眼睛眯成一條縫,說：
「畫得真像我啊!」接著又半開玩笑半認真地說：「那一幅呢,怎麼你把幾何課本的報書紙去掉了呢?」臊得我臉上頓時火辣辣地一陣熱.