① 幼兒園大班如何培養幼兒人際交往能力
(一) 家長對孩子的影響
1.創設環境，培養幼兒的交往興趣
父母應給孩子作示範，做榜樣，父母之間、父母與孩子之間要建立和諧的關系。不能擺出'長道尊嚴'的面孔訓斥孩子，那些粗暴、冷漠的態度會使孩子產生許多心理問題及行為障礙。幼兒只有在平等和諧的交往氛圍中，他們才最敢說話，愛說話。
2.提供機會，培養幼兒交往的願望
家長應適當地帶孩子進入自己的社交圈。在外出做客時，要求孩子觀察成人間的交往；加中來客人，讓孩子參與接待，讓座、倒茶，談話……讓孩子在交往中學習交往，有利於消除孩子交往中的羞澀、恐懼心理。另外，還可以讓孩子做一些需要交往的事情，如：拿牛奶、取報紙、買小的日用品……增加孩子交往的機會。
3.啟發引導，讓幼兒掌握交往的技術
大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，孩子的交往技能，如分享、輪流、協商、合作等，需要家長在潛移默化中傳授給孩子。合作，往往以分享、輪流和協商為基礎。孩子到了五、六歲以後，合作的意向和願望才十分明顯地表現出來。在家中，家長應適宜地引導，使幼兒學會為同一個目標而合作。可以讓孩子從中懂得齊心協力力量大的道理。
4.發現變化，鼓勵幼兒的每一點進步
及時去發現孩子的每一點變化——當別人做了對不起他的事，他能寬容的原諒對方；熱情邀請同學來自己家做客；會祝賀小夥伴取得的成功或成績並由衷地感到高興；同情弱者，幫助他人……所有這一切，家長要隨時看在眼裡，記在心裡，並持續不斷地給與鼓勵。
(二) 教師對孩子的影響
1.保證幼兒有充分的交往時間和交往空間
由於大班幼兒對同伴交往需要的增長，老師首先要保證幼兒的交往時間，合理安排一日活動，充分利用餐前活動、區角活動和自由戶外活動確保幼兒最大限度的自由，盡量增加自由游戲和其他自由活動的時間。
2.組織班與班的聯宜活動。為擴大幼兒活動和交往的空間，創設更多的讓孩子在不同的眾人面前大膽表現的機會，創造條件讓孩子走進其它班級聯歡，把自己的作品送給其他班的孩子看，相互表演節目等。有時候中小的小朋友到我們大班做客，他們就會自然拿出哥哥姐姐的風范，會主動招呼弟弟妹妹，邀請他們一起學習、玩。孩子們的交往能力得到了很好的鍛煉。
3. 舉行全園性的活動。參與全園性大型活動，為不同性格、不同能力的孩子提供不同的參與活動的形式、表現各自的能力，有利於培養和建立幼兒自信心。如我們幼兒園每月都會舉行不同主題活動的競賽，每位孩子都有參與的機會，也有與不同班級的孩子交流的機會。為了取得比賽獲勝這一目標會使他們自然而熱情地交往起來。游戲結束後，大班的哥哥姐姐還擔負起護送弟弟妹妹回班的任務。
4．教給幼兒解決矛盾的辦法，培養幼兒解決沖突的能力。孩子之間有種天然的親和力，他們喜歡在一起游戲，但在游戲中常常出現各自游戲、互不幹擾的局面，或互相攻擊，爭搶玩具的現象，這都是由於孩子年齡小，缺乏社會交往經驗造成的，們一些友好交往的技能是非常必要的
② 幼兒園大班社會教案怎樣交朋友
活動目標： 1．嘗試和同齡人交朋友，學習和新朋友認識、相處的簡單方法。 2．體驗交到新朋友並共同游戲的快樂。 3．願意傾聽同伴的想法，並向同伴學習。 活動准備： 1．活動前與同齡班班教師交流活動目的和內容。 2．選擇好角色游戲內容。 3．圖卡：姓名、快樂游戲、你好、你叫什麼名字？我們做好朋友好嗎？相互商量，相互幫助。 4．幼兒活動前製作自己的名片，報紙2人一張。 活動過程： （一） 談話引入話題。 1. 教師：你有朋友嗎，你是怎麼認識他（她）的？ 2．教師：在幼兒園里我們只認識自己班的小朋友，今天我們去和大×班的小朋友交朋友，你們會用什麼方法去交朋友？ 3．教師和幼兒相互交流。 （二）兩個班結對，激發幼兒相互交朋友的願望。 1．初步討論結交新朋友的方法。 教師：我們這里有兩個班的小朋友，每個小朋友要找一個新朋友。怎樣才能交到新朋友呢？有哪些好辦法？ 2．出示圖卡，提出找新朋友的任務：交新朋友的時候需要知道對方的姓名，還要和朋友一起游戲，游戲的時候兩人都能感到快樂。 （三）幼兒兩兩結伴，參加角色游戲，教師觀察幼兒交友情況，鼓勵幼兒相互交往，並根據需要隨機指導。 1．教師：你們和新朋友相互認識時說了那些好聽的話？ 2．教師：你交到朋友了嗎？他叫什麼名字？怎樣才能記住朋友的名字？ 3. 教師：相互認識後還可以說什麼做什麼？ 4. 教師小結：認識新朋友時，要禮貌地和別人打招呼，做自我介紹，問問朋友的名字，還可以拉拉手錶示友好。 （四）了解和新朋友一同游戲時怎樣做。 1．教師：你們剛才玩了什麼游戲？是怎樣玩的？開心嗎？ 2．教師用說故事的方式說出剛才觀察到的幼兒間相互商量及相互幫助的情景。 3．教師：你們倆玩了什麼游戲？怎麼玩的？ 4．教師小結：與朋友一同游戲的時候，需要相互商量才能玩得開心。如果朋友遇到困難，我們該怎麼做？ 5．再次結交一個新朋友，嘗試相互認識時的好方法，鼓勵幼兒大膽與朋友相互介紹。 （五）玩游戲，體驗與朋友一同游戲、相互商量的過程。 出示報紙，讓孩子和同伴交流運用材料玩各種游戲的方法。 （六）教師小結交新朋友的方法，幼兒交換名片。 教師：今天交新朋友的方法還可以在以後遇到其他小朋友、上小學後遇到新同學時使用，相信大家能夠交到更多的好朋友。現在與朋友交換自己的名片，再次擁抱，並說再見。 活動延伸： 1．利用游戲、勞動等時間組織幼兒和交到的朋友一起活動。 2．平時家長多帶孩子外出活動，鼓勵幼兒結交更多的朋友。