Ⅰ 上小學的孩子說同桌上課的時候不認真聽講，總是打擾他學習，我該怎麼幫助他
當孩子在小學階段遇到同桌不認真聽講、打擾學習的問題時，家長可以採取以下幾個步驟來幫助孩子應對這一挑戰：
傾聽和理解：首先，家長應該耐心傾聽孩子的訴說，了解具體情況和孩子的感受。這樣不僅能夠讓孩子感到被支持，也有助於家長更准確地評估問題的性質和嚴重程度。
教育孩子處理沖突：向孩子傳授一些基本的人際交往和沖突解決技巧。比如，鼓勵孩子嘗試與同桌溝通，表達自己的感受和需要，請求對方在上課時保持安靜。同時，也可以教孩子如何在不傷害他人情感的前提下，堅定地維護自己的權益。
與教師溝通：家長應該主動與孩子的老師溝通，了解老師對這個問題的看法和建議。老師可能會從班級管理的角度出發，提供解決問題的專業意見或者直接介入調解。
尋求同伴支持：鼓勵孩子與其他同學建立良好的關系，這樣在遇到問題時，孩子可以得到同伴的支持和幫助。有時候，同伴之間的正面影響能夠有效地改善不良行為。
培養專注力：幫助孩子提高專注力，比如通過一些專注力訓練游戲或者練習，讓孩子學會如何在嘈雜的環境中集中注意力。
調整座位：如果問題持續存在，家長可以請求老師考慮調整座位安排。有時候，簡單的座位調整就能有效解決問題。
情緒管理：教會孩子如何管理自己的情緒，特別是在面對挫折和干擾時保持冷靜。這包括呼吸練習、放鬆技巧等，幫助孩子在壓力下保持平和的心態。
制定計劃：與孩子一起制定應對計劃，比如在課堂上遇到干擾時，孩子可以採取哪些措施來減少影響，或者在課後如何復習錯過的內容。
增強自信：鼓勵孩子相信自己有能力克服困難，增強他們的自信心。當孩子感到被支持和鼓勵時，他們更有可能積極面對挑戰。
持續關註：問題解決後，家長應該繼續關注孩子在學校的情況，確保之前的解決方案有效，並且孩子能夠持續在一個良好的學習環境中成長。
通過上述步驟，家長不僅能夠幫助孩子解決當前的問題，還能夠教會孩子一些重要的生活技能，如自我倡導、沖突解決和情緒管理，這些技能將對孩子未來的學習和生活產生積極的影響。
Ⅱ 同桌很討厭,做什麼都要看我怎麼做，總是麻煩我，一有不會就問我，幫人是情分，又不是本分
1.專注自己
首先，如果你的同桌總是煩你的話，你可以盡量的不去理他，因為這樣的人你越是理他他越來勁。上課的時候專注於聽講，不管他說什麼都不要理他，下課的時候可以自己盡量找點事情做，可以和別的同學一起，不要招惹你的同桌。
2.談話交流
如果你的同桌是個還可以交談的人，那麼就和他認真談談吧，說明自己真的想要學習，讓他不要做一些小動作了，上課安分一點，你覺得被他打擾的很不自在了，希望以後大家能夠和平相處。告訴他初三的重要性，讓他也能好好學習起來最好。
3.老師解決
要是那種冥頑不靈的人，你怎麼說都沒用的話，只好選擇場外求救了，這是沒有辦法的辦法，雖然你很不想找老師，但是你的學習被嚴重影響到了，這也關乎你的前途，需要老師從中調解，換個座位，或者是適當的警告這位同學，他平時的表現老師也會有所察覺，相信老師也會理解你的。
Ⅲ 我一個同學轉學來我們班，很不適應，我該怎麼幫助他
你很真誠。所以我也會很真誠的為你想辦法。
首先，你很有邏輯性。你列舉了一系列比較詳細實際的例子，好讓我分析辦法。
第一，你反復提到「被當成小學生管」這個短語。我想是不是你先入為主了，我是個高中生，我也對你們的校規感到不滿，但是，你說的幾點都不足以煩惱我。我對服飾的規定沒有什麼異議，特別是涼鞋穿與否這一項。我必須要說的是，學生專心的地方應該是學習。服飾對一個人存在的狀態和心情沒有直接影響，也不會影響學習。如果你不在乎自己所體現的所謂的缺點，別人更不會在乎了，因為每個人關心的首先是自己，沒有人會對別人比對自己施加更多的關心。言下之意是，他想多了，根本不會有人認為只有他穿短褲和涼鞋很奇怪。心放大一點，不要那麼小家子氣，不要在乎身外之物。綜上，校規固然嚴格，但絕不對學習生活和心情造成影響，不要太過敏感。
第二，對於學習的規定我也認為有些過，特別是太刻板太細節的規定。我看不滿的不僅是他，你也不滿，所以與他轉學來的無關。你若有心，就想學校的領導提提意見，當然，提意見要恭敬，切莫急躁，而且所提意見被無視是常有的事，不要感到委屈。但是若是你真的覺得不妥，不要放棄想學校提意見。你要想，你是在為大家做事（大家都不喜歡這些規定的前提下），而且你可以採取通過班主任，家長等等的方式，這也是鍛煉能力的一種方式。
最後，叫你的朋友放寬心，你也放寬心。我覺得，寫出這么一大段話，首先是對朋友關心，但若不是自己對學校也有怨，是寫不出的。所以，著眼於學習吧，放輕松，比你們幸苦的大有人在。
希望對你有幫助。