『壹』 怎樣幫助被校園欺凌的人
導語：校園霸凌現象，是中國特定發展階段的產物。因此，對校園霸凌現象持續的研究非常有必要。校園霸凌問題需要依靠全社會各界的共同努力，特別是學校、家庭、社會和政府的力量缺一不可。如果不久的將來能與高科技網路技術相結合，不斷打造智能化管控的全新模式。
由於很多家長沒有相關經驗，父母不僅可以要求學校為其進行專門的大眾科普教育，還可以通過咨詢相關方面的專家，比如教育方面的、心理方面的、法律方面的和其他專業人士，從而增強處理相關問題的經驗和方法。
2、當孩子遭遇霸凌後，家長應理性、冷靜對待
當孩子遇到霸凌困擾時，家長的過早介入或者過多干預，未必就會起到好的效果。因此，第一，要與孩子建立共情。向孩子傳達一種理解他、支持他並願意幫助他解決問題的信息，讓孩子認為父母是值得信賴的，使孩子願意向父母敞開心扉。
第二，要將孩子的負面情緒進行疏導。讓他意識到面對困難和挫折是人生的一堂必修課，與同學發生矛盾、受到同學欺負只是人生路途中的一件小事情，幫助孩子正確看待這種欺凌行為。第三，不過多介入紛爭。鼓勵孩子自己想辦法解決與同學之間的糾紛，讓孩子們以一種更為合理、恰當的方式修復同學間的關系。
第四，一定要避免將孩子們之間的矛盾轉化為父母之間的紛爭。父母要以實際行動教會孩子如何化解矛盾原而不是激化矛盾。第五，如果欺凌行為達到較為嚴重的程度，甚至有可能涉嫌違法犯罪時，被欺凌學生的家長要跟學校保持密切溝通，必要時還要向教育行政部門和司法機關報告，幫助孩子擺脫傷害。
3、大力配合學校的管理工作，積極參加家校共建活動
家長應與學校建立聯系溝通的機制，主動利用班主任聯系日、校訪等溝通平台，定期與老師聯系，及時了解孩子在學校中的表現，盡早察覺青少年的情緒轉變、行動軌跡以及受欺凌的原因，並及時實行有效地教育手段。
有實際需求的學校還可以建立類似家長學校等形式的制度，制定長期專家指導，包括教育、心理、法律等方面，家長應該積極配合、認真參與，更好地提升教育孩子能力的同時，盡可能從源頭上，也就是從家庭教育著手，讓孩子免受傷害。
結語：不斷提升校園霸凌行為管理的智能化、科學化和精準化，適當減輕學校、家庭、社會三方的負擔。同時健全多方位一體化的教育整體布局，學校教學任務的側重點從提升教學水平向道德示範教育方面稍作傾斜，調整學校素質教育佔比，建立健全法律法規，只有這樣，提升青少年的校園生活質量和心理健康水平，從而保護青少年遠離校園霸凌的威脅，全面遏制校園霸凌行為才能指日可待。
『貳』 如何反擊致命校園欺凌
我覺得校園里應該開設專門的部門，讓學生如果受到校園欺凌，就到那個部門去說明情況，然後再找相關的人員去解決。
『叄』 見到小同學受欺負怎麼辦
在我們放學的路上，有時會遇到以大欺小的情況。那麼，遇到這種情況時，你該怎麼辦呢?當然不能視而不見，而應該主持正義竭力勸阻。不過要隨機應變，根據不同情況採取不同處理方法。
校內欺負小同學的行為常表現為：小同學在籃球場、乒乓球台打球，大同學來了，蠻橫地將小同學哄走，搶占活動場地；有的大同學還強迫小同學為他服務；有的還會隨意打罵小同學等。如果我們遇到這類事情的發生，就應該和大同學講理，不能無原則地讓步，助長這種欺負弱小的不良行為。應向他們指出，欺負弱小是不道德的行為，每個人都應該注意自己的行為准則，為小同學做榜樣。不過大部分同學還是講理的，特別是在校內。當然，如果和他們說不通就應即時喊執勤同學或老師來處理，避免發生大的矛盾。
校外欺負小同學的行為常表現為：一是故意搞惡作劇。如在小同學的臉上寫字、畫畫；把小同學買的棒冰、糖葫蘆等故意打掉在地等。二是強要錢財、物品甚至毆打小同學。
如果遇到上述種種情況，我們應看清對象來靈活處理。欺負小同學的人，如果是比自己小或和自己差不多大的學生，我們應當立即上前進行阻撓、教育，無奈之下也可以以武力威懾。假如覺得自己一人力量不夠，也可以請執勤同學或者自己的同學一道維護小同學的利益，讓欺人者認識自己的行為是不道德的，並向被欺負的小同學道歉、認錯，也可將他們送給學校老師處理，使他們下次不敢再犯。
假如你在校外遇到的是不三不四的青年，或比你大得多的人在欺負小同學，那你就不能隨便沖上去和他們評理，免得受到不必要的傷害。這樣不僅不能幫助小同學，反而讓自己陷入尷尬境地。此時，我們應該大聲呼喊，爭取路人的幫助，和大家一道制服這些人。當然，如果條件允許，我們還可以趁欺人者不備，帶走受欺負的小同學，解決一時的困境。
如果事情發生在家門口或學校門口，那就好處理得多了。我們應該趕快去喊同學或老師，讓他們幫助自己共同制服欺人者。但如果事情發生地的附近沒有人，就應記住這些人的相貌，還可以暗地跟蹤，及時報告學校或公安部門，盡早抓住他們。
總之，遇到欺負小同學的行為，一定要伸張正義、多動腦筋，用各種辦法去解決問題，以保護被欺負者。
『肆』 一年級學生在學校遭遇高年級學生欺負家長該怎麼辦怎樣教被欺負的小孩
打，欺負者；被欺負者找小弟打欺負者。