㈠ 學生與老師之間如何深入的互動交流
1.提問與回答：學生可以在課堂上或課後向老師提問，老師也可以主動向學生提出問題，以引導學生思考和探索。
2.小組討論：老師可以將學生分成小組，讓他們在小組內進行討論和交流，這樣可以讓學生更深入地理解和掌握知識。
3.實踐活動：通過實踐活動，學生可以親身體驗和實踐所學知識，同時也可以向老師請教和學習。
4.反饋與評價：老師可以定期向學生提供反饋和評價，讓學生了解自己的學習情況和進步，同時也可以幫助他們改正錯誤和提高學習效率。
5.創新項目：老師可以組織一些創新項目，讓學生自己設計和實施，這樣可以提高學生的創新能力和團隊合作能力。
6.在線交流：利用網路平台，老師和學生可以進行在線交流，如電子郵件、社交媒體等，這樣可以突破時間和空間的限制，讓學生隨時隨地都可以向老師學習和提問。
7.家長參與：鼓勵家長參與到學生的學習過程中來，他們可以作為橋梁，幫助老師和學生建立更好的溝通和聯系。
㈡ 一個新老師應該怎麼給學生講課
多跟同學們交流
微笑 讓學生們不要感覺和你有太大的距離
認真觀察， 學學老教師怎麼做。
早點進門，上課鈴響前先裝作漫不經心地說個笑話，最好是比較時尚的笑話。
如果是上午最後一堂課或者下午第一堂課，也可以說說肚子餓了該吃飯了或者困死我了之類的。
如果是多媒體教學就比較方便了，在PPT里加寫可愛的動態圖片或動聽的背景音樂就行。
總之，培養幽默感。
我是一個學生，我最愛幽默的老師，和同學們親密無間，上課是我們的好老師，下課是我們的好朋友。和我們談心，千萬不要把上課搞得很嚴肅，那樣同學們會害怕的，那麼我們只能把老師當老師，卻不能成為無話不談的好夥伴
就算心慌也要讓人感覺理直氣壯，所謂的「教態」就是表現的自信十足。
說的每句話都要堅定，不要用懷疑的口氣，因為你表現出心虛，學生就會對你的能力表現出懷疑，他們就會在你的課上肆無忌憚了。相信我，我就上過這樣的當，剛當老師時對學生表現出仁慈，他們完全不把我放在眼裡。現在上課時，我表現的嚴厲自信，雖然學生比以前規矩了，但「我很仁慈」的心理暗示對他們來說還是存在，所以他們對我還是不怕的！記住，距離產生美感，第一印象很重要，幽默感需要，但要建立在自信嚴厲之下。祝你成功！！！
你學校里不是有那麼多前輩么？跟他們混混熟，問問他們不就行了，何必上這來問，中標的幾率太低了。
首先要先熟悉你得學生，讓他們認識你，做自我介紹，再聽學生們得自我介紹，獲得相互得信任和了解是你開展教學得前提。
1。一定要有大膽的創新精神，不要沿著老教師的套路走下來。學生們喜歡的是進步的方式和新鮮好奇的感覺
2。別把自己當老師，當作他們的朋友。這點最重要了，你回想下你的學生時代就行了。多看學生的雜志，了解他們的生活，知道他們喜歡什麼，喜歡怎樣做，激發他們的學習興趣，和他們多交流
3。幽默感。營造良好的氛圍，用幽默的方法講課，學生最喜歡聽，而且容易懂，關鍵是對你的課再難也不排斥，也有興趣
4。多體諒他們，別傷害他們自尊心
5。作業的布置要科學，別填鴨
放鬆
充滿目中無人的自信
一定要注意課堂紀律，不要老想著活潑的課堂氛圍
要有老師的威嚴和精神氣
幽默要是「萬綠叢中一點紅」才能經典
而被學生稱道
但不論哪一種都有一個同樣的總是:那就是怎樣讓學生產生對你的課的興趣.
通常學生不喜歡老師從頭到尾的講課,而是希望聽一些與課本沒關系的內容.
對這類學生最好的辦法,就是在第一節課盡可能的去發現每一個的優點,多與
她們溝通,不要去講課,只要把你教的課目內容以一種輕松的言語,傳達給他們就好,這樣她們就會即了解了這門課的大概內容,也會覺得這門課不人枯燥無味!
當然如果是重點學校的重點班會有所區別,他們通常會喜歡知識面廣的老師,
對這類學生,應該多看一些與課本相關的書,牽涉的范圍越廣越好!
這些是我的個人經驗,希望會對你有幫助.
第一節課為了防止因緊張而忘記講課內容,可以將授課內容寫的盡可能的詳細.還有如果問一些比較私人的問題,你可以考慮與她們一起討論.
總之,每一步是與她們交流感情,讓他們接納你,只要他們接納了你,接下來的一切就好辦了.祝你第一節課教的愉快! 不論哪一種都有一個同樣的總是:那就是怎樣讓學生產生對你的課的興趣.
通常學生不喜歡老師從頭到尾的講課,而是希望聽一些與課本沒關系的內容.
對這類學生最好的辦法,就是在第一節課盡可能的去發現每一個的優點,多與
她們溝通,不要去講課,只要把你教的課目內容以一種輕松的言語,傳達給他們就好,這樣她們就會即了解了這門課的大概內容,也會覺得這門課不人枯燥無味!
當然如果是重點學校的重點班會有所區別,他們通常會喜歡知識面廣的老師,
對這類學生,應該多看一些與課本相關的書,牽涉的范圍越廣越好!
這些是我的個人經驗,希望會對你有幫助.
第一節課為了防止因緊張而忘記講課內容,可以將授課內容寫的盡可能的詳細.還有如果問一些比較私人的問題,你可以考慮與她們一起討論.
總之,每一步是與她們交流感情,讓他們接納你,只要他們接納了你,接下來的一切就好辦了.祝你第一節課教的愉快!
㈢ 作為教師我們應該怎麼做
首先，要愛崗敬業，用愛心詮釋教育，用關心拉近距離。靜下心來與同學交流談心，了解學生的困惑，理解學生的憂慮，幫助他們解決生活和學習中的疑難。真真切切的讓學生體會到愛，體會到真心，也許老師小小的關心就會贏得學生終身的感激。
其次，要鑽研業務，豐富頭腦。
作為一名老師，需要不斷充電，不斷創新，不論是在教學過程的進行中還是在教學方法的改善上。不斷探索適合自己和學生的教育教學方法，也許這個方法適合個別的學生，也許這個方法適合學習程度好的學生，也許這個作業題適合課堂上完成。總而言之，一句話，適合自己的才是最好的。
再次，要為人師表，嚴以律己，有責任心。
要求學生做到的自己必須做到，這個說起來很簡單，其實落實起來需要持之以恆的信念。偶爾的一次遲到，對於學生是違反紀律，對於老師來說更是如此。要求學生不違反紀律，老師自己更應該遵守好校紀校規，以高度的責任心感染學生，激勵學生，使其受到潛移默化的影響。簡言之，一直在努力、一直在堅持、一直在學習就是一個盡職盡責的老師。
聽評課也很重要的。講課的老師在認真仔細的備課、講課之後通過老師的評課，能夠在反饋中得到提高，自己沒有意識到的小問題會注意到，自己的習慣性的不恰當的語言交流方式會得到改善。我們在聽課的過程中也能學到很多教學經驗和授課技巧以及適合學生接受的授課方法。聽課的時候我們要記清教學環節的所安排的時間並要靈活運用，要記清提問問題的方式，記清每個學生的接受學習能力，記清老師語言的傳授，總結聽課後的感受。從授課老師身上可以學到很多的經驗，並且用於自己的教學，對於自己是個提高的過程。
最後，堅持讀書，把學習作為我們持續和儲備的狀態。
讀書可以增長知識，讀書可以開闊思路，讀書可以教育學生為人處事，讓學生學會讀書，讀有利於自己的書。可以通過很多途徑，如：圖書館、廣播、電視、網路等，老師和學生都要讀書，都要學習。老師在讀書中自育和育人，在讀書中培養學生的性格品質，使學生成為身心健康，積極向上、頑強拼搏的人。
總之，身為一名老師，每天從事的工作很平凡，但是老師的工作確實如此的矜持，矜持就在於有恆心和毅力，在於對孩子一輩子的呵護、一輩子的關心。潛下身來，靜下心來，我知道自己需要學習和改進的還很多，業務的熟練，能力的提高，課堂的駕馭，課外的輔導，一切的一切都激勵我不斷的充實和完善，結合一切學習資源，想盡一切學習方法，做一名合格稱職而又深受愛戴的人民教師。