A. 英語介詞有哪些、
1、簡單介詞
包括in，on，with，by，for，at，about，under，of，to等。
例如：Total editorial employees about 150.
編輯員工總人數約150人。
2、合成介詞
包括into，within，throughout，inside，outside，without等。
例如：Alex had done this without consulting her.
亞歷克斯這么做事先並沒有跟她商量。
3、重疊介詞
包括from among 從...當中；from behind 從...後面；until after 直至...之後；at about 在大約；after about 在大約...之後等。
例如：She came to school at about 8 am.
她大概八點到的學校。
4、短語介詞
一個或兩個簡單介詞和一個或幾個其他詞類構成一個短語，作用相當於一個介詞，這就叫做短語介詞。這類介詞的末尾總是一個簡單介詞。
如 according to，because of，by means of，in addition to，in front of， in spite of，into等。
例如：Investors choose fund managers on the basis of past performance.
投資者依據過去的業績選擇基金經理。
5、分詞介詞
有極少數介詞的詞尾是「-ing」，形似現在分詞（其中也有些可做分詞）。
常用的有：considering，regarding，respecting，including。
B. 英語的常用介詞都有哪些
表示在某時間時，常用at，on，in等介詞。at用來表示在某一段時刻，如atsix：在6點鍾。on用來表示在星期幾或是某日，如：onMonday：在星期一。in用來表示一天中的早中晚、月份、季節或年份。如：inSpring在春天。ring，for，over，within，throughout，from和to等介詞表示期間。before，after，since，until，till，between，upto等，也有時間概念。
在表示方位時，常用at，in，on，to，for，above，over，below，under，infrontof，inthefrontof，beside，behind等。
英語介詞還可以表示進行，在作為表語時，at、on、under等可以表示正在進行的動作。如：sheisatwork.她正在工作。
介詞也可以表示原因，常用for等。在表示方法、手段的介詞常用by，with，through等。表示數量的時候常用介詞有about，around，over等。
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C. 初三上冊英語知識點歸納
英語在初中是非常重要的科目之一，該如何學好英迅念豎語是許多同學們擔心的問題。以下是由我為大家整理的「初三上冊英語知識點歸納」，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三上冊英語知識點歸納
一. 定義：
由to+動詞原形構成。不定式是一種非限定性動詞。而非限定動詞是指那些在句中不能單獨充當謂語的動詞，可分為不定式，動名詞，現在分詞和過去分詞。「動詞不定式」由動詞+不定式構成。動詞不定式在句中可以作句子除謂語之外的任何句子成分。動詞不定式的被動形式除了一般形式外還有其完成式和進行式。
二. 動詞不定式的構成：to+動詞原形
(1)作主語
動詞不定式作主語時，句子的謂語動詞常用單數，其位置有以下兩種： (1)把不定式置於句首。
如：To get there by bike will take us half an hour.
(2)用it作形式主語，把真正的主語不定式置於句後，常用於下列句式中。
如：
It+be+名詞+to do It's our ty to take good care of the old.
It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work?
It+be+形容詞+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.
It+be+形容詞+of sb+to do It is stupid of you to write down everything (that) the teacher says.
It seems(appears)+形容詞+to do It seemed impossible to save money.
在句型中，常用表示客觀情況的形容詞，如：difficult，easy，hard，important，impossible，necessary 等;
在句型中，常用careless，clever，good，foolish，honest，kind，lazy，nice，right，silly，stupid，wise等 表示贊揚或批評的詞。
在不定式前的sb，可看作其邏輯主語。這一句式有時相當於Sb is+形容詞+to do句式 ，如：It's kind of you to help me with my English.=You are kind to helpme with my English.
(3)舉例
(1) It's easy (for me) to do that.我做這事太容易了
easy,difficult,hard,important,possible,impossible,comfortable,necessary,高御better;
the first,the next,the last,the best,too much,too little,not enough
1、It's so nice to hear your voice.
聽到你的聲音真高興。
2、It's necessary for you to lock the car when you do not use it.
當你不用車的時候，鎖車是有必要的。
(2) It's very kind of him to help us.他幫助我們，他真好。
Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(考慮周到的),silly,selfish(自私的)
例句:
1、It was silly of us to believe him.我們真愚蠢，竟然相信了他。
畝大2、It seemed selfish of him not to give them anything.他不給他們任何東西，這顯得太自私了。
注意：
(1) 其他系動詞如，look，appear等也可用於此句型
(2) 不定式作為句子成分時，動詞用單數形式。
(3) 當不定式作主語的句子中又有一個不定式作表語時，不能用It is… to…的句型
(對)To see is to believe.眼見為實。
(錯)It is to believe to see.
三. 動詞不定式作賓語
後面能接不定式作賓語的動詞有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。
1、We hope to get there before dark. 我們希望天黑以前到那兒。
2、The man decided to do it herself. 那個男人決定自己做那件事。
動詞不定式作賓語的注意事項(2點)
1. 有些動詞既可跟不定式作賓語，也可跟動名詞作賓語，但含義不同：
remember to do 記住要做某事
remember doing 記得曾經做過某事
forget to do忘記要做某事
forget doing 忘記曾經做過某事
stop to do 停下來去做某事
stop doing 停止做某事
go on to do 繼續做另一件事
go on doing 繼續做原來在做的事
2. 不定式作賓語時，如帶有賓語補足語，則要把不定式放到後面，用it作形式賓語，構成「主語+動詞+it+賓補(形容詞、名詞)+不定式」結構。
如：He found it very difficult to get to sleep.他發現很難入睡。
四. 動詞不定式作賓語補足語
1. 後面能接to不定式作賓語補足語的動詞有：ask, order, teach, tell, want, wish, help等。
The teacher told us to do Exercise 1. 老師要我們做練習一。
I want both of you to go. 我要你們倆去。
We helped her (to) repair her bike. 我們幫助她修理自行車。
2. 使役動詞let, have, make及感官動詞see, watch, notice, hear, feel等要以不帶to的不定式作賓補。
Let』s have a rest. 我們休息一會吧。
I saw him come in. 我看見他進來了。
感官動詞後既可跟不帶to的不定式作賓補，也可跟v-ing作賓補，前者表示動作的全部過程已結束;後者表示動作正在進行。
I saw him come downstairs.我看見他下了樓。(說明他下樓了這件事)
I saw him coming downstairs.我看見他在下樓。(說明他下樓時的情景)
五. 動詞不定式作狀語
Later he left home to work in different cities. 不久他離開家到不同的城市工作。
He went to see a football match. 他去看足球比賽了。
In order to catch the other students, I must work hard.
為了趕上其他同學，我必須努力學習。
六. 動詞不定式作定語
不定式作定語一般放在所修飾的詞的後面。
I need something to eat.
Do you have something to read?
Tom was so excited that he had no word to say.
He is really a fool only to eat.
The man to stand here just now is our English teacher.
The doctor had no way to save the patient.
注意：
(1)作定語的不定式是由及物動片語成，被修飾的名詞或代詞與不定式之間存在方位或方式關系需要有介詞。
I am looking for a room to live in. 我正在找一間住房。(方位關系)
We have many things to do experiments with.
我們有許多做實驗的東西(方式關系)
(2)作定語的不定式是由「be + adj + prep」構成的動詞短語。
Here there isn』t any book for me to be interested in.
We have done many things to proud of. 我們做了許多引以自豪的事。
七. 動詞不定式作主語
To give is better than to receive.
To reach there on foot is impossible.
動詞不定式作主語時，可以用it 代替，把實際主語不定式放在後面。
It』s better to give than to receive.
It』s impossible to reach there on foot.
It』s + adj + for sb. to do sth.
It』s not difficult for me to study English well.
It』s easy for him to work out this math problem.
在這個句型中，如果形容詞與不定式的邏輯主語關系密切，並且形容詞用來說明邏輯主語的性質、品質、特點等，由of引出邏輯主語。這類形容詞主要有nice, kind, good, wrong, right等。
八. 動詞不定式和疑問詞連用
動詞不定式可以和疑問詞what, which, how, where, when連用，構成不定式短語，可以作主語、賓語、表語、賓語補足語等。
How to do is still a question.
Have you decided when to leave?
九. 動詞不定式的否定形式
動詞不定式的否定式是在to前加not;不帶to的不定式則在動詞前加not. 如：
Zhang Ming asked me not to stay at home all day. 張明要我不要整天呆在家裡。
My mother let me not do it by myself. 媽媽讓我不要獨自做這件事。
被動語態：
英語有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態(The Active Voice)表示主語是動作的執行者。
被動語態(The Passive Voice)表示主語是動作的承受者。
構成：承受者+助動詞be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
一般現在時：承受者+助動詞am / is/are +及物動詞的過去分詞+by+執行者
一般過去時：承受者+助動詞was / were +及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+助動詞shall / will be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+助動詞 have/ has been+及物動詞的過去分詞+by+執行者
承受者+ can /may/must/should +be+及物動詞的過去分詞+by+執行者
被動語態用法：
1)當我們不知道動作的執行者是誰，或者沒有必要指出動作的執行者時，需用被動語態。
2)當我們需要強調動作的承受者時,常用被動語態。
3)如果需要說出動作的執行者, 用by引導出動作的執行者。
主動語態變為被動語態時，其謂語動詞的時態要與原句時態保持一致，其謂語動詞的數要與新主語保持一致。
主動語態變為被動語態時有以下幾種情況：
1)主語+謂語動詞+賓語
將主動語態的賓語變為被動語態的主語。
(主動)We bought a book yesterday.
(被動)The book was bought yesterday.
2)主語+謂語動詞+間接賓語+直接賓語
將主動語態中一個賓語變為被動語態的主語。多數情況下將間接賓語變為主語。如果直接賓語變為主語時，間接賓語前要加介詞to / for。
(主動)He showed me a book yesterday.
(被動)I was showed a book yesterday.
(被動)The book was showed to me yesterday.
3)主語+謂語動詞+復合賓語
含有一個由賓語加賓語補足語構成的復合賓語，變為被動語態時，將主動語態的賓語變為被動語態的主語，賓語補足語保留不變，成為主語補足語。
(主動)I found him a good pupil. (賓語補足語)
(被動)He was found a good pupil. (主語補足語)
4)短語動詞變為被動語態
有些短語動詞相當於一個及物動詞，其後可以接賓語，因此它們也有被動語態，但短語動詞是不可分割的整體，變為被動語態時不可去掉其後面的介詞或副詞。
(主動)We should look after the patients very well.
(被動)The patients should be looked after very well by us.
5)賓語從句變為被動語態
若主動語態中是賓語從句，變為被動語態時常用it作形式主語，而把真正的主語放在後面。
It』s said that he passed the exam.
被動語態應注意的幾個特殊問題：
(1)不及物動詞帶介詞和介詞賓語，在變為被動語態時，仍然要帶上介詞。
(主動)The students in class listen to the teacher carefully.
(被動)The teacher is listened to carefully by the students in class.
(2)當動詞帶有復合賓語時，並且賓補是省去「to」的動詞不定式時，在被動語態中應加上「to」。
(主動)They make do all the work.
(被動)We were made to do all the work.
(主動)We often hear her sing English songs.
(被動)She is often heard to sing English songs.
(主動)I see him walk to school.
(被動)He is seen to walk to school.
拓展閱讀：怎麼提高英語成績
背單詞
單詞的積累在英語的學習中是最基礎也是非常重要的一步。但是不少同學經常會出現背看就忘的情況，這里李老師教大家一個方法：
結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文，最好邊背邊寫。
背課本
背書雖然是一件非常枯燥的事情，但是對於提升英語成績卻是實打實的有用，所以同學們一定要堅持住，慢慢的你就會看到質的變化。
學會聽
提高聽力最關鍵的地方並不在於你聽了多少東西，而是在選擇聽力材料時要考慮自己的詞彙量水平。
另外，要學會精聽和泛聽。精聽指能夠聽出原文中的所有細節(特別是數字)，包括時態，單復數，第三人稱等。泛聽指能夠在聽力材料中汲取重現鞏固知識點，培養耳朵對英文的敏感度，獲取新的知識。
大膽說
學習英語最忌諱的就是閉口不言，在心裡默念跟講出來真的很不一樣。
同學們平時可以嘗試反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。
記筆記
初中的知識點不多，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來你會發現很多知識點老師都在重復地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。
提興趣
培養學習英語的興趣可以從美劇入手，一開始先嘗試簡單易懂的劇，不要第一次就挑諜戰片、科幻片，大量生詞的那種，很影響劇情理解。
D. 涓冨勾綰т笂鍐屼漢鏁欑増1~9鍗曞厓鑻辮絎旇般備竴鍗曞厓涓鍗曞厓鐨勮︾粏鍋氱瑪璁般傚彞瀛愮粨鏋勶紝鑻辮璇娉曪紝瑕佺偣閮借佹湁銆
涓. 璇嶆眹
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1. 浠嬭瘝錛歩n, on, under, behind, near, at, of
1). in琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿腑"錛 "鍦ㄢ︹﹀唴"銆備緥濡傦細
in our class 鍦ㄦ垜浠鐝涓
in my bag 鍦ㄦ垜鐨勪功鍖呴噷
in the desk 鍦ㄦ屽瓙閲
in the classroom 鍦ㄦ暀瀹ら噷
2). on 琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿笂"銆備緥濡傦細
on the wall 鍦ㄥ欎笂
on the desk 鍦ㄦ屽瓙涓
on the blackboard 鍦ㄩ粦鏉誇笂
3). under琛ㄧず"鍦ㄢ︹︿笅"銆備緥濡傦細
under the tree 鍦ㄦ爲涓
under the chair 鍦ㄦ呭瓙涓
under the bed 鍦ㄥ簥涓
4). behind琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹀悗闈"銆備緥濡傦細
behind the door 鍦ㄩ棬鍚
behind the tree 鍦ㄦ爲鍚
5). near琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹂檮榪"銆備緥濡傦細
near the teacher's desk 鍦ㄨ叉岄檮榪
near the bed 鍦ㄥ簥闄勮繎
6). at琛ㄧず"鍦ㄢ︹﹀"銆備緥濡傦細
at school 鍦ㄥ︽牎
at home 鍦ㄥ
at the door 鍦ㄩ棬鍙
7). of 琛ㄧず"鈥︹︾殑"銆備緥濡傦細
a picture of our classroom 鎴戜滑鏁欏ょ殑涓騫呯敾
a map of China 涓寮犱腑鍥藉湴鍥
2. 鍐犺瘝 a / an / the:
鍐犺瘝涓鑸浣嶄簬鎵闄愬畾鐨勫悕璇嶅墠錛岀敤鏉ョ講鍚嶅悕璇嶆墍鎸囩殑浜烘垨浜嬬墿銆傚啝璇嶆湁涓嶅畾鍐犺瘝鍜屽畾鍐犺瘝涓ょ嶃備笉瀹氬啝璇嶆湁涓や釜褰㈠紡錛屽嵆a鍜宎n銆俛鐢ㄥ湪浠ヨ緟闊抽煶緔犲紑澶寸殑璇嶅墠錛屽俛 book; an鐢ㄥ湪浠ュ厓闊抽煶緔犲紑澶寸殑瀛楁瘝鍓嶏紝濡俛n apple.
a鎴朼n涓庡彲鏁板悕璇嶅崟鏁拌繛鐢錛屾硾鎸囨煇綾諱漢鎴栨煇鐗╀腑鐨勪竴涓銆
This is a cat.
榪欐槸涓鍙鐚銆
It's an English book.
榪欐槸涓鏈鑻辮涔︺
His father is a worker.
浠栫殑鐖哥埜鏄涓宸ヤ漢銆
the鏃㈠彲浠ョ敤鍦ㄥ彲鏁板悕璇嶅墠錛屼篃鍙浠ョ敤鍦ㄤ笉鍙鏁板悕璇嶅墠錛岃〃紺烘煇涓鎴栨煇浜涚壒瀹氱殑浜烘垨浜嬬墿錛屼篃鍙浠ユ寚涓婃枃鎻愬埌榪囩殑浜烘垨浜嬬墿銆
Who's the boy in the hat?
鎴村附瀛愮殑鐢峰╂槸璋佸憖錛
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 浣犺兘鍦ㄦ暀瀹ら噷鐪嬪埌浠涔堝憖錛
------ 鎴戣兘鐪嬭佷竴涓涔﹀寘銆
------ 涔﹀寘鍦ㄥ摢鍛錛
------ 鍦ㄦ屽瓙涓娿
3.some鍜宎ny
鈶犲湪鑲瀹氬彞涓鐢╯ome.渚嬪傦細
There are some books on the desk.妗屽瓙涓婃湁涓浜涗功銆
Lucy has some good books闇茶タ鏈変竴浜涘ソ涔︺
鈶″湪鐤戦棶鍙ュ拰鍚﹀畾鍙ヤ腑鐢╝ny銆備緥濡傦細
Is there any ink in your pen?浣犵殑閽㈢瑪閲屾湁澧ㄦ按鍚楋紵
Do you have any brothers and sisters?浣犳湁鍏勫紵濮愬瑰悧錛
There isn't any water in the glass.鏉瀛愰噷娌℃湁姘淬
鈶佃頒綇瀹冧滑鐨勭壒孌婄敤娉曘
鈶爏ome浜﹀彲鐢ㄤ簬琛ㄧず鐩兼湜寰楀埌瀵規柟鑲瀹氱殑絳斿嶆垨琛ㄧず寤鴻銆佸斿夎鋒眰鐨勭枒闂鍙ヤ腑錛岃繖涓鐐規垜浠涓嶄箙灝變細瀛﹀埌銆備緥濡傦細
Would you like to have some apples?浣犳兂鍚冭嫻鏋滃悧錛
鈶any涔熷彲鐢ㄤ簬鑲瀹氬彞涓錛岃〃紺"浠諱綍鐨"銆備緥濡傦細
Any one of us can do this.鎴戜滑褰撲腑浠諱綍涓涓閮借兘鍋氳繖涓銆
some 鍜宎ny鐨勭敤娉曟槸緇忓父鍑虹幇鐨勮冪偣錛屽笇鏈涘ぇ瀹惰兘鍑嗙『鍦版帉鎻″畠浠鐨勭敤娉曘
4.family
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My family is a big family. 鎴戠殑瀹跺涵鏄涓澶у跺涵銆
My family are all at home now. 鎴戠殑瀹朵漢鐜板湪閮藉湪瀹躲
Family寮鴻皟鐢卞朵漢緇勬垚鐨勪竴涓闆嗕綋鎴栧己璋冭繖涓闆嗕綋涓鐨勬垚鍛樸俬ome鎸囦釜浜哄嚭鐢熴佽鎶氬吇闀垮ぇ鐨勭幆澧冨拰灞呬綇鍦扮偣銆 house鎸"瀹"銆"鎴垮眿"錛屼晶閲嶅眳浣忕殑寤虹瓚鏈韜銆
His family are all workers. 浠栫殑瀹朵漢閮芥槸宸ヤ漢銆
My home is in Beijing. 鎴戠殑瀹跺湪鍖椾含銆
He isn't at home now. 浠栫幇鍦ㄤ笉鍦ㄥ躲
It's a picture of my family. 榪欐槸涓寮犳垜鍏ㄥ剁殑鐓х墖銆
5. little鐨勭敤娉
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*浣唋ittle榪樺彲琛ㄧず鍚﹀畾鎰忎箟錛屾剰涓"灝戠殑"錛屽姞涓嶅彲鏁板悕璇嶃
There is little time. 鍑犱箮娌℃椂闂翠簡銆
There is little water in the cup. 鏉涓姘村緢灝戙
鈶 璇嶇粍
on the desk 鍦ㄦ屽瓙涓
behind the chair 鍦ㄦ呭瓙鍚
under the chair 鍦ㄦ呭瓙涓嬮潰
in her pencil-box 鍦ㄥス鐨勯搮絎旂洅涓
near the door 鍦ㄩ棬闄勮繎
a picture of a classroom 涓涓鏁欏ょ殑鍥劇墖
look at the picture 鐪嬭繖寮犲浘鐗
the teacher's desk 璁叉
a map of China 涓寮犱腑鍥藉湴鍥
family tree 瀹惰氨
have a seat 鍧愪笅錛屽氨鍧
this way 榪欒竟璧
浜. 鏃ュ父鐢ㄨ
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.錛堝彛璇錛夎╂垜鎯蟲兂鐪嬨
see 鍦ㄨ繖鏄"鏄庣櫧銆佹噦浜"錛屼笉鍙璇戜綔"鐪嬭"銆備緥濡傦細
8. Please have a seat.
seat琛ㄧず"搴т綅"錛屾槸涓鍚嶈瘝銆俬ave a seat琛ㄧず"灝卞潗"錛屼篃鍙浠ヨ磘ake a seat, 鍜宻it down鐨勬剰鎬濈浉鍚屻
涓. 璇娉
1. 鍚嶈瘝鎵鏈夋牸
鍚嶈瘝濡傝佽〃紺轟笌鍚庨潰鍚嶈瘝鐨勬墍鏈夊叧緋伙紝閫氬父鐢ㄥ悕璇嶆墍鏈夋牸鐨勫艦寮忥紝鎰忎負"鈥︹︾殑"銆備竴鑸鏈変互涓嬪嚑縐嶅艦寮忥細
錛1錛. 涓鑸鎯呭喌涓嬪湪璇嶅熬鍔"'s"銆備緥濡傦細
Kate's father Kate鐨勭埜鐖
my mother's friend 鎴戝堝堢殑鏈嬪弸
錛2錛. 濡傛灉澶嶆暟鍚嶈瘝浠s緇撳熬錛屽彧鍔"'"銆備緥濡傦細
Teachers' Day 鏁欏笀鑺
The boys' game 鐢峰╀滑鐨勬父鎴
錛3錛. 濡傛灉澶嶆暟鍚嶈瘝涓嶄互s緇撳熬錛屼粛鍔"'s"銆備緥濡傦細
Children's Day 鍎跨ヨ妭
Women's Day 濡囧コ鑺
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Lucy and Lily's room Lucy 鍜孡ily鐨勬埧闂
Kate and Jim's father Kate 鍜孞im鐨勭埜鐖
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a map of China 涓騫呬腑鍥藉湴鍥
the name of her cat 濂圭殑鐚鐨勫悕瀛
a picture of my family 鎴戠殑瀹跺涵鐨勪竴寮犵収鐗
the door of the bedroom 鍗уょ殑闂
2. 紲堜嬌鍙
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Go and see. 鍘葷湅鐪嬨
Come in, please. 璇瘋繘銆
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Don't look at your books. 涓嶈佺湅涔︺
Don't play on the road. 涓嶈佸湪椹璺涓婄帺銆
3. There be 鐨勫彞瀛愮粨鏋
There be鏄涓涓"瀛樺湪"鍙ュ瀷錛岃〃紺"鏈"鐨勬剰鎬濓紝
鑲瀹氬彞鐨勫艦寮忎負錛歍here be + 鍚嶈瘝錛堝崟鏁版垨澶嶆暟錛+鍦扮偣鐘惰鎴栨椂闂寸姸璇銆
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There is an eraser and two pens on the desk. 妗屽瓙涓婃湁涓鍧楁＄毊鍜屼袱鏀閽㈢瑪銆
There are two pens and an eraser on the desk. 妗屼笂鏈変袱鏀閽㈢瑪鍜屼竴鍧楁＄毊銆
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鍚﹀畾褰㈠紡涓猴細There be + not + (any) + 鍚嶈瘝+鍦扮偣鐘惰銆
There is not any cat in the room. 鎴塊棿閲屾病鐚銆
There aren't any books on the desk. 妗屽瓙涓婃病涔︺
錛2錛塼here be鍙ュ瀷鐨勭枒闂鍙ュ氨鏄灝哹e鎻愬埌鍙ラ栵細Be there + (any) +鍚嶈瘝+鍦扮偣鐘惰錛熻偗瀹氬洖絳旓細Yes, there is / are. 鍚﹀畾鍥炵瓟錛歂o, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 鐢諱笂鏈変竴鍙鐙楀悧錛
---Yes, there is. 鏈夈
---Are there any boats in the river? 娌抽噷鏈夎埞鍚楋紵
---No, there aren't. 娌℃湁銆
錛3錛夌壒孌婄枒闂鍙ワ細How many . . . are there (+鍦扮偣鐘惰)錛"鏌愬湴鏈夊氬皯浜烘垨鐗╋紵"鍥炵瓟鐢═here be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
鏈夋椂鐩存帴灝辯敤鏁板瓧鏉ュ洖絳斻侽ne. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 鏁欏ら噷鏈夊氬皯瀛︾敓錛
---There's only one. / There are nine. 鍙鏈変竴涓銆/鏈変節涓銆
錛4錛夊傛灉鍚嶈瘝鏄涓嶅彲鏁板悕璇嶏紝鐢錛欻ow much + 涓嶅彲鏁板悕璇 + is there + 鍦扮偣鐘惰錛
How much water is there in the cup? 鏉涓鏈夊氬皯姘達紵
How much food is there in the bowl? 紕楅噷鏈夊氬皯椋熺墿錛
E. 七年級英語下冊知識點歸納
學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!我搜集的《七年級下冊英語知識點人教版2020》，希望對同學們有幫助。
七年級英語 下冊知識點歸納
Unit 1 Can you play the guitar?
◆ 短語 歸納
1. play chess 下 國際象棋
2. play the guitar 彈吉他
3. speak English 說英語
4. English club 英語俱樂部
5. talk to 跟…說
6. play the violin 拉小提琴
7. play the piano 彈鋼琴
8. play the drums 敲鼓
9. make friends 結交朋友
10. do kung fu 練 (中國) 功夫
11. tell stories 講 故事
12. play games 做游戲
13. on the weekend/on weekends 在周末
◆用法集萃
1. play +棋類/球類 下……棋，打……球
2. play the +西洋樂器 彈/拉……樂器
3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅長做某事
4. be good with sb. 和某人相處地好
5. need sb. to do sth. 需要某人做某事
6. can + 動詞原形 能/會做某事
7. a little + 不可數名詞 一點兒……
8. join the …club 加入…俱樂部
9. like to do sth. =love to do sth. 喜歡/喜愛做某事
◆典句必背
1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can』t.
2. What club do you want to join? I want to join the chess club.
3. You can join the English club.
4. Sounds good./That sounds good.
5. I can speak English and I can also play soccer.
6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.
Unit 2 What time do you go to school?
◆短語歸納
1. what time 幾點
2. go to school 去上學
3. get up 起床
4. take a shower 洗淋浴
5. brush teeth 刷牙
6. get to 到達
7. do homework 做家庭作業
8. go to work 去上班
9. go home 回家
10. eat breakfast 吃早飯
11. get dressed 穿上衣服
12. get home 到家
13. either…or… 要麼…要麼…
14. go to bed 上床睡覺
15. in the morning/ afternoon/ evening 在上午/下午/晚上
16. take a walk 散步
17. lots of=a lot of 許多，大量
18. radio station 廣播電台
19. at night 在晚上
20. be late for=arrive late for 遲到
◆用法集萃
1. at + 具體時間點 在幾點(幾分)
2. eat breakfast/ lunch/dinner 吃早飯/午飯/晚飯
3. thirtyhalf past +基數詞 ……點半
4. fifteena quarter to +基數詞差一刻到……點
5. take a/an +名詞 從事……活動
6. from …to … 從……到……
7. need to do sth 需要做某事
◆典句必背
1. What time do you usually get up? I usually get up at six thirty.
2. That』s a funny time for breakfast.
3. When do students usually eat dinner? They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.
4. In the evening, I either watch TV or play computer games.
5. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch..
6. She knows it』s not good for her, but it tastes good.
7. Here are your clothes.
Unit 3 How do you get to school?
◆短語歸納
1. get to school 到達學校
2. take the subway 乘地鐵
3. ride a bike 騎自行車
4. how far 多遠
5. from home to school 從家到學校
6. every day 每天
7. take the bus 乘公共汽車
8. by bike 騎自行車
9. bus stop 公共汽車站
10. think of 認為
11. between … and … 在…和…之間
12.one 11-year-old boy 一個11歲的男孩
13. play with … 和…玩
14. come true 實現
15. have to 不得不
◆用法集萃
1. take… to …= go to … by… 乘…去…
2. How do / does (sb)get to …?…是怎樣到…的?
3. How far is it from … to …?從…到…有多遠?
4. It takes sb. some time to do sth. 做某事花費某人多長時間。
5. How long does it take to do sth.? …花費多長時間?
6. It is + adj. + to do sth. 做某事是….
7. Thanks for + n. / Ving 感謝你(做)某事。
◆典句必背
1. How do you get to school? I ride my bike.
2. How far is it from your home to school?
3. How long does it take you to get to school?
4. For many students, it is easy to get to school.
5. There is a very big river between their school and the village.
七年級英語下冊知識點歸納
Unit 5
1.回答why的提問要用because
2.Kind of 相當於副詞，修飾形容詞或副詞，意為「稍微，有點」，與a little/ bit 相近
A kind of 意為「一種」，some kinds of 意為「幾種」，all kinds of 意為「各種各樣的」。這里的kind 是「種，類，屬」的意思。
3.Why not =Why don』t you+V原 你為什麼不…?
4.walk on one』s legs/ hands
on 意為「用…方式行走」
5.all day =the whole day整天
6.來自be/ come from
where do they come from?
=where are they from?
7.more than=over超過 less than 少於
8.once twice three times
9.be in great danger
10.one of… …之一 +名詞復數
11.get lost
12.with/ without 有/ 沒有 介詞
13.a symbol of
14.由…製造 be made of能看出原材料
be made from 看不出原材料
be made in+地點 表產地
15.cut down 砍到
動副結構(代詞必須放中間，名詞可放中間或者後面)
Unit 6
1.現在進行時
其結構為be的現在式(am, is, are)+ 現在分詞(V-ing)。
否定形式在be後面加not，疑問式將be動詞提前
2.動詞-ing形式的構成：
一般情況+ing;以不發音的e結尾的，去e加ing;重讀閉音節結尾，末尾只有一個輔音字母，雙寫輔音字母再加ing
3.go to the movies
4.join sb for sth與某人一起做某事
join us for dinner
5.live with sb
live in+地點
6.other，another與the other
Other 「其他的，另外的」，後接名詞復數，有時other+n復數=others
Another 「又一(個)，另一(個)」，泛指總數為三個或三個以上中的任意一個，後接名詞單數。
The other「(兩者中的)另一個」，常與one連用，「one…the other…」表示「一個…，另一個…」
7.talk on the phone
8.wish to do sth
9.Here is+ n單
Here are+ n 復
Unit 7
1.詢問天氣的表達方式：
How』s the weather?
It』s a raining/sunny day.
It』s raining.
What』s the weather like?
It』s windy.
2.play computer games
3.How』s it/ everything going?
4.In/ at the park
5.Take a message for sb 替人留言
Leave a message to sb 給人留言
6.call sb back
7.right now，right away，at once，in a minute，in a moment，in no time 立刻，馬上
8.right now現在
just now剛剛(用於一般過去式)
9.over and over again
10.the answer to the question，a key to the door，a ticket to the ball game
11.by the pool
12.summer vacation
13.go on a vacation去度假
be on a vacation在度假
14.write (a letter)to sb
15.反意疑問句(陳述句+附加疑問句)
反意疑問句中，陳述句用的肯定，後面的附加疑問句就要用否定;相反，陳述句用的否定，附加疑問句就要用肯定。
16.以-ing結尾「令人…的」exciting，interesting，relaxing
以-ed結尾「人感到…的」excited，interested，relaxed
17.in the first picture
18.dry乾燥的 humid潮濕的
Unit 8
1.There is +單數可數名詞/不可數名詞+ 地點狀語.
There are +復數名詞+地點狀語.
謂語動詞要與跟它最近的那個名詞一致(就近原則)。
There be句型的否定式在be後加上not或no即可。
注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，not a/an/any + n. 相當於no+ n.
There be句型的一般疑問句變化是把be動詞調整到句首
There be表示「某處存在某物或某人」;have表示「某人擁有某物/某人」
2.問路：
①Is/ Are there ……near here/ around here/ in the neighborhood?
②Where is/ are……?
③How can I get to……?
④Could/Can you tell me the way to……
⑤Which is the way to……
3.Across，cross，through，over
Across是介詞，「橫過，在對面」表示從物體表面穿過
Cross是動詞，相當於go/ walk across
Through是介詞，表示從物體中間或裡面穿過 go through the door
Over是介詞，「橫過，越過」表示從物體上空越過，跨過 fly over
4.ask for help/ advice
5.in/ on the street
6.在某條大街上習慣用介詞on on Bridge Street
7.across from，next to，between…and…，behind
8.in front of在…(外部的)前面→behind在…後面 in the front of在…(內部的)前面
9.be in town→be out of town
10.be far from
11.go/ walk along go straight go up/ down
12.turn left/right
13.on one』s/ the left
14.at the first crossing/ turning
15.sometimes 有時(頻度副詞)
sometime(將來)有朝一日，(曾經)某天
Some times 幾次，幾倍 some time 一段時間(前面用介詞for)
16.free
空閑的 free time
自由的 as free as a fish
免費的 The best things in life are free.
17.enjoy doing
18.Time goes quickly.
19.表「一些」在肯定句中用some. 在疑問句和否定句中用any。
特殊用法：some可用於表示盼望得到對方肯定的答復或表示建議、委婉請求的疑問句中。
any也可用於肯定句中，表示"任何的"。
七年級英語下冊知識點歸納
一. 情態動詞can的用法
can+動詞原形，它不隨主語的人稱和數而變化。
1. 含有can的肯定句：主語+can+謂語動詞的原形+其他。
2. 含有can的否定句：主語+can't+動詞的原形+其他。
3. 變一般疑問句時，把can提前：Can+主語+動詞原形+其他? 肯定回答：Yes，主語+can。否定回答：No，主語+can't.
4. 含有can的特殊疑問句：特殊疑問詞+can+主語+動詞原形+其他?
I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引導的特殊疑問句
1. 詢問鍾點時用what time，詢問日期、月份、年份時用when。
2. What's the time?=What time is it?現在幾點了?
3. 時刻表達法：順讀法和逆讀法。
順讀法：「鍾點+分鍾」直接讀數字。
如：7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆讀法：藉助介詞past或to表示，要先說分再說鍾點。
a. 當分鍾不超過30分鍾時(包括30分鍾)，即<或=30，用past表示。其結構為：「分鍾+past+整點」 意為「幾點過幾分」。
如：1:25 twenty-five past one
b. 當超過30分鍾時，即>30，用to表示。其結構為：「所差分鍾(即60—所 過分鍾數)+to+下一個整點」，to譯成「差」，差幾分鍾到幾點。
如：4:38 twenty-two to five
c. 當分鍾為30分鍾用half表示，當分鍾為15分鍾用a quarter。
三. how引導的特殊疑問句
1. how 引導的特殊疑問句提問交通方式，其答語分三種情況：
a. take a/an/the+交通工具(單數)
b. by+交通工具(單數)
c. on/in+限定詞+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用來提問距離，多遠，其答語分為兩種：
(1)用長度單位表示：It is five kilometers.
(2)用時間表示：It』s twenty minutes』walk.
3. how long 用來提問時間，意為多久回答常用「for+段時」。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用來提問做完某事還需要多長時間， 用於將來時態， 常用「in+時間段」來回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.
四. 祈使句
祈使句一般表示請求、命令、勸說、號召、警告等。一般以動詞原形開頭，句末可以用感嘆號或句號。
1. 肯定的祈使句：
(1) 實義動詞原形+其他 ：Please look at that boy.
(2) be動詞原形+形容詞+其他：Be quiet, please.
2. 否定的祈使句：
(1) Don』t+實義動詞+原形 Don't stand there.
(2) Don』t be+形容詞+其他 Don't be so noisy.
(4) No+n./V-ing
No photos. 不許照相。
No talking. 不許談話。
五. 現在進行時
現在進行時指當前時間正在發生的動作。常與now，at this moment，listen，look等詞連用。
1. 現在進行時的基本結構
肯定式：am/is/are+doing(現在分詞)
否定式：am/is/are not +doing(現在分詞)
一般疑問式：Am/Is/Are + 主語 +doing(現在分詞)+ 其他
特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式
They』re having a meeting now. 他們現在正在開會。
They aren't having a meeting now. 他們現在沒有在開會。
Are they having a meeting now? 他們現在正在開會嗎?
What are they doing now? 他們現在正在做什麼?
2. 現在進行時的基本用法
(1)表示此時此刻正在發生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。
The little boy is watching TV now. 這個小男孩現在正在看電視。
Listen!She is playing the guitar in the next room. 聽!她正在隔壁房間彈吉他。
(2)表示現階段一直在進行著或是重復發生著的動作，不強調此時此刻正在做。常與表示時間段的時間狀語連用。
I am studying computer this term. 這個學期我一直在學習計算機。
(3)表示說話人褒義或貶義的情感色彩，如贊許、批評、喜歡、厭惡等。此時常與alway、often等頻度副詞連用。
He is always thinking of others , not of himself. 他總是為他人著想，而不為自己。(表示贊許)
One of my roommates is often leaving things about. 我的一個室友經常亂扔東西。(表示不滿)
(4)表示在近期按計劃或安排要發生的動作。(現在進行時表示一般將來的含義。)
① 瞬時動詞的進行時在任何情況下都表示將來含義。這些動詞包括go , come , leave，arrive , return等。
I am leaving.
我將要離開了。
I am leaving tomorrow.
我將會明天離開。
② 持續動詞的進行時，只有在有將來時間狀語或將來語境的情況下才可以表示將來含義。
An American professor is giving a lecture this afternoon.
今天下午一位美國教授將要作 報告 。(將來含義)
An American professor is giving a lecture.
一個美國教授正在作報告。(進行含義)
3. 現在分詞(doing)的變化規則
(1)一般在情況下，在動詞詞尾加-ing。
go——going
play——playing
know——knowing
(2)以不發音的字母e結尾動詞，先去e再加-ing。
make——making
arrive——arriving
come——coming
(3)以重讀閉音節結尾，且動詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。
run——running
stop——stopping
swim——swimming
run——running
put——putting
sit——sitting
begin——beginning
plan——planning
cut——cutting
get——getting
shop——shopping
chat——chatting
regret——regretting
dig——digging
(4)以-ie結尾，先將-ie改成y，再加-ing。
tie——tying
die——dying
lie——lying
六. There be結構
1. There be句型主要用以表達「某處有某人(某物)，強調存在」其基本結構為「There be+某物(某人)+某地」，有時為了強調地點，也可把地點狀語放在句首。
There is a book on the desk.
On the desk there is a book.
(1)肯定句：「There be+主語(某人/某物)+介詞短語」
There are three people in my family. 我家有三口人。
There is a pen and two books on the desk. 書桌上有一支鋼筆和兩本書。
(2)否定式：「There be +not+主語+介詞短語」
There isn』t a boy in the room.房間里沒有一個男孩。
There aren』t any books on the desk.書桌上沒有書。
注意：「There be句型」的否定式的構成和含有be動詞的其他句型一樣，在be後加not或no即可。
注意not和no的不同：not是副詞，no為形容詞，所以not a/an/any+n，相當於no+n。
There aren』t any pictures on the wall.
=There are no pictures on the wall.
There isn』t a bike behind the tree.
=There is no bike behind the tree.
(3)疑問式：Be there+主語+介詞短語?」
肯定回答是：「Yes, there be.」否定回答是：「No, there+be與not的縮寫形式」。
—Is there a lamp in your bedroom?在你的卧室里有台燈嗎?
—Yes, there is.是的，有。
—Are there any clock in the living room?客廳里有鍾嗎?
—No, there aren』t.不，沒有。
(4)特殊疑問句：一般有兩種句型結構
How many+復數名詞+are/were there+介詞短語?
There』re many children in the park.
How many children are there in the park?
How much+不可數名詞+is/was there+介詞短語?
There was little rain around the year.
How much rain was there around the year?
2. have表示「某人擁有某人或某物，強調擁有和所屬關系」。
The man has two cars.
3. There be句型中的就近原則，即be和距其最近的主語保持一致。
There are some pens and a book on the floor. =There is a book and some pears on the floor.
七. 選擇疑問句
選擇疑問句是指說話人提出兩種或以上的情況，讓對方選擇是哪一種，兩個選擇部分用or連接。選擇疑問句不用yes或no來回答，直接在兩個選擇里選一個回答。
---Is she tall or short? ---She is tall.
---Can you play the piano or play the guitar? ---I can play the piano
八. 名詞
1. 名詞單數變復數規則
在英語裡面，名詞分可數名詞(countable noun)和不可數名詞(uncountable noun)。不可數名詞沒有單復數之分，用時只當單數詞用;可數名詞有單復數之分，一個的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而復數即兩個或兩個以上的要作相應的變化，情況如下：
(1)一般的詞在單數詞後直接+「s」
book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons
(2)以s，x，sh，ch結尾的詞+「es」
box→boxes，watch→watches
(3)以輔音字母+y結尾的名詞去掉「y」，改成「i」，再加「es」
family→families，comedy→comedies
(4)以f或fe結尾的詞，先去掉f或fe，改成「v」再加es
knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves
(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨記：
child→children，man→men，foot→feet，woman→women
tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer
2. 既是可數名詞又是不可數名詞的單詞
chicken當「雞肉」講時是不可數，當「小雞」講時可數;
room當「空間」講時不可數，當「房間」講時可數;
fish當食物用「魚、魚肉」講時不可數，當「魚的種類」講時可數;
hair泛指「毛發」時不可數，當「一根或幾根毛發」講時可數;
sound意思是「一般性的聲音」時，不可數，指「一次發出的聲音」時可數;
paper當「紙」講時不可數，當「試卷」、「論文」、「證件」講時可數;
time當「時間」講時不可數，當「時代、倍數、次數」講時可數;
exercise泛指「鍛煉」時不可數，當「練習、做操」講時可數
九. 一般過去時
一般過去時表示在過去某個時間所發生的動作或所處的狀態(與現在無關) 。常與yesterday, last week, in 1989, just now, a moment ago, the other day等過去具體時間狀語連用。
He was here just now.
他剛才還在這里。
What did you do yesterday?
你昨天做了什麼事?
一般過去時基本結構
1. 肯定句形式：主語+動詞過去式+其他
I was an English teacher one year ago.
一年前我是一名英語老師。
I bought a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我買了一條黃裙子。
2. 否定句形式：①was/were+not; ②在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞
I wasn't an English teacher one year ago.
一年前我不是一名英語老師。
I didn't buy a yellow dress yesterday afternoon.
昨天下午我沒買一條黃裙子。
3. 一般疑問句：①was/were提到句首; ②Did+主語+動詞原形+其他?
Were you an English teacher one year ago?
一年前你是一名英語老師嗎?
Did you buy a yellow dress yesterday afternoon?
昨天下午你買了一條黃裙子嗎?
4. 特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句
What were you one year ago?
一年前你是做什麼的?
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