A. 我的同學們作文怎麼寫
「我的同學們」這個主題可以涵蓋很多內容，包括同學們的性格特點、興趣愛好、學習態度、團隊精神等。以下是一些寫作建議，幫助你寫出一篇生動有趣的作文。
寫作注意事項
1、真實性強
在描寫同學時，要注意真實性和准確性，不要誇大或虛構事實。要盡可能地回憶真實的情況和細節，讓人物形象更加豐滿和真實。
2、主題明確
在文章開頭或結尾處，要明確表達出主題和中心思想。可以簡單地概括同學們的特點和品質，或者通過具體的事例來展現同學們的優秀品質和個性特點。
3、描寫生動
在描寫同學們時，要盡可能地採用生動、形象的語言和細節描寫，讓人物形象更加栩栩如生，讓讀者能夠感受到同學們的個性和特點。
4、客觀公正
在描寫同學們時，要保持客觀公正的態度，不要帶有過多的個人情感色彩。要盡可能地展示同學們的多樣性和差異性，不要以偏概全或過於片面。
5、語言流暢
在寫作過程中，要注意語言的流暢性和准確性。要盡可能地避免使用過於口語化或生僻的詞彙和語法結構，要注意文章的邏輯性和條理性。
B. 我的同學作文怎麼寫
我的同學作文怎麼寫5篇
在日復一日的學習中，大家都經常看到我的同學作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是我為大家精心整理的我的同學作文怎麼寫，希望對大家有所幫助。
我的同學作文怎麼寫（篇1）
我認識了許許多多的同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個同學的名字里有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯！你猜的沒錯。她是我校男同學心裡的女神。都很喜歡她！她不僅是我的同學，同時是我的閨蜜。
記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟著我，信任我了，成了無話不談的朋友了。從小學三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裡帶來的水果、零食。即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發展到了「一日不見如隔三秋」了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她「靜如處子，動如脫兔」！而且珊是個吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，著急著要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然後安安靜靜的吃起來。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！「靜如處子，動如脫兔」才是她的本色！
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心裡需要安慰時，珊總會出現在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊說准了！朋友們給她起個外號「幸運女神」！
她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國Flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她願意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。
她的學習方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後特別舒服，經常獲得老師的稱贊！「珊」這個字很美，好聽即好看，這位了不起的同學及閨蜜是誰呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、同學將近八年了！我不知道上輩子結了什麼緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無憾了！十年、二十年……我們一直都要做朋友，可好？
我的同學作文怎麼寫（篇2）
他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班「」的調皮玩耍大師——祝Y同學。
我們班上的同學都不怎麼喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什麼時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：「我下次再也不敢了，再也不敢了！」我們也就原諒了他，可是一放學後，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：「做完了。」同學提出要去檢查，他急忙改口道：「哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。」哎！真拿這位「」的玩耍大師沒法呀！
有一次，老師下任務給我，叫我去守著「玩耍大師」背書，我想這簡直是「天方夜譚」，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得「豁」出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：「班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！」我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鍾不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：「陳大人，小人先溜一步了！」我硬是氣得火冒三丈，跑到陽台上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然後一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神聖才能制服哦？
這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！
我的同學作文怎麼寫（篇3）
我們班有一個文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。
她長著和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的鼻子，下面還藏著一個繪聲繪色的小嘴巴。上課時，她總是積極舉手發言，每當老師一提出問題，就會舉手回答問題。
她很聰明,每當我有不會的題,只要一問她,她都會給我一個滿意的回答。有一次，老師給我們留了一項作業，其中有一道題，我不會做，我就去請教她，她拿過這道題便給我耐心的講解起來，直到我明白為止。
她還很喜歡給同學們排憂解難。有一次，下課後，她看到有一位同學很不開心，就給她講了一個故事，那個同學聽了那個故事以後，心情就變得好起來。那個同學就是我。
她還有一雙能乾的小手，她在家裡經常幫媽媽幹家務活。有一次，她趁媽媽沒回家呢，想給媽媽一個驚喜，就把家裡打掃得乾乾凈凈的。這時，她媽媽回來了，她就去寫作業，媽媽一看，那麼干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就誇她：「真是一個好孩子。」她心裡美滋滋的。
我的同學作文怎麼寫（篇4）
我的同學，也是我的死對頭——丁霖。
丁霖和我坐在一起真可謂是「冤家路窄」。他剃著平頭，長著一雙炯炯有神的小眼睛，細細的眉毛，小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，一看他就是一副機靈樣。
丁霖常常惹我生氣。比如，有時他叫我「母獅子」（因為我姓施），有一個學期，我和他是同桌，有時，他坐在我的裡面，出來時總要碰一下我的頭，而且上課時，他經常用腿碰我的腿，所以我三番五次地和朱老師說。一次，朱老師找丁霖談話，從那次談話後，丁霖再也不打我碰我了。
丁霖是我的死對頭，他不光是我的死對頭，還是我的三個「鐵桿朋友」的死對頭。我們放學回家時，丁霖總是在背後「攻擊」我們，我們可不跟他來硬的，而是跟他磨嘴皮子，因為他常說的一句是：「士可殺，不可辱。」我們就說：「好男不跟女斗。」等一些話來譏諷他，可他好像大腦有問題似的，反復的說：「士可殺，不可辱。」
我的同學丁霖就是一個這樣的人，你們喜歡他嗎？
我的同學作文怎麼寫（篇5）
咦？今天六(5)班怎麼這么熱鬧？呵，原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢！她今天頭發高高盤起，扎了個藍色的蝴蝶結，身著一件粉色馬夾式旗袍，熠熠生輝。多麼高貴而又亭亭玉立啊！這真是「人面桃花相映紅。」
才女劉怡含是為什麼喜歡古箏的呢？她又遇到什麼困難呢？讓我們來采訪她一下吧！
從她口中得知，她認為古箏音韻悠揚、婉轉，覺得彈古箏能提升她的氣質，因此她對古箏一見鍾情。你別看她彈的這么好，她可是花很多心血的。她數九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練。終於考到了古箏9級，還到上海與各路精英比拼，過五關，斬六將，榮獲了「優勝獎。」
光說不做，這哪兒成？大家趕緊讓她露倆手，於是，她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。
教室里鴉雀無聲，大家凝神諦聽，只見劉怡含神情自若，頗有節奏。起初，樂曲委婉連綿，舒緩柔美，似乎一縷春風拂過茉莉花，讓花香彌漫整個校園。隨後，那音符活潑地跳躍著，歡快的激盪著，看，那還有一群蜜蜂在采蜜呢！最後，樂曲升騰跌宕，只見劉怡含一會兒搓，一會兒掃，一會兒勾，一會兒搖，彷彿滿園茉莉花競相開放，正在比美呢！音樂在耳畔久久縈繞……
表演結束了，大家掌聲雷動，瞧，有些人還沉醉在樂曲中呢！這就是我們班的小才女——劉怡含。
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