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2. 怎麼處理和同學之間的關系
1．要真誠地待人。
任何感情都講究真誠，如果感情失去真誠，那就不是感情了。真誠的去對待你的同學，那麼你的同學就會真誠的對待你。那麼這段友情就可以繼續下去。
俗話說：「種瓜得瓜，種豆得豆」。只有播種真誠，展現真實的自我，才會收獲別人的真誠。因為人們無意識中在遵守「人際關系互惠」原則，你袒露真誠的程度，會得到相應的回報。有的人害怕自己的缺點被別人看到會影響自己在別人心上中的形象。心理學研究表明：人們並不喜歡一個各方面都十分完美的人，而恰恰是一個各方面都表現優秀而又有一些小小缺點的人最受歡迎。所以你不用太在意自己的缺點，對這點要有足夠的信心。
2．要學會互相幫助。
積極幫助同學能夠在集體中樹立起較高的威信。當同學處於困難之中的時候，我們應該伸出友愛之手，主動的幫助同學解決困難，即使無法幫助解決，只要我們願意傾聽同學對自己困難或痛苦的訴說，這也是幫助。因為外界的困難是暫時，內心的痛苦卻是長久的。有人說，一個人把自己的痛苦告訴別人，那麼他的痛苦就只剩下原來的二分之一了。那些整天只知道埋頭學習，以各種借口拒絕同學的求助，把同學的幫助看成是一種純粹的負擔，是浪費自己時間的的人，他們在同學中就會慢慢的遭人冷落，他們拒絕幫助同學，結果也得不到大家的幫助。
3．爭取多溝通多交流。不要因為大家有些誤解而避免交流和溝通，而應主動 與大家溝通，參與大家的討論與活動。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互的理解和信任。
4．心胸寬廣，對別人多加理解和包容。一個新時代的中學生應海納百川，多吸收別人的優點；對他人的缺點，應多加理解和包容。平時對一些生活中出現的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿於懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該和解的和解，不要太放在心上。所謂「大事聰明，小事糊塗」，把有限的精力用在做主要的事情上，比如說，搞好自己的學習。
5．最後，發自內心地贊美他人。學會欣賞、贊美他人，每天至少說一句讓人感覺舒服的話，比如：「你太棒了」！「你這個發型很好看！」這種贊美的話語會給被贊楊者帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒具有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍所有人帶來快樂。「快樂」，則會消融人際關系的僵局，使同學之間關系變得融洽。
那麼，當矛盾發生後，我們應該如何正確處理同學們之間的矛盾呢？
1、注重解決日常學習、生活中的細小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。
2、多渠道地解決問題
矛盾很大，發展到僵持的時候，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校的幫助。通過幫助，使得矛盾的雙方從危機的邊緣走向合作的、夥伴的境地。
3、保持冷靜，用理智戰勝情感的沖動
當發生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙雲。問題發生後先想一想矛盾發生的前因後果，看一看這里邊有沒有誤會，可以找其他同學了解一下，或直接找這位同學平心靜氣地談談，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊！
4．要學會克制忍讓。
矛盾發展到一觸即發的時候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計的辦法來挽救僵局。剋制是一種自我控制和調控的心理行為，是只有像人類這樣的高級動物才擁有的品質。
如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是"沒面子"，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說："我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的。"
如果錯在對方，也沒必要非要扭著勁等對方來道歉，你應該大度一點。你想想看，同學之間與其每天這樣別別扭扭地在一起學習生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心快快樂樂地在一起學習生活。
你也可以私下裡找到他談談："同學一場，那是緣分。同學關系是現在社會上最純潔的人際關系，我們將來走向社會，誰都會遇到困難的，說不定我們會成為互相幫助的朋友呢，到那時我們在回憶起現在鬧的這點小別扭是不是很可笑的呢？"我想，他一定會認同你的看法，會和你握手言和的。相信精誠所至，對方也會認識到自己的錯誤，只是都礙著面子，誰也不願意第一個道歉罷了。這是誰要搶先大度了一點，是不是會很讓對方佩服你呢。
俗話說:「退一步，海闊天高」。不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之後，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節，心胸開闊的人。
5、 在處理矛盾的過程中，矛盾的雙方應該多採用「換位思考」的方法，盡可能設身處地地為對方著想。譬如說，你故意推他一下，他非常生氣，換個角色，你被他故意推了一下，你自己感覺會怎樣，下次你就應該知道怎麼做了。
6、打架是最愚蠢的行為，不能解決任何問題，只能激化矛盾，兩敗俱傷。
打人犯法，根據社會危害性大小即打人程度，可分為一般違法行為和嚴重違法行為即犯罪兩種。根據治安管理處罰條例規定，毆打他人，造成輕微傷害的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。根據刑法第二百三十四條規定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重傷，則會判更重的刑罰。打架斗毆是違法行為，既害人又害己。所以同學之間如果有矛盾或者有分歧，一定要冷靜和相互諒解；如果同學之間難以解決，可找老師幫助協調，決不能打架斗毆。
7、對於旁觀者和知情人，我們應盡量去對雙方進行勸說、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。
常言道：「千年修得共枕眠，百年修得同船渡」，現在又加上一句：「五世修得同窗讀」。讓我們都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
最後，我想送同學們幾句話，和同學們一起共勉：
學會寬容，寬宏大量；
學會互助互愛，豁達開朗；
學會彎曲；
學會道歉。
在恨的地方，播種愛；
在傷害的地方，播種寬恕；
在懷疑的地方，播種信念；
在黑暗的地方，播種光明；
這樣，我相信：
我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園;
我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；
我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；
我們就一定能夠擁有更美好的明天。
3. 你是怎樣處理同學關系的
（一）學會心理換位
中學生在人際交流上具有這樣一種心理特徵：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人，在對待老師方面，這一心理特徵表現得尤為突出。作為班主任，平時就應該指導學生學會理解他人，而在處理師生關系問題上，則應該學會理解老師，其具體的做法是"心理換位"，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。
我們應懂得，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的，涉及原則性的矛盾沖突，當然應該爭出個是非來。在非原則性的矛盾沖突發生後，即便是自已有理，也不能得理不饒人，如果因為自已有理就去"據理力爭"，不願退讓，其結果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受，解決矛盾沖突的過程應本著"有理也要有禮"的原則；若是在矛盾沖突中自己是無理的一方的話，那更應該主動認錯，多陪不是。另一方面要引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助於理解對方，減少誤會。這樣，我們就會認識自身欠缺，主動與他人協作，在更高層次上恢復心理平衡。
（二）用理智戰勝情感的沖動
"退一步海闊天空，忍一時風平浪靜"。在你和你的同學發生了爭執時，不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之後，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節，心胸開闊的人。
矛盾發展到僵持的時候，不妨通過正確的途徑，尋求老師、家長、學校的幫助。通過幫助，使得矛盾的雙方從危機的邊緣走向合作的、夥伴的境地，這正是我們平常所說的"退一步，海闊天高"。
(三）心平氣和的與其交談
矛盾發展到一觸即發的時候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計的辦法來挽救僵局。剋制是一種自我控制和調控的心理行為，是只有像人類這樣的高級動物才擁有的品質。
遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之後對方也不好意思在爭吵下去，也會轉"仇敵"為友好，與你聊起來。或許在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢!不打不相識嘛!
當發生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。俗話說，一個巴掌拍不響就是這個道理，冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙雲，從而使人們成功度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來。
當然，靜下心來分析矛盾產生的過程是不可少的。只有搞清了錯誤在誰，才能有針對性地化解矛盾。
如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是"沒面子"，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說："我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的。"
如果錯在對方，也沒必要非要扭著勁等對方來道歉，你應該大度一點。你想想看，同學之間與其每天這樣別別扭扭地在一起學習生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心快快樂樂地在一起學習生活。
你也可以私下裡找到他談談："同學一場，那是緣分。同學關系是現在社會上最純潔的人際關系，我們將來走向社會，誰都會遇到困難的，說不定我們會成為互相幫助的朋友呢，到那時我們在回憶起現在鬧的這點小別扭是不是很可笑的呢？"我想，他一定會認同你的看法，會和你握手言和的。相信精誠所至，對方也會認識到自己的錯誤，只是都礙著面子，誰也不願意第一個道歉罷了。這是誰要搶先大度了一點，是不是會很讓對方佩服你呢。
二、對於旁觀者或者知情人而言
對於旁觀者和知情人，我們應盡量去對雙方進行勸說、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。在勸說基礎上，再通過有效的途徑，及時地把事情告訴班主任、老師或者領導，這樣有利於事情早點得到妥善的處理與解決，而不能隱瞞事實，甚至包庇某方，使事情變得激化，這樣就激化了雙方的矛盾，其實你是在放縱他們的行為，可能釀成嚴重的後果。
同學們，解決矛盾的方法還有許多，這需要你們在日常的學習和生活中去摸索和實踐。矛盾無時不有，無處不在，只有當我們一個個地去解決它的時候，我們的素質也將一步步地提高；當我們的素質提高到一定程度的時候，我們的社會將進入到一個高度***、高度文明的社會。同時，願我們珍惜彼此之間的友誼，別讓"哥兒們義氣"害了自己，只有同學間做到正確相處，我們的生活才會變得更加美好。只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些抱怨；而當我們付出時，我們的心裡就永遠不會失去平衡。我們就會永遠快樂地生活在集體里。
最後，我想送同學們幾句話，和同學們一起共勉：
學會寬容，寬宏大量；
學會互助互愛，豁達開朗；
學會尊重別人；
學會彎曲；
學會道歉。
在恨的地方，播種愛；
在傷害的地方，播種寬恕；
在懷疑的地方，播種信念；
在黑暗的地方，播種光明；
這樣，我相信：
我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；
我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；
我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；
我們就一定能夠擁有更美好的明天。
4. 我該怎樣和同學好好相處
一、學會寬容理解
同學之間能否友好相處，在很大程度上取決於相容程度。當同學之間出現矛盾時，雖然矛盾的雙方都有責任，但要相信對方很少是出於惡意的攻擊。所以，要能理解、容忍對方的一時之舉。「將軍額頭跑得馬，宰相肚裡能撐船」、「退一步海闊天空」等都是這個道理。例如，對同學偶爾的評頭論足，不要過分在意，耿耿於懷。因為這可能只是他一時失口，並無惡意，也不想與你結怨。所以，如果你能以一種高姿態去看待，矛盾就容易化解。
二、學會關心別人
人在困境中最需要朋友的關心與幫助。要細心觀察別的同學有哪些憂慮，哪些同學有困難，有哪些困難，看看自己能否幫助他們排憂解難。同學學習跟不上，能不能幫助補課；同學生病了，和大家一起去看望，送去祝福；同學生活有難處，主動與老師、同學商量，群策群力一起幫助解決……
三、學會贊美別人
適時贊美別人，不代表貶低自己。學會贊美別人，說明你發現了對方的優點，你在贊美別人的同時也會得到對方對你的意識。贊美別人要是發自內心的、真情實意的表露，不要無原則的恭維，甚至諷刺挖苦對方。贊美別人通常不太難，因為每個人多少總有一些值得贊美的地方。在與同學的交往中，如果我們能仔細觀察，多注意別人，並且對別人的優點不嫉妒，不採取「不承認主義」，則常可發現他有很多方面是值得贊美的。
四、學會相互尊重
同學之間，性格、習性不可能完全相同。例如，有人喜早起，有人愛晚睡；有人喜安靜，有人愛喧鬧。在這種情況下，一方面要嚴格要求自己，事事注意，處處克制，盡量不要影響別人；另一方面，要關心別人，諒解別人，給人以方便，不強求別人與自己的生活方式一致，倘能如此，就可以減少許多不必要的糾紛。
五、學會接受別人
當然了，喜歡的人，你會很容易接受。但是遇到你不喜歡的人，也要試著與他和平相處，要試著包容他。其實，人不可能十全十美，每個人都有自己的閃光點。所以，平時要學會接受和包容同學，你會發現，與人相處並不難。
六、學會真心待人
在與同學的交往中要以誠相待。在平時的學習、活動、休閑中，與同學們多談談心裡話，多交流、多了解、多幫助一下別人，讓大家在一點一滴中體會到你的真誠。久而久之，同學們就會樂意把悄悄話都說給你聽，成為你的知心朋友。如果你還是班幹部或團幹部就更要多聽取同學們的意見和建議，不斷地改正不足，改進工作方法，吸取好的建議；同時多向組織、向老師反映同學們的心聲。這樣你就會更受大家的歡迎。
七、主動幫助別人
要熱情地對待同學，把同學們都當作自己的兄弟姐妹一樣。滿腔熱情地為大家做事，無論大事小事，只要是集體的事、同學的事，就該積極去做。同學學習有困難，你主動去幫助他，他一定很感激；你有熱門的好書，不妨主動拿出來給同學看看，也一定會讓大家高興；同學會對你的好感。總之，經常幫助別人將能使別人懂得你的存在對他的價值，作為投桃報李的結果，必然是「愛人者人恆愛之」。換言之，要想使同學喜歡你，必須記住助人為樂是處世之道。
八、不要賣弄自己
在同學面前切勿誇誇其談，賣弄自己懂得多、懂得早。因為在這種你自認為最得意的時候，往往就是別人最討厭你的時候。過於倨傲、目中無人、唯我獨尊，開口便是「我如何如何」，只顧自吹自擂的人，下次沒有人再願意與他交談。社會心理學家指出，一般人都不喜歡嘴上老掛著「我」字的人。
總之，正確處理好同學之間的關系是一門藝術，不可簡單粗暴，不能委曲求全，既要體諒別人，又要維持自尊。真誠希望同學們運用以上處方，從容地進行人際交往，結識更多的良師益友，攜手共創美好明天。。。。。。這些都太官方了。。。最重要的是真誠。。。待人真誠。。。
5. 同學之間應該怎樣相處呢
巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。
互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。
雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。
同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。
信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。
與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。
在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。
禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。
寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。
同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。
友情提醒：人和人相處的黃金定律
以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
6. 如何處理同學與同學之間的關系
一是學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。小說話多做事，雖然並不時髦，但往往能夠得到人們的贊許和尊重的一個絕好行為。
二是尊重他人、坦誠待人。對朋友充分信任，信任是友誼的基礎，如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。
7. 結合實際談談同寢室同學之間應如何相處。
同寢室同學之間應相處：
1、互相理解、求同存異，同學們來自不同的家庭和生活環境，舍友們在價值觀或生活方式上與你有差別是非常自然的事情。開放地對待新的想法和經歷，接納他人的獨特性。以他人的眼光去看他人的世界，以他人的心情去領會他人的心情，感受他人的內心世界。
2、用真心與每一位室友相處，要用真心與每一位室友好好相處，敞開心扉，用真誠感染每一個人，這樣，才能融入整個人際關系圈內，不然，也許您將被分化被排擠，甚至在寢室內無立足之地。
3、學會包容、處理情緒，包容性的另一層含意，是彼此相處中非原則性的矛盾要善於鈍化，難得糊塗。同學之間免不了產生磨擦，有時還會怒氣沖天，這時很可能說出不理智的話，做出不理智的事來。
4、以整個寢室的名義組織各種有意義的活動。湖南信息職業技術學院小編認為大學生活畢竟充滿著各種激情的色彩，所以，除了學習之外，可以以整體寢室的名義組織各種娛樂活動。比如：春遊，和女生宿舍寢室搞聯誼活動，去公園劃船，到野外野炊等，都是不錯的選擇，這樣不僅增添了很多美好的回憶，而且對整體寢室的人際關系得到有效的磨合。
5、寢室內每一個成員分工明確紀律嚴明。一個氛圍融洽的寢室，必須有好的紀律作保障，當然，也必須得到每一個人認可的紀律才是好紀律，所以，大家必須聚集在一起，認真的商討今後整個寢室的紀律，比如：室長的選擇、衛生安排、作息時間、寢室安全等等。這樣紀律嚴明的寢室，才能更加增添整個寢室的整體素質。讓人進入這個寢室就有一種新面貌的感覺。這樣也能增添室友的自豪感。