❶ 抗疫情的講話稿7篇
抗疫情的講話稿篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
隨著時間的推移，疫情防控狙擊戰已進入「白熱化」，已到了爬坡過坎、滾石上山的攻堅時期。在這事關全民健康的關鍵時期，黨員幹部更要秉持著以人民為中心的思想，深化「 不忘初心 、牢記使命」 主題教育 成果，在戰「疫」中身做表率、迎難而上、共克時艱，團結帶領廣大人民群眾，凝聚群防群治群控的強大力量，共築「鋼鐵長城」，堅決打贏疫情防控狙擊戰。
吹響「集結號」，黨員應沖鋒在前「打頭陣」。疫情就是命令，防控就是責任。依託自身優勢，沖鋒在前，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、實現擔當作為的試金石和磨刀石，將黨員這面「旗幟」飄揚在戰「疫」的最前線，為後來者立好「標桿」、樹好「燈塔」。
立下「軍令狀」，黨員應責任上肩「勇逆行」。84歲高齡、一往無前的鍾南山院士，堅持與時間賽跑、實現人生價值的張定宇院長，「一線崗位全部換上黨員，沒有討價還價」的「硬核」主任張文宏以及一份份「請戰書」，無數黨員放棄春節團聚和休假，主動請纓，奔赴抗疫一線，勇當「逆行者」，得到人民群眾肯定。但這不是贊賞，本是應該。入黨時的錚錚誓言就是早已立下的「軍令狀」，明確了在黨和人民的危難時刻要隨時隨地挺身而出、沖鋒陷陣。廣大黨員要堅決做到「守土有責、守土擔責、守土盡責」，強化作風建設，提升業務水平，當好防控疫情的「多面手」「百事通」，讓黨徽始終在「逆行」隊伍中閃耀。
共築「隔離牆」，黨員應團結群眾「聚人心」。疫情防控沒有「局外人」「旁觀者」，防控疫情戰役是一項系統性工程，事關社會大局穩定。無論是聯防聯控還是輿論引導，無論是供給保障還是交通運輸，都需要充足的人員力量。廣大黨員要強化領頭雁、主心骨的角色意識，始終堅持引導群眾、發動群眾，與群眾同呼吸、共命運，讓9000多萬黨員的堅韌初心帶動14億人民釋放無窮能量，共築病毒無法翻越的「隔離牆」，共同打贏打勝這場沒有硝煙戰「疫」。
疾風知勁草，烈火煉真金。1998年抗洪搶險、2003年抗擊非典、2008年抗震救災以及此次疫情防控狙擊戰，無數的黨員用行動，甚至生命在保護國家和人民中詮釋著黨員的初心使命。也正是如此，我們的黨和國家能夠在一次次的「考驗」中站穩腳跟、不動如山。在向他們致敬的同時，更要對標看齊，始終高舉黨旗，不忘初心、牢記使命，堅定信心、同舟共濟，以必勝的決心，早日打贏疫情阻擊戰。
抗疫情的 講話稿 篇2
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家好！
在這三月的晨風中，我們再一次聚會在我們可愛的校園中，熟悉的廣場上。「又是一年春草綠，依然十里杏花紅」。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、對新學期的嚮往，又回到了學校，站在了新的起跑線上。這學期我們學校又注入了一些新的血液，首先，請允許我代表學校向你們的加入表示熱烈的歡迎！
回首過去的一年，我校在北京師范大學和康巴什新區管委會等上級主管部門的關心和大力支持下，全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校在康巴什新區教育發展史上的新篇章。上學期，由於狠抓內部管理，我校校風純正，學校發展態勢正紅，在校園文化建設、教師隊伍建設、辦學質量和特色辦學中，我們都均有較大的進步，學校辦學特色和做法都深受上級領導以及社會的好評。
一日之計在於晨，一年之計在於春。新學期要有新的規劃，新的學期對我們學校來說，將是收獲的季節。再過20天我們學校就要參加北京師范大學召開的全國附校工作會，再過不到120天我們又有一批六年級的同學們將踏入新的學習征程——初中，再過480天我校將第一次參加中考……在此，我代表學校領導班子向全校師生提出如下要求：
1、萬事開頭難，抓好開學第一周。
好的開始是成功的一半，我們要重視開學第一天，第一周。每位教師都要精心備好第一堂課，給學生以信任感。每位學生都要專心聽好第一節課，實現良好開端。開學第一天學校各項工作都要正常化、規范化。
2、取人之長，補己之短。
同學們要在學習中盡力改掉一些不良習慣，珍惜課堂上的每寸光陰，發揚刻苦鑽研精神，與同學中互相幫助，共同進步。同時還要在每次考試中吸取經驗和教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，力爭做到最好。
3、講文明，守紀律。
在行為禮儀方面，同學們要爭做文明向上的好學生，把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中；在安全與紀律方面，同學們要樹立強烈的安全意識。要聽從老師的教導，上下樓梯、出操、課間活動及上下學時都要把安全放在第一位。如發現問題一定及時把情況告知學校或班主任。
4、胸懷感恩，滿懷愛心。
每位同學都要感謝父母的養育之恩，感恩教師的教育關懷，感恩學校同學的關心、合作，感恩社會的和諧。父母養育辛苦，報恩唯有讀書！讓我們做一個有愛心的人，愛自己，愛老師，愛他人，愛學校。特別是六年級的同學，你們是學校明天的未來，希望你們懷著一顆感恩之心，以良好的作風和習慣，爭做合格、優秀的畢業生，讓老師放心，讓家長滿意，為母校留下最美好的記憶。
誠摯的送上我對同學們的幾點希望：
1、我希望你們正直、善良、學會尊重、熱愛生命，只有這樣你們才會有許多以誠相待的朋友，才能贏得他人的尊重。
2、我希望你們積極向上，勇於付出，只有這樣你們才能充分把握機會得到豐厚的收獲，收獲成績、收獲贊賞、收獲快樂、收獲幸福。
3、我希望你們認真、刻苦、勤奮，這樣才能學到更多知識，知識將幫助你們創造屬於自己的美好人生。
4、我希望你們能持之以恆而不是三分鍾的熱度，希望你們吃苦耐勞而不是貪圖安逸。
千里之行，始於足下。新學期開學之際，衷心祝願同學們在自己新的零起點上，鼓足力量，再創佳績！祝願老師們工作順利，身體健康，心想事成！祝願同學們健康成長，學習進步！
抗疫情的講話稿篇3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們又走進了碩果累累的收獲季節。山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優異的教育教學成果之後，今年我校又在各個方面取得了輝煌的成就：20xx年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實的學業基礎和良好的綜合素質受到香港一流大學的青睞，並獲得114萬港元的獎學金。科技創新捷報頻傳，繼xx年屆畢業生鄧暢之後，今年暑假，我校李臻諦同學作為宜昌學子的唯一代表赴澳門參加第二十一屆全國科技創新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著注重細節的務實管理，敬業奉獻的良好氛圍，學校在上一學期獲得了全國普通高考湖北省最佳考點，並作為全省唯一代表在湖北省20xx年高考考務會上做經驗交流，被教育局評為市教育系統五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創新獎榮譽稱號。
我們進一步加大了素質教育實施的力度，呈現出全方位全過程推進素質教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在宜昌市高中率先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學方面，問題探源教學策略的運用啟動了同學們思維的機器，激發了大家探索的靈感;師生互動、同學合作是課堂的主旋律，享受學習、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動呼應義務教育階段的課程改革，在宜昌市高中學校率先實行學生綜合素質評價，從公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現各個維度，引導同學們全面發展，提升能力，健康成長，為素質教育的實施提供了制度保障。
老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設美好的明天充滿信心!作為賦有超越自我，追求卓越精神的夷陵人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：沒有最好，只有更好，或者說讓我們更努力。這是我們對社會的公開承諾，同時也表明我們的堅定信念。
新的學期，我們將迎來省政府教育督導室對我校進行的省級示範學校復評督導。xx年5月，夷陵中學以94.66分當時全省第四名宜昌市第一名的高分順利通過省級示範學校評估。四年來，學校在辦學規模、辦學條件、辦學效益、辦學的質量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復評，是促進學校邁向新的台階，提高學校內在品質的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學水平能力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學道德情操、人文精神、科學文化等素質的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態和優異的業績迎接復評工作的到來。要能展示我校是一所高品質、有特色、可持續發展的全省一流的示範高中。
新的學期，我也代表全體教師對全體同學提出希望和要求。
夷陵中學按照以人為本，為學生的一生發展作準備的辦學理念，希望為每一位學子的將來發展奠定基礎，主要是做好精神品質和學業能力方面的准備。我認為精神的准備最重要的內容就是責任意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發展的責任。一屆屆夷陵學子都不會忘記超越自我，追求卓越的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是讓我們做的更好，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏水滴石穿堅持力的同學們，希望你們牢記讀書不僅僅是個人理想，更要有社會的責任，要有以天下為己任的抱負，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。什麼是名校?就是要培養出社會中堅、民族棟梁，培養出在漫長的歷史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學子。另一句話是讓我們更加努力，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恆心的同學們。人在青年時期一定會去羨慕別人的成功，有人問李嘉誠先生，您到底是怎麼成功的?他說很簡單，比別人努力兩倍。也有人曾問當時的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡單，比別人努力三倍。當然，每一個人的成功都是獨一無二的，不可能完全復制，但重要是我希望每一位同學努力發掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。
老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恆的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那麼一定會收獲嶄新的四季。
抗疫情的講話稿篇4
初一的全體同學們：
20xx年8月31日，對你們來說是人生的一個重大時刻，從今天起你們就從組織形式上真正成為中學生了，離別了兒童時代，進入了少年時期。在這美妙的日子裡你我相聚，你們的到來給二十三中注入了新鮮的血液，讓二十三中更具活力;你們的笑容，你們的信任，讓我們的老師們更具熱情，更能超越，為此，我代表二十三中全體教師熱忱地說一聲：歡迎同學們的到來!
就在今日起的三年時間里，你們將結識會伴隨你度過三年的新夥伴、新老師、新校舍、新環境，他們將見證你三年中的喜怒哀樂與成長發展，也將見證你的奮斗追求，見證你三年後成功入學優秀高中的整個歷程，而且你也許會在三年結識的小夥伴中找尋到你一生的摯友。但是，我不得不告訴大家，你們從形式上成為了中學生，但你們的習慣、心理定勢、思維模式與中學的要求還有很大的差距，為了使同學們更好地適應初中生活，下面我給初一新生幾點建議：
首先，要明確目標。我們的理念是每天進步一點點，可以在班中選取1名比自己好的同學作參考，今天的自己比這位同學做得好一點點，今天的自己比昨天的自己做得好一點點，從而讓學業在不知不覺中不斷進步。
其次，安排好自己的作息時間，在每天早上或晚上建立起自己的最佳的學習時間，做完作業後，在這些時間進行預習、復習，只要讓自己比周圍同學更努力一點點，那麼成功的人就可能是你。
第三，找尋合作夥伴。多找一些比自己學習成績優秀的同學作夥伴，不僅有困難時可從他那兒尋求幫助，而且能讓自己變得和他一樣出色。
第四，不怕失敗。初中三年將面臨很多次的失敗，每一次失敗將告知我們哪些方法不適合自己，讓你下一次更容易接近成功，所以不要害怕失敗，只要心中有遠山，向著目標腳步不停歇，就一定可以抵達目標!
親愛的初一同學們，請記住今天的日子，在今天，你們正式成為二十三中的一員。我們匯聚在這里都為了一個共同的目標，那就是20xx年的中考。在此次航程中，我們老師將盡心盡力，全身心為你們的光明前途而奉獻。最後，就像一首歌唱得那樣：你快樂於是我快樂，祝大家在二十三中度過快樂的三年，老師們也會因你們而快樂!謝謝大家!
抗疫情的講話稿篇5
同志們：
根據會議安排，我結合做好疫情防控工作，講幾點體會。今年以來，面臨新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的嚴峻形勢，我們牢牢守住防控戰線「最後一百米」，迅速啟動應急響應機制，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模範作用，創新運用「社區黨委+物業管理+黨員樓長+黨群防疫先鋒隊」的方式方法，整合轄區資源，下沉工作力量，築牢群防群治的嚴密防線，以實之又實、細之又細的工作，聯防聯控，群防群治，提升轄區群眾安全感，增強打贏疫情防控阻擊戰的信心。
一是聚焦社區黨委這個核心。充分發揮制度優勢，安排書記、主任、集體經濟組織負責人始終站在疫情防控第一線，有力調配人員、物資、各類組織，迅速下達「作戰」指令，凝心聚力固守前沿陣地。建立全天候值守制，社區（村）黨委負總責，實行24小時值班制，完善疫情監告制，第一時間接收上級指令、第一時間上報有關線索、第一時間處理緊急情況。建立片區包干制，將各社區劃分成片區，由「兩委」成員一對一包干到底、分兵把守，對全鎮__個小區、__多棟樓宇、__多個單元、__多戶居民逐一排查到位，對重點人員實行專人負責，寧可「十防九空」，也咬緊牙關下定決心消除傳染隱患，用最有力最有效舉措築起疫情防控的銅牆鐵壁。
二是加強物業管理這個載體。結合轄區城市化率高、住宅小區廣、外省籍人員多的現狀，率先建立社區黨委與物業公司黨組織防控聯動、信息共享等制度，同頻共振、同向發力。充分發揮社區黨員幹部政策熟的優勢，組建「社區黨員+物業人員」的排查隊伍，堅持開展宣傳、摸查、追蹤等基礎工作。充分發揮物業公司專業服務優勢，加強出入管理和重點管控，定時對小區__多部電梯、__多個停車場等公共區域清潔消毒，嚴控外部人員進入小區，確保各項措施到底到邊。建立「社區+小區」防控微信群，社區「兩委」幹部、物業公司主要負責人、業主委員會成員、各單元「樓長」全部動員起來，做到一小區一幹部、一單元一黨員，「點對點」聯絡，構築堅固防線，確保各項防控措施得到切實落實、不留死角。
三是建強黨員樓長這個前哨。選派__名黨員任「樓長」，駐守各自居住的小區單元，充分發揮其人熟、地熟、情況熟的優勢，實行「熟人防控」，強化群防群治，開展「地毯式」摸排，採集單元內發熱病人信息，動態掌握重點人員家庭信息和去向動態，確保不漏管、不失控，堅決防止疫情擴散。__、__、__等社區黨委選派x多名樓長，由黨員帶隊，巡察__多棟沒有小區物管的住宅樓，形成「聯系樓長+緊盯重點」管控模式，建立人盯人、戶盯戶線索收集機制，一旦發現疫情高發地人員迴流，立即通過微信群向社區黨委報告，依靠群眾打贏這場沒有硝煙的戰爭。
四是打好黨群先鋒這個鐵拳。組織社區黨委成立黨群防疫先鋒隊，設置黨員防疫「先鋒崗」和「責任區」，利用公眾號、app等線上平台，及時發布「微志願」，為x多名群眾提供精準服務，使「紅馬甲」成為街頭巷尾最亮麗的風景。黨員幹部主動融入屬地先鋒隊，積極參與疫情防控工作，帶頭開展轟轟烈烈的愛國衛生運動，帶頭做好交通管制、排查篩查、動態監控等任務。__社區黨委成立黨員防疫工作總隊，下設x個小分隊，由骨幹黨員帶頭，每天挨家挨戶派發宣傳單，對外來人員進行管控追蹤，排查轄區內商場、農貿市場等公共場所，反復督促提醒管理方落實主體責任，做實做細防控措施。組織社區（村）黨群先鋒隊與__名疫情發生地返鄉人員開展結對幫扶，建立微信群，實時了解相關人員身體狀況和所急所需，幫助群眾安心配合社區開展防控排查。堅持「民呼我應」，成立「社區跑腿小分隊」，居民「點菜」、黨組織「接單」、黨員「跑腿」，做好居家隔離住戶的生活物資供應派送，讓隔離人員感受濃濃的溫暖和年味。
抗疫情的講話稿篇6
老師們，同學們：
為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，按照學校總體工作布署，今天課外活動時間我校進行一次教學樓應急疏散演練。在疏散演練的過程中，經政教處精心組織，周密安排，各參與教師積極組織，師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散的預案，本著時間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度1分21秒、的秩序圓滿地完成了此次緊急疏散的預演任務，同學們也上了一堂生動、實際的逃生技能課。
同學們，我現在看到的更多是你們有些興奮的臉龐，你們或許還體會不到發生地震或火災等意外情況真正的可怕，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須「居安思危」，做好准備，減少同學受傷的機會，同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。同學們，在取得成績的同時，我們也存在著一些問題：一是在疏散過程中各班隊伍銜接不夠緊密，二是各別班級組織的不夠嚴密，沒能當做一次實戰演習，在整個疏散預演的過程中緊張程度不夠，撤離速度可以提高。三是同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。
抗疫情的講話稿篇7
親愛的老師們、同志們：
大家下午好!
四月校園芳華綻，三千師生意志堅。經過了難忘的春節和超長版寒假，戰勝了疫情防控和線上教學的挑戰，我們終於走進了春意盎然的校園，迎來了新的學期和新的起點。在此，我謹代表校委會，向為學校抗疫保學、順利開課做出不懈努力的教職員工緻以最崇高的敬意!向在一中發展歷程中貢獻自己力量的教職員工緻以最真摯的謝意!向在20__年—20__學年第一學期取得優異成績的先進集體和優秀個人表示最衷心的祝賀!
根據省市有關通知和疫情防控需要，今天的開學典禮分將兩個階段舉行。第一階段為全體教職員工參加，重點是總結上一學期的工作，表彰先進集體和優秀個人，明確新學期工作思路，為學校發展再添新力;第二階段分班級舉行，重點是表彰優秀學生，安排部署新學期的學習和生活。
逾越嚴冬寒，華枝春意濃。回顧20__年，全體一中人緊緊圍繞創建省級示範性高中這一目標，堅持德育為首、教學為中心，把師生、家長和社會滿意作為工作的出發點和落腳點，精品辦學、精細管理、精心育人，有力地促進了學校教育教學質量和辦學整體水平的穩步提升，高考成績、學生素質、辦學條件、學校形象等方面都取得了歷史性的突破。而剛剛過去的這兩三個月，我們更是經歷了前所未有的考驗。疫情發生以來，全體教職員工積極服從學校安排，嚴格落實「四案九制」及網格化管理要求，恪盡職守、默默付出、群策群力、奮勇爭先，全面完成了疫情防控和線上教學任務，確保了校園安全、師生健康，贏得了學生尊重和家長稱贊。這個假期，我們全體教職員工用實際行動助力學生成長，用教育情懷書寫時代答卷。岷縣一中因為在座的大家而更加強大，你們都是這個學校的靈魂和驕傲!
站在新學期的起點上，一切都如即將破土的幼苗，生機勃勃、充滿希望，欣欣向榮、令人振奮。
新的學期，學校將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面落實黨的教育方針和全國、省市縣教育大會精神，緊扣立德樹人根本任務，發展素質教育，遵循教育規律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標，切實提高育人水平，為學生適應社會生活、接受高等教育和未來職業發展打好基礎，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
新的學期，學校將進一步加強民主管理，集中全體師生和家長的智慧，辦開放的教育，建溫馨的家園。進一步加強德育工作，重視家校協作育人，狠抓學生養成教育、安全教育和文明禮儀教育，促進學生身心健康、協同發展。進一步加強教學管理，緊盯教育教學過程，向過程要質量，向管理要效益。持續加強與名校的交流互動，推進高中教育聯盟建設，加大交流研討、共享發展成果。同時，將以高考成績持續提升為目標，不遺餘力抓好20__年高考備考工作，扎實推進備考過程，細化培優補差工作，力爭使高考本科總上線率、一本上線率都較上年有所增長，清華、北大錄取有新突破，「雙一流」建設高校錄取人數繼續提升，讓更多的學生進入全國知名大學，全面完成市縣高考目標任務，努力提升社會影響力。
新的學期，學校將繼續把師德師風建設當作師資隊伍建設的首要任務來抓，正面引導和制度約束相結合，規范從教行為，強化職業修養，亮化教師形象。繼續通過人才引進、事業單位招考、選調等途徑，引進高層次專業人才10—20名，補足教師缺口，優化教師結構。努力爭取市縣支持，全面落實班主任津貼、超課時費、早晚自習費等相關津補貼政策，落實學考獎勵機制，完善高考獎勵辦法，加大評優選先力度，通過物質精神雙重鼓勵調動廣大教師幹事創業的積極性。繼續以實施「青藍工程」「名師工程」為契機，持續開展崗位練兵、業務比賽等系列活動，傾力打造一批省市級骨幹教師和有影響力的專家級名師。繼續高效、規范地做好教師職稱評聘、職務晉升、評優選先工作，營造風清氣正、積極向上的工作環境，提升教師職業的幸福感、成就感、榮譽感。
新的學期，學校將多方努力爭取項目，在新征地塊上規劃建設1棟新綜合教學大樓，雙面六層，總面積7500平方米，集中教學、實驗、閱覽等功能，建成後學校三個級部均可擁有獨立的教學大樓，方便學校管理和師生工作學習。爭取6月份完成勤學樓消防聯動系統建設、校園供暖系統管網改造和換熱站建設，9月前全面完成桃李苑學生公寓和輕松閣衛生間改造、勵志樓內部粉刷和門窗維修、社團活動室裝備等工程。同時將加快推進創建省級示範性普通高中這一目標任務，爭取在年內完成初評。
每一滴汗水都折射太陽的光芒，每一份付出都照亮夢想的天空。在傳道授業、教書育人的路上，我們每一名教職員工都是主角、都有一份沉甸甸的責任。無論是教育教學、後勤服務，亦或是行政管理，都需要立足崗位職責，比學趕超，不馳於空想、務實奮進，所有人都努力向前奔跑，積力之所舉而無不勝。
從此雪消風自軟，梅花合讓柳條新。新的學期，讓我們匯聚起一往直前、無堅不摧的強大力量，團結一心、艱苦奮斗，善謀實干、奮發有為，團結一心、開拓進取，讓教育教學碩果累累，讓和諧校園幸福花開!
最後，祝全體教職員工身體健康、闔家幸福，工作順心、生活舒心!祝願我校再創優異成績、續寫美麗篇章，早日創建成為精品化、特色化的省級示範性普通高中!
謝謝大家!
❷ 開學第一課疫情防控安全教育教案
在疫情面前，每個人都不是局外人。人們的工作、學習、生活，都會因疫情受到不同程度的影響。下面是我給大家帶來的開學第一課疫情防控 安全 教育 教案5篇，以供大家參考!
開學第一課疫情防控安全教育教案1
(一)活動背景
新年伊始，一場突如其來的疫情席捲中國，給全國帶來了嚴峻的挑戰。疫情當前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰爭中，各行各業的人挺身而出，眾志成城，築起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。
在這場沒有硝煙的戰爭中，英雄用生命守護生命。作為小學生，我們應該學習英雄的精神，努力學習知識，不斷增強本領，成為國家的有用之才!
(二)活動對象
小學高年級學生
(三)活動目標
1、通過音頻、視頻、圖片讓同學們認識何為英雄。
2、激發學生向英雄學習的熱情，引導學生悟懂英雄精神。
3、讓學生明確自身的責任和努力的方向。
(四)活動過程
1、激情導入，點明主題
師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經歷了一個不一樣的 春節 ，經歷了一個超長版的宅家假期，經歷了一種特殊的學習方式――居家網課。特殊時期，特殊學習，讓我們一起進入今天的特殊班會課，這節班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。
2、認識英雄
(1)釋義英雄
師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團結一致，各省之間展現出非凡的團結行動力。中國的 方法 被事實證明是成功的!新冠肺炎全球多點暴發並擴散蔓延，義大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛組織專家說：「中國為世界樹立了標准。各國應借鑒中國疫情防控 經驗 。」
師：在他們身上，我理解了什麼是英雄?英雄具有哪些精神品質?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)
師：英雄是愛祖國、勇敢、有責任、有擔當、無私忘我，不辭艱險，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。
(2)話英雄
(出示圖片：鍾南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)
師：在這次抗疫戰爭中，有無數的戰士奔赴抗疫前線，無數的醫務人員，主動請纓，晝夜奮戰在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅守，換來我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!
(3)尋英雄
師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻的英雄，讓我們一起來尋找吧。
(出示圖片：交警、工人、環衛工人、快遞員、教師……)
師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔當;他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷;他們無私奉獻，凝聚起眾志成城的戰「疫」力量。他們是這個時代的英雄，他們是我們學習的榜樣。
3、英雄榜樣踐行方向
師：孩子們，在這次抗疫戰爭中，英雄用生命守護生命!我從他們身上看到了奉獻精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強，則國強!祖國的希望在你們身上，作為一名新時代的少先隊員，我們應該怎樣做呢?
4、拓展
師：孩子們，祖國守護了我們，我們要報效祖國!希望你們向英雄學習，把愛國情、強國志、報國行融入到學習中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結束。
開學第一課疫情防控安全教育教案2
學習目標：
1、通過課中的看錄像、看照片，讓學生對新型肺炎的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。
3、培養學生擁有安全意識和防止傳染病的方法。
學習重點：
引導學生了解新型肺炎的相關知識、症狀以及預防 措施 。
學習難點：
加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力，能加強學生的衛生防控意識。
學習過程：
一、談話導入：
同學們，我們因為一場突如其來的疫情，延長了假期，今天才重回校園。你們知道什麼是新型肺炎嗎?它們是怎樣傳播的?預防的措施有哪些?這節課我們就一起來研究這些問題。
二、介紹新型肺炎的相關知識。
新型肺炎是指新型冠狀病毒感染導致出現的肺部炎症，是一種傳染性疾病，它是乙類傳染病，按照甲類傳染病進行管理。
這種疾病主要的臨床症狀包括乾咳、發熱、乏力等，少數患者出現流涕、鼻塞的症狀，還有的.患者會出現呼吸困難、急性呼吸窘迫綜合征等。
新型肺炎的症狀：
臨床表現為發熱、乏力等全身症狀，並伴有乾咳。
同學們需要警惕的異常症狀詳細如下，如果出現，請及時就診：
咳嗽，咳痰;
發熱(體溫>38℃);
日常活動或休息時出現呼吸困難;
深呼吸時感到疼痛;
心跳加快;
感冒或流感好轉後，突然病情惡化;
三、預防新型肺炎，我們該這樣做。
1、飲食和新型肺炎之間可能存在著很大的關聯，因此我們在飲食上面要多注意，吃得安全。近期應該減少外出就餐，盡量在家裡自己做飯吃，另外不要吃一些野生動物，吃常規的肉類和蛋類即可，並且食物要徹底的煮熟了之後再吃。
2、如果身邊已經有感冒患者了，對於這些人群，我們應該做到盡量少接觸。呼吸道疾病的症狀其實很類似的，非專業人員無法分辨，所以安全起見，凡是咳嗽、發熱、打噴嚏的人我們都要少接觸。
3、不管是家裡還是在學校，每天都要多次換氣，換氣可以保持空氣的流通，如果空氣中有一些病菌也可以在換氣的過程中得到控制，有些人會用醋熏，其實是沒有效果的。另外還要注意保持室內的整潔，有垃圾要及時處理。
4、注意呼吸禮儀(打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩)。
5、盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去要佩戴口罩。
6、出現呼吸道感染或肺炎症狀及時到正規醫療機構就診。
四、標准洗手方法
同學們要勤洗手，建議使用7步洗手法。
第一步：首先要掌心相對，手指並攏相互揉搓;
第二步：然後洗背側指縫，手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行;
第三步：洗掌側指縫，雙手交叉沿指縫相互揉搓;
第四步：洗拇指，一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換進行;
第五步：洗指背，彎曲各手指關節，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;
第六步：洗指尖，彎曲各手指關節，把指尖合攏在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換進行;
第七步：後要洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換進行。
開學第一課疫情防控安全教育教案3
教育目標：
1.根據已有的生活經驗，在談話過程中初步了解輕視生命帶來的危害;
2.通過趣味解釋、交流感受，理解生命的含義，清楚尊重生命的意義;
3.通過自身、他人、自然三個角度明確該如何尊重生命，在「蝙蝠的 自我介紹 」中，知道尊重生命也是一種責任;
4.在 名言 感悟、海報製作的過程中，體會到生命的寶貴，引導從自身做起，把尊重生命踐行於生活中，進一步增強尊重生命、保護生命的意識。
活動准備
學生：收集疫情中體現關愛他人的事例。
教師：課件、「蝙蝠的自我介紹」音頻、尊重生命名言等。
活動過程
第一板塊：談話導入，引出「生命」
1.師：同學們，祝賀你們，又長大一歲啦!今年過年你們都去哪裡玩兒啦?開心嗎?(預設：不開心)
2.師：哦?為什麼愁眉苦臉的，發生了什麼?
預設：天天宅在家;門都出不去……
3.師：是啊，今年太特殊了，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了。專家們說它可能來自野生動物們身上，這個野生動物可能是蝙蝠，你想對它說什麼?
生：你真是太討厭了!
4.師：可是真的是它的錯嗎?(出示「蝙蝠的自我介紹」)生談感受。
5.師：看來，罪魁禍首可是我們人類啊!我們把別人的生命當兒戲，便給自己遭來了禍害。今天，我們就來聊聊「生命」的話題。(板書：生命)
設計意圖：談話導入拉近了師生的距離，由學生已有的生活經歷入手，激發了學生的真情實感。通過「蝙蝠的自我介紹」，學生能馬上知道這場災難的罪魁禍首其實是那些輕視生命的個別人，初步形成了尊重生命的認識。
第二板塊：趣味解讀，理解「生命」
1.科學定義「生命」
①師：哪些是有生命的?
生：蜻蜓、花草、人……
②我們來看看關於「生命」的科學定義(出示定義)
③師 總結 ：同學們的理解都正確，人、動物、植物都是有生命的。
2.趣味理解「生命」
①師引導：你覺得自己的生命在世上存在了幾天?
生：幾萬天。
②師：真的如此嗎?我們來算一算。(使用軟體「生命計算器」計算)
③師總結：你看，事實上同學們在世界上只待了三千多天，植物、動物的生命比我們更短。但是這幾千天的時間能重來嗎?(不能)時間不能重來，我們的生命也肯定無法重來，所以我們要珍愛生命，尊重生命。
設計意圖：從學生的自身經驗入手，結合科學定義准確解讀了「生命」，用「生命計算器」讓學生了解到生命的長度是可以用時間來衡量的，但是即便是再短暫的生命，都無法重來，進一步認識到生命彌足珍貴，每個人都要尊重生命，不能剝奪任何一種生命。
第三板塊：尊重「生命」，人人有責
1.保護自己，是尊重生命。
①師：在這場抗擊肺炎的戰役中，你為了保護自己做了什麼?
生：不出門，戴口罩等等
②師總結：現在看到你們健健康康地坐在這里，我知道你們做到了尊重自己的生命，不輕易讓自己受傷、生病，為你們的行為點贊!
2.關愛他人，是尊重生命。
①出示對比材料
材料一：瞞報來往記錄、身體狀況的.確診病例;口罩偷工減料的無良商家;
材料二：日日夜夜奔赴在醫院走廊、病房路上的醫護工作者們、葯廠里為連夜趕制緩解病情葯物和防護口罩的工人們、巡走在大街小巷各個角落忙碌消毒的清潔人員的。
師詢問：你更贊成哪種做法?(生：材料二)為什麼?
生：材料一中的人不把別人的生命放在眼裡，只關注自己的利益。
師追問：醫生、工人、清潔人員他們那麼辛苦是為了什麼?
生：為了生病的人能早日康復，為了健康的人能不被感染。
②師總結：是啊，這些人不光對自己，更是對他人的生命負責!他們用自己的行動在告訴我們關愛他人，也是尊重生命的體現!
3.善待自然，是尊重生命。
①出示科普音頻：人和自然接觸的界限在哪裡?
②生談感悟，師重點引導：保護自然萬物的生命，也是保護自己的生命，善待自然，便是尊重生命。
師總結：尊重生命，人人有責，要是每個人都把保護自己、關愛他人、善待自然作為自己的行為准則，那人與人、人與自然便會更加和諧、美好!
設計意圖：結合三年級學情，這一階段的孩子對尊重生命的理解尚淺，能零碎地說出自己能做什麼，但是不夠全面、系統，從保護自身、關愛他人、善待自然三個角度，學生明白了尊重生命不僅要尊重自己的生命，還要尊重其他的生命，任何生命都是有價值的。
第四板塊：尊重「生命」，一起行動
1.播放「各行各業眾志成城防控疫情」宣傳片，生談感悟(師相機出示尊重生命 名人名言 )
2.繪制宣傳海報「防疫明責，尊重生命」，生進行匯報宣講。
3.師小結：通過本節課的學習，同學們對生命有了更深一層的理解，希望我們能把對生命的尊重紮根在心上，做一個對任何生命都負責的小使者!
設計意圖：宣傳片、名言的出示讓學生進一步明白了尊重生命的必要性，畫報的製作和宣講進一步引導學生做一個尊重生命的小使者。
開學第一課疫情防控安全教育教案4
教學目標：
1、了解病毒來源，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。
2、正確洗手，加強自我保護。
3、明白新型冠狀病毒並不可怕，知道它是可防可治的。
教學對象：
四年級一班全體學生
教學准備：
1、網上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
教學過程：
一、了解新型冠狀病毒。
1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節期間，那裡的人們過的很不好，為什麼呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那裡危害著大家(播放武漢疫情的視頻)
2、新型冠狀病毒為什麼那麼厲害呢?(向學生解釋這是一種病，暫時還沒有特效葯能治癒，而且會傳染)
3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)
4、病毒是我們看不見的，這種「隱形的東西」是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)
二、討論：
1、有什麼辦法能夠預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前了解的傳播途徑，一邊想出預防方法：
如勤洗手，打開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，並出示相關圖片)
①我們先請一位同學展示一下自己是怎麼戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發言，點評)
②強調不能接觸口罩接觸口鼻的內層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。
③教師展示正確佩戴口罩的方法。
2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。
①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什麼啊?(洗手)
②為什麼要洗手呢?(自由交流)
③觀看視頻《為什麼要洗手》
④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比如你觸摸了污染物，然後用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎麼辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養成飯前便後要洗手的習慣。)
⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)
哪些情況要洗手：
(1)外出回家
(2)飯前便後
(3)咳嗽或打噴嚏後
(4)觸摸門、鼻、眼睛之前
(5)觸摸動物之後
怎麼洗手：
(1)是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)
(2)洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎麼正確洗手吧!
第一步：掌心搓掌心
第二步：手指交錯，掌心搓掌心
第三步：手指交錯，掌心擦手背，兩手互換第
四步：兩手互握，互擦指關節
第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換
第六步：握住拇指轉動，兩手互換.
(3)觀看視頻，學習正確的洗手方式
(4)請一位同學示範洗手，並詢問孩子洗手後有什麼變化。
三、教育學生不怕新型冠狀病毒。
同學們都非常勇敢，你們有沒有信心戰勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒並不可怕，我們己經知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。
開學第一課疫情防控安全教育教案5
一、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會背景
由於突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小夥伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。
3、了解焦慮與突發狀況的關系。
四、班會准備
1、將疫情以來的相關事件進行搜集。
2、分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2、將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。
(1)什麼是冠狀病毒?
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
本次發現的新型冠狀病毒已命名為「20-—nCOV」，即2019新型冠狀病毒。
(2)臨床表現有哪些?
一般症狀包括發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病症狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者症狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關系進行明確。
(1)什麼是焦慮?
心理焦慮：是由生物學因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會因素共同作用的結果。
(2)為什麼會產生焦慮?
(3)怎樣緩解焦慮情緒?
①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防範，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……
②行為療法：呼吸訓練、鬆弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或是干一些可以使自己放鬆下來的事情，比如 瑜伽 、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、 唱歌 等，並且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4、就自我防護過程中的細節部分進行講解。
5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不為醫療人員麻煩;
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。
六、班會教學設想
安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。
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病毒在電梯按鈕、門把手易存活」是個誤區，這些地方風險較高，不是因為病毒在上面存活時間長，而是因為高頻接觸導致交叉感染風險大。下面我給大家整理開學第一課疫情防控班級教案，希望大家喜歡！
開學第一課疫情防控班級教案1
一、活動目標
(1)能從繪本中獲取關於新型冠狀病毒的信息。
(2)可以用自己的語言表達出冠狀病毒的有關內容。
(3)了解預防病毒的防護 措施 有哪些。
二、材料准備
繪本 故事 《病毒與小貪》
三、活動過程
(一)故事引入
師：寶貝，你知道最近發生什麼事情了嗎?(「有新型病毒」)
師：最開始只有一個人得病，慢慢的有越來越多的人得了病，這是為什麼呢?
小結：「這個是傳染病，為了不被傳染，現在我們的辦法就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會有效的減少傳染的幾率。」
(二)了解病毒，閱讀繪本
師：這個病毒是從哪裡來的呢?小朋友們知道嗎?
師：那怎麼會傳播到我們的身上呢?
師：你知道這個病是怎樣傳染的嗎?
師：到底是誰把這個病毒傳染給我們的呢?讓我們一起在繪本中找找答案吧。
(三)重點引導幼兒看
1、第5—7頁：
①、是誰吃了蝙蝠?
②、然後發生了什麼事情?
2、第13—15頁：
①、小貪是怎麼把病毒傳染給別人的?
②、如果被感染了，我們應該怎樣做?
③、那沒有被傳染的人應該怎樣做呢?
(四)講述繪本
講述完繪本後和孩子們一同討論
1、小朋友們，面對疫情，面對病毒我們應該怎麼保護自己呢?
2、除了繪本中的 方法 ，小朋友們想一想還有什麼別的方法嗎?
3、現在我們有這么嚴重的傳染病，你們認為怪誰呢?
4、聽一聽幼兒的意見，並鼓勵幼兒大膽的表達對這件事的看法。
四、活動小結
「在這個地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動物們，它們有自己的生活方式，有屬於自己的小世界。我們應當尊重它們，不隨意傷害它們。這不僅是在保護野生動物，也是在保護人類自己。」
開學第一課疫情防控班級教案2
教學目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學重點：
願意養成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學准備：
1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法(減少外出、監測體溫等)已有一些直接 經驗 。
教學設計：
一、導入：漫長的寒假
教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家裡了，大街上空盪盪的，你們知道是為什麼嗎?
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裡減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長扮演「新型冠狀病毒」角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我「冠狀病毒」。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫「新型冠狀病毒肺炎」。
我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發肺炎，你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們人類對我從哪裡來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到 85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧!
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風
如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒
定期組織家裡消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。(根據圖示正確佩戴口罩)
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便後勤洗手(根據圖示學習正確洗手方法)
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧!
四、 總結
進行總結：「今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。」
五、親子互動
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，並請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
開學第一課疫情防控班級教案3
教學目標：
1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播 渠道 避免傳染。
2.願意主動洗手，能在家保持良好作息習慣。
教學重點：
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規律是能夠抵抗病毒的重要方式。
教學准備：
1.防病安全我知道教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法(減少外出、監測體溫等)已有一些直接經驗。
教學設計：
一、由這個 春節 的不同之處導入冠狀病毒來襲
教師引發思考：「小朋友們，剛剛過去這個春節已經是小朋友們過的第三四個春節了，你有沒有發現有什麼不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家裡的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什麼幼兒園還不開學呢?已經開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來 說說 ，你發現今年過年有什麼變化了嗎?」可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節有什麼特別之處。
解答疑惑：「其實，這些變化都是因為今年冬天，有一種叫做』新型冠狀病毒』的壞傢伙，在危害人們的健康。那麼這個大壞蛋到底是誰?我們來認識一下它吧!」
二、介紹新型冠狀病毒
演示ppt病毒介紹的部分，解釋「今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外原本熱鬧的大街上，一個人也沒有了。那是因為一個叫「新型冠狀病毒」的壞傢伙來了，人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢?原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見它們。需要醫生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的表面，甚至是空氣裡面。它們隨時做好准備，一有機會，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們人類一旦被這些小怪獸襲擊，就有可能會生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢?」可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什麼病毒。
「這個『新型冠狀病毒』，就是病毒小怪獸家族裡的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大部分病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會從生病的人身上產生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因為感染了它，病倒了。人們都在想辦法打敗病毒，比如待在家裡不外出，如果人們都待在家裡的話，就不會給病毒傳播的機會啦!病毒不能再繼續傳染，就會從人類的世界裡回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動物，「新型冠狀病毒」就很難再回來啦!」
三、分析衛生習慣和生活習慣正誤
演示良好生活習慣小練習的部分，「小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，並且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧!」
分析圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進行行為分類。
「抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門，如果必須出門，一定要戴好口罩，這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以避免自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來拖動它試試看。看!戴口罩的行為是正確的哦!」
「有的小朋友說了，在家可以吃零食，因為吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦!雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養不均衡，對身體健康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!」
……(此部分ppt是可以手動操作的內容，可請幼兒自行操作)
四、總結抗病毒的方法並強調七步洗手法
進行總結：「今天，我們知道了為什麼這個寒假好像過得不一樣了，因為我們正在跟『新型冠狀病毒』作斗爭。要把病毒擋在門外，甚至要讓它們遠遠地離開人類社會，就需要所有人少出門，出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最後，老師要帶領小朋友們，一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍，請小朋友們跟老師一起做動作。『先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最後手腕。』」
五、親子小任務
布置親子小任務，「今天老師給小朋友們介紹了『新型冠狀病毒』，請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧!」
開學第一課疫情防控班級教案4
活動目的：
1.通過活動，讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒，並知道在現在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社區等的工作。
2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
3.活動中學生通過自己參與和體驗，學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事，從而養成良好的品德，促進他們的健康成長。
活動准備：
PPT課件
活動過程：
一、導入新課：20__年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節假期，讓我們宅在家裡，讓好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。這節課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染症狀，並知道在現在的情形下如何預防病毒感染，配合長輩、學校、社區等的工作，學習自我保護的方法。
二、活動一：認識新冠病毒
(一)什麼是新型冠狀病毒肺炎出示課件，老師：冠狀病毒分為α、β、γ三個屬，是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠，因此得名「冠狀病毒」。冠狀病毒僅感染脊椎動物，如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種，其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀;另外的2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。此次發現的新型冠狀病毒就是家族中的老七了，與SARS病毒屬於同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱「新冠肺炎」，是指20__新型冠狀病毒感染導致的肺炎。20__年2月11日，世界衛生組織總幹事譚德塞在瑞士日內瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為「COVID-19」。
(二)病毒進入人體的途徑老師：既然病毒那麼可怕，我們要想預防病毒的入侵，首先就需要了解病毒是如何進入人體的，其入侵途徑主要有以下幾種常見方式：
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。
2.氣溶膠傳播：是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入後導致感染。
3.接觸傳播：是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手後，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導致感染。此外，創傷感染時通過創口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。
(三)對於判斷是否感染新型冠狀病毒的症狀，你知道有哪些?1.首先要測量體溫，看看是否發燒，是否有咳嗽症狀。
2.如果只是低燒，休息後出現好轉，那麼可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等症狀。
3.如果休息後高燒不退，並開始出現沒有精神、乏力、食慾不振、腹瀉、嘔吐等現象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒，則可能只是流感症狀。
5.但如果3-5天後，出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫院就診。
活動二：如何做好防護工作
(一)消毒防護方法老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多，但明顯不是所有都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。首先，是醫用酒精。(顯示醫用酒精圖片)有效：醫用酒精使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏;注意明火，防止火災。70～75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。其次，是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)有效：含氯消毒劑注意，不是名字里含有「氯」字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬於含氯消毒劑。直接稀釋後裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;
2.應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液;
3.應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果。
(二)自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學會戴口罩，讓同學們觀看正確的戴口罩示範視頻。由於暫時還沒有有效的治療方法，疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下幾點：
(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環境，更不能對著別人噴嚏、咳嗽。
(2)人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對面談話時。傳染病流行季節盡量避免各類聚會。
(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。
(4)傳染病高發季節盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
(5)如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離開密集人群，盡量不戴口罩。
(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持個人衛生，尤其是手!要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合，更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一，以下情況，都建議大家洗手：
1.外出回家
2.咳嗽或打噴嚏後
3.觸摸口、鼻、眼之前;
4.吃飯前;
5.做飯時，處理食材之前和之後;
6.上廁所後;
7.接觸過動物之後。
怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水，搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那麼可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)
(9)無論是學習場所還是居家，保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣，就大大降低了疾病的傳染性。總結為：不湊熱鬧多居家，室內常通氣;公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。痰吐有形象，垃圾歸位巧;手若管理好，百病不侵擾!
(三)保持自身抵抗力另外，我們要保持好自身抵抗力：
(1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規律，保證充足睡眠，養成良好的生活習慣，是防病的好辦法。
(2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。
四、小結：
親愛的同學們，烏雲遮不住太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們繼續做好個人防護工作，好好學習，鍛煉身體，長大為我們的祖國做貢獻。
開學第一課疫情防控班級教案5
活動目標
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養成良好的衛生習慣。
3.感受病毒傳播的.強大力度，激發自我保護意識。
活動准備
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺
活動過程
一、問題導入，引出「冠狀病毒」
1.教師引導幼兒討論假期人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎麼過的，有沒有經常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家裡的間多一點，還是出去玩的間多呢?(幼：呆在家裡的間更多一點)
師：你出去的候有沒有發現我們周圍的人們有什麼變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)
師總結：小朋友們發現，人們出去的候都帶上了五顏六色口罩;進入超市的候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來玩的小朋友也少了……
2.引導幼兒思考：人為什麼會有這樣的變化，為什麼不能經常出門玩耍，為什麼出去了還要戴口罩，量體溫;引出「冠狀病毒 」。
師：這是因為我們的生活中出現了一群壞傢伙。這群壞傢伙來自一個叫病毒的大家庭，有候小朋友們身體不舒服，有可能是「病毒」和它的同伴在我們的體內里搗亂。(教師可出示病毒圖片)
3.教師出示「冠狀病毒 」圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手裡拿的是什麼啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八隻)
(2)這些病毒竟然有八隻腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什麼呢?(幼：像花瓣)
(3)大人們把這花瓣叫「花冠」，所以這些病毒就叫「長得像花冠的病毒――冠狀病毒」。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞傢伙，它們會悄悄溜進不注意衛生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發燒，感覺到不舒服，然後……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨
玩法：(1)師：有，病毒也會藏在小朋友們的口水裡，我們打噴嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽的狀態(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就「中招了」。
(3)教師引導幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上?打噴嚏或咳嗽的人應該怎麼做?
師總結：我們在出門帶上口罩(教師可示範講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽要用衛生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：「病毒」傳傳看
玩法：(1)教師將金粉塗在小朋友A的手上(要多塗一點，效果更直觀)，揉搓一下，然後讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友A身上的「病毒」被帶到的哪裡?(幼：桌子和椅子上)
(2)請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。
師：現在「病毒」被帶到的哪裡?(幼：小朋友B的手上)
(3)讓小朋友B與小朋友C握握手。
師：這次「病毒」去了哪裡?(幼：小朋友C的手上)
(4)讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現在，哪裡又產生「病毒」了?(幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上)
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結：「病毒」的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便後，打噴嚏或咳嗽後，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把「病毒」都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
師總結：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛生。這群壞傢伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽，要用衛生紙捂住口鼻，然後將衛生紙扔進垃圾桶;還要經常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦~
活動延伸
1.開展美術活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁提醒並監督幼兒按照正確步驟洗手。
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春天是播種希望的季節，新學期有新的目標需要我們去實現，有新的成績需要我們去創造，有新的高峰需要我們去攀登。關於開學典禮演講稿怎麼寫?以下是我為大家准備的疫情高中開學典禮演講稿，歡迎大家前來參閱。
疫情高中開學典禮演講稿【1】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一_班的_，很榮幸有機會在這里和同學們交流。站在這里，我感受到了隨外莘莘學子所帶來的磅礴氣勢，或許此時此刻我的雙腿在顫抖，但那一定是心中青春的熱血在沸騰!
青春激昂的我們嚮往馳騁向曠野的駿馬，嚮往搏擊藍天的雄鷹，嚮往遨遊江海的魚兒，但是我們是否只能「徒有羨魚情」?不，我們應該追尋自己的精彩。我們要向那些瞧不起自己的人桀驁不馴說句「Hey,
just wait to
look.」並盡你最大的努力朝他擠眉弄眼，留下一個「不破樓蘭終不還」的背影。然後直擊目標，卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳;破釜沉舟,百二秦關終屬楚!
高一、高二年級患難與共的同胞們，昨天你們可能在為上次考試的輝煌而驕傲，也可能因為小小的瑕疵而失意。那麼今天就讓我們忘記它們吧!忘記路上的不如意，「要麼死去，要麼精彩地活著。」斷臂鋼琴師_最終登上了_大廳，當他用雙腳演奏時，讓世界為之動容。我們不應該把一切都停留在「我想」「我覺得」之中了。不要說自己離別人太遙遠，在座的你們離你們班的第一名卻僅僅只有幾步之遙。「To
be No.1」可能做不到，畢竟第一名只有一個，但「Just do
it」卻一定做得到。做得不夠完美是能力問題，做得不好是態度問題。至少當你回眸時，你知道你努力過就不會有遺憾。雖是分水嶺，但也永遠不要輕言放棄，因為一切都還沒有結束!
高三年級的學長學姐們，你們總是躲在教室里靜靜地讀書，靜靜的休息，所以總是覺得離你們很遙遠，可陽春三月離荷花香滿湖的六月高考之期可不遠。是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風浪，此時不搏何時搏?如果可以，我們寧願做一隻會唱歌的麻雀。多少個春秋，多少個苦讀的夜晚，為了迎接它的歲歲年年，為了迎接它的日日夜夜，或許渾渾噩噩，或許躊躇滿志的你們就是為了那一刻。就像即將破繭而出的蝴蝶，難道你甘願在看見這萬千世界的一瞬放棄?在那靜靜的教學樓里也許不允許高聲喧嘩，但你可以在心中為自己譜寫出人生的曲子，向青春的長空發出你的最強音，即使唱破音也不會有人知道。就對自己說「管他呢，拼一回!」隨外會為你們驕傲!
路上春色正好，天上太陽正晴;請乘理想之馬，揮鞭從此起程。
我的演講到此結束，謝謝大家!
疫情高中開學典禮演講稿【2】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸作為學生代表在這里和大家分享學習心得。愉悅祥和的春節已經過去了，我們迎來了充滿希望的春天。俗話說：一年之計在於春。我們要沐浴著春日的陽光做好充分的准備，有計劃有步驟地播下勤勞的種子。下面我想結合自己的實際情況談幾點個人學習體會：
1、重視課前預習。課前預習是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展我們的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性。
2、課堂專心聽講。如果在每節課前，學生都能自覺要求自己「必須當堂掌握」，那麼上課的效率一定會大大提高。因此，無論上什麼課，我都認真聽講，課後及時的把我在學習中的困惑提出來，和老師交流。老師會在給我們解疑惑的同時給我們擴充一些相關的知識，更有助於我們理解。另外，為了更好的提高課堂效率我們還要做好課堂筆記，「好記性不如爛筆頭。
3、課後及時復習。及時復習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。要及時「趁熱打鐵」，學過即習，方為及時。
4、作業鞏固提高。做作業可以加深對知識的理解和記憶;通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活。做作業可以為復習積累資料;作業題一般都是經過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。
5、善於總結反思。反思是解題之後的重要環節。如解題的思路、有無其他的方法等。應該有錯題集，定期把錯題拿出來看看，會取得意想不到的效果。
就我個人而言，我准備每天在必修功課上花至少3個小時，以課本為主，掌握基礎知識。地理這門學科，想要學好就是靠讀圖理解，多做章節小測驗。生物也是這樣，但在某些方面也還是需要去理解和鑽研，先保證把老師發的講義全部弄通後再做題。如化學，光把老師給的默寫講義背出來是不夠的，一定要自己多做題!至於物理，看似就這樣幾個簡單的公式，但不知卻蘊含了多少玄機，因此就更有必要多做課外習題!
每天都要在各學科上花時間，但也不能急於求成，必須一章一節每個知識點都復習到位!
成功屬於永遠不放棄的人。因為勤奮,_從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，_獲得了二十年心血的結晶——《_》;因為勤奮，_給人類留下了寶貴的文學遺產《_》;還是由於勤奮，_才有一千多種偉大的科學發明。
路遙知馬力，日久見人心。未滿20歲的我們，用十足的勇氣迎接挑戰;用百倍的努力贏取收獲;用千般的熱情追逐夢想;用萬分的真誠渴望他人的肯定。這一份執著，這一份堅定，就是屬於我們自己獨特的美麗。
新一學期，我們有信心取得的成績，以回報老師的辛勤培育，更是對自己付出的獎勵!
謝謝大家。
疫情高中開學典禮演講稿【3】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
寒假匆匆而過，今天我們又相聚，開始新的學習生活。我們又迎來了新學期的開始。今天開學典禮上我作為學生代表發言，心情非常激動。首先在這里我代表小學部全體同學和老師表示熱烈地歡迎新同學們加入到我們這個溫馨的大家庭里來!同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。
幾年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
我們承諾，新的學期，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個品格優良的人;要熱愛學習，做一個成績優秀的人;要全方位的學習，做一個發展全面的人;要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個談吐文明的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。
在新學期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊，使自己更加優秀。希望大家與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：在母校度過的最後時光，我們一定會做得更好!我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母大人熱切的關愛下，同學們一定會有更多的收獲。同學們，今天我們在這里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們為驕傲。這也是我們對老師們一般的無私的師愛最好的報答
最後，再一次祝老師們在新的一年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝大家在新一學期的環境中好好學習，天天向上!祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!
謝謝大家!
疫情高中開學典禮演講稿【4】
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是九年級x班的_x。今天，我非常榮幸能夠代表全體同學，在開學典禮上發言。
同學們，經過了一個快樂而又充實的暑假後，我們滿載著憧憬，迎來了新學期。今天，我們全體學生匯集在這里舉行開學典禮，感悟著成功的快樂，享受著成功的喜悅，我們更要展望理想、描繪理想和播種新的理想!春天是播種的季節，勤奮是我們收獲成功的唯一途徑。只有用辛勤的汗水澆灌希望的種子，才能夠換來金秋的「碩果累累」。
新學期、新風貌，在剛剛結束的x月中，我校的校容校貌發生了很大的變化，全校師生凝神聚力的為「_x教學開放周」做好各項准備。作為我們學生是此次開放周活動的主體，我們就是活動的主人翁，我們的一言一行都代表著學校形象，一舉一動代表著我們x縣的形象。羅曼羅蘭說過」沒有偉大的品格，就沒有偉大的人「。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。在學習生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作：隨手撿起一片紙屑、一句文明的問候、上樓時的謙讓、輕輕靠右的走路等等，都體現著我們的文明。
同學們，生命是短促的，只有美德能把它流傳到遙遠的後世。讓我們行動起來吧!將文明禮儀深深地刻在心中，爭做一名合格的中學生。為了美麗的_校園，我們責無旁貸。
作為學生，學習是我們的職責。在_的兩年半時間里，在老師們孜孜不倦的教導下，我也積累了一些學習方面的體會，在此，我想給七年級、八年級的學弟學妹們說兩句：
一、掌握方法，為終生學習作準備。今天的學習，不是會寫字，會算數學題就行了的。我們要在老師的幫助下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。
二、培養能力，為終身理想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運動能力等。只要我們敢於嘗試，善於實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己。讓我們為自己的終生理想積蓄力量，努力奮斗吧!
九年級的同學們，三載寒窗苦讀，六個學期的辛勤耕耘，一千多個日子裡的披星戴月，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都會在今年火紅的六月里收獲。十年寒窗磨一劍，六月沙場試鋒芒。同學們，亮劍吧，就在此時!
亮劍，要亮出我們的勤奮之劍。面對競爭激烈的中考，僅有勤奮不一定成功，但沒有勤奮肯定不會成功!亮劍，還要亮出我們的恆心之劍。努力一天不難，努力一周也不難，難在恆久，貴在堅持。今天，距離中考還有_天，讓我們一心一意，心無旁鶩，勤奮學習，刻苦鑽研，以優異的成績和_x一起創造奇跡!亮劍，更要亮出我們的精神之劍。我們九年級同學們，現在也是每天三遍的宣誓，每一遍都讓我振奮精神，每一遍都會讓我 *** 澎湃，每一遍都在鼓舞我拼搏、再拼搏!我們的誓言就是在亮出我們的精神、磨礪我們的寶劍。我們要以良好的心態迎接中考，迎接人生中的每一場考驗和磨礪，把我們的人格和卓越寫在美麗的_校園里，讓母校為我們驕傲和自豪!
藉此機會，祝福母校，桃李滿天下，明日更輝煌!
也祝福老師們身體康健，萬事如意，家庭幸福，事業輝煌;祝福同學們健康、快樂、學習給力!
謝謝大家!
疫情高中開學典禮演講稿【5】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
告別快樂的寒假，在春天溫暖的陽光里，我們迎來了新的學期。在此，我向同學們和老師們拜個晚年，祝大家身體健康，學業進步，工作順利，萬事如意。
在過去的一年裡，我們的校園生活多姿多彩：去古老的_感受春天，在現代化的_科技館發現知識的寶藏，在_的舞台上演繹校園故事，在優美的音樂中陶冶情操，在《_》動聽的旋律中心連心，在酣暢的演講中感動與被感動，在卡拉OK演唱中展示青春的風采，在熱火朝天的運動場上拼搏吶喊，在疊衣服疊被子比賽中學會照顧自己……圖書館、籃球場、英語角、藝術樓、梧桐樹下、美麗湖邊，_的每一個角落都留下我們成長的足跡。無論是中學生文藝匯演還是體育運動會，無論是數奧競賽還是社團活動，華校的老師和同學們總能創造出最耀眼的輝煌!
春天是播種希望的季節，新學期有新的目標需要我們去實現，有新的成績需要我們去創造，有新的高峰需要我們去攀登。一年之計在於春，在我們跨進新學期的大門時，我們要繼續用「禮智行善和美」規范自己，用「規范+活潑=成人
優秀+特長=成才」鞭策自己，用「自強不息 厚德載物」激勵自己，用「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」警示自己，同時還要提醒自己，在成長的過程中要學會自律。
自律就是自我約束，自我控制。自律就是我們有勇氣自覺地去做必須做的事情。
自律的方式，一般來說有兩種：一是去做應該做但往往自己不願或不想做的事情;比如，學校規定男生不得留長發;有的同學盡管很喜歡自己原來的發型，但為了遵守規范，每次都自覺剪短;還有一種是不做不能做、不應做而自己想做的事情。比如，學校不允許去小店買零食吃，有的同學很想吃，但最終克制自己不去買。
一個自律能力非常強的人，無論事情大小，他都做得比別人成功，哪怕是日常生活中的刷牙洗臉等小事都會處理得有條不紊。凡成功者無不懂得自律，自律是修身立志成大事者所必備的能力和條件。
學會自律首先要明辨是非，把規范變成自己內心的法則。沒有規矩不成方圓，學校的規章制度一方面是為了保障校園生活的有序，更重要的是幫助我們養成良好的行為習慣。我們自覺遵守規范，有的是為了班級的榮譽，有的是不想被老師批評，其實最重要的是要學會管理自己，控制自己，提高各方面的素質和能力。
有人曾經采訪前美國總統喬治·華盛頓的母親，問她是怎樣培育了如此出色的兒子，她回答說：「我教他去服從。」主動服從命令、嚴格遵守規則，能很好地培養自律的品格。
學會自律要鍛煉頑強的意志。沒有頑強的意志力的支援，自律只是一紙空文，在自我控制過程中還會有反復，必須要有頑強的意志力來 *** 各種誘惑，戰勝自我。
學會自律要從小事做起，自律的人都是很注重小節的。在自我約束方面必須要學會防微杜漸。比如，，不浪費一次飯菜。自覺管好自己的嘴，不吃零食，不說臟話;管好自己的手，不丟紙屑、包裝袋，不破壞公物;管好自己的腳，不亂跑亂跳。
學會自律還要經常反思。海涅說過，反省是一面鏡子，它能夠將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有機會改正。一個學會審視自己的人才有可能認清自己，擺正自己的位置，有過必改，有錯必究，在自省中自察，在自律中自覺，從而成為一個高尚的人。
自律的人是自覺的，知道自己應該做什麼，不應該做什麼，知道自己能做什麼，不能做什麼;自律的人是誠實的，因為老師在和不在，他都是表裡如一地遵守規范。自律的人是成功的，只有學會管理自己才會管理別人。
讓我們從嚴格遵守規范開始，自覺自律，真正把規范寫進我們每個人的心裡，養成讓我們受益終身的好習慣，真正成為「禮智行善和美」的現代紳士、淑女。