❶ 寫給同學激勵努力學習的話語
1、業精於勤，荒於嬉。
2、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
3、學問是苦根上長出來的甜果。
4、要知天下事，須讀古人書。
5、不知則問，不能則學。
6、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
7、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
8、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。
9、讀書百遍，其義自見。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。
11、喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。
12、地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。
13、虛心使人進步，驕傲使人落後，我們應當永遠記住這個真理。
14、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
15、我喜歡讀書，喜歡認識人，了解人。多讀書，多認識人，多了解人，會擴大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些。
16、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
17、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。
18、時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。
19、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。
20、我身上一切優秀的品質都要歸功於書籍。
21、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。
22、我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
23、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。
24、時間，就像海綿里的水，只要願擠，總是有的。
25、讀書有三到：心到、眼到、口到。
❷ 作為一位班長應怎樣管理班級和帶動同學們的學習積極性
努力學習做一個好班長，首先要在學習上做大家的榜樣，不但自己努力學習，還要幫助學習成績差的同學，大家一起進步。團結同學做一個好班長，就要搞好和同學之間的關系，團結每一個同學，同學有事，要熱心幫忙，不拉幫結派，所有的同學都是好朋友。做老師的助手做一個好班長，還要幫助老師做一些力所能及的事情，做老師的得力小助手，在老師和同學之間起到一個紐帶的作用。
❸ 作為學習委員，我該怎麼調動同學們的學習熱情
我現在在讀大學，也是班上的學委，不知道你現在是在上中學還是大學，中學和大學是很不同的：
1、如果是你是高中生，首先，你要保證自己學習要積極主動，這樣才有帶頭作用；其次，你應該多和老師溝通，把同學們在學習中遇到的問題反饋給老師；再次，你應該和各科課代表多多交流，要調動同學們的學習熱情，首先調動課代表的學習熱情；最後，就是你應該比別人積極站起來回答老師問題，起到榜樣的作用。
2、如果是大學生，就不用這么介意這些事了。大學的學習在於主動，同學們無心學習，你也拿他們沒辦法，是吧？你所應該做的，就是把自己該乾的期末總結的事做好，還有關於獎學金的評選工作。有時候成績是最能調動同學們的積極性的。
差不多就這些了，希望能幫到你，謝謝！
❹ 語文課代表怎樣帶領好早讀
1、老師交代的任務要做好，起一個帶頭作用；
2、上課認真聽講，多鼓勵同學回答老師的問題；
3、要從自身做起，提高自身的學習成績，才能帶動同學們，讓他們對學習產生濃厚的興趣；
4、利用自己的課余時間，用自己所學的知識去輔導成績差的同學；
5、樂於助人，多幫助同學；
6、養成好的性格，與同學們建立良好的關系；
7、領早讀時聲音要大，要帶動氛圍；
8、領早讀時可採取多種方式，靈活化，吸引大家注意力。
做好以上幾
❺ 我是剛入學的大一新生，班上選班幹部，我想當，應該怎麼做知道的寫一點400字左右。
(1)大家好，我競選的職務是班長。
一名優秀的班長，我想首先應該協助老師的工作，讓老師每天辛苦的工作變得輕松一些；幫助同學們服務，不但要帶領著同學們在學校積極學習，還要想一些辦法讓我們的學習生活更加輕松、快樂。
我在上學期當了一段時間的xx幹部，積累了一些經驗。這是我的優勢，我想我也有能力當好一名副班長，我有做好班級工作的熱情；同時我的學習成績好，如果有哪個同學需要學習上的幫助，我會積極的幫助他。
如果大家選我當班長，我會以飽滿的熱情、積極向上的態度來做好這個工作，我會組織許多好玩的課外活動，讓大家在學校的生活很快樂，讓我們班同學們更加團結，讓我們班成為一年級最快樂、最團結、最優秀的班集體。
希望大家支持我。
(2)今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」 我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任
(3)各位領導、同學：
大家好！ 首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。; 我叫XX，現年X歲， 今天，我競爭的職位是團委書記。理由有三點：第一點，我認為這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的為人民服務。 第二點，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。 首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。 第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。; 第三點，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。 首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上台演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。 其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。 綜上所述，我自認為已具備了擔任團委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找准自己的位置，在學校和上級團委的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！ 謝謝大家！！
(4)老師、同學們，大家好！我很高興今天能夠站在這里接受這嚴峻的挑戰。
上個學期，我很榮幸的當上了副班長，這個學期，為了更好的訓練自己，我決定競選班長。
善於管理是我上個學期最大的進步。一個人從小一點一點的進步，就會取得很多的進步，這個學期，如果我當上了班長，我會取得更多的進步。
我有優點，也有缺點，比如說，我做事情的時候非常毛躁，以至於有的時候做事做得很離譜，還有做一些事兒的時候不會抱以很認真的態度，所以很多事情都不能做到完美，即使我當上了班長也好，落選了也罷，我都會十分認真地改掉我的缺點。
談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、開朗的個性。
當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨遊。
這是我的希望，當上班長，請大家相信我，我能行！一定能行！謝謝大家！
(5)時光飛逝，轉眼間就迎來了新的一年——2006年！又迎來了一個新的學期，又要競選班幹部了。我這次要競選的是班長。「班長」是個響當當的名字，曾經有多少人競選過。可班長並不是人人都能當的。當班長必須學習好，紀律好，有很強的責任感，還要以身作則，帶領全班同學一起學習、上進。
在過去的一年，我曾擔任過班長，管理班上紀律，帶領同學們學習，有著一段日子了。在這一年裡，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫助一些學習上有困難的同學。盡管我多麼努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的弱點，也很有決心改正它。
一個月的寒假過去了，通過寒假的不斷學習、思考，我認為我已經成熟了很多。作為一個男子漢，我應該對社會、對父母負責，還應對班集體負責，對同學負責。
在這個學期，如果我當上了班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績。
❻ 孩子當了班幹部，怎麼能既履行好班長職責，又和同學相處融洽呢
作為班幹部，孩子需要履行很多職責，比如組織班級活動，管理好同學們的紀律和學習情況等等。同時，孩子也需要與同學們保持良好的關系，以便更好地履行職責。
以下是一些建議，攔旦希望能幫助您的孩子更好地履行班長職責，並促進和同學們之間的融洽相處：
1. 大家平等：班幹部的身份並不意味著他/她高人一等，孩子需要以平等、友善的態度與同學們相處，建立起相互信任的關系。
2. 傾聽同學：作為班幹部，孩子需要扮演一個傾聽者的角色，聽取同學們的意見兆冊和建議，並採納他們的想法。這樣可以讓同學們感受到他/她的關注和重視。
3. 知行合一：孩子需要以身作則，帶頭遵守學校紀律和規定，在班級活動中做出表率，引導同學們發揮潛力，形成良好的班級風氣。
4. 公正公平：班幹部需要公正、公平地對待同學們，不偏袒或歧視任何一個同學。
5. 溝通順暢：孩子需要讓同學們明確他的職責和作用，並與族衡宏同學們進行及時溝通，反饋問題和解決方案，以便更好地協調班級工作。
6. 熱情周到：孩子需要關心同學們的學習和生活情況，可能在幫助同學們解決問題時，表達一下自己的關懷和問候，及時挽回同學們可能出現的不滿和抵觸。
以上是一些建議，希望能幫助您的孩子履行好班長職責，並與同學們保持良好關系，促進班級和諧。
❼ 學習委員怎麼幫助班裡的同學學習進步
學習委員的成績不一定是班上最好的，但是一定是要對學習有積極性，對學習認真，對同學認真負責的人，作為一個學習委員，目的就是帶動大家一起學習，幫助大家一起面對生活上和學習上遇到的困難，並克服困難。
1. 召開課代表會議，了解各學科學習情況，及時向任課教師反映；同時將教師有關要求帶給同學，師生共同提高教學質量。
2. 注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性。
3. 主動關心學習有困難的同學，開展互幫互學活動。
4. 做好單元測驗和考試的成績統計工作，對成績優秀者以適當形式進行表揚、鼓勵,並鼓勵差生，指導他們良好的學習習慣。
5.填寫教室日誌（有些學校可能沒有）．
6.由較優秀的學習成績給同學們一個表率的作用，帶動同學上課時的積極性，調整班風。
7.早上，紀律委員在帶早讀時，學習委員要以身作則，帶動更多的同學讀書