『壹』 我的同學作文600字
我的同學作文600字(精選22篇)在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的同學作文600字(精選22篇),希望能夠幫助到大家。
說起小沈陽,那可無人不知,無人不曉,但說起我們班的一個「小沈陽」,你知道嗎?他長著梯形的頭,兩只大眼睛炯炯有神,他的牙齒特別幸福,天天都會曬太陽,他就是林江楓。外貌描寫很好,能運用修辭,比較生動。
他特別幽默,不管在課堂還是下課,他都會讓我們的牙齒曬一曬太陽。一次到學校,看見他正在唾沫四濺地「演講」:「眼睛一閉,一睜,又開始上課了」還沒講完,教室里發出一陣大笑,窗外的樹葉也搖頭晃腦地,彷彿也在笑。
還有一次,他下課時念起了他的新作:「李白剛學會開車,就會闖紅燈,警察叫他去法院,他去醫院,醫生叫他去診所他去廁所,他去廁所沒開燈,他就咚隆一聲掉進茅坑,廁所為了迎接他就天天開燈。」話音未落,同學們笑得直不起腰,有的直敲桌子,有的捂著肚子,有的笑得眼睛都看不見了,更誇張的還是老師,竟然直接把水噴了一地!
他還很喜歡唱歌,一天,他深吸一口氣,我們很納悶,他要做什麼呢?突然他張開嘴:「綸巾羽扇談笑間」哦!他在唱《三國殺》,一曲結束,老師愣了一下,「好!」說老師就鼓起掌來,大家也陸續地鼓掌,他便生氣地說:「再熱烈點!」這便沒人鼓掌了,他便:「你們」然後老師一敲他腦袋:「上課!」他就衷叫一聲,許多人都撲哧一聲笑了出來。
他還是一個「飛毛腿」。他跑地非常快,老師經常叫他搬椅子,一般一分鍾就上來了,一次他才幾秒鍾就搬上來一把,老師很驚訝,大家更驚奇,他撓撓頭:「我把椅子放在外面。」「切」大家很是掃興。
你覺得他像小沈陽嗎?他可是我們班裡的開心果。
我的同學作文600字 篇2
她是一個活潑而又文靜的女孩。
她每天穿的衣服雖只有那一種,卻整整齊齊。藍色中夾著白色的校服,彷彿是她認為這是世界上最美的衣服。除了校服,她沒有穿過其他衣服。
她常常在班裡與其他的同學說說笑笑,使自己在別人的心目中留下活潑的印象。但在事情上,卻沉著,冷靜,好像判若兩人。
她的頭發特別長,經常盤在腦後。臉上時常掛著笑意,嘴角兩邊便會浮現出兩個淺淺的酒窩。一雙清亮的眼睛,放射出無限的光芒,一閃一閃的。鼻子下的嘴巴雖小,卻能說會道。
這位長發姑娘不是別人,正是我的同學――張曉迪。
我的同學作文600字 篇3
我有許多好朋友,今天我給大家介紹一下我的同學――牛梓萌。
上學的第一天,我很膽小、不敢大聲說話。她輕聲細語的問我你叫啥?幾歲了?放學了,我很害怕、也很緊張、還有點兒想媽媽。我希望媽媽能出現在我面前帶我回家。這時,她拉著我的手,滿眼閃著期待和溫柔的光芒對我說:「我們一起去找午托班老師吧?」我心裡一下子喜歡上了她,有了依靠,我輕鬆了很多,也不害怕了。我連忙緊緊拉著她的手,大聲地說:「好!」從此我們成了好朋友。我們一起上學,一起跳舞,一起回午托班。我叫她牛牛。
中午的時候,是我們最開心的時候。因為牛牛最喜歡編故事給我們聽。我們沒少因為中午睡覺時說話被老師訓。每次被訓牛牛總是一吐舌頭,一笑而過。我都會哭,看我哭了她有連忙來安慰我。她就是這么開朗又善良。牛牛個子很高和我一起玩兒的時候,她總讓這我點兒。有的時候她還像個大姐姐似的把我抱起來轉上2圈。我配眼鏡了,她又吃驚又關心的抱著我說:「劉雨靈,你戴眼鏡了?你怎麼戴眼鏡了?」然後,她跑到遠遠的台階上,站在上面伸出手指問我:「這是幾?你能看清嗎?」
這個學期她當上了班長,有一次,大隊部來我們班檢查衛生。老師不在,牛牛兩只手捧著臉,細聲細氣的對大隊委說:「我們班很乾凈,別扣我們班分!」大家都被她裝出來的可愛模樣逗笑了。大隊委也笑著走了。
這就是我的好朋友,一個滿腦子充滿幻想、又善良、又負責、又活潑、又可愛的小姑娘。
我的同學作文600字 篇4
我的同學是個小書迷,他長得虎頭虎腦的,他的圓臉里鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃的,紅彤彤的臉蛋,像個西紅柿。他憨態可掬的樣子,十分可愛!咦!他是誰?哦,原來是梁景霖呀!
記得有一次周末,他和王豪來我家玩,一進門,我迫不及待地對梁景霖說:「我們喜歡的《小屁孩日記》送到了!」梁景霖欣喜若狂地跑進我的房間,捧起書,如飢似渴地看起來「我們一起來和兔子玩兒吧!」我和王豪對梁景霖說。可梁景霖正在一絲不苟地看書,只見他一會兒手舞足蹈,一會兒緊鎖眉頭,一會兒開懷大笑,根本不知道我們在叫他。「不管他,我們和兔子玩兒吧!」我無可奈何地對王豪說!我們和小兔子跑遍了屋子,滿屋飄盪著我們的歡笑聲、嬉戲聲。
我們和兔子玩累了,就一起玩電腦。「梁景霖,我們要一起玩你最喜歡的電腦游戲――《造夢西遊3》吧!」可梁景霖還是紋絲不動,眼睛一刻也沒有離開那本書。「哇!我的人物升級了!」盡管我們怎麼誘惑他,他還在專心致志地看書「吃飯啦!」廚房裡飄出一縷香噴噴的氣味撲鼻而來,奶奶叫我們出去吃飯了,我們一窩蜂地跑到客廳,「哇!好香的飯菜呀!」我想:這些菜都是梁景霖喜歡吃的,絕對讓他「口水直流三千尺,一定會把他饞死」!可是,好一會兒還沒看到他的身影,我跑進房間一看,梁景霖還在一絲不苟地看書呢!沒辦法,我跑到他身旁,在梁景霖的耳邊大喊一聲:「書獃子,吃飯啦!」這是他從書堆里回過神來,他只好戀戀不舍地放下書,失望地去吃飯了!
這就是我們班的「小書迷」――梁景霖!
我的同學作文600字 篇5
大奔的全名叫周盈希,是我小時候最好的朋友,別看她雖然相貌平平,身材微胖了一點,可卻有著顆寬宏大量的心。
小時候,我們倆在同一個美術班上課,我們倆都是老師比較得意的學生,可有一次課上,我們在點評我們的畫時老師說:「這次課,周盈希同學的畫是我們班上最好的!」我生氣老師只表揚了她,「就是因為她把我的榮譽全搶走了。「這樣的聲音在我的腦子里不停的縈繞。所以從那時起我沒有理過她。
大奔發現我對她的冷淡。幾次想和我說話,我都視而不見,直到下一堂美術課,我被她的心胸寬廣打動了。
這次美術課,我們倆又碰面了,大奔拉住我,對我說:「張心路,你怎麼不理我呀?」我放開她的手,走到自已坐位上准備畫畫。我看到大奔沮喪地從我身旁走過去,我心中得意揚揚。可當我發現我的水彩筆沒水了時,我卻習慣性的朝大奔的方向看去。但怕她發現,我馬上又把頭轉過來,心想:「她會借給我嗎?我都不理她了。」正當我猶豫的時候,大奔好象看出了我的心事,看了一眼我的畫,拿起她的筆,朝我走來,說:「給你。」我呆了一會,因為面子原因,沒有立既接過筆。「用吧,這個顏色是你畫中重要的顏色呀!」我按過筆頓時淚眼????了,說了一聲謝謝,就接著畫了起來。
下課後我內疚地對大奔說:「對不起,是我小氣了,我妒嫉老師表揚你!」「原來是這樣。」大奔說,「你的畫不是也很好嘛!」我們倆同時笑了。
我們和好了,又成了形影不離的好朋友。又一起回家。黃昏,余暉灑落在大地上,金光閃閃。小鳥們也嘰嘰喳喳地唱起了歌。我們倆走到我們兩家的分岔路了,我們告別了之後,我走向回家的方向,感到今時今日的余暉好像更加有深意。我欣慰我有大奔這個朋友,讓我從她身上看到了寬容的力量。同時我也內疚,我據然為了這么一件小事而生氣。
我的同學作文600字 篇6
我們班有很多有才的能人,他們都有很多值得誇獎的地方,有運動高手,有音樂天才但是我今天要誇誇的同學是我們班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。
說到小欣,一件件往事歷歷在目。記得那次作文比賽時,小欣胸有成竹,思緒如泉,瞧她,右手的拇指和食指夾著一支筆,左手托著小腦袋。我從她的神情可以看出,她的小腦袋瓜里正如同她手中揮動著藍筆,正在飛速旋轉。再看看其他參賽選手,有的抓耳撓腮;有的面露難色;有的還在努力思考,為這難把握的作文題傷透著腦筋呢。你們說說,小欣是不是一個寫作高手?如果你們還不確定,那請看比賽成績吧!漫長的一個星期後,老師欣慰地把作文比賽一等獎的獎狀發給她,笑著對小欣說:「老師就知道你是最棒的!」就在這時,小欣舒心地笑了,俏皮地向我們眨了眨她那會說話的眼睛。頓時,班級里響起了經久不息的掌聲。
小欣不僅是咱年級里作文界的一匹黑馬,還是歌唱界的百靈鳥呢。上學期音樂考試時,她的一首《螢火蟲》,讓我們陶醉不已。看她信心滿滿地走上講台,拿起音樂書,優雅大方地唱起來。她唱起歌來音色動聽,你閉著眼聽可以一番遐想:在寧靜而又美麗的夜晚,一隻螢火蟲為前行的路人照亮了道理,為怕黑的孩子撐起一片明亮。待小欣唱完,音樂老師用贊賞的目光看著她,我們也用敬佩的目光看著她並以熱烈的掌聲送給她。小欣那天籟之音簡直可以與林妙可媲美了!
她真的是個很出色的人吧,這么出色的能難道不值得我誇誇嗎?她也是我學習的好榜樣。
我的同學作文600字 篇7
早起的小鳥有蟲吃,藍藍的天空我們飛翔。
「這美麗的景色是大自然描繪的傑作,花兒美,蟲兒飛」帶著滿臉的陶醉,走進了教室。「著美麗的瞬間要趕快拍攝下來」雲說。「此言差矣,只是,黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼」晨大詩人陶醉其中。
晨是我的同桌,他最喜歡的是古詩文,大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣,平時滿口成語詩詞而被同學稱為「晨子」,還被同學開玩笑地說:「古有孔子、孟子,而今有晨子,以後就會有晨子曰啦。」他非常幽默還非常有耐心,有一次我有一道語文題不會去請教他,他非常有耐心地給我講,我的大腦反應很慢,一個地方不會就會想好長時間,他看著我的神情好像知道了,便說:「孔子曰,知之為知之,不知為不知,知否?」我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭,我不懂他會執著不瀉地教到別人會了為止,我平時逗他說:「『幼』驥伏櫪,志在千里,」他立即就會雙手相扣,彎下身恭敬的對我說:「多謝先生誇獎,面對您小生自愧不如。」說罷,便聽到的是我們大家的笑聲。我前面的同學上課愛睡覺,而且更好玩的事是他會流口水,我的同桌看到便成了「飛流直下三千尺,疑是銀河落九天」奇跡的是,從那之後我前面的同學再也沒有睡過,可能是他即興說出的那首詩吧。
雲和晨還有我是最好的朋有,朋友有難當然來支援。有時只因小小的一個詞就會得罪人,何況是不講理的瑜。「卑鄙,卑鄙」晨在自言自語,不巧,瑜正巧經過,突然停下那急如風的步伐,高分貝地說:「說誰卑鄙了,我怎麼你了你敢這樣說我」她臉上的溫度立刻升高了,晨先愣了一下吞吞吐吐地說:「我不是說你卑鄙是說他。」還沒說完就被瑜獅吼喊了回去,這次真是「秀才遇到兵有理說不清嘍!」我和雲趕過去,高速轉動大腦用腦子里的古詩詞知識來救晨。我拉住了瑜,她停了下來,我趕忙說:「瑜是你搞錯了,晨是在說古詩文中的『卑鄙』與今的意思大不同,在古詩文中是身份卑微的意思。」她的臉再次升溫了,她尷尬的笑了笑,小聲地對晨說;「對不起」便走開了,我和雲笑晨,晨那驚慌失措的神情可笑至極,雲偷偷地拍了下來,並命名為「晨子真人像。」晨此後非常感激我們,答應給我們倆補習『古文』。
「早起的小鳥有蟲吃,藍藍的天空我們飛翔」是我們的口號,我們共度過的美好的時光。
我的同學作文600字 篇8
彷彿就在昨天,我們還在課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而時間一晃就過去了,轉眼間,我們來到了畢業考試總復習的階段。而在這三年了,我們經歷了多少風風雨雨,俗話說「患難見真情」,此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。
說實話,她長得屬於胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為「萌萌」。
萌萌非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒,人們像熱鍋上的螞蟻――團團轉。我們學校動員我們給他們捐東西,或多或少都沒關系。剛聽到這個消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來到學校,我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來,同學們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時堆成了一座小山,構成了一個「風景點」,裡面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在裡面。我心想::帶這么多的東西來做什麼呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:「帶這么多東西做什麼?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了,捨得嗎?」我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說:「這是我們應該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦捨得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會一方有難,八方支援啊!」我被她的話語深深的打動了,覺得她好高,我好矮。
萌萌就是這樣的一個人,不論自己有多少,總是要奉獻。
我的同學作文600字 篇9
我有一個好朋友,他是我們班的學習委員。他肉嘟嘟的臉,長了一雙充滿智慧的雙眼,高高的鼻樑上架著一雙精緻的眼鏡,下面還有一張能說會道的小嘴。你知道他是誰嗎?不知道沒關系,請你接著往下看。
他很喜歡閱讀課外書,一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書來,如飢似渴地看著。真是應了高爾基的一句名言:我看見書本,就像飢餓的人看見麵包一樣。
也許是因為他看的書多了吧,每當老師提出一些有難度的問題時,他總是能對答如流。有一次上語文課時,語文老師問我們《紅樓夢》又稱為什麼?大家都沒有舉起手,這時他高高舉起他的小手,站起來說:"是《石頭記》。」老師向他伸出了大拇指。
他不僅聰明,而且口才也特別好。就在前幾天,我們班舉行了"誠信與善意的謊言」的辯論會。在陳述完各自的觀點後,我們展開了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂川"騰」地從座位上站起來說:"善意的謊言不一定是好的,一些同學對父母謊報成績,結果取得不好的效果。」這時他從座位站起來說,大聲反駁道:"你剛才說的行為完全是以個人為中心,並不是善意的謊言。」對方的黃順子站起來說:"一些人就是不希望自己的父母傷心,為什麼不行呢?」他慢慢站起來說:"那麼你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績呢?」一番話說得我們這邊掌聲如雷,說得對方心服口服。
現在你知道他是誰了吧,沒錯,他就是我班的"智多星」――肖暢!
我的同學作文600字 篇10
我有一個令人印象深刻的同學,他是我們班的「淘氣鬼」子非。
他上課會化身成一名「脫口秀成員」,經常打斷老師的講課;下課也會繼續分享自己的笑話,讓我們哈哈大笑,卻惹得老師怒發沖冠。
「淘氣鬼」身材瘦瘦高高的,一雙細長黑亮的大眼睛時刻展示著他的調皮。他雖然是男生,但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚,一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多麼喜歡講笑話。
有一次上語文課,同學們都在認真聽講,只有他在跟同桌悄悄地講笑話,兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了,竟然傳到了老師的耳朵里。只見老師放下了書,把頭扭了過來,用他那燈泡般的直瞪著他們。霎時,全班噤若寒蟬,只有子非彷彿沒有看見,還在說話。老師向他們走了過來,冷冰冰地盯著他們,他的同桌十分緊張,可子飛還是在講。即使在旁邊,我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終於,老師爆發了,只見他怒發沖冠,對著他們叫道:「你們兩個還想不想上課了!啊?」看到老師的樣子,他們兩個迅速地站了起來,「老師對不起,我不是故意跟他講話的。」子非的同桌麗一臉委屈地說道,老師聽後明顯沒有那麼生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子,彷彿老師是空氣似的,嘴裡仍然在自言自語,只聽他慢悠悠、不慌不忙地說:「小貝貝哦,小貝貝哦!」同時還站了起來,說完後又迅速坐了下去,讓我們想笑卻又不敢笑。
子非為什麼會有這樣的表現呢?這是一個秘密,「淘氣鬼」其實是「星星的孩子」。也就是我們常說的.自閉症,我希望他能恢復健康,認真學習,融入到我們的班集體中來。
我的同學作文600字 篇11
自從見到他,黑,那是他的標志;他臉上的痣也是一種特殊的標志;短發,淡淡的一字眉;還有他那眼睛,裡面深藏著難以讓人看清的東西。青春在他臉上留下了記號,那額頭上的青春痘,正是成長過程的歷練。平時喜歡幽默的他,那搞怪的表情,帶著傻傻的快樂。這就是我們的同學――吳吉江。
想起和他在寢室發生的那件事就想笑。那天晚上,大家都睡不著,便一起聊天。大家先觀察阿姨在不在,然後都聊起了在校各自知道的有趣的事。我和江哥也在聊著,聊了很多的趣事,聊到了各自喜歡的電影,各自喜歡的歌曲,也聊了小學的生活和快樂的趣事。我們寢室聊得不亦樂乎,大家都很快樂。我和江哥聊起了興趣,聊到很晚,其他同學都漸漸睡著了而我們還樂此不疲地聊著。突然阿姨來了,我聽見了腳步聲。我便迅速地閉嘴了。只聽江哥還樂此不疲地講著,當時我也不知道怎麼提醒他,因為阿姨就在門口聽著他講著他所謂的趣事。然後才慢慢開口:「吳吉江,這都幾點了?還在講話?」然後江哥搞笑地「嗯」了一聲便悄悄地閉嘴了。然後阿姨覺得沒對啊,便生氣地說:「我說你這都幾點了還在說話,你還『嗯』,想氣死我啊?那你剛才和誰在說話?」聽到這里我估計我要被逮到了。只見江哥支支吾吾地說了一大串根本聽不懂的話。然後就來了一句阿姨我錯了。當時都不知道什麼情況。阿姨都聽懵了。我也沒反應過來,看著他支支吾吾的,我不得不自己承認了。經過一系列的求情阿姨也沒扣我們寢室分。到了第二天我才問他你昨晚說的什麼啊。江哥也尷尬地說自己也不知道在說啥,只是支支吾吾地隨便說的。哎,我也是服了他了。這件事情雖然過去很久了,但卻給了我們倆很深刻的教訓。
『貳』 我的好同學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我收集整理的我的好同學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好同學作文1
遠遠望去，一個小平頭，長長的臉，尖尖的下巴，鼻子上架著一副眼鏡，高高的身體卻瘦得皮包骨頭，一副有學問的樣子，活像現代大作家魯迅，這就是我的同學——高卓挺。高卓挺學習成績優異，以前是班長，現在在班中的職位是學習委員，不過，我最欣賞他的不是學習成績優秀，而是他的品質優秀。
在我的腦海里，高卓挺誠實守信，大方謙虛的事例舉不勝舉。不過在這當中，我最佩服的是他的對朋友的無私幫助。
記得我4年級時，剛剛從勁松小學轉到德意實驗小學。我在這人生地不熟的地方做什麼事都很難，還盡碰壁。這時，仔細的高卓挺發現了，於是他和我聊天，談論德意實驗小學的制度，談論老師的習慣。還經常幫助我，特別是在寢室里，他都主動地幫助我，教我怎麼按這里的規定折被子，放衣服，鋪床單……
給我印像最深的是一次鋪床單的事情。
一天，生活老師拿來床單後，大家都鋪了起來。我照著陳一寧的樣子也鋪了起來，兩三分鍾後別人還沒鋪好，我就鋪好了。而高卓挺一看，卻說不及格。這下，我簡直成了丈二和尚――摸不著頭腦了。我一邊沮喪地低下了頭，一邊只好拉過床單，再次鋪了起來。沒想到，高卓挺竟然放下手中的活，幫我鋪起床單來，一邊鋪一邊還教我怎麼鋪。最後，我的床單受到了老師的表揚，而高卓挺自己的床單因為沒有鋪好受到了老師的批評。可他沒有說什麼，只是默默地鋪好了床單。
高卓挺——真是我的好同學。
我的好同學作文2
我們班裡有一位品學兼優的好學生——胡航。他不但學習效率高，品德好，而且體育也是強項，尤其是跑步快。
要說他跑得快，那都是有原因的。在一次的接力賽中，她與班級同學配合默契，接棒的一剎那間，他用盡了全身氣力，右腳向後一蹬，把步子邁到最大，極速沖刺。我們的對手也不甘示弱，也在用盡全力的跑，到了最後沖刺階段，他好像瞬間變成了獵豹，將所有能量都聚集在了腳上，鞋貼在地皮，似乎擦出火花，「過線了！」我們大吼大叫，都說自己班是第一，但這些並不重要，重要的是同學全部用盡了全力，為了班級榮譽，拼一把！
英雄的事跡有那麼多，當然，他的成就也不僅如此。
五月，陽光明媚，風和日麗，一年一度的運動會也即將開幕。
在開幕前，隊員們都堅持練習，胡航也是如此，他刻苦練習，不怕辛苦，為了本次運動會跑步比賽，他也真是下了苦功夫。
「一份耕耘，一份收獲。」在運動會的百米賽跑開始前，大家都很期待胡航的表現，「各就位！預備！」砰！隨著一聲槍響，運動員都飛馳起來。我們大喊加油，希望胡航能夠為我們爭光。雖然不知他是否聽清，但我始終相信他一定能行！果然距離越拉越大，胡航領先了不少，呼喊聲，尖叫聲始終未停，雖然胡航已經筋疲力盡，但他卻像那些經久不息的掌聲一般，堅持到了最後。
我想，一位這樣為班級著想，德才兼備的好學生，真是可貴呀！
他陽光，他愛笑，他懂事，他就是我的好同學——胡航。
我的好同學作文3
提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班裡一些同學管他叫「馬虎王子」。
他十分有趣，每當我不開心的時候 ，他總是會想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄雲外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4-6年級都是班裡的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學慣用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：「該死，還有20分的題沒答，怎麼辦？」，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分數平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當我很內疚地向他道歉時，他平靜地說：「我並沒有後悔，在關鍵時刻幫助了同學，很開心！」
類似這樣的事兒，在他身上不知發生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學們留下深刻的印象！
這就是我的好同學，他的名字叫鄭博涵。
我的好同學作文4
這是一位成績特別好的男同學，他博學廣文的腦袋，和口齒伶俐的嘴巴，使他成為班裡的學習兩點。他就是和我做了幾個月同桌，給我巨大改變的同學——許興澤。
原來我的成績也都不是很好，媽媽經常讓我要看到許興澤的優點，看他的成績多好，我一直百思不得其解，為什麼許興澤的成績能這么好？一次經歷，讓我明白了為什麼會這樣。
還記得那是一次數學課，因為我的數學成績還算不錯的，我就覺得數學課很無聊，我想找個人聊聊天，我找了許興澤。我輕聲的叫道：「許興澤，許興澤！」許興澤沒反應，仍然端端正正的坐著聽課，連眼皮都不眨一下，似乎生怕聽漏了一個字。我又加大了點兒音量，又叫了一聲：「許興澤！」許興澤聽到了，但他的回答卻超出的我的意料之外，我本以為他會問：幹嘛？沒想到他居然說的是：「哦，你不要煩了，有事下課再說，不要影響我聽課！」我很納悶，許興澤的數學成績是班裡數一數二的，為什麼他還這么專注的聽課呢？
下課了，本來我會立刻離開教室，但是這節下課我連座位都沒離開過。我一直在思考這個問題，這究竟是為什麼呢？後來，我在其他課上也關注著許興澤的表現，我總算恍然大悟，許興澤在任何課上都是認認真真的，難怪他的成績會保持這前幾名，而不降下去！我霎時間豁然開朗，今後的日子裡，我一直在模仿著許興澤的學習習慣，他做作業我也做，他看書，我也看。後來，我的成績也猛然飆升。
謝謝你，許興澤，是你教會了我要如何學習，是你教會了我怎樣提高成績，謝謝你。
我的好同學作文5
現在我簡單地跟你們介紹一下我的同學吧，我同學的名字：李xx，性格：開朗。活潑。幽默。愛好;聽歌。唱歌。看電視 理想;考上重點大學喜歡的食物：巧克力等等。喜歡看的電視：天國的嫁衣。花木蘭等等。我也不知道怎樣和你們介紹她。我太笨了，你們不要笑我啊，如果有誰想更了解她，就去找她吧， 我們從小就認識了，並且她是我認識的第一個同學，我也是她認識的第一個同學，我們從小同班到現在了，她是一個挺不錯的同學。她現在是我們班的宣傳委員以級語文科代表等各科代表，她是老師的好助手，她的學習成績非常優秀。每次考試排的名次都是排前十名，雖然她這樣棒，但是她從來不會驕傲。虛心向別人請教。她寫的作文也很棒，曾多次獲獎。 她為人方面也很不多，她很關心我們班的同學，每次上課有誰睡覺，她都會叫醒那個同學，每當我們班有那個同學遇到難題問她的時侯。她總會用心地去幫助那個同學。每當下課的.時候，她總會跟我們開玩笑，討我們開心。她勞動方面也很不錯，每次勞動她都用心去做，做到了一個班幹部應該做的事。
她很喜歡捉弄男同學，我們班的男同學都很怕她。好了，有關她的事，我就不多說了，總之，一句話，非常不錯，對了，忘記告訴你們，她現在在小荷，她是新來的。希望你們支持一下她，多幫助她，和她交朋友，謝謝。她的作文ID是LIZHEN009。寫得很差，不要笑我，可以嗎？
我的好同學作文6
在八班中，有這么一個人，他在茫茫人海中並不起眼，身高也並不高，但特別的活潑，他就是我的好同學齊李昊了。
每當想起他時，臉上總是不自禁的浮現出淡淡的微笑，因為他給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學時。
那時，因為我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。於是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。
我發現，齊李昊的身上有一種特殊的品質，這種品質是大多數人所沒有的，這一種品質便是開朗和堅持。直到現在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳後，依然對著我笑的事情。
而他的堅持又體現在哪兒呢？那當然是在學習上，因為我和齊李昊的往來，我看到了他的認真學習，有時我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業，還讓我也去寫作業，這也是他進步飛速的原因吧。
我們倆人在每次放學時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談論學習，有時一起討論今天都發生了什麼，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學習也比其他時候認真了。
我之前也曾有段時間疏遠過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這里，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以後不會因為我有了新朋友而疏遠你，因為你可是我的好同學！
我的好同學作文7
我們四六班沒有人不知道我和桐桐是一對雙胞胎。可在學校我們只稱呼對方為「同學」。所以以《誇誇我的好同學》為題目，也就是誇誇我妹妹桐桐。
桐桐的閃光點一：長得天真又可愛。桐桐是瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛老是忽閃忽閃的，頭發又黑又長，有時會把自己打扮的像公主，有時會把自己打扮的像「白富美」，有時會把自己打扮的像「大帥哥」。
桐桐的閃光點二：樂於助人。一次，我們在大張超市裡買東西，發現了一位可愛的小女孩，可是她當時太不可愛了，她哭了，鼻涕一把眼淚一把的。桐桐看見了，二話不說跑到小女孩那說：「小妹妹，你怎麼了？是不是找不到媽媽了？」小女孩說：「是。」桐桐發呆了一會兒想：這個小女孩找不到媽媽了，我們還要去買東西呢，我要不要幫她？看到小女孩淚流滿面，嘴裡不時叫著：媽媽、媽媽……桐桐再也看不下去了，說：「我帶你去找媽媽吧！」大張里的人真多啊，桐桐帶著那個小女孩東跑跑，西跑跑，還到總服務台那兒用上了廣播找人，找呀找呀，找了老半天才找到了小女孩的媽媽。那個阿姨感動極了，正想謝謝桐桐時，桐桐卻在人群里消失了。
桐桐的閃光點三：學習認真。一次，桐桐在家裡做周日作業，作業特別多，桐桐下決心一晚上寫完，她還說：「寫不完我就不姓陳！」她認真地寫、細心地寫。一下子寫到十二點才寫完。我覺得她堅持的精神值得我學習，也值得大家學習。
誇了誇我的好妹妹，好同學，你也來誇誇你的好同學吧！
我的好同學作文8
其實我有很多的好朋友，但是我認為最好的朋友那就是梁程，不知道為什麼，我們從敵人變成了朋友，這應該就是命運吧！
在四年級的時候本來王建成是我的同桌的，可是王建成老是和後面的人說話，就被老師換到最後一排去了，結果梁程就成了我的同桌。換完位子差不多就放學了，我收拾好書包回家了。第二天我來到我的位子上坐好，打開書包拿起書開始讀起來，讀了好長時間，我的同桌還沒有來，結果老師來了，老師一進來，一眼就看見了我同桌的位子上沒有人，就走過來問我：「你同桌是誰啊，怎麼還沒有來？」我說：「我同桌叫梁程，我不知道他為什麼沒有來。」第一節課下了，梁程才匆匆的跑到教室，老師看見梁程說：「你怎麼才來啊？」梁程慌慌張張的說，我昨天睡晚了，今天早上起晚了，老師聽了說：「誰叫你晚上不睡覺的，活該遲到，去後面罰站一節課。」梁程走到自己的位子放下書包，傷心的到後面罰起站來，第三節課下了以後梁程走到位子上，我就嘲笑梁程，又胖又懶又愛睡覺，梁程生氣了的說：「你在說信不信我打你。」我說不相信，梁程結果真的打了我一下，我站起來打了他一巴掌，他就在也沒有罵過我，更沒有打過我，直到六年級分班的時候，我有點傷心，生怕分不到和梁程一個班級，結果我來看分班情況，我竟然和梁程一個班級，我心靈好受了許多，在六年級第一天上課的時候梁程看見了我也很欣慰，因為他終於有一個認識的人了，當時我們就開始聊天，就這樣他成了我最要好的朋友。每天我們都是一起上學，一起放學，一起回家，一起寫作業，我們成了最要好的朋友。
我慶幸我有這個同學，因為他，我才能看到真正的自己。
我的好同學作文9
Z是我的同學。他有一雙神奇的眼睛：笑起來時會變成一條線，根本看不見瞳仁；可他睜大時，兩個眼珠子不停地滴溜兒轉著，像一隻小老鼠想出去找食，可又害怕貓的樣子。
今天大課間，發生了一件關於Z的奇怪的事情。
Z在大課間抄課文，語文課代表有事，讓我看著他。Z百般無奈地抄了一會，就開始玩筆：把三支鋼筆放在下面當底座，再放兩支圓珠筆和兩個墨囊當炮彈……正當他玩得不亦樂乎時，我對Z說：「你再玩，我就把筆收走，讓你站到旁邊去。」他嬉皮笑臉地說：「你又不是語文課代表，管得著我嗎？」說著挑釁似的繼續玩起來。我把筆收走後，他一下子蔫了，像一個泄了氣的皮球，可憐巴巴地央求道：「把筆還給我嘛，我抄完這一段就去站。」我同意了。
Z抄完後，我要求他：「到旁邊站著去！」他突然雙手捂著肚子，像有萬根鋼針扎在身上，眉頭擰成一個「川」字，表情扭曲，痛苦地說：「我……我胃病犯了，讓我休息吧。」我看他這么可憐，趕緊答應了。他把頭趴在桌子上，愁眉苦臉，眼睛一閃一閃的，像是要暈倒了。勉強抄了幾行字後，就「疼」得拿不動筆了。我只好作罷。
可在下午第一節課時，Z像變了個人。因為是外教老師上課，Z有些不把她放在眼裡。他站在座位上，眼睛眯成了一條線，極其得瑟地嘟起了金魚嘴，伸長了脖子，腰扭來扭去，跳起了「吃雞舞」，像一隻大公雞，要多得意就有多得意。
我很困惑：Z不是肚子疼嗎？怎麼又活蹦亂跳了呢？我把困惑告訴了語文課代表，她不假思索地說：「你太天真了，Z那小子肯定是不想抄課文，裝肚子疼騙你的。以後別相信那個厚臉皮的『老油條』了。」我恍然大悟，想去找Z算帳，可他早已跑去玩了。
Z，你真是我的「好」同學呀！
我的好同學作文10
我最最要好的同學在班裡要數侯傑坤了。他白白的皮膚，烏黑的頭發，葡萄般的大眼睛，一張紅潤的嘴巴，個子一米四五，瘦瘦的，一身校服總是很乾凈，腳穿一雙漂亮的運動鞋，別提有多帥了！
他的學習在我們班是杠杠的，是尖子生，考試經常在前三名，不過就是心眼有點小。有一次考試，發下數學卷子後，他看了一下得分，驚訝地呆住了。我看了一下，哇！他竟然得了九十八分，要是我，指不定高興的能當場跳起來，然而他的臉上卻流露出強烈的不滿，認認真真反反復復的看著他那道錯題，恨不得把那捲子吞了似得。連續幾天，他都不高興，悶悶不樂的。
他有一點不好，就是性子特別的「慢」。做什麼事都慢慢騰騰的，真要是有狼在後邊追他，不知道他還是不是那麼慢。那次，我們倆打算去公園玩，臨出發時，他就在家磨磨蹭蹭，一會兒喝口水，一會兒穿外套，急的我直跳跳，他卻不緊不慢。好不容易准備出門呀，他又要上廁所，沒辦法，我還能等他。一分鍾，二分鍾……差不多五分鍾過去了，他才慢吞吞的出來，我等得簡直要瘋了。快到車站時，正巧，公交車停在那裡了，我趕快向那裡跑去，一轉頭，他竟然還在慢條斯理的走著！我不停的催他快點。最終他到了，車卻開走了，沒辦法，我們只好坐下一班車了。
侯傑坤就是這么一個人，學習好，但是性子卻很慢。哎！真希望他繼續發揚優點，將來考個好大學。但是呢，性子慢的毛病可一定得改改哦！
我的好同學作文11
咦？誰是我的好同學呢？那她一定是吳梓境了。吳梓境--大家一聽這個名字，一定會覺得她是一個文靜的小女孩吧！不錯，我現在就來給大家介紹一下她吧！
吳梓境既是我的好同學，也是我的好朋友。她十分文靜，長得也很乖，圓圓的腦袋，一雙眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面，一個櫻桃小嘴，總是紅潤潤的，她笑起來臉上會露出兩個酒窩，很甜的樣子。最近我們學校要搞一次運球接力比賽，每班男生選20人女生也選20人，所以上體育課時，老師都要求我們先練習，然後再選人。那天譚老師和陳老師不約而同來到操場上選人，我們認真的一排一排進行練習，最後當我聽到吳梓境被淘汰的聲音時，我心裡覺得十分可惜，心想其實吳梓境拍得很好，就是速度有點慢了，她再多練習一下，一定會成功的。可老師就這樣快速決定把她淘汰了，我們幾個好朋友幾乎都很失望，不過吳梓境不僅不灰心，還安慰我們說：「我雖然被淘汰了，但我可以在啦啦隊里為全班加油啊！」
吳梓境不僅外貌、性格給我留下深刻的印象，而且她的一些好品質也深深地感染著我。她很懂禮貌，不僅尊敬老師，還從不對同學說粗話，對老師吩咐了的事情，她總是做得又快又好。她在音樂方面也很有天賦，她的古箏彈得很好，還在學校表演過呢！她的課余時間安排得滿滿的。星期一練合唱，星期四還要練豎笛，這足以說明她對音樂的喜愛。就連上體育課我們分組練運球時，當我一對她說：「我和你。」她必然會說：「心連心。」因為她心裡還想著音樂的譜子呢！
我希望吳梓境永遠是我的好同學。
我的好同學作文12
提起我的同學，他我記得最清楚，想起他那一張白白的臉，如果再白一點，那就真成了奶油了！他，是一名男生，但身上有股香味，平時大大咧咧，做事馬馬虎虎，班裡一些同學管他叫「馬虎王子」，作文 我的好同學。
他非常有趣，每當我不開心裡 ，他總是想辦法把我逗笑，看到他那滑稽樣，我的煩惱早到九霄雲外了。他也是班上有名的淘氣包，不過，他學習非常好，4-6年級都是班裡的前三名，老師都拿他沒辦法。
他很愛幫助別人，舉個例子：一次考試，所有學慣用品都清理到教室外，我只留下一支筆，當考試還有半個小時，我的筆突然寫不出字了，我非常著急，快速地將筆在稿紙上一通亂畫，終也沒用，教室很靜，我感覺自己的心咚咚直跳，腦子里翁翁直響，不由得小聲自言自語：「該死，還有20分的題沒答，怎麼辦？」，我眼光不由得投向的臨桌的他，他好像早已注意到了，微笑著遞過一支筆，我感激地接過筆，快速地埋頭答起題來！一切動作在極快的瞬間完成！
時間到了，我順利地答完卷子，滿意地交了答卷！這次我考了99.5分，我向他投去感激的目光！而平時成績比我好的他分數平平，原來他也只有一支筆，將筆借給我時，他還有一道10分的題沒做！當我很內疚地向他道歉時，他平靜地說：「我並沒有後悔，在關鍵時刻幫助了同學，很開心！」
類似這樣的事兒，在他身上不知發生過多少回！他那種助人為樂的精神給同學們留下深刻的印象！
我的好同學作文13
我班有個同學名叫高嘉，她梳著馬尾辮，說話聲音既溫柔又好聽，整天笑呵呵的。她是一個既有愛心又熱心的好女孩，大家都喜歡她！
說起她的熱心，那真是講也講不完。比如有一天，我突然接到放學後啦啦操排練的通知，但是碰巧輪到我值日，這該怎麼辦呢？正在我不知所措的時候，高嘉對我說，「於及峰不要著急！今天我跟你換值日吧。如果下次輪我值日的時候你還有事，那我還值日，你就不用值日了，你就放心的去吧」。聽了高嘉的話，我非常感激她。那天，我既去了啦啦操排練，值日的任務也完成了，兩個都沒耽誤。
她的熱心對每個同學都是一樣的，無論是誰，只要有困難，她能夠幫上的，她都會毫不吝惜地伸出援助之手。記得有一次，我們班的「淘氣包」忘記帶文具了，小朋友都不願借給他。正在他一籌莫展的時候，高嘉主動地把自己的文具借給了他。
高嘉很有愛心，不只對同學，甚至對一隻小小的昆蟲也是這樣。有一天，同學們正在學校操場上玩，突然發現了一條毛毛蟲。大家不約而同地聚在一起，有的提議直接踩死它，有的想乾脆用石頭砸死它……同學們的想法真是層出不窮。正在這時高嘉看見了，她不緊不慢地對同學們說：「算了吧，雖然我也不喜歡毛毛蟲，但是它也是一個小生命啊！還是讓它好好活著吧，我們為什麼要弄死它呢？」聽了高嘉的話，大家都覺得有道理，於是就紛紛解散了。
這就是我的同學高嘉，她就是這樣一個既熱心又有愛心的小女孩。如果你遇到了她，你也會喜歡她。
我的好同學作文14
一個人的身上總會有一些閃光點，我的同學們身上就有很多值得我學習的地方。
他總是很早到教室。一到教室就立刻拿起了書，從來不受同學打擾。他成績也很優秀，做事學習都很認真，紳士風度也從不缺席，平時講話也很幽默風趣。他上課聽講，課堂練習，家庭作業樣樣都很好。他圓潤的身材裝得下大量的知識。從他身上可以學到如何為人處世，如何學習。他就是宋亞軒
她是一個大方活潑的女孩兒。各方面都很出色，筆記一向整理的井井有條。特別是他的作文文筆特別好，寫的句子優美，用詞得當，體育也很不錯，這都是值得我學習的。她就是張笑語
他平時很少說話，但數學非常棒。以前小學的班主任也承認他是「數學天才」，不僅數學其他的科目也不錯，成績一直很穩定。他對數學很感興趣，總是研究一些很難的奧數題。看一些關於數學和科學的書和雜志。他就是張子健
她是一個假小子，但琴棋書畫無所不能，她的成績挺不錯，當然它最突出的就是體育，體育回回滿分，相信她是因為喜愛和她每天早上都堅持鍛煉有關。她總是很樂觀，同學們都很喜歡和她玩。她就是孔祥樂胥。
每個人身上都有優點，而且都不一樣，其他的同學也有許多閃光點，我就不一一列舉了。我身邊的同學都很優秀，我為身邊有這樣的同學而驕傲！
我的好同學作文15
我們班有許多值得我學習的人，有「主持人」王淇樂，「書法家」宋易辛，「舞者」陳鑫磊……在這里，我特別要誇誇余祥尉，他是我們班的「小畫家」。
余祥尉長得古靈精怪，稍胖的臉上有一雙靈活的眼睛，只要他一眨眼，准出鬼點子。他有一個閃光點非常值得我學習，我都不由自主地想給他點個贊，不！一千個贊。他的閃光點就是勤奮好學。
有一次，學校搞科技活動比賽，老師說：「這一次，我們要參加科技活動比賽，同學們，你們可以製作科技小報，科幻畫或者是科技小製作。」聽了老師的話，大家都興奮不已，議論紛紛地說：「我要做什麼。」「我要做什麼。」……正好是國慶節七天，我在家查資料，准備材料和老爸一起完成了科技小報。
到了交作品那天，同學們都拿出自己精心製作的作品並相互稱贊，點評。老師把作品收了上去，選取了幾個比較優秀的，在課堂上展示，其中特別表揚了余祥尉的科幻畫。那是一幅多科幻的畫呀！從畫面來看，色彩豐富；從構思來講，它是一輛具有高科技含量的校車，它可以變成飛船，載著同學們去探索宇宙的神奇；還可以變成潛水艇，帶著同學們探索海洋的奧秘。從這里我就能體會到余祥尉經常畫畫，思想開闊，非常勤奮，才能完成這樣一幅完美的畫。
我應該向余祥尉那樣，思想開闊，多看課外書，勤奮好學。
『叄』 同學聚會那個變化最大的同學是怎樣的
感覺是我吧，受我媽影響從小就愛美（不是我吹，我媽真的算是超級大美女那種，現在五十多了還像剛四十歲的那種）我小學的時候就是黑點，但是大家都誇好看的呢種，內時候爸媽能幹家裡條件挺好的。成績不好但也不差 。當時我整個人就非常優越的那種。到了初中家裡出了點事，然後我成績就一落千丈（也是我自己的問題，當時挺自暴自棄的）也不跟其他人交流了（有點自卑心理）後來初中三年我變胖了（吃垃圾食品太多了，成了虛胖）也不打扮了，厚厚的短發和齊劉海加上黑框眼鏡（完全是土到不行的那種）之後家裡情況慢慢好轉了起來（雖說不能和從前一樣，但是也算不錯了）初三畢業的暑假我瘦了下來，不過頭發還是又短又厚，眼鏡也換了個好看一點的，現在高二 頭發慢慢留長了，已經過肩膀了。也重新開始慢慢摸索打扮起來（高一暑假做了雙眼皮）之前同學都說我好看了不一樣了，跟我媽也越來越像了（開❤）現在馬上就要升高三了，繼續加油吧！
『肆』 讓你最難忘的同學會是怎麼樣的
如果不是參加了那次同學會，我對同學之間的這份情誼依然是有所期待的，但是在那次同學會上回來之後我整個人都不好了，我覺得以後我再也不想參加同學會，太傷自尊，太沒有存在感。
同學之間的情誼已經變了一種味道，那不是一個同學會，那就是一個秀場，只有那些事業有成的同學才會光彩照人，被眾星捧月的對待，曾經什麼都不是的一個同學變成了大家追捧的對象，因為他有錢了，我不是做一個憤青憤世嫉俗的抨擊那些嚮往金錢的人，我只是覺得同學之間的情誼不應該受太多功利的干擾，畢竟我們所經歷的那個年代是乾乾凈凈的，沒有那麼多的功利性，為什麼人長大了之後都變了呢。
當時我的心情真是冰到了極點，從頭到尾我只不過是充當綠葉去襯托別人的優秀，我曾經喜歡的那個女孩一句話都沒有和我說，我對同學會已經徹底失望了。
『伍』 關於同學情誼的作文
加懸賞！！！
我的好朋友
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個「跳繩高手」。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見「呼——」的一聲，她早已跳入繩子里了，「一、二、三、四…...」我們一起喊。她像一隻小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。「三十三、三十四、三十五.....」我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂於助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：「你怎麼啦？」我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手裡，說：「拿去用吧！」我非常感激，說：「我一定還給你。」她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：「助人為快樂之本嘛。」錢也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是乾巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什麼事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：「這個橡皮多少錢？」「五角。」店主回答說。於是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：「你不是還有橡皮嗎？怎麼還買呢？」「不告訴你。」我一再催她告訴我，她才說：「我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麼有神，從眼光里發出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……」吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，「那個女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。」我突然也想捐獻點什麼，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一隻圓珠筆的自動筆，我說：「昨天那處橡皮她收了？」吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友
那是一個炎熱的夏天，星期一下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室里到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。小明心裡一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這么臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，小明就把教室打掃得乾乾凈凈。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裡，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很乾凈，給了一個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後，表揚了小明。
我的好朋友
我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個和我住在同一個小區、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。
她那面龐顯出一副大方的氣質，黑亮的眼睛，細溜溜的彎眉毛掛在額下，一隻俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬鬆的短發烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個比我稍微大一點的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：「妮娜，把賽車借給她玩玩！」我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎麼玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術，一起復習功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎麼做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：「看一看嘛，我不會做！」可她義正辭嚴地說：「你不懂，我可以幫助你——」沒等她說完，我就冷冷的說：「我要的是答案！」她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。「哼，真不夠意思！」我沒好氣的說。
這件事之後，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但一種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難於解脫的煩惱之中。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個人撞了個滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：「對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話。」「不不不，是我的錯！」我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。一切都在快樂中回盪著，好美好美……
我的好朋友
羅丹彤是我的好朋友之一，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩隻眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我一樣都有不愛勞動的
缺點，房間亂得一塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要一收拾，不出半天，又和原來一樣了，每次去她家，我都會被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：「別得意，看我怎麼整你！」
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的「光輝」事跡數不勝數，隨便脫口而出就能一字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的一跡。
一次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只「不明奔跑物」——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：「咦？人呢？」我向後看，哈！原來她一直都在後邊不敢上來，我對她叫道：「丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！」那隻貓似乎聽懂了我的話，「友好」地跑過去想把丹彤「叫」過來，誰知丹彤急著對我叫：「雅寧，救命！你可不能見死不救啊！」看她那「楚楚可憐」的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友「落入貓口。」便「毫不猶豫」地跑上前「出手相助」，我把那隻可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：「這只……」話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣「召喚」回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個「這回你死定了」的眼神，可見到貓又不敢使了。
這么「光榮」的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，一次去她家，剛想敲門，一陣陰陰的聲音「撲耳而來」。「你，要—干—什—么？」我轉過頭，看到一副「嚇死人不償命」的臉慢慢逼近，我這時峽了一大跳：「白痴！人嚇人會嚇死人的！你想坐牢啊！」她一副事不關己的樣子，說：「我，要開門了。」我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，「凶神惡煞」地說：「你必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然你就要塗「胭脂」了。」她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後抬頭茫然的問我：「哆在哪鍵？」我當場暈倒，說：「你也太健忘了，虧你那麼喜歡音樂，天啊！」她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麼方法來「賄賂」我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友
我在英語班認識了一個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的一些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，一笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常准確，而且，她還認識許多英語里我們不認識、不知道的音標。
上課時，老師要求默寫音標。我心裡一下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是一件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見了一個不會的音標，怎麼辦呢？我趁老師不注意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴你答案。「真是討厭！
」我心裡罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：「喂！
你幹嘛不告訴我答案？」她低著頭：「你這是作弊行為。」她停了停，猛地抬起頭說：「我給你講講吧！
」我被她的行為感動了……
通過這件小事，使我對王雅茹有了更深一步的了解。王雅茹是一個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。
我的好朋友
陳虹瑜是我的好朋友，我們經常在一起學習和游戲，她是一個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有一頭烏黑的頭發，光亮得像黑色的綢緞，一雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。一看就是個善良美麗的小女孩。
別看陳虹瑜是個小孩，卻能寫一手漂亮的字，大家看來都很羨慕。可惜她踢毽子的本領不是很好，費了很大的勁才能踢五六個，連自己也不滿意，總是先皺一下眉頭，嘆口氣，她那遺憾的樣子，真逗人！她曾經告訴過我，自己的志願是做一名收藏家，今後准備周遊世界，收集世界各地的錢幣。她還說要好好學習英語，用英語和世界各地的朋友交往，用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。
我這位朋友很外向，有時愛開玩笑，搞惡作劇。所以，就沒選上小組長、班委，但她還是生活得快快樂樂、開開心心。
雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。
我的好朋友
我們班有一位寂寞女孩，她是我最好的朋友，她叫——黃婷君。
烏黑光亮的長發，把鵝蛋臉當了一半，卻當不住閃閃發光的眸子。這么可愛的女孩，可惜她先天缺了半塊嘴唇，講起話來沒有人能聽得懂。
記得三年級時，她從外地轉校來時，留著短發，我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由於她先天缺陷，開始我對她很厭倦。
有一天，老師問她的家庭住址和父母姓名時，她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我，我就跟老師翻譯。從那以後，我就天天聽她牙牙學語般的語言，同她聊天。盡管她盡是一些哎哎啊啊的音節，我也能清白。她要跟別的同學表達想法時，我就成了她的私人翻譯。經過一段時間，我們成為一對形影一離的好朋友。
放學後，我經常叫她來我家玩，聊天。我把她當成姐妹一樣，有福同享，有難同當。記得有一次我請她吃巧克力。第二天，她也請我。我不吃說喉嚨痛，她也硬塞進我嘴巴，可見她對我有多真心。
由於她外表丑，班上的同學，包括她父母都不願意同她講話。寂寞的她有許多話想同大家講，卻無人理會，無人聽。漸漸地，她沉沒寡言了。只有我去開導她，跟她默默地聊，伸出真正的友誼這手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻樑下長著一張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像一條瀑布，再繫上蝴蝶結，更是漂亮極了！
王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做一些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了一個栩栩如生的小烏龜，同學們一個個都發出「嘖嘖」的贊嘆聲，我也打心眼裡羨慕她。
她還是一個樂於助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對她說：「王雯，謝謝你！」王雯笑容滿面地對我說：「不用謝，同學之間應該互相幫助。」說完就「咯咯」地笑了起來。聽了王雯的話，我心裡像開了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以後也會做一個樂於助人的好孩子。
我為有這樣一個好朋友而感到驕傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的「三大特徵」我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是「高音喇叭」，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，「宣傳委員」的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特徵嘛，就是「樂於助人」。記得有一次，學校組織到「黃金海岸」遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！「有誰能和宇傑換一下座位？」陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的「我」！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。「儍李紅，自己找苦吃！」頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
「鐵面無私委員來了！」不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：「小心點兒，不要弄壞了！」「行行行！煩死人了！」我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。「啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！」我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，「為什麼破了這么多！」「噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是『鐵姐們兒』呢！」「什麼什麼，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！」「嗯！補就補，咱們走著瞧！」我說完，嘴裡還嘀咕著：「真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。」「詩曉，」李紅追上來， 「公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......」「好的，我補！」我羞愧地低下頭，但心裡卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？