㈠ 我的同學作文怎麼寫
我的同學作文怎麼寫5篇
在日復一日的學習中，大家都經常看到我的同學作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是我為大家精心整理的我的同學作文怎麼寫，希望對大家有所幫助。
我的同學作文怎麼寫（篇1）
我認識了許許多多的同學，他們各有各的性格。有的活潑，有的深沉，有的聰明，有的老實。瞧，我最喜歡的一個同學的名字里有珊，你肯定覺得她是淑女，沒錯！你猜的沒錯。她是我校男同學心裡的女神。都很喜歡她！她不僅是我的同學，同時是我的閨蜜。
記得三年級那年珊從揚中學校轉來我班，我們一開始很羞澀，很不好意思，我鼓起勇氣主動跑去和她交流，很快她就整天跟著我，信任我了，成了無話不談的朋友了。從小學三年級到高中，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫作業，聊天。一到體育課休息時，我們就在一起分享從家裡帶來的水果、零食。即便是偶爾發生爭執，第二天也就和好了。就這樣，漸漸地從我們一起進步，一起做游戲，互相幫助，互相學習，發展到了「一日不見如隔三秋」了。珊的個性很奇特，我找到了一些成語更合適她「靜如處子，動如脫兔」！而且珊是個吃貨！一看到吃的，她立刻坐立不安，著急著要吃的，如果你肯給她，她就立刻歡呼起來，然後安安靜靜的吃起來。為了吃的，她便可以不顧一切淑女的形象了！「靜如處子，動如脫兔」才是她的本色！
我老是丟東西，老是找東西，珊都是默默無言的幫我找東西。每當我心裡需要安慰時，珊總會出現在我身邊！很奇怪的是大多部分被珊說准了！朋友們給她起個外號「幸運女神」！
她的興趣可多了，有時候我挺佩服她了，曾獲得全國Flash動畫獎，她的愛好和我有點相似。喜歡看動漫繪畫動漫人物，喜歡各種的cosplay等等。我每次畫好動漫人物就跑過去向她請教。聊天時她願意安安靜靜的看我聊得天南地北，是我最好的聽眾，偶爾一起商量討論學習的問題和動漫二次元的世界。
她的學習方面極好。她的字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後特別舒服，經常獲得老師的稱贊！「珊」這個字很美，好聽即好看，這位了不起的同學及閨蜜是誰呢，你想知道她的全名嗎？我告訴你，她就是徐！義！珊！閨蜜、同學將近八年了！我不知道上輩子結了什麼緣，這輩子我交到這樣的朋友，真的很無憾了！十年、二十年……我們一直都要做朋友，可好？
我的同學作文怎麼寫（篇2）
他身材瘦小，臉蛋像猴三似的，只要看見他的眼珠子一轉，一個餿主意就誕生了。他平時對待學習，吊兒郎當，偷工減料，混天度日，頗像《喜羊羊與灰太狼》中的懶羊羊，一提起學習，懶得可以和豬八戒比美，只要說起玩，吃東西，比誰都跑得快，他就是我們班「」的調皮玩耍大師——祝Y同學。
我們班上的同學都不怎麼喜歡他，因為他太調皮貪玩不喜歡學習。每次期末考試他都考得比較差，老師經常單獨輔導他，但他始終不把心用在學習上，所有成績依然沒有進步。可分數才是硬的呀，為了祝Y，我們班的平均分就要下降一些。他就像一個不進油鹽的四季豆，總是把老師的話當做耳邊風，聽不進去。只要一提起玩，不管什麼時候，他總會不惜一切代價去玩。我們每次幫助他，他總是裝著悔改的樣子，哭兮兮地說：「我下次再也不敢了，再也不敢了！」我們也就原諒了他，可是一放學後，又有人抓住了他進游戲廳，問他作業做完沒，他隨口敷衍地回答道：「做完了。」同學提出要去檢查，他急忙改口道：「哦哦哦……還沒有做完，只有一點了。」哎！真拿這位「」的玩耍大師沒法呀！
有一次，老師下任務給我，叫我去守著「玩耍大師」背書，我想這簡直是「天方夜譚」，連一些老師都拿他沒有辦法，我一個人有啥高招，真可謂：梁山泊的軍師——無{吳}用啊！可這是老師交待的任務，我也只得「豁」出去了。我的眼睛就像一個電子眼探頭似的，時刻監視著他的一舉一動，一點風吹草動，我也不會放過。突然，我想去小解，可又放心不下他，就讓他跟著我去，可他卻說：「班長大人，你連這個也放心不下？我保證不會跑的！」我這才提心吊膽一個人去廁所，誰知一分鍾不到，我出來的時候，他已經和另一個調皮同學逃之夭夭了，只見他在桌子上留下了一張小紙條，寫著：「陳大人，小人先溜一步了！」我硬是氣得火冒三丈，跑到陽台上看見了正在樓下奔跑的祝Y，他看見了我急忙給我扮了一個鬼臉，然後一溜煙的跑出了校門，把我鼻子都氣歪了。哎，這個調皮的祝Y要何方神聖才能制服哦？
這就是我們班出了名的調皮玩耍大師——祝Y同學，要想幫助他，還真得花些功夫。我多希望他把用在調皮玩耍上的心思轉移在學習上，那該多好啊！
我的同學作文怎麼寫（篇3）
我們班有一個文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。
她長著和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的鼻子，下面還藏著一個繪聲繪色的小嘴巴。上課時，她總是積極舉手發言，每當老師一提出問題，就會舉手回答問題。
她很聰明,每當我有不會的題,只要一問她,她都會給我一個滿意的回答。有一次，老師給我們留了一項作業，其中有一道題，我不會做，我就去請教她，她拿過這道題便給我耐心的講解起來，直到我明白為止。
她還很喜歡給同學們排憂解難。有一次，下課後，她看到有一位同學很不開心，就給她講了一個故事，那個同學聽了那個故事以後，心情就變得好起來。那個同學就是我。
她還有一雙能乾的小手，她在家裡經常幫媽媽幹家務活。有一次，她趁媽媽沒回家呢，想給媽媽一個驚喜，就把家裡打掃得乾乾凈凈的。這時，她媽媽回來了，她就去寫作業，媽媽一看，那麼干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就誇她：「真是一個好孩子。」她心裡美滋滋的。
我的同學作文怎麼寫（篇4）
我的同學，也是我的死對頭——丁霖。
丁霖和我坐在一起真可謂是「冤家路窄」。他剃著平頭，長著一雙炯炯有神的小眼睛，細細的眉毛，小小的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，一看他就是一副機靈樣。
丁霖常常惹我生氣。比如，有時他叫我「母獅子」（因為我姓施），有一個學期，我和他是同桌，有時，他坐在我的裡面，出來時總要碰一下我的頭，而且上課時，他經常用腿碰我的腿，所以我三番五次地和朱老師說。一次，朱老師找丁霖談話，從那次談話後，丁霖再也不打我碰我了。
丁霖是我的死對頭，他不光是我的死對頭，還是我的三個「鐵桿朋友」的死對頭。我們放學回家時，丁霖總是在背後「攻擊」我們，我們可不跟他來硬的，而是跟他磨嘴皮子，因為他常說的一句是：「士可殺，不可辱。」我們就說：「好男不跟女斗。」等一些話來譏諷他，可他好像大腦有問題似的，反復的說：「士可殺，不可辱。」
我的同學丁霖就是一個這樣的人，你們喜歡他嗎？
我的同學作文怎麼寫（篇5）
咦？今天六(5)班怎麼這么熱鬧？呵，原來是古箏達人劉怡含在彈古箏呢！她今天頭發高高盤起，扎了個藍色的蝴蝶結，身著一件粉色馬夾式旗袍，熠熠生輝。多麼高貴而又亭亭玉立啊！這真是「人面桃花相映紅。」
才女劉怡含是為什麼喜歡古箏的呢？她又遇到什麼困難呢？讓我們來采訪她一下吧！
從她口中得知，她認為古箏音韻悠揚、婉轉，覺得彈古箏能提升她的氣質，因此她對古箏一見鍾情。你別看她彈的這么好，她可是花很多心血的。她數九隆冬練，三伏盛夏練，日光下練，月光下練，燈光下練。終於考到了古箏9級，還到上海與各路精英比拼，過五關，斬六將，榮獲了「優勝獎。」
光說不做，這哪兒成？大家趕緊讓她露倆手，於是，她給我們獻上了一首《茉莉芬芳》。
教室里鴉雀無聲，大家凝神諦聽，只見劉怡含神情自若，頗有節奏。起初，樂曲委婉連綿，舒緩柔美，似乎一縷春風拂過茉莉花，讓花香彌漫整個校園。隨後，那音符活潑地跳躍著，歡快的激盪著，看，那還有一群蜜蜂在采蜜呢！最後，樂曲升騰跌宕，只見劉怡含一會兒搓，一會兒掃，一會兒勾，一會兒搖，彷彿滿園茉莉花競相開放，正在比美呢！音樂在耳畔久久縈繞……
表演結束了，大家掌聲雷動，瞧，有些人還沉醉在樂曲中呢！這就是我們班的小才女——劉怡含。
㈡ 懷念老同學的句子,適合發朋友圈
懷念同學的句子
1、可能你我日後不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友！
2、我想念爬五樓爬得氣喘吁吁卻和現在完全不同的感覺我想念和你一起去阿波辦公室的那條路我想念他生氣時對我們的訓斥我想念大家鬧哄哄地上課上自習我想念遲到時站到後面時的辛酸我想念鈴聲響了後、我想念第一次住校時的哭泣我想念和你擠在一張床上的擁擠我想念在別人宿舍睡時你的生氣我想念你過生日時分給大家的蛋糕。
3、思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你；願明月將我的問候帶給你；願春風將我的關切送給你！
4、我默默地摘下圓月中的那金桂新枝，編織一個相思的美夢，遙寄給遠方求學的你。
5、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。
6、突然很想她們，這群愛瘋愛鬧的傢伙，在一起，總是有意料之外的快樂；還有，那心態良好而且很體貼的人，讓人感到溫馨和稍稍的愧疚。如今，大家都不在一起了，在各個場合忙著自己的事，偶爾的問候，收到的回復都是哈哈的笑意。大家都過得好，那確實是好的。達觀而積極的生活態度，所以，即使現在被放在各種環境里，也都能很好地生存。離別的時候都很不舍，悲傷的情緒滿溢。而現在，各自也都在自己的位置上站立了：也都在慢慢地形成自己的的生活圈子，只是在想起的時候回來幾句問候，和幾句過長或短的回答。終是一段過去的歲月，藏著無數的記憶。親愛的，你們都好吧？在這個現實的社會里，認識你們，很高興。
7、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！
8、輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向後飛去。請不要回頭去追，你應該向前奔跑，因為快樂在前方！
㈢ 寫一位你的同學上課時認真聽講全神貫注的表現。100字
寫作思路：要保持文章脈絡清晰，要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了有個大概的了解。
數學課時，我們全神貫注地聽李老師講課，李老師講得有聲有色。李老師給我們出了一道題目，是這樣的：100÷20=（100×10）÷（20×□）一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的聲音都能聽見。
心理學家認為：注意力是心理活動對一定事物的指向和集中。用通俗的話說，就是我們在做一件事的時候，大腦把全部精力都傾注於這件事而不去關注其它事情或問題。
上課時學生專心致志地聽講，仔仔細細地做實驗，聚精會神地思考問題，這「專心致志」、「仔仔細細」、「聚精會神」等詞語，就是對我們上課時注意狀態的描述。學習時，只有高度集中注意力，才能觀察得仔細、全面、深入，記憶得准確、迅速、牢固，思考問題敏捷、深刻、連貫，也只有這樣，才能獲得預期的學習效果。
㈣ 多年不見的老同學美句子
對於一些很多年都不曾見過面的老同學，你會想念嗎？可以用一些 唯美的 句子 來表達自己的想念。現在請欣賞我帶來的多年不見的老同學美句子。
多年不見的老同學喂美句子：
1) 你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質朴的美，自然的美。
2) 好朋友轉變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了;有時候，有些事不用開口也明白;有時候，有些路不會走也要變長。突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以後的日子聚少離多了。
3) 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
4) 回想我們在一起相聚的日子，我的心緒迷迷朦朦。你那充滿朝氣的身軀總是伴著月光入我夢來，讓我牽掛不停。
5) 可能你我日後不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友!
6) 美好的回憶依然浮現在我的腦海中，與同學們度過的美好時光被歲月永遠深深地刻在心上!
7) 輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向後飛去。請不要回頭去追，你應該向前奔跑，因為快樂在前方!
8) 思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你;願明月將我的問候帶給你;願春風將我的關切送給你。
9) 天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，出發吧，願你前程無量!
10) 同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
關於多年不見的老同學美句子：1) 當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鍾，願它能使你獲得永恆的謙遜。
2) 你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。
3) 我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔，祝你快樂!
4) 美好的回憶依然浮現在我的腦海中，與同學們度過的美好時光被歲月永遠深深地刻在心上!
5) 真的好懷念在校的生活，那些曾經的好朋友，曾經的競爭對手，真不知道現在他們過得怎麼樣，是不是還記得那些酸甜苦辣的日子，那些稀奇古怪的事情，那些有好有壞的同學，也許他們已經忘記了，但是美好的高中生活時光真的會在我的記憶里貯存一輩子，即使多年已不再想起，卻不能忘記。
6) 我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長，而你，就是我心中那棵常春樹。
7) 想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我在陪伴著你。
8) 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
9) 我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的 辯論 ，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存。
10) 我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽台時的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會的時光。
11) 同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
12) 可能你我日後不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友!
13) 我想念爬五樓爬得氣喘吁吁卻和現在完全不同的感覺我想念和你一起去阿波辦公室的那條路我想念他生氣時對我們的訓斥我想念大家鬧哄哄地上課上自習我想念遲到時站到後面時的辛酸我想念鈴聲響了後我想念第一次住校時的哭泣我想念和你擠在一張床上的擁擠我想念在別人宿舍睡時你的生氣我想念你過生日時分給大家的 蛋糕 。
14) 思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你;願明月將我的問候帶給你;願春風將我的關切送給你!
15) 我默默地摘下圓月中的那金桂新枝， 編織 一個相思的美夢，遙寄給遠方求學的你。
多年不見的老同學美句子：1) 不知道你們有沒有同樣的感受，剛 畢業 的時候我們還保持聯系，現在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經的同學也開始各奔東西，我們聯系的次數也開始減少了，有時候聊一句沒一句的。或許在新的環境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯系，有聯系的話只是自己極個別的好朋友，開始又好朋友轉變成陌生人了。
2) 動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。
3) 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶!
4) 友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。
5) 想你想你好想你，把你的名字寫在水杯里，每天喝水親親你。想你想你好想你，把你寫在內衣里，每天貼身保護你。
6) 想跟你說：朋友是會默默在身邊支持你的，如果遇到了不順心的事情就回頭看看，你會發現還有我在陪伴著你。
7) 希望我們以後能有機會再見面，是你讓友誼在我心底生根發芽並綻放出絢麗的花朵，謝謝你，我的同學。祝你前程似錦，快樂安康!
8) 我想念中午下午可以和你們一起去吃飯我想念那個雖然擁擠但我們都在一起的食堂我想念火紅的太陽曬著的你們疲憊的臉我想念還沒貼瓷磚的學校我想念大家一起在外面蹭牆。
9) 我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽台時的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會的時光。
10) 我想念爬五樓爬得氣喘吁吁卻和現在完全不同的感覺我想念和你一起去阿波辦公室的那條路我想念他生氣時對我們的訓斥我想念大家鬧哄哄地上課上自習我想念遲到時站到後面時的辛酸我想念鈴聲響了後。
11) 友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。
12) 再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶!
13) 我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長，而你，就是我心中那棵常春樹。
14) 回想我們在一起相聚的日子，我的心緒迷迷朦朦。你那充滿朝氣的身軀總是伴著月光入我夢來，讓我牽掛不停。
15) 可能你我日後不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友!
16) 同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
17) 珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心裡萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世。
18) 思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你;願明月將我的問候帶給你;願春風將我的關切送給你。
19) 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習理想，還有將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
20) 我想念在你的校服上簽自己的名字我想念你擦陽台時的背影我想念你們叫我雞雞我想念我們一起聽宿舍飆歌會的時光。