Ⅰ 你有多少個同學
從幼兒園到大學畢業，我大概有750個同班同學，還不包括學友，讀完書應該有近1000個同學朋友。
Ⅱ 學校同學有多少個
學校同學有多少個
需要每個班級做一個統計
然後
把每個班級的總人數加起來
就是整個學校同學的人數
Ⅲ 喜兒糕是什麼
◆文/佚名
我念小學二年級時，有天一下課回家就撲進媽媽的懷里抽泣著說：
「課間休息時，一個男同學高聲說：『默特爾，默特爾，慢得像龜沒法逃，長得這么胖怎麼好，』然後人人都跟著他說了。他們為什麼要嘲笑我，我該怎麼辦?」
「我想最好的辦法就是：他們要開你的玩笑，你就跟他們一起鬧好了。」
「怎麼鬧?」
「我們不妨用喜兒糕試一試。」媽媽說，她的眼睛閃閃發亮。
「喜兒糕?」
「對。默特爾的喜兒糕，我們現在就來做。」
很快廚房裡就彌漫著烘烤巧克力、椰絲、奶油和果仁的香味。麵粉團剛烤成淺咖啡色，媽媽就把蛋糕從烤箱里取出。「你們班上有多少個同學?」她問。
「一共23個。」我回答道。「那麼我就把喜兒糕切成28塊。每個學生一塊，老師湯姆金斯太太一塊，再給她一塊帶回去給她的丈夫，還有一塊給校長剩下兩塊我們現在就吃。」
「明天我開車送你到學校之後，」媽媽說，「會先去跟湯姆金斯太太談談，到時候她會叫你的同學排好隊，然後一個接著一個地對你說：『默特爾，默特爾，請你給我一塊喜兒糕!』」
「跟著，你就從盤子里鏟起一塊來，放在餐巾紙上，對同學們說：『我是你的朋友默特爾，這是你要的喜兒糕!」』第二天，媽媽所說的全都實現了。從此以後，同學做的第一首打油詩沒有人再念了。我反而不時聽到同學念道：「默特爾，默特爾，給我烤個喜兒糕!」媽媽在萬聖節、聖誕節和情人節都烤喜兒糕，給我帶到學校分給同學。昔日嘲笑我的人都成了我的朋友。
多年之後，我查閱烹飪大全，想尋找「喜兒糕」這道點心，結果當然找不到。這是媽媽獨創的食譜，但最重要的原料卻是人人都有的，那就是「你想人家怎麼待你，你先得怎樣待人」。
人生箴言
媽媽的喜兒糕讓默特爾得到了自信和友誼，更重要的是教會了他如何成功地與人溝通、與人交往，這才是「喜兒糕」真正的意義。
Ⅳ 班裡有37名同學參加演出跳舞7個唱歌12個又跳舞又唱歌的有多少個同學
題目表述不清楚，應該是只跳舞的7人，只唱歌的12人吧
37-7-12=18（人）
答：又跳舞又唱歌的有18人。
Ⅳ 白毛女中的喜兒是個怎麼樣的角色呢
《白毛女》是《在延安文藝座談會上的講話》發表後產生的最具影響力的作品之一，同名的歌劇、電影、京劇、舞劇等均成為各藝術門類中的精品歷演不衰。
1945年，西北戰地服務團從晉察冀前方回到延安，並帶回40年代初流行於河北阜平一帶的有關「白毛仙姑」傳說的記錄本。其內容敘述了一個被地主迫害的農村少女隻身逃入深山，在山洞中堅持生活多年，因缺少陽光與鹽，全身毛發變白，又因偷取廟中供果，被附近村民稱為「白毛仙姑」，後來在八路軍的搭救下，她得到了解放。這就是《白毛女》一劇產生的原始背景。
1945年，由延安魯迅藝術學院集體創作的五幕歌劇歌劇《白毛女》問世，同年4月為中國共產黨第七次全國代表大會演出。賀敬之、丁毅執筆，馬可、張魯、瞿維、煥之、向隅、陳紫、劉熾等作曲，該劇深刻闡述了「舊社會把人變成鬼，新社會把鬼變成人」的主題，在延安演出30多場，受到空前熱烈的歡迎。1946年，他們來到張家口繼續演出，並根據廣大群眾的意見對劇本作了重要的修改。此後，日臻完美可《白毛女》很快傳到國統區，受到進步文藝界的高度贊揚。劇情大意如下：1935年除夕，河北楊各庄貧農楊白勞外出躲債，回家後被地主黃世仁逼死，其女喜兒先被搶到黃家，又被黃世仁姦汙。喜兒的未婚夫王大春痛打了狗腿子穆仁智，投奔八路軍。喜兒在將被賣掉之際得張二嬸幫助逃往深山，苦熬三年，頭發變白……1938年春，大春所在部隊來到楊各庄，喜兒獲救，報仇雪恨。
最初的《白毛女》，喜兒形象曾較多地保留了舊思想的痕跡。當她受黃世仁的污辱並懷孕時，曾一度對黃抱有幻想。對應不應保留這樣的情節，編劇時就有爭論。在演出過程中，不斷聽取了群眾的意見。有的同志指出喜兒忘卻殺父之仇而幻想委身黃世仁，這不符合人物性格發展的邏輯。群眾的意見，使劇作者刪去了喜兒身上這些思想上的雜質，使這一形象更為完整、美好。1946年在張家口的演出中又增添了趙老漢講述紅軍故事的情節，把農民的反抗性和黨的影響聯系了起來，全劇也具有了更為鮮明的時代特色。劇本還增加了大春、大鎖痛打穆仁智，大春在趙老漢指點下投奔紅軍，楊格村解放後，他回到家鄉開展反霸斗爭等重要情節。原劇中曾在第四幕有喜兒山洞生活的情節敘述，因與主題少有關聯反使劇情拖沓陳繁，許多劇團演出中乾脆不演，作者最終把這一幕全部刪去了。
應該說，就文學結構而言，《白毛女》是中國現代文學史上少有的將強烈的浪漫主義精神和大膽的浪漫主義手法完美和諧地融為一體的典範之作。劇作由前半部分的現實主義向後半部分的浪漫主義的過渡，即見作者的集體智慧，也反映了《白毛女》在加工修改過程中的發展趨向和基本色調。
此劇採用北方民間音樂的曲調，吸收戲曲音樂，借鑒西歐歌劇的創作經驗，是在新秧歌運動基礎上發展起來的中國民族新歌劇的奠基石。作者用河北民歌《青陽傳》的歡快曲調所譜寫的「北風吹，雪花飄」來表現喜兒的天真和期待；用深沉、低昂的山西民歌《揀麥根》的曲調塑造楊白勞的音樂形象；用河北民歌《小白菜》來表現喜兒在黃家受黃母壓迫時的壓抑情緒；用高亢激越的山西梆子音樂突現喜兒的不屈和渴望復仇的心情等等藝術處理都是在民間音樂的土壤上生出的永恆旋律。
該劇在表演上的突出特點是借鑒了古典戲曲的歌唱、吟誦、道白三者結合的傳統。人物出場通過歌唱作自我介紹，不少地方也用獨白敘述事件過程，人物對話採用話劇的表現方法。
Ⅵ 二(1)班和二(2)班參加合唱隊的一共有多少人再加幾個同學就可以分成7人一組了
二（1）班合唱隊8人，二（2）合唱隊24人，二(1)班和二(2)班參加合唱隊的一共有多少人?
8+24=32（人）
再加幾個同學就可以分成7人一組了？
32÷7=4（組）……4（人）
需要增加：
7-4=3（人）
Ⅶ 一個女的好幾次求一個喜兒姑娘
如果一個女的求別的人幫他幫忙，別人不願意幫她，只能說明要麼他這個忙，不是那麼輕易就能幫他實現的，要麼就是人家真的看不慣他，不想幫他唄。
Ⅷ 20個女同學和6個男同學站成一排,可可的後面有20個同學、他的前面有多少個同學
全面有26-20-1=5(個)
答：他前面有5個同學。
Ⅸ 樂樂樂班上一共有多少個同學
樂樂樂班上一共有多少同學，需要以實際情況為准。
Ⅹ 一(1)班的第12號到15同學共有多少人
這一行座位有多少個? 12+21-1 =2 3、同學們排隊去參觀展覽,無論從前數還是從後起起,李華都排在第8個。這一排共有多少個同學? 8+8-1 = 15練習二 1、同學們排隊跳...