㈠ 大學生存在的問題及改進措施
大學生存在的問題及改進措施如下：1、課堂的情景 學生上課有時睡覺、玩手機，不能有效將注意力集中聽課，做些與課堂無關的事情，教師每節課的辛苦講解其實都是一種勞動成果，試問一個不懂得尊重他人勞動成果的人拿什麼談學習？2、學生缺乏學習興趣，動力不足，我們應該清楚地認識到學生不愛學習、不願意學習最根本的原因，就是學生在進入大學前都是家長根據當今社會就業形勢或個人的看法來選擇專業的，沒有充分考慮到學生個人的興趣愛好，這種定勢的選擇或是家長劃定的發展空間鋪好的道路，使學生誤認為無須自己的努力只要是能順利拿到畢業證。3、學生不能有效合理地安排和利用學習時間，經過三年高中苦讀，每個學生都對自己的大學充滿憧憬，剛進入大學校園，對這里一切充滿好奇，以為自己上了大學該放鬆享受生活了，不能充分發揮學習的主動性、能動性，自理能力較差、自控能力也不高。4、沒有好的學習方法，學習效率自然不高。大學是學生學習新知識的場所，任課老師應結合自己所教課程、專業設置，傳授科學的學習方法，養成良好的學習習慣。因為高中階段學生為了升學已養成了應試教育。不良的學習方法只會給學生造成極大的心理壓力，學習效率不高導致惡性循環。鼓勵學生參加各種社團活動，放鬆大腦同時增長見識，使身心在愉快中成長，也有利於學習效率的提高。 問題根源究竟在哪如何解決問題：（1）時間觀念不強，無競爭意識。進入大學之後，脫離了中學時代「三點一線」的生活模式，大多數同學在開學前半個學期一直處於迷茫期，對大學里的新生事物充滿了好奇。只求「六十分萬歲」，專業課不掛科，選修課去與不去完全看心情。 （2）生活壓力過小，無緊迫思維。上面也提到，進入高校學習，很多同學對中學時代「朝五晚九」的生活學習模式進行了完完全全的摒棄，認為大學就是張揚個性、完全自由、放鬆自我的平台，毫無緊迫的思維，對時間認知沒有清楚的認識，以至於走進「時間誤區」。 綜合上述提到的情況，我們必須從源頭上解決問題的根本，也就必須追根溯源，只有這樣我們才能更好的為當代大學生的他們指明之後的道路，使他們盡早走出盲區和誤區。作為老師要深入剖析問題，多走到同學們中間去發現同學們切身需要的是什麼，發現他們的興趣之所在。
㈡ 在大學和班級里的同學關系處不好怎麼辦
在大學和班級里的同學關系處不好可以採取以下方式進行改善：
一、禮貌待人，熱情大方。
與同學見面主動熱情地打招呼, 積極地態度有助於結交朋友,與同學交往要舉止大方,同時應顧及對方的興趣，愛好和風俗習慣，交談中不能粗言穢語，注意文明用語，業余時間、節假日多參加一些集體活動，加強與同學之間的互動。
二、互相關心,互相幫助。
新環境的不適應會碰到許多問 題,這時最需要同學的相互關心和幫助， 希望得到關心是人的 基本需要，與同學關系處不好的人之所以常感孤獨與煩惱，很大原因是得不到關心。
三、為人謙虛，誠實守信。
謙虛是一種美德，一個人不論有多大能耐也不要妄自尊大，大家來自不同的地方，生活背景不太一樣，經歷也不同，每個人都有值得學習的地方，因此要互相學習，共同提高，相互交往要誠實，恪守承諾，講信用。
同學之間關系不好的原因：
1、 某個圈子、某類人排擠，說明不適合這個圈子了。不管是誰的原因，有了可以重新選擇的機會。
2、 有不喜歡我們的人存在，不必害怕。說明在這個世界上有價值，且不論這個價值的好壞。
3、 不必讓自己感到不安，自己的生活只屬於自己，人生的道路就是不斷尋找自己的圈子、自己喜歡的人、自己喜歡的生活。
4、 把排擠看作是人生當中的磨練。畢竟，教科書上的經驗不如現實中來的真實、豐富，它會讓你快速晉級，讓你早日成就人生道路上的王者至尊。
5、 及時檢討自己，有哪些地方做得不好產生了誤會，許多事件是因為信息傳遞有誤或者利益矛盾所致。
㈢ 大學生怎麼解決宿舍矛盾
大學生宿舍是每個大學生人際交往的重要環節，每個學生都大多有過住宿舍的體驗，而在發生的矛盾當中，很大部分都是在宿舍發現的，解決好大學生在宿舍的問題，是促進學生成長進步的基礎。趣哥認為，不僅是輔導員，同學們也應該參與進來，分析和解決大學生宿舍的矛盾問題，才能有助於我們構建和諧校園。 趣哥認為有以下幾點原因。
一、大學生宿舍頻繁發生矛盾的起因
1、性格差異與生活習慣不同。一般來說，大學生都來自不同的地區，由於家庭背景、地域風俗、個人成長環境、教育方式的相同， 導致他們的性格、價值觀念等存在較大的差異。再加上現在大學生很多都是獨生子女，父母過分溺愛孩子，缺乏與人平等相處的經驗，這也導致了很多大學生進入校園後缺乏人際交往能力。
2、性格的差異影響著對事情的看法和態度。大學生都是血氣十足的青年人，在學生宿舍中 ，強烈的好勝心使他們都認為自己的價值觀念是正確的，從而導致情感糾紛。同一宿舍成員的作息時間不同也會引發沖突，如在宿舍里亂扔雜物，玩游戲而影響他人休息，一開始大學生普遍採用忍讓的處理方式，但等到矛盾就變得不可調和，就自然而然地爆發了。
二、解決大學生宿舍矛盾的原則
1、教導學生正確認識自我，並懂得換位思考。很多宿舍矛盾的產生是由於大學生沒有正確認識自己，特別是自己的優缺點，由於不了解自己，加上青少年年輕氣盛，容易情緒激動，遇事總是指責對方，沒有靜下心來反省自身的問題和錯誤，這樣的指責往往使矛盾更加激化。
2、輔導員應學會做好心理疏導。幫助學生學會站在對方的角度思考問題，幫助他們意識到人際關系的重要性。如果有不良情緒，應採取開誠布公的溝通與交流， 與舍友相處要做到尊重、理解、包容，學會換位思考，以寬容的度量與人相處，這樣不但可以消除隔閡，還可以加深理解，增進友誼，進而化解矛盾。
三、解決大學生宿舍矛盾的措施
1、切忌偏聽偏信、應審時度勢。大學宿舍矛盾產生後，雙方很容易單方面陳述對方的錯誤和缺點，忽略甚至掩蓋自己的錯誤，輔導員只有綜合雙方的陳述、並參考同學們的建議，才會搞清楚事情的原委。因此，輔導員切忌偏聽任何一方，只有兼聽各方想法和陳述，才會弄清事件的來龍去脈。
2、矛盾解決後需要持續觀察。有的矛盾雖然解決了，但可能沒有把握住矛盾的深層次根源和症結所在，矛盾雙方可能對彼此仍然存在一些偏見，口服心不服，如果不注意觀察，如果這種偏見一旦加劇，兩個人之間還可能會產生新矛盾。所以，輔導員一定注意跟蹤觀察，定期找矛盾雙方談話，了解他們對矛盾處理後的看法和意見，讓他們指出對彼此的偏見和意見，採取有效的途徑進行解決，遏制新矛盾的蔓延，這樣才會將矛盾徹底解決。
㈣ 某新生同學入大學後,在學習、生活、人際等各個方面總感到不適應,有退學的想法 我該如何開導他
1、 不要對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,而實際根本不可能達到,如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內,自然就會心情舒暢了。
2、 對他人希望不要過高。許多人把希望寄託在他人身上,若對方達不到自己的要求,便會大失所望。
3、 疏導自己的憤怒情緒。當一個人憤怒時,可能會干出不明智的事情,與其事後後悔不如事前自製。
4、 找人傾訴煩惱。如果把心裡的煩惱說出來,心情就會頓感舒暢。
5、 要心胸開闊。做事從大處看,小事不斤斤計較,以減少自己的煩惱。
6、 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼。
㈤ 大學生如何幫助同學處理出現的學習問題
1、計劃好你的時間，每一天、每一月的時間多少是固定的，對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間，學習時間是可以擠出來的。
2、保持旺盛的精力。做到生活有規律，注意飲食營養，保證充足的睡眠，保持適量的運動和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學習。
3、養成自主學習的習慣。很多人習慣於全日制學校的學習方式，難以適應在職、業余、自主學習的方式。科學地、合理地安排好自己的業余時間，充分利用星期五晚上以及星期六、日的時間來看書學習。
只要精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，就會習慣成自然，工學矛盾將逐漸緩解。
4、 掌握正確的學習方法與技巧，努力提高學習效率。上課要專心，作業要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍。
5、運用學習技巧，提高學習效率。如果能夠掌握和運用一些學習技巧來提高學習的效率和效果，就會充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。
6、分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生幹部的積極性，努力提高工作效率。
7、具有吃苦耐勞的精神。邊工作邊學習，對一個學生幹部來說，就意味著要比其他人付出更多的勞動，苦與累自然少不了。
(5)大學同學問題怎麼改善擴展閱讀：
處理同學的問題的前提是做真實的自己，真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫助同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫助別人做事，不計回報。
還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時光。
㈥ 進入大學發現身邊同學素質很低，我該如何解決
大家在進入學校之後就會發現周圍的同學和自己來的都不是同一個地方，和他們交流的時候，可能會因為地方方言不一樣，導致大家交流也比較困難，甚至在和別人進行交流的時候，很容易將自己的口音帶偏，這些也都是比較正常的現象。有些學生進入大學發現身邊同學素質很低，那麼這個時候該怎麼辦？