『壹』 同學間可以互相敬禮嗎
同學間可以互相敬禮嗎？當然可以了，如果是少先隊員，他們會敬隊禮，這樣是他們的禮貌
『貳』 同學們向什麼問好什麼敬禮
1、同學們向教室外飛翔的小鳥揮手，向親愛的同學們問好，向冉冉升起的太陽鞠躬。
2、園藝師到校園唱歌的小鳥向敬愛的老師問好，向花草致敬
3、同學們向校園里歡快歌唱的布穀鳥問好，向敬愛的老師問好，向飄揚的國旗敬禮。
4、老師們向校園里歡快歌唱的小鳥問好，向親愛的同學們問好，向飄揚的國旗敬禮。
5、同學們向校園里歡快歌唱的小鳥問好，向敬愛的老師問好，向自然的天空鞠躬。
(2)同學們怎麼互相敬禮擴展閱讀：
模仿句的要點總結：
1、 努力從「形似」走向「形似」。相似:在結構、修辭、相關詞等方面相同或相似的。精神相似:契合語境，格調高雅，思想健康，鼓勵創新。
2、 給模仿的句子做「身體檢查」。看它是否有語言問題，是否與原文內容一致，句式一致，修辭一致。能否與原文在意義、語境、整合等方面進行銜接。
3、語言風格要優雅。但如果學生不改正問題，就會表現出消極悲觀的情緒，對生活產生厭煩的態度。揭示悲觀觀念，體現人性方面的不足。
『叄』 有同學向我敬禮，我該怎麼回他，做為管理員
說明這位同學很有教養，能看出在家庭中受到了良好的教育，我相信這樣一個同學一定會很優秀的，同樣你是位管理員也為今天的努力付出了很多，才會得到同學的尊重，點一下頭做為回禮，希望你們都能實現自己的夢想。