㈠ 一位小朋友在課堂上回答問題錯誤受到了同學們的嘲笑作為老師應該怎樣做
這種情況勢必會影響同學之間的關系，影響班級團結，也會打擊回答問題的同學的積極性， 遇到這種問題，我會積極妥善處理：
首先，我會保持冷靜，對起鬨的同學不能發火。
其次，我會表揚回答問題的同學勇氣可嘉，積極回答問題，然後通過適當的引導，幫助這名同學理清答題思路，讓其重新組織答案，待回答上來以後，及時給予表揚，讓同學向其學習。
再次，我會轉向起鬨的同學，堅定的告訴他們同學之前需要互幫互助，要尊重同學。
最後，課後我會自我反思在班級管理，班風建設方面存在的問題，並組織班會，針對團結互助和尊重同學等話題進行探討，引發大家對班風的思考。
總之，遇到此類問題，一方面我會保持冷靜，妥善處理，另一方面，我也會自我反思，採取相應措施去改進，避免這種問題再次發生，爭取做一名合格的好老師。
㈡ 如何處理好和同學的關系
每個人都需要和別人打交道，在這個需要合作的社會里，善於交往的人往往更快樂，更容易獲得成功。對學生而言，打交道最多的是父母、同學、老師，當然還有自己。所以，我將從這幾方面談談我的體會。
有的同學可能很不喜歡學習，但卻非常喜歡去學校，這讓家長都感到很納悶。其實道理很簡單，因為學校有一幫他喜歡的朋友。他離不開這些朋友。和同學的關系甚至比和父母還親密，不過，處理好對自己很有幫助，反之，將很影響情緒，尤其是影響學習情緒。
有的同學和同學太好了，但可能有點太好了。一日不見就會有如隔三秋之感。有的同學即使生病了，還念念不忘學校的夥伴。有的同學在學習上並不投入，但卻特別積極地上學是因為有割捨不下的好友。有的同學幾乎把所有的精力都放在與同學的交往上了，如果誰的生日快到了，他一定不會忘記送上一張賀卡，甚至還積極地幫人家操辦。我還甚至認識一個女同學，家教很嚴，她不敢談對象，但她卻非常積極地為她的好友參謀，聽說那兩個人鬧別扭了，還會他們的矛盾而焦急和流眼淚。總之，我們把這些現象都稱之為叫
「情感依賴」。
顯而易見，處於這種情況的同學在與同學交往上往往表現非常熱情、主動和善良，其實本質上是脆弱、傷感和自卑的。因為你自己往往不知道自己是誰，也不知道自己要干什麼，對你而言沒有朋友就等於沒有了一切。這是非常危險的，因為這樣沒有自我的生活方式是很容易將陷入痛苦而不能自拔。有些男同學可以負氣地說：我是很講義氣的。朋友也很需要我等這樣的話來。可實際上，經常被所謂這樣的朋友所負，受所謂這樣的朋友所傷，往往是你而不是人家。因為這樣缺乏自尊的交友態度使你處於一種劣勢。
所謂的朋友應該是談得來，信得過，共過事的人。首先大家在一起有話說，對一些事情的基本態度是一樣的。比如你討厭說臟話的人，你就不大可能和他成為朋友；比如你討厭不衛生的人，他身上的味道可能就是你拒絕他的原因；比如你討厭小偷小摸這樣的惡習，如果他有這樣的歷史就會很大程度阻礙你們的交往。說到底，交朋友是交和自己相似的人。但有些同學講，某某對我特好，雖然他有些地方我也看不慣，但我們就慢慢特別好了。可是後來，我發現我也學會抽煙了，本來很反感的臟話我也不是很厭惡了。這就說明你的力量不如他強大，被他同化了。其實這是很可悲的。為什麼我們的父母經常對我們說：不要和差同學交往，不要和壞同學往來。就是這個道理。有的同學學習不錯，可能被一些妒忌的同學騷擾，這時候他就想和一些更厲害的同學交往來解決這個問題。因為認為自己也不小了，出什麼事情向老師告狀或找自己的家長，感覺很沒有面子。我其實本質上不反對和任何人交往，因為人只有通過和人的交流才能了解人，才能提高自己的社會閱歷和智慧，只會和書本打交道的人一定是個獃子。但如果你自己有很明確的目標和想法，你在和朋友交往的過程中才不會迷失。不過，這對於大多數的同學來講是太難了。所以，我以為在中小學階段還是避免和比自己差的同學來往。
這可真是一個復雜的問題，說到這里，我們得重新定義一下好學生和差學生的概念。什麼是好學生呢？每天都有進步的學生就是好學生。並不是指學習特別好的學生。在我眼裡，只有曾經表現不好的同學，並沒有永遠差的同學。只要你認為自己想要變得更好，你就是好同學，就是最好的人，最好的值得別人結識的人，你就有機會得到任何你想結識人的友誼。你也有機會去幫助和改變不如你的人，你就有能力阻止各種不良的壞思想對你的侵蝕。反之，你是容易得到別人蔑視和傷害的人。最有魅力的最強大的人就是不斷能使自己得到提高的人，不僅在學業上，在做人上都是如此。
人的精力是有限的，交朋友會使自己得到滿足，一等的朋友會使自己得到提高，二等的朋友會使自己得到快樂，三等朋友會給自己帶來痛苦。有人問，給自己帶來麻煩的朋友算什麼呢？那我們得看什麼樣的麻煩？比如你能幫助他，雖然會佔用你的時間，但你會感到快樂和成就感，這就不算麻煩。如果你幫他需要和道德甚至法律沖突的話，那就是麻煩。如果人家問你一道題，如果你能幫他解決，不僅他感到高興，實際上你自己也得到提高，這不算麻煩。如果他想叫你幫他打架，我想這可能就是麻煩。這樣的人還是少往來的好。
交朋友是學問，交的好我們可以使自己飛的更高，交不好可能會我們一敗塗地。所以啊，不要濫交朋友。不要聽信有些人拍胸脯說的話，因為他非常自私，會利用你的弱點幫助他實現自己可恥的願望。如果你已經有過這樣的事情，請你千萬小心啊。
有的同學總和同學關系不好。這樣的同學也有很多，很多同學都不大願意和你交往，你也很反感他們。如果有可能，你甚至都希望永遠不和他們打交道才好，可惜又不行，每天在一起，總有很多事情需要和人家接觸，比如交作業了，上操了，值日了。但由於你和別人的關系總不協調，往往在學校遇到很多麻煩，這使你很憤怒，但又不知道該怎麼辦。
首先我很同情你，但我又不得不實話實說。從我的經驗來看，往往有兩種人容易受到大夥的排斥，一種是表現自私的，一種表現自負的，一種表現較差的，一種是老師袒護的。
表現自私的同學你可要注意了，只關心自己感受而不顧忌他人的人遭到大家的排斥也是活該，換個角度想，除非你能容忍別人像你一樣做，那你就繼續這樣吧。不僅同學不喜歡你，連老師也無法掩飾對你的反感，雖然你的父母可以無條件地呵護你，但最終也無法接受你。當然，罪不在你，我想你的父母對你教化不夠，但我想你在學校的遭遇已經足以讓你下決心改變自己不利的局面了。你可能會說：已經晚了，大家都不理我。或者說：我也做過努力，但他們還是不接受我。我想，那還是你做的不夠好，不夠誠懇。要知道，改變別人對你已經形成的印象本來就不容易，所以你不僅需要努力，還需要加倍努力，這對你很有幫助。你應該嘗試一下如何替別人考慮，如何幫助別人，如何為班集體奪得更多的榮譽。只有這樣，才會換來別人對你的尊重和認同。別人才會給你伸來友誼的橄欖枝。這樣的情況下，你的心情會變得無比舒暢和愉悅，你會學習得更加開心。
表現自負的同學往往特立獨行不容易得到同學的理解，也不屑於別人的認同。這樣的同學我不好說什麼，因為有些想法並不需要得到大多數人的理解的，我們毫不費力就可以發現，天才往往就是容易遭到妒忌和排斥的。如果你是天才，可以不期望得到理解，但並不意味著你可以隨意羞辱他人，並不代表你可以忽視別人。這樣你會感覺到別人對你的尊重，而不是厭惡。這樣你可以遇到更少的阻力，更好地實現自己的想法。因為大家在一起很多事情是需要合作的，只憑你一個人的努力是不能完成的。所以，你越是天才，就越應該不計較別人的不足。有句話講：人應有傲骨，不可有傲氣。傲慢只能顯示你的無能和脆弱。有多少人假借傲慢之名卻無驕傲之本啊。真正有才情的人往往是大家喜歡的人。
表現較差的同學的人緣關系可想而知了。大家似乎都惟恐避之不及，連老師都懶得理。有好多這樣的同學都抱著「破罐破摔」的想法。其實，大家有所不知，在你們飽經歧視的日子裡，有多少次想回頭，只是他們的誤會、不理解，你才變成今天這樣子。沒有關系，我經常說：好學生不是指那些學習成績好的學生。而是那些每天都有進步的學生。在我接觸的許多差學生里，往往很多都是敢說敢當愛憎分明的人，當然腦子里還有很多糊塗觀念是非不分。但你要想站起來，不僅讓別人重新認識你，也要讓自己重新認識自己。那就振作起來，一切都不晚。先學會不要打擾別人，不要欺負別人，然後給自己制訂一個計劃，不僅在人際關繫上，還要在功課上，讓所有的人都看看你是多麼厲害。
讓老師袒護，愛給老師打小報告的同學也容易遭到同學們的排斥。這樣的同學應該注意了，由於種種原因，你得到了老師不公正的偏愛，這你接受了老師的袒護的同時，也接受了同學們的排斥。老師的袒護往往不能幫助你，只會讓你更加孤立；給老師打報告，只會給你帶來「奸細」的名聲。老師袒護學生往往有各種原因，有因為學習好，有的因為家庭背景，有的因為血緣關系。那你就應該和老師做個溝通，希望老師不要這樣，如果能更加嚴格要求自己才好。你要明白地告訴他，你目前很難過。除非你喜歡這樣的偏愛，那麼你就不要嫌棄大家對你的孤立。我不知道你為什麼喜歡打小報告，是因為想報復人還是幫助人？如果是前者，我想你已經發現你受到的報復更大，是後者的話，那麼我想說你的策略太低級了。也許有同學問：我是班幹部，他不聽我的，我就報告老師了。我告訴你：如果你只是這樣認為的話，趕緊讓老師撤了你這個班幹部。因為你不知道如何管理。我並不是反對打報告，是因為你應該給同學足夠的機會以後再報告不遲，這是其一，其二，如果你在某個事情上為同學承擔了責任，而不是用報告的方式來推卸，那麼你會更容易得到同學的尊重和配合的。我告訴你一個秘密，其實老師也很討厭老打報告的人。
有的同學不善於和同學打交道。有一些同學比較內向孤僻，不愛溝通也不善於溝通，表現極端的甚至有自閉的情況。這樣的同學往往學習成績也不理想。有的人心裡也非常嚮往友誼，但卻總是形單影只，鬱郁寡歡。常常被人忽略，到畢業的時候，自己的名字還往往不被別人記得。當然，也有的根本不在乎這樣的狀態。我們講，這樣的同學將來到了社會上往往比較容易受挫。因為將來的社會充滿競爭更充滿合作，不善於和別人合作也意味成功的可能性較低。有時候，作為你本人還沒有很意識到這樣的不足，但作為你的家長應該注意了。我想最簡單的辦法就是常舉手回答老師的問題，積極參加班集體活動。不要覺得出風頭是不好的事情，更不要覺得自己說錯了會很丟人。不要擔心別人的風言風語，不要害怕自己做不到。如果你不做就永遠做不到。有的同學不愛發言，還愛嘲笑別人發言的不當。你千萬別覺得別人也像你一樣會嘲笑你。所以，讓別人感受你的善意。
還有一些其他的情況，比如有的因為一些壞同學欺負，都不敢去學校。那麼你就想想辦法，如果你不經意惹了人家，不要因為那是個壞小子就覺得所以的錯誤都是對方的。因為，從本質上講，人都不壞，而且人不願意別人的侮辱和冒犯。只是有些人心裡有什麼不發作，而有些人卻要用武力來解決，這是你所不希望看到的。該表示對不起的時候也應該說說的，如果這樣不行，就和家長老師匯報一下，讓那些壞蛋離你遠點。有事不要怕事，前提是你不要惹事。有些事情不是別人能幫你解決的。因為那些人即使不找你麻煩，只是看見你就瞪你一眼的話，你一天也會感覺不舒服。所以，你還是要自己想辦法解決。
有的女同學因為某個賴小子要求交朋友而感到煩惱。其實也很好解決，義正詞嚴地說明你不願意。如果還來糾纏，那麼上學的路上，就讓父親陪你一段時間。因為沒有機會和沒有意思，他也會覺得無趣的，逐漸就放棄這樣的糾纏。如果還是沒完沒了太過分的話，你爸爸會有好辦法的，你也不要擔心。
有的同學說以前和某同學關系特好，但現在因為有個事情大家都不說話了，每天還見，心裡特別難受。其實也簡單，如果你錯了，你去找他說對不起，總要給人家點台階嘛，而且還不一定一次能行，如果他太不給面子，天底下又不是他一個人，不理他就罷了。如果你對了，你也找他說對不起，還是要給人家點台階嘛。如果他不給面子，就不用理他這個小心眼了。如果大家還能處，就和好如初，甚至比以前還好。不經歷風雨，哪見彩虹。如果大家不能再處，說明這個人不值得處，你也就釋然了。不管怎麼說，你做了努力和補救，你是沒有遺憾的。
在你的人生道路上，總有朋友與你相伴左右是多麼幸福的事情啊
㈢ 應該怎樣對待同學
和他人相處，我們會有這樣的經歷：與朋友交往時，無意間說了一些話、做了一件事而引發矛盾；還有，和朋友相處，卻沒有共同語言，彼此關系冷漠。
那麼，我們在校園中應該如何和同學相處呢？
校園可以說是一個小的社會群體，我們在校園中與同學相處，也應該遵循一定原則：
第一、誠實守信的原則。與同學相處，我們只有以誠相待，才能建立和保持友好關系。
第二、寬容理解的原則。我們不能以自己的標准來要求朋友，要承認朋友與自己的差別，不要試圖去改變別人。
第三、相互尊重的原則。尊重別人是最起碼的道德，也是朋友關系賴以生存的條件，是搞好朋友關系的基礎。
第四、友善熱情的原則。與朋友相處需要友善熱情，不能因為朋友間的關系熟悉，就覺得用不著友善熱情。
把握了這些原則，我想你一定會成為受同學們歡迎的人。
和同學發生矛盾時，應該怎麼辦呢？
長時間與朋友相處，難免會產生不愉快的摩擦，甚至起爭執。解決這些問題的關鍵就是嚴格要求自己，控制自己的情緒，理解寬容朋友，做到嚴於律己，寬以待人。另外還要有主動性，主動承擔責任及和朋友溝通，力求解決矛盾。
有一位同學這么說：我有很多朋友，卻沒有幾個能真正稱之為朋友。
我們覺得朋友是應該加以區分的，如有些朋友是用來聊天的，你就不要向他借錢；有些朋友只是一些表面交情，你就不要同他交心；那些容易傷害自己和別人的人往往是因為對朋友概念區分不清。當然，我們應該廣交朋友，與周圍的人和睦相處，善待你身邊每一個人，這樣也可以使你在群體中度過快樂的時光。另外呢，我們要有自己的知心朋友，當你遇到快樂或是不快樂的事你都願意同他分享或分擔，向他傾訴。這種知心朋友並不需要很多，有時一個兩個就夠了。
和別人相處需要注意什麼呢？
首先要注意做到剛才說過的四點原則，誠實守信原則、寬容理解原則、相互尊重原則、友善熱情原則，還有一些行為我們應該避免，比如，經常向別人訴苦，但對別人的事卻不感興趣；經常嘮嘮叨叨，說一些雞毛蒜皮的瑣事；過分嚴肅，不苟言笑，一派道貌岸然之態；要不然就是走另一個極端，語氣浮誇，滿口胡言；還有的人態度熱情取悅別人，只博得別人的好印象，對人卻缺乏誠意等等，以上這些都是不可取的，我們在與人交往時應當注意。
㈣ 如果在日後的班級工作中你遇到了不配合你工作且態度惡劣的同學,你會怎麼做
第一，你要身為典範，凡事要起到一個良好的模範帶頭作用；第二，你要展示出你的能力與個人魅力，無論是學習，還是處事的方法；第三，作為班裡的頭腦，尤其要嚴謹，少說話，多做事，說話要說在刀刃上，沒用的話多餘的話最好別說，因為即使是小學生只要說得明白也一下子也都能理解，而且言簡意賅更能顯得個人有內涵，有威嚴。以上幾條是對班長個人的要求，另外以下的是針對你對待其他人的方法：你要擺正心態，任何時候都不能要求別人「乖乖的」，事實上那是不可能的，但你可以讓他們「聽你的」，這就要求你先做好自己（參照以上三條），讓他們打心眼裡佩服你，敬仰你；做事的時候要求公正無私，該是什麼就是什麼；不要偏袒，一碗水端平，即使最差勁的男生也會要求平等對待；凡事多為集體著想，少為個人打算——呵呵，這句話說給成年人簡直像放屁一樣，但你們還年輕，你們的世界總是真善美多一些的，跑題了——男同學的凝聚力是很容易被號召起來的。最後一條，現在很多小孩的教育很是問題，由於社會責任的缺失，家庭其他成員的漠視，有些極品的男孩子已經不是學校教育同學感召就能回歸正常健康的。所以遇到這樣的同學，只能要求老師及學校嚴加管理。如果這樣也不行，那乾脆就別幹了，好好搞好這幾年的功課，上一個理想的上層學校，到一個更好的環境中再鍛煉自己吧。