1. 小學生如何與同學友好相處
小學生與同學友好相處
就應該在學習上互相幫助，玩耍的過程中要文明禮讓，並且當同學遇到困難的時候要友好幫助。
2. 如何與同學搞好關系
問題一：怎樣和同學搞好關系 1、 長相不令人討厭，如果長得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。
2、 氣質是關鍵。如果時尚學不好，寧願純朴。
3、 與人握手時，可多握一會兒。真誠是寶。
4、 不必什麼都用「我」做主語。
5、 不要向朋友借錢。
6、 不要「逼」客人看你的家庭相 冊。
7、 與人打「的」時，請搶先坐在司機旁。
8、 堅持在背後說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
9、 有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。
10、自己開小車，不要特地停下來和一個騎自行車的同事打招呼。人家會以為你在炫耀。
11、同事生病時，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再認真洗手。
12、不要把過去的事全讓人知道。
13、尊敬不喜歡你的人。
14、對事不對人；或對事無情，對人要有情；或做人第一，做事其次。
15、自我批評總能讓人相信，自我表揚則不然。
16、沒有什麼東西比圍觀者們更能提高你的保齡球的成績了。所以，平常不要吝惜你的喝彩聲。
17、不要把別人的好，視為理所當然。要知道感恩。
18、榕樹上的「八哥」在講，只講不聽，結果亂成一團。學會聆聽。
19、尊重傳達室里的師傅及搞衛生的阿姨。
20、說話的時候記得常用「我們」開頭。
21、為每一位上台唱歌的人鼓掌。
22、有時要明知故問：你的鑽戒很貴吧！有時，即使想問也不能問，比如：你多大了？
23、話多必失，人多的場合少說話。
24、把未出口的「不」改成：「這需要時間」、「我盡力」、「我不確定」、「當我決定後，會給你打電話」……
25、不要期望所有人都喜歡你，那是不可能的，讓大多數人喜歡就是成功的表現。
26、當然，自己要喜歡自己。
27、如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心的繼續下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。
28、如果你看到一個貼子還值得一看的話，那麼你一定要回復，因為你的回復會給人繼續前進的勇氣，會給人很大的激勵。同時也會讓人感激你。
問題二：怎麼和同學搞好關系？ 首先，第一個問題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問題。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關系稱為人際關系。我們中學生的人際交往對象主要是三類：朋友和同學、老師以及父母。
我們中學生人際交往的特點主要有這樣幾點：
1、友誼占著十分重要和特殊的地位。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關系。研究表面，兒童時期情感上最依戀的是父母，朋友則處於相對次要的地位。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，並日益得以確定和加強。有研究表明，大多數人都認為自己結交朋友最多是在中學時期。
2、小團體現象突出。由於空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數中學生都加入到非正式的小團體中。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。
3、師生關系有所削弱。你們不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，並有了更高的要求，他們對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法。
4、易與父母產生隔閡。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不願對父母說。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。
總之，由於自我意識、獨立慾望、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，有容易出現閉鎖、防禦、自卑、「嬌驕二氣」等交往心理障礙，應該注意加以克服。
那麼我們知道了自己的問題所在，到底該怎麼與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？
根據心理學家的研究，在一個群體中的人交往的形式可以分出這么幾個類型：⑴小團體，指二三個或四五個交往甚密、義氣相投的同學，且具有一定的排他性，指的就是不歡迎其他同學的參與，不大與其他同學接近。⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人⑶嫌棄型，就是班級中最不受歡迎的人⑷首領，是指在一些活動中自然涌現出的能擔負領導這些活動的同學。⑸孤獨者，就是很少與他人來往，他人也很少與其交往的人⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學。
人緣型是班上的明星，令人羨慕。他們在班上有融洽的人際關系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。應該說，內心裡每個同學都希望自己有良好的人際關系，也就是「得人緣」，但是不少同學對此在認識上存在誤區，如有的人以為人緣就是會拉關系，有的視為哥兒們義氣，還有的覺得是討好賣乖，等等。其實，研究表明，人緣型的學生之所以受同學歡迎，是由於他們有受人喜歡的個性品質：
1．尊重他人，關心他人，對人一視同仁，富有同情心；
2．熱心班級體的活動，對工作非常可靠和負責任；
3．待人真誠，樂於助人；
4．重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質；
5．有多方面的興趣和愛好；
6．有審美的眼光和幽默感；
7．有動人的儀表。
可見，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優良的個性品質的回報。
希望自己有好人緣的同學，不妨多從加強個人修養上面做文章。
這是同學之間人際交往中應該注意的問題，下面是與老師該如何交往，畢竟學校是由老師和學生組成的，我們學習的過程中總是有老師的參與，與老師相處如何，對學習好壞、校園生活有著直接的影響。
多數同學都有這樣的體會：與哪個老師關系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。學生的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往，對學生來說，怎麼和老師交往呢？...>>
問題三：怎麼樣才能和同學處好關系 應該如何處理好與同學間的關系呢？
①加強自我修養
「物以類聚，人以群分」，要建立良好的人際關系，就要有良好的個性品質，不斷加強自我修養。一個虛懷若谷、謙遜正直、熱情大方的人是不會與一個心胸狹隘、自私虛偽、猜忌多疑的人交往的，自我修養的好壞直接影響到我們人際關系的質量。
②容忍理解對方
出現矛盾的雙方，雖然都有責任，但很少是出於惡意的攻擊。所以，要能理解、能容忍對方的一時之舉。俗話說：退一步海闊天空。對於同學間偶爾的評頭論足，不要過分在意，耿耿於懷。因為這可能只是他一時失口，並無他想，也不沒想過要與你結怨。所以，如果你能以一種高姿態去看待它，矛盾就容易化解。
③同學之間的互相幫助
在學習上，受益的不僅是被幫助者，你幫助別人的同時也會得到相應的提高。就好比你給別人講解了一道難題，也就加深了自己的印象，這使得你對這方面的知識掌握得更牢固。同學之間學習上的交流更是十分有益的，古人說：「獨學無友，則孤陋而寡聞」，說的就是這個道理。思想和知識的交換不同於物的交換――你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之後，每個人還是只有一個蘋果；但是，你有一種知識，我有一種知識，交換之後，每個人就有了更多的知識，這，何樂而不為？
④同學之間要互相諒解
同學在一起，難免有點磕磕碰碰，這時一定要互相諒解。據我多年來的了解，同學之間的摩擦多數都是無意的，只要一方說句「對不起」、另一方說句「沒關系」，都會很快得到解決。即便個別情況下一方是故意的，如果不太過分，只要另一方表現得大度一點，也不會造成什麼矛盾。一個人對別人能寬容忍讓，有時表面看好象吃了點虧，其實他保持了愉快的心情和良好的人際關系，恰恰是最大的受益者。一個在班級里人際關系好的同學，並不是他和任何人都沒有發生過摩擦，而是他及時化解了各種矛盾。
⑤把同學關系看作一種緣分
全世界60多億人，中國12億多人，恰恰我們幾十位同學相聚在一個班裡學習、生活，這是很難得的。大家來自不同的地方，三年後卻又將走向四面八方，人生短暫，知音難覓，同學關系都處理不好，何談將來處理好社會上的各種復雜關系？又何談事業的成功？人們常說，500年的回眸才換來今生一次的擦肩而過，而我們，更要珍惜這種來之不易的緣分。
⑥改善人際關系要從自身做起
人際關系處理不好，多半是由個人原因造成的。要看看自己的哪些思想、言行、習慣影響了人際關系，自覺地改變自己。改變自己不是完全放棄自己的個性，而是不能要求別人都來適應自己。
那麼，如何搞好關系呢？
第一，認真學習，老師同學都喜歡學習好的學生。第二，不要因為沖動說一些過激的話，不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而行。第三，為人真誠，有話當面講，不偽裝。第四，不要說朋友的壞話，尤其是在朋友的背後。第五，每個人都不完美，要善於發現同學的閃光點，學會互相取長補短。
若是與同學關系出現嫌隙，那麼又該如何重建關系？
兩個人同時犯了錯，站出來承擔的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。你的同學噎死你的朋友，對待朋友，不要去做刺蝟，能不與人結仇就不與人結仇 ,誰也不跟誰一輩子 ,有些事情沒必要記在心。另外，過去的事情可以不忘記，但一定要放下。
處在學生時代，這種同學關系是時時刻刻存在的，所以，處理好同學間的關系對於每個學子來說是很有必要的，你既要珍惜彼此之間的友情，也要真心實意的去維護。...>>
問題四：怎樣和同班同學搞好關系？ 5分 不管我們是在高中還是大學，我們都不是一個人在學習，我們是一個集體，一個團體，那麼怎樣和同學搞好關系呢。接下來看我是在這個團體中怎麼做的，看我是如何和同學關系融洽，快樂相處的。
如何與同學搞好關系
首先，和同學聊天應該聊他感興趣的話題，而不是你感興趣的話題。舉個例子：同學喜歡科比，喜歡籃球，那我們去就不要聊游泳，就聊籃球比賽，這樣同學對你就產生了興趣，產生了興趣還怕關系搞不好嗎？自然就搞好關系了。
如何與同學搞好關系
己所不欲，勿施於人。這是一句典故，這一句典故的意思是自己都做不到的事情不要讓別人去做，或者自己都沒有做到，就沒有資格要求別人做到，在和同學交往中也是一樣的，我們自己都做不到的同學不要讓同學去做，把握好一個尺度即可。
如何與同學搞好關系
在同學困難的時候，記住一定是困難的時候，自己要伸出自己一把熱情的手，不能像其他同學一樣冷漠，這樣同學就會從內心的感激你，感恩你，所以當他在最困難的時候，你都願意幫助他，可見你們的關系會搞不好嗎？一定可以搞好的。
如何與同學搞好關系
最後一個我跟大家分享一個最難做到的，也是最重要的，和同學搞好關系還要做到換位思考，告訴自己用一句話來鞭策自己。「我是一切的根源」。出了問題在自己身上找原因，做到換位思考，讓同學減輕痛苦，自己也去幫著承受一點，做一個有擔當的好同學。這樣和同學一定可以搞好關系。謝謝！
問題五：住校怎樣才能和同寢室的同學搞好關系？ 1． 傾聽朋友的訴說。 作為朋友，你要學會傾聽。當你的朋友遇到挫折、碰上煩惱，他便要找一個發泄情感的對象，而你作為朋友，能夠真誠、耐心地傾聽對方的訴說，就是為朋友開了一個情感的發泄口。朋友在向你訴說的過程中，你不僅耐心地傾聽，而且時不時地插上一兩句富有情感的安慰話，抑或為朋友出出點子想想法子，朋友的情感就會因衡而步出沼澤，他會覺得有你這樣的朋友才是真正的依靠。這樣，朋友的情感公加深，友誼更會與日俱增。有一個女士因婚孌心情極端苦悶，於是，她向女友打電話意欲傾吐煩惱；然而，那些天，正趕上這個女友工作繁忙，沒能抽暇傾聽那位朋友的傾拆：結果，那個女干終因一時難以承受情感的壓抑而憤然輕生。如果當時能忙裡偷閑聽聽那個朋友的訴說並稍稍作些安慰，朋友就不會走上絕路。 2． 朋友也要分親疏 朋友，雖然都交際圈中最為友好或可靠的交際對象，但是，人性復雜，與朋友交際，也要深思慎交，分出親疏。根據常情，大凡成為朋友者，有的是趣味、性格相投，有的是抱負所質相仿，有的是文化層次相近，有的是人格清高、心靈相通等等。從交際的原因而言，有刎頸之交、莫逆之交、患難之交、君子交、忘年之交、一面之交、市道之交、世交、故交等等。無論你是什麼原因的朋友，經過一段時間有 交往後，你應有所選擇，應該有親有疏。比如，有的朋友情感誠摯、冰清玉潔，自然可以真誠深交；但也有的是出於某種功利目的而投向你的，一量利益達不至或者當你窮困潦倒對他已無利用價值時，他便離你而去像章這樣的朋友是不可深交的。更有甚者，更應該抑或保持一定的距離為好。 3． 求人情要適可而止 人們交朋友，自然離不開人情往來。 然而，人還必須不可多求。你求人一次，人家幫了你，倘若你不太知趣，一而再、再而三，得寸進尺，那麼，朋友對你這樣的人便會生厭、生怨，如此，朋友之間的關系就難以為繼了。還有的人，不考慮對方的承受能力，為了滿足自己的需要，搞友情強制，這也是使朋友反感的行為。小劉的收入不多，每月的工資除正常開銷外，便所剩無幾，因此積蓄有限。然而朋友小張欲買房，非讓小劉借給他三萬元錢不可，小劉無能為力，不但未滿足小張的要求，還因小張搞友情強制而產生反感。 4． 在朋友最需要時到場 面對魚龍混雜的社會、變化多端的自然，誰也不能保證自己萬事周全不求人，誰也不誇口自己終身無危難，因此，人們遇到難處總渴望得到別人幫忙。所以，作為朋友，在別人需要你幫助的時候，一定要及時到場並真誠地伸出手去幫朋友一把，使朋友渡過難關。只要償把握好這一交際原則，朋友與你的友誼將會日益加深。 5． 交際住來要有「度」 中國有句極富哲理的話叫「物極必反」。生活中，任何過頭的東西都會，走向它的反面。朋友之間的交際也是如此，過往甚密，反容易出現裂痕：而把握適中的度，才能使朋友間的友誼間的友誼成為永恆。這是因為，每個人無論在文化、道德、性格、處世態度、做事潛能，及至家庭情況等方面都會存在差異，這種差異的大小，有時會與朋友間的交際頻率成正比，即交際越頻繁、越過密，拉得也就越大。所以，朋友間的交往，無論是相處的時間次數、距離等等，都要保持逢到分離，才能達到「意猶未盡、情猶未了」的意境，才會因朋友的到來而欣喜，因朋友的離去而思念。 6． 不要將朋友理想化 世界上沒有兩片相同的葉子。盡管朋友跟你氣質相仿、興趣相近、性恪相投、但朋友畢竟是個活生生的人，跟你總會有些不同之處，總會有這樣那樣的不足，總會有自己不願人知的秘密。所以，跟朋友交際，不要過於將朋友理想化，不可把朋友的一切言行都以「我」為參照物。首先，要容忍朋友的缺點，所以，你一旦發現朋友的缺點，......>>
問題六：怎樣搞好同學之間的關系？ 學會與同學友好相處
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：
（1）要充分了解大學校園人際關系的特點。
從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。
常聽到有同學講：那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的
人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。
(3)要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。
我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。
在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎麼辦呢?大吵大鬧?乾脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，......>>
問題七：怎樣和同學，朋友搞好關系？ 1不要過分指責別人。一個人不論做錯什麼事，99%不會自責，而且不論他的錯誤有多麼嚴重。
批評毫無作用，它只能使人採取守勢，並常常為自己的錯誤竭盡全力進行辯護。批評是危險的，因為它常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，並激起他的反感
2真心誠意地贊賞別人。杜威博士說；人類天性中最深層的沖動就是顯要感。那些百萬富翁們出錢贊助拜爾大將去南極探險時，附加了一個條件，那就是要以他們的名字來命名冰山，雨果甚至希望將巴黎改成他的名字
3滿足對方的需求。經常有人問勞和・喬治，當其他在戰爭年代成為領袖的人，例如威爾遜，奧蘭多幾克里門索都逐漸被世人遺忘時，他為什麼還能夠大權在握。他會答說，如果他執權有術有任何秘訣的話，那可能就是因為他很早就明白了一個道理：要想釣到魚，魚餌必須適合魚的口味！
問題八：怎樣讓自己和同學搞好關系 同學分三六九等，第一等，智商高，能力強的基本上就是學霸和帶頭大哥，這種人要多結交。
第二等是普通人，友好對待別得罪就好了
第三種就是品質不好，自私冷漠，貪婪，沉迷女色，游戲那種人遠離之。
問題九：在大學怎樣與班上的同學搞好關系，讓大家都認識我 第一你必須對他人來說是有用的，否則刻意討好一點用沒有。其次，千萬不要一再遷就他們，否則到你受不了時，他們就會說你開不起玩笑。
問題十：在大學裡面怎麼和同學搞好關系？ 要低調做人，大家是不會喜歡一個鋒芒畢露，咄咄逼人的同學的吧。平常說話注意點，和氣一些，態度要好，不要太過狂妄。 在班級里，該露臉時露臉，不要放棄機會，該沉默時沉默，不要搶了別人的風頭。既要自己成功，也要讓別人成功。 主動幫助他人，要真誠，不要做作，虛假的不懷好意很容易被看出來。 在寢室里，要多考慮室友的感受，比如室友睡覺 學習的時候，千萬要注意自己的動作，別搞出太大的聲音讓別人不好受。 再有，平常在一起涉及到花錢什麼的也不要太小氣，不要太計較誰花多誰花少，適當的吃吃喝喝玩玩樂樂是保持感情的基礎。
3. 小學生如何與同學相處
1、不打架欺負人
愛打架欺負的人孩子，是沒有人願意跟他玩的。就是一個班上的同學，大家也恐而遠之，離他遠點。想要獲得好人緣，首先就不能打架鬧事。
2、不打小報告
小孩子最怕老師，一點點小事情傳到老師耳朵里，都害怕會被批評。所以孩子們都不喜歡愛打小報告的同學，不要老是打小報告。
3、不要老找同學借東西
現在的家庭條件都不差，孩子們的學習工具，如橡皮擦，鉛筆，寫字本都是很便宜的。但有同學總是忘了帶，上課總找其他同學借，時間久了也沒有願意總借給你，也不願意和你玩了。
4、要互相幫助同學
同學之間有困難了要互相幫助，助人為樂本是孩子們該有的素質，也能增進孩子的社交能力，和孩子之間的感情，讓孩子擁有更多的好朋友。
4. 如何看待現在的小學生請同學吃飯，買很貴禮物的現象
小學生依然是消費者，消費觀沒有正確的樹立和引導。偶爾請同學吃飯是可行的，但是買很貴的禮物就不推薦了。
二是勿要攀比的消費。當前很多學生盲目攀比成風。量家庭經濟基礎之力就要杜絕盲目消費。對於家庭條件好的，控制消費也要有度。對於家庭條件不好的，更要時時提醒孩子。