Ⅰ 斷惡修善，迴向極樂
善惡的定義是什麼？佛教所講的善惡與世俗上講的善惡有很大的的差別。世俗人認為：對我有利的就是善；對我不利的就是惡。佛教則不然。佛教認為對自己、他人，對現在、未來都有利的行為叫做善；對自己、他人，現在、未來都沒有利益的行為叫做惡。
有人說，我已經受過戒了，以前的所有罪業都懺悔清凈了。我在戒場里又沒有造業。第一天上殿、過堂、誦經、念佛，什麼罪都懺悔清凈了。有位老比丘告訴他說：你的有些行為不威儀。可他就是不承認，總認為自己是正確的，大有一派他非我不非的氣概。別人指出我們的錯誤與過失，不能認錯改正。從這一點上講，就已經造了惡。
早上打板鳴鍾時，還想多睡一會兒。不能依照歷代祖師的教導「聞鍾聲煩惱輕，智慧長菩提增，離地獄出火坑，願成佛度眾生。」終日渾渾噩噩，無所用心，不知進取，修學乏力，這也名為造惡。早殿之時，有個別沙彌等到快要念經了，才匆匆忙忙起床、臉不洗、口不刷、邊走邊披衣，這就是有犯威儀的過失。
甚至有個別人在清凈庄嚴的念佛堂里還說悄悄話，心理煩燥不堪，總是在念時間怎麼還不到呢？維那師怎麼還不敲引磬呢？他心裡不是在念佛，而在念引磬、念時間。繞佛，腳跟拖著地走，人家說拖泥帶水，可他卻是「拖地帶惱」。好像修行就是一種逼迫，那就會很苦惱，苦不就是逼迫義嗎？此是苦逼迫性。因為修行不是他心甘情願的事，總認為修行是一種很苦惱的事。既然這樣，又何必出家呢？出家就是要好好修行吧！
在過堂時，見到美味佳餚、飯菜可口，即起貪心。看到不合口味的飯菜就起煩惱，怎麼昨天白菜，今天又是白菜，心裡就起嗔心。在寺院里，我們的衣食住行等所受用的一切，都是各地護法居士的供養的，也就是說有無量無邊的眾生發心成就我們的道業，讓我們在寺院里安心修行，真是生在福中不知福啊！如果成千上萬的出家人不耕不種，修行不得力，人家就會認為佛教靠不住。有時，聽到世人嘲笑出家人不務正業，誦經、念佛用錄音機代替，這話乍聽起來似乎很時髦，其實是在譏諷我們。
省庵大師在《勸告發菩提心文》中說：「支何懺悔業障？經言犯一吉羅，如四天王壽五百歲墮泥犁中。吉羅小罪，尚獲此報，何況重罪？其報難言！今我等日用之中，一舉一動，恆違戒律；一餐一水，頻犯屍羅。一日所犯，亦應無量，何況終身歷劫！所起之罪，更不可言矣。且從五戒言之，十人九犯，少露多藏。五戒名為優婆塞戒，尚不具足，何況沙彌、比丘、菩薩等戒，又不必言矣。問其名，則曰我比丘也，究其實，則尚不足優婆塞也，豈不可愧哉！當知佛戒不受則已，受則不可毀犯；不犯則已，犯則終必墮落。」
像這樣殊勝而又難逢的「精進佛七」，在自己的小廟里是很難辦到的，更難找到近三百名僧眾在一起念佛共修。所以，這對我們短暫的一生修學生活中，將是非常有意義的。而有極個別人認識不夠，剛念三天就顯的有點不耐煩。如果這樣下去，請問：在漫長的修行路上怎麼能順利的走到盡頭呢？我們一定要把平常那種散亂心收攝住，不要讓它懈怠下去。
古人常講：「謙虛謹慎，戒驕戒躁。」而個別同學驕傲我慢習氣比較輕，但浮躁心理非常嚴重，開口說話，就好像跟人吵架一樣。坐在念佛堂里也不能安心，不時地往外跑。我們的十師在傳授比丘戒那幾天里，一坐下來就是四五個小時。我們青年人在生理上的控制能力應該更強，不要一會兒就往外跑，絕不可愉懶。
以上只簡單地舉出了幾點常見的習氣，請大家務必注意。總之，在我們的一天當中，每天清晨就應該考慮：什麼事情該做，什麼事情不該做。很簡單，做應該做的事情，就是修善；不做不該做的事情，就是斷惡，這就是名為「斷惡修善」。當然，說起容易，做起難。所以，道業要在漫長的修煉中才能逐漸成就。
在唐朝的時候，有位大詩人白居易聽說鳥窠禪師道行高深。有一天，白居易騎著馬專程去拜訪老禪師，來到山上，未下馬時見到老禪師在樹梢上靜坐，禪師一言不發。白居易知道自己失禮了，於是趕緊下馬，頂禮禪師，跪在地上稟白大師說：
「佛教的道理深如大海，佛教的經典多如恆沙。我根機淺薄，雖然看了一些佛經，但終不明白其中的究竟義理，願禪師開示一二。」
「佛教的經論眾多，道理甚深，可以用一句簡單的語言來概括：『諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意，是諸佛教。』」鳥窠禪師開示說。「如此簡單的道理，連三歲的小孩都知道。」白居易失望地說。「雖然三歲小孩都曉得，但八十歲老翁行不得。」白居易言下恍然大悟，知道禪師說的是實在話。所謂「修行」就是修正我們不良的行為，端正身口意三業。如果行為不正，跟誰都合不來，跟誰都談不來，那你的路就越走越窄了，最終只剩下你一個人了。就像走獨木橋，十分危險，如果掉進河裡，沒人救你啊！
我們修行的最終目的，是為了離苦得樂，見性成佛。然後，以種種善巧方便度化眾生，《普賢行願品》說：「諸佛如來以大悲心而為體故，因於眾生而起大悲，因於大悲生於菩提心，因菩提心成等正覺。譬如曠野沙磧之中有大樹王，若根得水枝葉花果悉皆繁茂，生死曠野菩提樹王亦復如是。一切眾生而為樹根，諸佛菩薩而為花果，以大悲水饒益眾生，則能成就諸佛菩薩智慧花果。……是故菩提屬於眾生，若無眾生一切菩薩終不能成無上正覺。「所以，每個人慾證無上佛果需要無量無邊的眾生來成就。眾生不僅可以從順增上緣來成就我們，也可以從逆增上緣來成就我們。
我們修行菩薩道具體的綱目是六度萬行。六度的第一度是布施，在極樂世界裡，你有錢，布施給誰呢？極樂世界黃金為地，到處都是珠寶。可是，娑婆世界的眾生貧窮者多，他們不僅需要物質條件的布施，更需要佛法甘露的布施，教導眾生斷惡修善，讓芸芸眾生早日脫離生死苦海。
另外，處在娑婆世界裡，我們有因緣修無畏布施，如到醫院里為人獻血；一個小孩不敢走夜路，我們送他一程……都是無畏布施。這些功德，在極樂世界裡就沒有機會成就。
持戒亦是如此，娑婆世界裡的有情也好，無情也好，都是我們所緣之境。面對所緣諸境，如果我們能夠把握得住，不損害有情與無情，斷惡修善，就是持清凈戒。若往生極樂世界時時刻刻與諸上善人聚會一處，沒有娑婆世界的一切逆境，所以，就不能成就持戒、忍辱等功德。《大乘無量壽經》說：「佛告彌勒，汝等廣植德本，勿犯道禁（戒律）、忍辱、精進、慈心專一（慈心對待一切眾生，專一修道）、齋戒清凈（齋：過午不食），一日一夜，勝在無量壽國，為善百歲。所以者何？彼佛國土，皆積德眾善，無毫發之惡，於此修善十日十夜，勝於他方諸佛國中為善千歲。
所以者何？他方佛國，福德自然，無造惡之地。惟此世間，善少惡多，飲苦（八苦）食毒（三毒），未嘗寧息。吾哀汝等，苦心誨諭，授予經法，悉持思之，悉奉行之。尊卑、男女、眷屬、朋友、轉相教語（轉相勸勉）自相約檢（約束檢點）。（言行）和順義理，歡樂慈孝（歡喜安樂，上慈下孝），所作如犯，則自悔過。去惡就善，朝聞夕改，奉持經戒，如貧得寶，改往修來，灑（洗）心易行（舍邪歸正），自然感降（感應），所願輒得得。
在娑婆世界修行一天，勝過在極樂世界修行一百年。極樂世界的一天，是娑婆世界的一劫。所以，我們在娑婆世界修行的功德之大，是不可思議的。可惜，我們的人生非常短暫，就活到一百年來說，從二十歲開始信佛算起。前面二十年沒接觸到佛法，什麼都不懂，更不知如何用功。二十年的寶貴時光就這樣虛擲了。到了八十歲以後，多成痴呆，變成老小孩，怎能有力量用功辦道呢？這樣，又去了二十年。還有六十年，一天睡覺八小時，又要除去三分之一的時間，這樣，又是二十年，余剩四十年。
每天穿衣，吃飯等，至少須三個小時，四十年中，只剩下三十五年了。三十五中，讀書十五年，工作十年。這樣，在我們的一生當中，用功修道的時間，最多隻有十年。十年，聽起來好像很長，仔細想想，在無窮盡的時間里，是非常短暫，微不足道的。你看一棵樹從小到大，都要幾十年，甚至幾百年，才能長出一棵有用之材。在十年的用功中，往往又不能專心，半信半疑，這樣，須要再次打折扣，減去五年。所以，我們的用功時間，用功的方法，非常值得去檢討、去研究。這樣，才不會茫然。
如果出家人在寺院里，不懂得用功辦道，磋砣歲月。那就像印光大師所批評的「光頭俗漢」沒有兩樣。省庵大師在《勸發菩提心文》上說：「雲何念施主恩？謂我等今者，日用所資，並非已有；三時粥飯，四季衣裳，疾病所須，身口所費，此皆出自他力，將為我用。彼則竭力躬耕，尚難餬口；我則安坐受食，猶不稱心。彼則紡織不已，猶自艱難；我則安服有餘，寧知愛惜？彼則蓽門蓬戶，擾攘終身；我則廣宇閑庭，優悠卒歲！以彼勞而供我逸，於心安乎？將他利而潤已身，於理順乎？自非悲智雙運，福慧二嚴，檀信沾恩，眾生受賜，則粒米寸絲，酬償有分，惡報難逃。」世俗上的人所吃所用是自己努力勞動得來的，而我們所用的一切都是施主供養的。我們務必珍惜施主供給的一針一線，披甲精進修證佛法。不要與自己的生命開玩笑，與生死大事開玩笑。這樣，後果是不堪設想的。
我們的生命是非常脆弱的，說不定哪一天，一口氣不來，便是來生。如坐火車去北京，有的人到南平就下車，有的人到杭州下車，有的人到上海下車，有的人到北京才下車。同一趟列車，可是上上下下的人都不一樣。這道理告訴我們：人生的道路是無常的。所以，我們一定要痛念生死，痛念無常。這樣，我們的道心才能發起，發的勇猛，發的永久。
出家學佛，首先要有這樣的深刻認識，其次，下功夫培養自己的心力，即內心對修行產生一股無比強大積極的力量。得到這股力量以後，無論是順境逆境，都能夠站穩腳跟，學修自如。
接下來談「迴向極樂」。我們每天所做的一切善事，應該迴向到西方極樂世界。那麼迴向是什麼意思呢？舉個簡單的例子：今天賺了十元錢存到銀行里，存在銀行里的錢又生錢。隨著時間的推移，錢就變得越來越多，數目就會越來越大。迴向功德也是如此，我們把所有的功德都迴向到極樂世界去，那我們的功德就會逐日增長。
如果念佛以及所做的一切善事，不迴向極樂，無疑將會變成人天小果，這樣，未免太可惜了。娑婆世界的有情念一聲佛號，極樂世界八功德池中就會長出一朵蓮花，如果念佛功夫越來越深，這朵蓮花就會越長越大，越來越明顯；如果念佛不得力，或在修善法的方面不認真，不廣結善緣，這朵蓮花就會越來越萎縮。極樂世界的蓮化枯榮與自己的念佛功夫有著密切的關系，我們每天晚上進行大迴向，其目的就是把當天的念佛等功德都迴向到西方極樂世界。
最後，奉勸告諸位，每天臨休息前打打坐、念念佛，然後，把當天所做的一切善事迴向極樂，正所謂「萬善同歸」，就是這種意思。
Ⅱ 心香一瓣：悼文建
2012年12月20日上午，又一次去了位於省城福州南二環邊的福州殯儀館，參加了在新華社福建分社工作的朋友章文建的追悼會。歸來，又不免多了幾份悲傷與感慨。
這些年，隨著自己年歲的逐年增大，比我們年長的那些長輩也多已逐漸邁入多事之秋。基於自己在人際交往中的重情和坦誠，去殯儀館參加葬禮的次數總是多於常人。以往，追悼會上的逝者大多是年長與我們，可這次，卻是我多年來遇見到的逝者中最為年少的一位。文建的遽（jù）然離世，可謂是英年早逝，離世時剛過其50歲生日。
我和文建認識的時間並不長，他是閩江工程局(正式名稱是中國水利水電第十六工程局)的子弟，而我曾隨下放的父母在上世紀七十年代在這個工程建設單位呆過好些年的時間。我是在這個單位念的小學，我的小學的同學是他的高中的同學(他們都曾在南平水電中學就讀)。現今尚有二、三個同學在福州的局本部機關工作，他們和文建常有往來。
文建是1979屆高中畢業的，當年應試落第，次年回爐，遂考上了北京大學經濟系計統專業。在那個年代，考大學是千軍萬馬過獨木橋，能考上大學已很不易，而考上北大和清華，那真可謂是天之驕子中的佼佼者，他是80屆那屆同學中的驕傲。
他有三個兄弟（二個兄長，一個小弟），他的父親也總是以他為榮，對他也是格外的關愛。負笈京城，游學四載。1984年夏天，他完成學業回到了省城福州，分配在福州大學任教。大約是在1988年左右那段時間，文建調入新華社福建分社工作至今。
初識文建，是在幾年前的一個夏天，福州西二環南路東南眼科醫院附近的一家酒樓上，那是他們中學同學間的一次聚會。與其他同學相比，他顯得不善言談，給我的初始印象，是一副忠厚朴實的模樣。與會的同學，都是閩江局的子弟，大都在福州工作。那段時間，他的身體應該還是很不錯的，人雖瘦小，卻很精壯。談及體育鍛煉的話題，他就顯得比較健談了，看得出他是比較喜歡體育運動而且也是經常參加健身的。
之後的兩三年，大約是一年見上二次面，也大多是在飯局上。
好像是在今年（2012年）的上半年，閩江局的一個兒時夥伴小堅從浙江金華來，打聽到我的消息，一定要和我見面（我們已有30餘年沒有見面）。在金山新區一家很簡約的農家飯莊裡，我又一次見到了文建。但此時的他，給我的印象是和以往反差很大，總是不斷地咳嗽，人也消瘦了許多。我提醒他：是否體育鍛煉有些過了？他不置可否，以微笑回應著我。
當年的夏天，同學小堅再次從浙江來到福州，又是文建作陪。那天，在台江區排尾（靠近長樂南路一側），三、四個找了一家烤魚火鍋店吃晚飯，很隨意地聊著說著。他沒敢喝酒，說是等會還要到長樂機場接人。他的人緣和脾氣都好，因此，這種迎來送往的事里頭總少不了他的身影。
之後，又是幾個月的時間過去了。
周一上午（2012年12月17日），接到小堅的電話，說是他昨晚來福州出差，當日的傍晚會去馬尾亭江的一個企業里打球，叫我下班後去接他的一個朋友（從泉州來）後，到馬尾與他會合。下班，恰逢高峰期，在城內折騰了許久，才上了三環，之後轉入瀋海高速，在琯頭收費站付款出高速口。琯頭鎮是著名的僑鄉，隸屬連江縣境。沿104國道折返至馬尾亭江，待到長安工業區的企業（凌力集團），已是接近20:00左右。在這里，我又見到了文建。這回，能聚在一起的也都是和閩江局有關聯的人，他們適才在這里已進行過乒乓球的比賽了，還下了象棋。聚餐是安排在企業食堂的單間里進行的。文建沒有喝酒，他開車來。我感覺他似乎更瘦了些，可能是剛剛進行過運動吧，他沒有說太多的話，只是時不時地微笑著回應著眾人。飯後，小坐了片刻，看天色已晚，大家決定早點走，這里離福州市區還有一段路。我上了趟洗手間，出來時，正見到文建的那輛白色的小車正徐徐開出企業的大門。他獨自一人先走，而我，則要送小堅和他的朋友回福州旅館（錦江之星）。到了旅館，我提議明晚再聚一次，由我做東。
翌日晨（12月18日，周二），到公司後，約8:30，打電話給在市公安局出入境處工作的曉平（他是文建最為要好的朋友，相互之間交往已有30餘年了），邀他出席作陪。不巧他今天要和太太出差去趟紹興，不能到場。而在局機關工作的傳健，也回話說晚上要去機場接領導。我要打的第三個電話是給文建的。鈴聲響了許久，他沒有接聽。只好發個簡訊給他，告訴他其他兩位都沒有來，詢問他能否來呢？不多時，再看簡訊，文建已回了簡訊過來，說是適才在開會，晚上來不了。這讓我很是沮喪。
當晚，還是在福新中路時代國際廣場的公司樓下的酒樓請客，在局機關國際部任職的阿諾來了，他也是我們閩江局小學的同學，還有小堅和他的朋友。因恐冷場和畏懼喝酒，叫了公司的一個女同事小劉作陪。席間，我們的話題自然也談到了文建。那些關於文建的話題，讓我對他的了解似乎更多和全面了一些。席散走人，阿諾自己打車回家。由我送小堅等及公司同事小劉回家。因我不擅飲酒，當車夫的自然是我。剛上二環，就接到了曉平從福州至浙江的動車上打給小堅的電話，說是文建出事了，文建已經走了！突如其來的這則消息，讓我驚愕不已。彼時車子尚在行進間，差點兒與旁車發生刮擦，幸好副駕駛座的小劉及時提醒過。當即決定去金山，文建的家在那。此時傳健也打來電話，說是接完領導後也會趕過來。
待我們趕到金山濱州路文建的家，此時家中已經聚集了許多的人，多是他的新華社的同事，還有一些是他的朋友，都是聽到消息後即刻趕來的。
走進房間，但見此時的文建，雙目緊閉，面色蒼白，蓋著被子，直挺挺的躺在床上。我用悲傷的眼神望著他，心在收縮和顫抖。真是太意外了，昨天還在一起吃飯，上午還在簡訊聯絡，傍晚，一個活生生的人就這樣沒了，人世間難道還真有這樣無常且不可預測的悲痛的畫面會真實地在我的生活中上映。。。。。。
當晚，在文建家呆了許久，走時已是過了午夜時分，夜已深沉。
歸家，躺在床上，輾轉反復，不能入眠。與文建交往的那些不太多的場景總是時不時地浮上腦際。
文建在性格上和我頗有相似之處，身材不高，長相一般，敏於行而訥於言，為人也都坦誠率真。尤其值得一提的是，他和我不僅是同庚，還是同月同日生，這是我在追悼會上，從他的單位的領導在為他所致的悼詞中得到的這么一個信息。假若他還在世，我定是會第一時間和他交流與分享這一信息的，因為我是很願意交文建這個朋友的，雖然我們沒有同過窗共過事，雖然我們之間還不是那麼熟識，但倘上天能假以時日，倘光陰可以倒流。。。。。。只可惜而今我們卻已是陰陽兩隔，心中話語，向誰訴說？
文建是熱愛生活的，在過往的日子裡，他過的很踏實也很繽紛多彩，這是他的同事、同學、朋友在失去他這位好人時在悲痛之餘稍感慰藉的地方；但文建對自己的病情並不是十分的了解，他太大意了，誤判了自己的病情，重視了哮喘這方面的問題而忽略了心臟那方面的隱疾，隱患險於明火，從而釀成了今日的大不幸，這是他個人的悲哀，也是他的諸多親朋好友難以忘卻的哀痛。
文建是在新華社工作時和他的太太初識、相知、相愛，共結連理的。家有兒女初長成，他們有一個女兒，目前還在珠海上大二。他的太太，目前也在新華社福建分社供職，這是一個收入雖不太高但卻相對穩定的機關事業單位。他們這一家，本是一個讓人稱羨的家庭，卻因他的突然離世，完美不再。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，雖說人生總有不如意之處，但無論如何，文建的英年早逝，對於他的家人，他的妻子女兒，一個中年喪偶，一個少時失恃，總為人生之不幸也。嗚呼哀哉！
文建，你聽得見嗎？
願上帝保佑你的家人！願你在通往天堂的路上，一路走好！
2018年11月6日發布於『』
【完】
Ⅲ 小學科普實踐活動總結
小學開展科普活動，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施。下面是我整理小學科普實踐活動總結的範文，歡迎閱讀!
小學科普實踐活動總結篇一
多年來，我校以貫徹落實中央、國務院《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》及《關於加強科學技術普及工作的若干意見》等文件精神為指導，以「普及科技知識、提高科技素質，培養創新精神，增強實踐能力」的思路為導向，切實加強我校科技教育工作，發揮科普教育基地的教育和普及功能，使同學們體會到科學的無窮樂趣，收獲豐碩的科技知識，激發了孩子們從小愛科學、學科學、用科學的興趣，培養了科技創新和實踐能力。全校師生積極參與，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現總結如下：
一、創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。
創設科普文化氛圍，充分認識加強科技教育的重要意義。對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向;能培養學生勤於鑽研，勤於思考，勤於研究的良好習慣;是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以學習為主線，挖掘各種蘊涵於教育教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，具有實踐性。保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
二、加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網路。
加強領導，提高認識，建立健全科普教育組織網路。科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網路分為三級。1、上級主管部門。福建省青少年科技輔導員協會、福建省青少年科技中心、南平市科學技術普及工作聯席會議辦公室、建陽市青少年科技輔導站。2、學校科技教育領導小組。學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教導處、德育處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領導小組，德育處主任任副組長，主抓科技教育工作，下設科技教育總輔導員，組織各學科科技輔導員開展工作。3、科技輔導員隊伍。成員有：各班班主任、科學課教師、自然課教師、美術課教師(科幻繪畫)、科技興趣小組教師和校外專家、學生家長等兼職輔導員。
三、廣泛開辟科技活動場所。廣泛開辟科技活動場所。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下採用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金(用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽)，創造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所(實驗室、圖書室等專用教室)、開辟「紅領巾」種植基地約50平方米(原西小教室後)並購置了必要製作器材;二是利用校現有圖書室、實驗室、電腦室等，在課余時間(每周1～2次)向科技活動小組開放;三是利用社區科技含量高、適合青少年活動的種植、養殖(場)、工礦企業為科技教育基地。
四、積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。
積極組織多種形式、多種內容的課內外科技活動。組織青少年開展科技活動，其意義不僅在於活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。1、主要活動：發明創造活動、科學試驗活動、環保活動、電腦奧賽活動，以及全國、省、市科技教育主管部門安排的活動項目。2、主要競賽：科普知識競賽;創新作品競賽;創新方案設計競賽;科技小論文競賽;科學幻想畫競賽;其他科技競賽。近年來，我校開展了以「關愛生命，平安出行」為主題的班會課和以「我與消防」為主題的徵文活動，並與市交警大隊、消防中隊、公安局等有關部門聯手開展了安全知識講座、消防演練及緊急疏散演練活動，組織學生開展禁毒教育活動，觀看禁毒教育警示影片——《黑白記憶》及參與「珍惜生命，遠離品」簽名啟動儀式活動。進一步加強學生的安全、禁毒教育，增強學生的安全防範意識，同時還組織學生參加了由市教育局、林業局聯合舉辦的《森林防火知識競賽》並獲全市二等獎，參加了由市教育局、環保局聯合舉行的《小學生環保知識問答競賽》等活動。3、普及型：(班級科技活動)(1)課內科技課：每周一節，教材為省編《科學》《綜合實踐活動課》。教導處重視科技課教學的研究，建立聽課、評課、考核制度。同時開展科普教育活動行動研究，將科技教育進行課題化研究是我校進行科學教育的鮮明特色，學校和教師近4年來有10多篇論文在國家級、省級、大市級發表和獲獎。(2)科普閱讀：以《動手做報》《少年科普報》《我愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容。學校開設《你知道嗎?》欄目，每日一問，班級開辟《科學小博士》專欄，每周2期，結合省「金鑰匙」「未來科學家」科技競賽每學期舉辦一次科普知識競賽，推進科普教育開展。(3)科普影視：以《科技博覽》《走進科學》等欄目錄像為內容，每周播放一次。4、提高型：(校級興趣小組)(1)綜合實踐組(3)科技製作組(5)環境保護組(7)生物百項組(9)創新發明組(11)實驗探索組(2)植物標本組(4)剪紙工藝組(6)科幻繪畫組(8)計算機組(10)天文、氣象組(12)其他小組。
小學科普實踐活動總結篇二
一直以來，我校以「為每一位孩子構建科學探究的樂園」為科普工作宗旨，全方位、系統地為孩子們創造享受科學教育的平台，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色。總的來說，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發展。第一層面普及型科學活動該層面的活動遵循了「人人有機會、人人都平等、人人能發展」的原則，將科學教育「面向每一個孩子」。1、打造迷人的科學課堂。
在常規科學課堂中，通過對教材的大膽創新和精心的材料准備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我校科學教師隊伍中有省名師培養對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業務能力強、素質好、熱心科普教育事業，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身於濃濃的科學學習環境之中，隨處感受科學教育的魅力。2、開展各種科普活動。(1)科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。(2)科學競賽活動：學校每年組織科技節系列、科學創新大賽等活動。
通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小製作、小標本等，充分調動了學生學習科學的興趣並獲得成功的喜悅。第二層面技能訓練型活動這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯系第一和第三層面活動平台之間的橋梁，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。2、落實每月科普活動。每年初，學校以「在活動中參與、在參與中提高」為指導思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據個人愛好和興趣隨時參加活動。
20XX年度學校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀後感等。五月：巧手天地——小發明、小製作、做雕塑泥作品。六月：科技節——高年級金點子評比，中年級製作比賽，低年級的小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學生科學課題展示。十二月：小製作、小發明展評。第三層面科學小課題研究活動由於前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。如何讓孩子們得到更好的`發展，體現科學教育的持續性和發展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間。在這個層次的活動中，我們採用了導師制，學校教科研處負責管理學生的科學研究，小課題得到導師的確認以後可以向學校提出立項申請，學校還會發文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的題目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究中去。例如：20XX年10月10日上午，四(7)班的吳安東同學從仙都風景區石筍前水庫帶了一些桃花水母：它們的體形很小，像一把把小雨傘，大的跟一角錢硬幣大小差不多，最小的只比指甲蓋大一點點;它的身體非常柔軟，而且是透明的，但是身體的某些部位帶有點白色;它的身上有許多小毛毛，每當游動時會隨著身體左右擺動起來，好像在水中翩翩起舞。於是他和幾個同學決定對桃花水母展開研究。
在導師的幫助下，他們確定了以下幾個研究主題：(1)、上網查詢桃花水母的相關資料，了解有關桃花水母的知識;(2)、到發現桃花水母的石筍前水庫實地考察，對水質和周圍環境進行分析;(3)、對該水庫周圍的水域和好溪進行實地調查，看看有沒有桃花水母;(4)、養殖捕撈來的桃花水母，對它的生活習性進行長時間觀察;(5)、研究不同的水質對桃花水母生存的影響。後來他們完成的《縉雲縣仙都風景區石筍前水庫桃花水母調查研究》獲得市創新大賽一等獎並送省參評。以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。以近兩年為例，我校學生科學研究成果在省、市、縣級科學比賽中獲獎達到30多人次。
Ⅳ 同學一起去哪旅遊好
推薦以下五A級景區及景點，每個省的都有哦，呵呵！
北京：故宮博物院、天壇公園、頤和園、八達嶺長城。
天津：天津古文化街旅遊區（津門故里）、天津盤山風景名勝區。
河北：秦皇島市山海關景區、保定市安新白洋淀景區、承德避暑山莊及周圍寺廟景區。
山西：大同市雲岡石窟、忻州市五台山風景名勝區。
遼寧：沈陽市植物園、大連老虎灘海洋公園.海洋極地館。
吉林：長春市偽滿皇宮博物院、長白山景區。
黑龍江：哈爾濱市太陽島公園。
上海：上海東方明珠廣播電視塔、上海野生動物園。
江蘇：南京市鍾山風景名勝區-中山陵園風景區、中央電視台無錫影視基地三國水滸景區、蘇州市拙政園、蘇州市周庄古鎮景區。
浙江：杭州市西湖風景名勝區、溫州市雁盪山風景名勝區、舟山市普陀山風景名勝區。
安徽：黃山市黃山風景區、池州市九華山風景區。
福建：廈門市鼓浪嶼風景名勝區、南平市武夷山風景名勝區。
江西：九江市廬山風景旅遊區、吉安市井岡山風景旅遊區。
山東：煙台市蓬萊閣旅遊區、濟寧市曲阜明故城（三孔）旅遊區、泰安市泰山景區。
河南：登封市嵩山少林景區、洛陽市龍門石窟景區、焦作市雲台山風景名勝區。
湖南：衡陽市南嶽衡山旅遊區、張家界武陵源旅遊區。
湖北：武漢市黃鶴樓公園、宜昌市三峽大壩旅遊區。
廣東：廣州市長隆旅遊度假區、深圳華僑城旅遊度假區。
廣西：桂林市灕江景區、桂林市樂滿地度假世界。
海南：三亞市南山文化旅遊區、三亞市南山大小洞天旅遊區。
重慶：重慶大足石刻景區、重慶巫山小三峽--小小三峽。
四川：成都市青城山--都江堰旅遊景區、樂山市峨眉山景區、阿壩藏族羌族自治州九寨溝旅遊景區。
貴州：安順市黃果樹大瀑布景區、安順市龍宮景區。
雲南：昆明市石林風景區、麗江市玉龍雪山景區。
陝西：西安市秦始皇兵馬俑博物館、西安市華清池景區、延安市黃帝陵景區。
甘肅：嘉峪關市嘉峪關文物景區、平涼市崆峒山風景名勝區。
寧夏：石嘴山市沙湖旅遊景區、中衛市沙坡頭旅遊景區。
新疆：烏魯木齊市天山天池風景名勝區、吐魯番市葡萄溝風景區、阿勒泰地區喀納斯景區。
海南、泰國、香港也都可以考慮，而且價格不貴，旅遊資源豐富，是這個時節最佳旅遊線路。原因很簡單，其它時間去這三個地方熱得受不了。
不過相對來說更推薦香港，因為海南太「中國化」，泰國現在政局不穩，而香港則繁華、西化中又保留很多大陸都已不多見的中國文化，這個時候去的話，中西文化合壁香港的熱鬧非凡，又有大把的特價商品，迪斯尼的聖誕之夜，保證你玩得開心玩得愉快，留下終生難忘的回憶，何樂而不為呢？
衷心希望以上信息給為您提供幫助!