Ⅰ 在學校被人造謠怎麼辦
可以告訴老師或家長尋求幫助。
現代環境下，利用靈活無序的網路傳播，謠言傳播變的速度更快、作用力更強。有些流言在傳播中，常常變樣，這一方面是接受者和傳播者的記憶錯誤所致，更重要的是各人在傳播過程中有意無意地加上自己的主觀色彩。
另一種看法認為，在中文語義中「謠言」更具有貶義性，往往不是依據事實，而是憑空想像或根據主觀意願刻意編造的傳言，製造這種傳言的行為被稱作「造謠」，傳播這種傳言的行為被稱為「傳謠」。由於謠言產生的根基不是以事實為依據，其真實性無從談起，謠言往往會被真實的信息所揭露。
謠言是對人、對事、對社會事件的一種不確切信息的傳播。謠言的功能總是消極的。它可以傷害個人，傷害群體，傷害社會，傷害國家，在許多情況下，流言蜚語往往成為不誠實的人的政治斗爭的手段和工具；它可以使原來比較穩定的人際關系變得互相猜疑、傾軋、緊張；使原來比較穩定的社會秩序變得十分混亂，變得人心惶惶。