⑴ 如何處理和同桌的關系
作為學生，我覺得這個問題問的很有含量，因為從小學到高中，在學校里我們都會和同學坐在一起，既然是朝夕相處的同桌，那麼處理好同桌關系就至關重要，因為這回影響到你的學習，大家說有木有啊！
下面我來提幾點建議吧：
首先，好東西要懂得分享，就比如今天你從家裡帶了好吃到學校來，那麼請你慷慨一點，把吃的分點給你的同桌。這樣的話，下次你的同桌有好吃的，也會拿出來跟你分享了。
其次，懂得見機行事，如果你的同桌在課堂上睡著或者走神，導致老師點名也聽不見，這時候你就非常重要 了，你要毫不留痕跡的把你的同桌拍醒然後聰明的給他提示發生了什麼事情。這樣，你的同桌會對你感激不盡。顯而易見，你和同學們是在同一戰線的，而你們的共同敵人是上課無聊的老師
如果同桌有問題向你請教，而這時你沒有空閑，那麼你千萬不要不耐煩的趕走他，你可以清楚的表面此刻你的狀況，然後協調時間來解答或者找個會的人幫忙也可以。
特別是優生，有很多不懂解答過程的同學下課常常過來問問題，但是你們要考慮到他們如果每個課間都幫你們看題，那麼他們就沒有時間可以休息了，作為同桌的你也可以幫他分解憂愁。
如果不可避免的發生了爭吵，那麼請耐心等待雙方都消氣的那個時刻，因為生氣的時候你無法跟任何人理智，學會主動認錯，即便錯的那方不是你。
⑵ 怎麼樣和同學搞好關系
【處理同學關系解析】現在的學生絕大多數都是獨生子女。他們在家庭中總是以自我為中心，很少顧及他人，不懂得關心、幫助和包容他人。這些獨生子女見面，都知道站在自己的角度考慮問題，矛盾自然會產生。另外，有些父母對自己的孩子過於溺愛，大人總是出面解決和別人家孩子的矛盾，而忽略了孩子處理矛盾的經驗。孩子從小就缺乏與同齡人交流和處理沖突的經驗。同學關系也是一種人際關系。宿舍，班級，學校，就是一個小社會。在這個小群體中，學會了與同學關系的融洽相處，以後就能善於處理各種復雜的人際關系，適應社會，影響社會。根據人際心理學的研究，影響人際關系的主要因素有:1。溝通水平。人與人關系密切，相互溝通是不可或缺的前提。2.相互獎勵的水平。心理學家指出，人與人之間的行為是「互惠互利」的，即「你對我做什麼，我就對你做什麼」。這里的「回報」不僅包括物質方面，還包括情緒等心理方面。人與人相處時，相互獎勵的水平越高，關系就越穩定和親密。恐怕也是部分同學和其他同學相處不好，互賞低的重要原因。對同學的需求和困難漠不關心，讓人覺得你很冷漠。3.一般來說，評價的高低就是你對別人的看法和你要求別人對你的看法。評價的高低主要看你說了別人多少好話，而在於評價是否真誠，是否實事求是。4.容忍水平人與人之間的生理和心理差異是客觀存在的，能否容忍這樣的差異也是人際協調的一種表現。寬容水平越高，與人相處的適應能力越大，人際關系越好，反之亦然。2.【解決方法】1。加強良好的溝通有賴於相互了解。要相互了解，就要加強溝通，加強思想和態度上的交流，業余時間多參加一些社交活動，比如打球、下棋、郊遊等，增進了解，增進友誼。2.關心別人，希望被別人關心，是一種基本需求。你越關心別人，她就越需要你。自然，她會轉而關心你。一旦他們互相關心，同學之間的關系自然會變得更親密。3.寬容他人。「人無完人。」任何人總有缺點，總會做錯事。這些都是正常的，不可避免的。包容別人的缺點和錯誤，不要計較。別人會心存感激，願意和你交流。4.完善自我同學的緊張關系，大部分都是性格和習慣上出了一些問題。他們要刻意改變自己不良的性格和習慣，努力做到:1)穿著整潔漂亮。2)習慣微笑。3)注意你的舉止。4)不要炫耀自己。5)多幫助別人。6)善於贊美他人。在人際交往中，如果每個人都渴望贊美別人，並且善於贊美別人的優點，那麼人際快感就會大大增強。同時，注重贊美別人並不意味著可以無所顧忌。應遵守兩個原則:一是贊美要真誠，贊美的內容應是對方確實具備或將要具備的優秀品質和特點；第二，恭維的內容要得到對方的關照。保持適當的距離有時候我們對一個人太好，她不領情，離我們遠遠的。原因有二:第一，根據相互補償的高低，別人要回報你的關心。當她覺得自己的能力無法回報你的關心時，就不得不採取不接受你的關心，疏遠你的措施來維持人際關系的平衡。第二，每個人心裡都有自己的空間，只有自己擁有。再好的朋友，如果她不想讓你進入又無法拒絕，也只好敬而遠之。所以人與人之間要保持適當的距離，給對方的心靈留一點空間，讓對方覺得自己都是自由的，才願意繼續交往。做好以上幾個方面，相信你也會處理好和同學的關系。