A. 如何快速適應新班級新同學
劉彥 中原焦點團隊 沁陽智慧父母課堂 焦點講一.高三 堅持分享第1701天】 2020.9.2周四
做為一個學校的新生，是否也在擔心著如何能快速融入一個新班級？如何和新同學打成一片？作為一個學校的老生，面臨分新的班級，和老朋友分開，新同學都不認識，下課沒有同學玩，在班裡無所適從。
咨詢中常遇到有的同學，因不適應新班級，新老師，新同學，而出現情緒不好，哭鬧，不想去學校。
如果此時孩子回家給你講他對以前同學的不舍，講他對新學校的不適應，家長一定要給孩子一個宣洩情緒的安全的場，表示理解他，對呀，爸爸媽媽也覺得這確實很難，換成是我，我也會很難過，說明你是個很重情義的孩子。孩子情緒宣洩後，和孩子一起去商討辦法。
1.心理。做為同學，怎麼做呢？首先從內心上去克服，你是不是在心裡預設，我是不是不好，同學是不是不喜歡我同學？是不是不好打交道？我不敢主動給同學打招呼，我不會說話。萬一我說了，別人不理我，該多丟人。等等。no，no，no，你想什麼呢，所有這些都是你的預設，現實並非如此。其實你比想像中要好得多，心中給自己暗示，我是受歡迎的，同學也很友好。我說了，他沒有理我，或許他是沒有聽到而已。
2.表情。因為心中有預設，所以你是不是在表情上也顯得很僵硬呢？來來來，讓自己的面部肌肉活躍起來，來微笑，一笑再向其他同學展示，你是很好相處的，你是很友善的，你是不是也願意和這樣的同學多聊幾句呢？
3.語言。你是不是不知說什麼好，可以找幾個主題，例如，聊互相認識的同學，興趣愛好，好的物品的分享，學習方面的探討。方法上，真誠的去誇獎別人，教給大家三種贊美形式，具體贊美，並且具體的說出值得贊美的地方，說可以誇這個同學的劉海剪得好看呀，捷毛長得長呀，眼睛水靈大呀，寫的好看呀。第二個就是自我贊美，比如說同學寫的字好看，你可以以請教的口吻，你是怎麼把字寫的這么好看呀？同學再給你講的時候也是很有成就感的哦。第三個間接贊美，是讓她站在第三個人的角度去誇自己，看你字寫的這么好看，你以前的同學老師他們都是怎麼誇你的？都是誰誇過你幹活乾的這么認真地掃的這么干凈？他們都是怎麼誇你的呀？
聊天的過程中，我們不妨可以試試具體化，同學不知道怎麼聊，就不斷的去發問，你不妨可以試試一個話題，揪著別人的話，慢慢的聊下去，比如說唉，你這件衣服這么好看，尤其這種扣子，在哪買的呀？比如說他說媽媽在網上給我買的，你可以接著他的話，你平時的衣服大多都是媽媽買的，差不多吧，好像你媽媽的眼光挺不錯。
4.行為。多幫助同學，幫助老師，按班規要求做事，快速融入班集體。
B. 如何勸解同學快速的適應新的學習生活
如何勸解同學快速的適應新的學習和生活 市學習，生活不用說誰勸解他接觸了，時間長了，在這個環境下，他自然就很快 嗯，能融入到新的生活中
C. 如何適應新的同學相處方式
適應新的同學相處方式的方法：
其一，真心相待、誠心與共。對於同學之間的交往，真誠可以說是一塊試金石。我們在校園里，每天都和同學進行著大量的交流，有學習上的相互切磋，有生活中的相互幫助，更有心靈的相互溝通。這都需要我們用真誠去維系。
真誠是朴實的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的詞藻，它是多年以後你我收到友人的明信片時的那份激動。
其二，學會理解與寬容。作為同學、作為朋友，我們要學會理解。當同學、朋友遇到挫折，苦悶，壓抑時，他需要一個發泄情感的對象。
如果我們能夠真誠、耐心地傾聽對方的訴說，就是對朋友莫大的理解。在傾聽過程中，不時插上一兩句富有情感的安慰話，引導他走出煩惱與不快的泥淖，他會覺得有你這樣的朋友才是真的朋友。
其三，交往要有「度」。中國有句極富哲理的話：「物極必反」。生活中，任何過了頭的東西都會走向它的反面。同學間的交往也如此，交往過密，反而容易出現裂痕;而把握適當的「度」，才能使同學間的友誼成為永恆。