Ⅰ 高中里擁有一個「學霸」級別的同桌是什麼感覺的
這個我是很有發言權的，在我的青春歲月中，曾有幸和很多學霸一起讀書。於是就多了很多機會跟學霸坐在一起，那個時候我們的班級實行的是流動座位制度，每周都會換一次座位。這樣我與學霸是同桌的概率就大大的增加了。
在我印象中有這樣一個學霸，她是一個很有文藝范兒的女生，更是一個不折不扣的讀書狂。下面我就以同桌的角色給大家講一講這位女學霸的讀書事跡。
先來說說這位女學霸的性格，文藝是她的標配，文藝之下也說明她的性格非常的安靜。而平時她也十分的愛笑，所以給人的告羨感覺十分的親近。每當我有什麼不會的題目的時候，我都十分樂於向她請教，而她也十分耐心的幫助我講解相應的題目。
而這位學霸與別人的學霸不同之處在於：她不是死讀書，學霸甚至會在早自習的時候主動找我討論一些其他課外書籍上的知識，當然也會談到自己的宏偉目標和過往經歷。
Ⅱ 中學生換同桌時，哪幾類同桌深受同學喜歡
在學生時期，換座位是一件很平常的事情。為了讓同學們對學習更有積極性，每隔一段時間，老師就安排換一次座位。換座位通常有兩種方式，一種是學生自選同桌，另一種是老師安排同桌。無論哪種方式，同桌都是距離自己最近的人，好的同桌會互幫互助，共同進步。中學生換同桌時，有4類同桌深受同學喜歡，你屬於其中哪一種？
學霸是每次換坐時，很多學生爭搶的對象。班裡的學生有很多，但學霸就那麼多，如果提前沒有跟學霸說好，很可能學霸就被別的同學搶了去。學霸是班裡的佼佼者，是每次考試成績名列前茅的人。跟學霸做同桌最主要的目的就是提升成績。跟學霸坐同桌，遇到問題可及時尋求幫助。除此以外，學霸之所以學習好，是因為身上有可取的地方。比如科學的學習方法，良好的學習習慣跟行為等。跟學霸坐同桌，可以近距離觀察學霸，借鑒學霸的優點。
老師有話說：對於可自主選擇同桌的學生來說，盡量選一些對自己提高成績有幫助作用的同學做同桌。如果是老師指定的同桌，盡管不是很喜歡，也要欣然接受。同桌是距離自己最近的人，也可能變為跟自己關系最好的人。在學習過程中，有很多事情需要咨詢同桌，比如咨詢作業，抄課堂筆記，問同桌問題等。無論自己的同桌是誰，都要用心對待，跟同桌好好相處，提高彼此的成績。
Ⅲ 與成績好的同學作同桌的重要性！
與成績好的同學作同桌的重要性！
1近朱者赤近墨者黑。學習好的同學總有優秀的習慣和方法，潛移默化，自己或多或少都會不自覺的同化（模仿或學習）——好的更好，不好的會變好
2現成的目標物件——激發學習進步的動力
3競爭的好對手——隨時保持警惕——什麼地方不足，什麼地方仍需改進。
「同學」的重要性？
在每一個階段我們都會相識相知恨多人，但相反我們也會忘記很多人，同學、朋友，如果是經常聯絡的話，慧扒那麼我們就會記住的多，畢竟記憶也不可能長存。所以，我們要多多聯絡，多去關心朋友，朋友是不可或缺的財富！
採納哦
論選擇正確同桌的重要性
一個好的同桌會影響你的學習的， 你旁邊做一個好學生，你也會受她的影響，上課好好聽講的，有不懂的還可能及時問同桌，相互進步
學習成績的重要性
你好，我覺得對於某些方面來說學習成績很重要。試想一下現代中國高校靠什麼錄取人才？是學習成績吧!而且好的學習成績也可能為你贏來一份好的工作。再者想一下如果你將來想成為一名公務員，其選拔是不是要筆試；成為大公司的一份子是否要經過筆試等等，難道你還能說學習成績不重要嗎？
是的，第一名的是很有限，但是其不僅是一份榮譽， 更是你能力的一種體現方法，追求理想生活的方法之一。但是人生意義不是在於你為某事而努力奮斗過嗎？結果固然重要，但是追逐的過程中你會學到很多。有個完美的結局不是大家追求的嗎？
學習有時可能會累，但是這些要靠你自己去調節。不然古代的中國文人怎會抒發出這樣的感概呢：十年寒窗苦讀無人問，一舉成名天下知。
你想學好知識證明你有上進心，別去問那些值不值得，時間和生活會告訴你是否值得前念昌，生命因為努力過而無悔，希望你能跨過迷茫階段。
最後送你一句話：生活得的理想是為理想的生活。祝你在中考中取得好成績。
學歷與成績對於工作的重要性
學習能力比經歷更重要
對於企業而言，雖然決大多數工作是在重復的過程中完成的，但是伴隨著市場的激變，單純的經驗是沒有辦法應對的，所以企業的
利益要求企業選擇這樣的人：他們有更強的迎接挑戰的慾望，他們有更強的不斷學習的能力，更新知識的能力，從更有價值的視角挖掘有價值的、規律性的東西。或
許你沒有企業需要的那樣豐富的經歷，但是如果你對你未來所需要什麼樣的經驗有一個更清晰的認識，那麼你就更有機會接近那樣的工作、接近那樣的人群，你就會
更主動地關注相關的資訊、學習相關的知識，所有這些努力就將使你在那個領域里比別人更快地獲得經驗，同時如果你是用這樣的方式更快地積累了經驗，你還會同
時獲得另一項收獲：更科學、全面地看待自己的經歷。
用人單位要的不是經驗而是價值
用人單位如果針對你過去的經驗提出要求，其實並不是直接
地反映對方的基本利益，而你能不能有更積極的態度，能不能有更好的學習能力，能不能夠有意識地挖掘和積累相關的經驗……從用人單位的基本利益的角度描述出
你的價值，這些才是對方所需要的。而不是你曾經做過什麼。
沒有工作經驗但可以積累面試經驗
在面對招聘時你會發現，很多公司都要求，3年以
上或5年以上工作經驗。應屆畢業生，沒有工作過，也就沒有工作經驗，是不是就意味著沒有工作經驗就找不到工作了？每個人都會有第一份工作，這第一份工作該
怎麼獲得呢？經過了幾次面試都失敗了，你是否應該進行一下反思，找一找問題出在哪裡，如果你沒有工作經驗，那你是否該積累其他方面的經驗呢？如果你在每次
面試失敗後都能認真的總結，找出失敗的原因，使它成為下一次的經驗，那麼通過未來的面試就並不是件難事了。積累了足夠的面試經驗，在不久的將來你就一定能
夠找到一份工作。
同桌的重要性是什麼，你們同桌怎麼樣
我的同桌挺好的，和她挺合得來，當然我和她做了挺久的同桌。長時間會培養出一種默契感，你不說我不問的那種，而且對方的逆鱗也會自覺的避免，遵守對方的底線，這也是對待他人的態度
激勵同學讀書的重要性
1、激發孩子自信
2、讓孩子有被重高笑視、被尊重的感覺，提升自尊心
3、提升班級融洽氛圍
4、提高孩子學習的熱情，期待被表揚
5、多關注積極方面，少注意消極方面，可以讓大家心情愉悅。
……
多激勵，慢慢總結唄
同桌的作用、重要性
你會在不知不覺中模仿他，他如果是個開朗的人，你也會變開朗，潛意識中，他影響你，所以在選擇同桌時一定要慎重
合同的重要性
什麼是合同?
關於合同的解釋，有人認為，合同解釋是對合同內容及含義的理解和探討；有人則主張：合同解釋，不是指合同當事人或其他任何人對合同條文或所用文句所作的解釋，而是指受理案件的法院或仲裁機構依其職權對合同條文所用文句的正確含義所作的解釋。由此可見，從不同角度對合同解釋所下的定義也不同。
（1）關於合同解釋的主體。合同解釋的主體有廣義和狹義之分，廣義的合同解釋主體為任何人。當事人、訴訟代理人、公證人、鑒證人員、證人、鑒定人、法官、仲裁員、學者都可以從不同的角度對合同進行解釋。狹義合同解釋的主體，僅指對合同及其相關資料所作的具有法律拘束力的解釋的受理合同糾紛的法院或仲裁機構。狹義合同解釋主體對合同進行的解釋具有強制執行的法律拘束力，是製作調解書、判決書和仲裁裁決書的重要依據之一。
（2）關於合同解釋的客體。合同解釋的客體既包括發生爭議的合同中使用的語言文字，還包括沒有爭議的合同文字。根據（合同法）第125條規定，在解釋合同時，不僅要考慮合同所使用的詞句、合同的有關條款、合同的目的，還要考慮交易習慣以及誠實信用原則，才能公正地確定該條款的真實意思。合同文字採用兩種以上文字訂立並約定具有同等效力的，對各文字使用的詞句推定具有相同含義。各文字使用的詞句不一致的，應當根據合同的目的予以解釋。
合同一般包括哪些條款?
合同的內容由當事人約定，依合同的具體含義不同而有所不同。合同作為一種民事法律關系來說，合同的內容是指當事人享有的債權和承擔的債務；合同作為一種法律文書來說，合同的內容是指據以確定合同當事人權利、義務和責任的合同條款。一般包括以下條款：
1、當事人的名稱或者姓名和住所。
2、標的。
3、數量和質量。
4、價款或報酬。
5、履行期限、履行地點和履行方式。
6、違約責任。
7、解決爭議的方法。
當事人可以參照種類合同的示範文字訂立合同。
簽訂合同的重要性:反面例子
99年，石家莊的小劉接到了攀技花第一食品商聯絡罐頭業務的電話，經過雙方 多次有磋商，價格終於談妥，對方到廠現貨提貨。同時， 這個食品商又向小劉打聽 了石家莊市幾中"反季節"蔬菜的價格，打算順便販運一車西紅柿、碗豆等時鮮蔬菜 到石家莊，汽車返回時裝罐頭，小劉了解到這種在本地夏季才收獲的蔬菜，春節 前特別好銷，對方一算帳，見有利可圖，於是雙方就在電話上定了這筆蔬菜生意。 此後對方沒再來電話。
2000年元月13日下午3點，該食品商突然出現在小劉的辦公室，並說蔬菜已到，小劉得知裝蔬菜的車已跑了40多個小時應盡快卸車時，立即將車領到了蔬菜批發市場，而此時，市場上前幾天才從攀市運來幾種蔬菜，市場已經飽合。小劉想，如果按貨只能出報價的三分之一。食品商不願意，雙方久持不下，後來幾名菜販圍著卡車狠勁砍價，雙方討價還價了一個多小時，食品商很是著急，眼看天色已晚，如果拖到第二天，有的蔬菜便會腐爛，損失將會更慘重。無奈之下，食品商只好以比產地購價還低的價格將這10噸鮮菜脫手，虧了3千多元運費和1千多元本錢。食品商原以為穩賺，誰知"大意失荊州"，造成了不應有的損失。
這筆生意雖然不大，但教訓深刻，最重要的一條就是：生意談好後，一定要簽購銷合同，寫上違約處罰條款，最好收取購貨方一筆"定金"，防患於未然。
成績的重要性英語作文帶翻譯
Some students think that is very important to have an exam. If so, we know the results of our studies, and the exams also make us study hard.
However, other students don』t think so. They say if they get high marks in the exams, they are very excited. But when they fail, they will be in very low spirits .What』s worse; they don』t usually take part in other extra-curricular activities. If the exams are prohibited, we don』t have to worry about the marks. In that case, we can choose the subjects we like, take part in more activities and learn more through social practice, which will greatly benefit us in the future.
一些學生認為考試很重要。如果是這樣，我們知道我們的學習結果，考試也使我們努力學習。
然而，其他學生卻不這么認為。他們說，如果他們在考試中得了高分，他們會非常興奮。但是當他們失敗的時候，他們會情緒低落。更糟糕的是，他們通常不參加其他課外活動。如果考試被禁止，我們就不必擔心分數了。在這種情況下，我們可以選擇我們喜歡的科目，參加更多的活動，通過社會實踐學習更多，這將大大有利於我們的未來。
望採納。