⑴ 我是一年級的一名學生，我能為學校、老師、或同學能做哪幾件事情
能為學校，老師，同學做以下事情：
作為一名小學生，在學校中，要熱愛集體，遵章守法，為國爭光，為集體爭得榮譽；尊老愛幼，團結同學，互相幫助，與同學和諧相處；保護環境，愛護綠化，不亂採摘花草樹木。
作為一名小學生，在生活中，要做自己力所能及的事情，講衛生、愛勞動，不怕苦不怕累。每天還要注意自己的儀表，穿戴整齊整潔，帶上整潔紅領巾來到學校，見了老師同學一一問聲好。
作為一名小學生，在學習中，做到課前認真預習，上課認真聽講，積極舉手發言；課後認真復習，細致地完成當天的作業；做到字跡工整，不馬虎大意。課余抽時間閱讀課外書籍，積累各種知識。
以下是我做到的地方：
1、嚴於律己，認真學習每一門學科，遵守校紀校規，文明禮貌，敬師孝順家長們，做一個品學兼優的學生。
2、主動幫助學生，為大家排憂解難。工作中遇到困難，會向老師和同學請教，虛心傾聽接受你的意見並採納好的建議。努力做好老師的助手，同學的服務員。
3、如果我是中隊長，我會用「熱情」為同學服務。我會以身作則，嚴於律己，同時我也會嚴格要求每位同學協助老師做好本職工作，讓每位同學不再有：不紅領巾，打架，臟話等現象。
4、如果我是中隊長，不應該羞於提問，有不懂的問題，主動向老師和同學提問。問我問題，只要我能，我都會虛心、誠懇地對他們說話。
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⑶ 我為同學做的小事有什麼
給同學削鉛筆啊，給同學撿鉛筆啊，遞一支鉛筆給同學啊，或者送兩支鉛筆給同學。同學考試沒帶筆的時候，你自己也不考吧？你把鉛筆借給他，這就是幫助同學的小事啊！
⑷ 我幫助同學做的一件事作文
眾所周知，俺可是活雷鋒。我為同學做過許多好事，真是不計其數。
這天正是盛夏，天氣又悶又熱，可班裡偏偏沒水喝了。有些同學急得一個勁的按飲水機的出水閥。「下節還是體育課，外面又那麼熱，真不想出去。」一些同學報怨道。上課鈴響了，大家也只好耐地走了。
下了體育課，大家氣喘吁吁，慢吞吞地向教學樓「挪去」。而我卻第一個沖進水房，我彎下腰，一手握住水桶的頂部，另一隻手托住底部，把它舉到胸前，抱著它一步步向三樓走去。我每上一層樓就把桶放下來休息一下，因為剛上完體育課體力實在不行了，心想：既然已經做了的事就不能再退縮，一定要堅持到底。經過我的一番努力終於把水桶搬到了三樓。
此時我一點力氣也沒了，一屁股坐到台階上，心理卻不停想著：辛苦自己幸福他人，誰叫咱是「雷鋒」呢……我擦了擦汗水，做了做深呼吸，把水桶慢慢滾到班裡，又將外面的包裝撕掉，然後小心翼翼地把它扛在肩上，對准飲水機口，插了上去。我回到座位，向機器人頓時短路一般攤在椅子上。
這時同學們回來了，看到有水了，就象哥倫布發現新大陸一樣喜出望外，端起杯子暢飲起來，看著這一切，我心理無比高興。
⑸ 幫同學做一件小事20字
互相幫助是同學之間的基本關系，不管是多小的一件事情也能體現雙方之間的關系有多好，不管是幫忙借一個鉛筆橡皮，還是借書一起看，這都是能體現兩人當中互動性多少的情況。20字非常簡單就可以表現出來，例如：我今天幫助了我的同桌，借了一本我所擁有的他喜歡的書，他好像十分開心，這讓我也很高興。光是說明兩人的名字和關系就可以寫出十個字左右，小事情是微不足道的，但非常能說明同學之間的情誼關系。
⑹ 我為同學辦實事活動有哪些
小學生社會實踐活動有文明出行，感恩父母，動手做宣傳，發展特長。
全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅遊景點的環境衛生，不亂塗亂刻。
在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。