Ⅰ 什麼的同學們填空
親切的同學們
活潑開朗的同學們
互幫互助的同學們
志同道合的同學們
。。。。。。
Ⅱ 鍚屽︿滑鍦ㄦ暀瀹ら噷鎬庝箞鏍風殑鍧愯佸笀鎬庝箞鏍風殑浣滀笟
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Ⅲ 什麼的同學們在什麼樣的做作業。
勤奮的同學們在認真地寫作業。
Ⅳ 可愛的同學們認真地完成了現代漢語作業。劃分句子成分
可愛的同學們認真地完成了現代漢語作業。「同學們」是主語，「完成了」是謂語，「作業」是賓語。「可愛的」是定語，「認真地」是狀語，「現代漢語」是定語。
句子主幹是：同學們完成了作業。
Ⅳ 教室里什麼的同學都在認真的寫作業
認真寫作業的一般分為幾種，一種是真正熱愛學習，努力吸收知識，對待學習認真專研的學霸；還有一種平時上課不聽講，遇到難題不會解答，等著學霸解開之後然後順手抄襲的學渣；還有一種就是被學混欺負的成績不好不壞，為人老實弱小的學生，在幫著幾個學混寫作業，有點經濟頭腦的還收費代寫
Ⅵ 什麼的同學們認真地寫作業
1、可愛的同學們認真地寫作業；
2、要好的同學們認真地寫作業；
3、熱心的同學們認真地寫作業；
解題思路：對於補充什麼的同學們，因同學是人，可以用各種好的方面的形容詞來形容，如可愛、機靈、活潑等。
(6)什麼的同學們認真寫作業填空擴展閱讀：
補寫的方法
1、抓關鍵詞語
很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。例句1:「在我們的腳下，波浪輕輕吻著岩石，像蒙矓欲睡似的。」
【賞析】一個動詞「吻」字，寫出了海浪親昵溫柔的情態。例句2:「海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。」【賞析】「瘋狂」、「洶涌」、「吞沒」這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。
2、抓修辭手法
修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種(即比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
如比喻，是根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。其作用表現在能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深奧的道理變得淺顯易懂。