A. 如果和同桌鬧矛盾了怎麼辦
1、 主動開口，打破僵局
在公司里，你可能會發現這樣一個現象：同事之間鬧矛盾之後，誰都不理誰，互相碰上了也不會主動去打招呼，其實雙方都希望對方先開口，誰也不肯拉下臉去做這個主動的人。
我們作為公司的一分子，遇到這種情況，更應該去做主動的人，主動問好，主動道歉，消除彼此之間的隔閡，給其他人一種大度、不計前嫌的印象，不必堅持那一分面子，給雙方一個台階。如果只是因為一時之氣就不搭理、無視對方，長此以往，雪球只會越滾越大，最後導致無法和諧共事就得不償失了。
2、正面溝通
矛盾一旦出現，千萬不要沉默，即使沒有出現也不能如此。況且在公共的辦公場所發生爭執，對其他同事也會造成好好的影響，如果你能盡快解決，堵住悠悠之口，這是很重要的姿態。
坦誠溝通，雙方對談才是正確做法，盡量不要拖延，出現矛盾之後，盡快溝通占據主導地位，如果時間拖得久了，雙方的芥蒂就會越來越神，更不好化解。溝通時也不用太正式，借著一個機會，比如：利用工作對接這個機會主動的讓對方了解你的看法。
3、工作之餘一起吃頓飯
如果你覺得直接找對方溝通會比較尷尬，不妨選擇一個比較自由點的空間說，比如約對方在下班之後出去吃頓飯，在飯桌上是比較好解決問題的。
如果問題是你引起的，也並不想將兩個人的關系搞僵的話，不妨主動地送些小禮物，一般時候同事也會反省的，正好借這個機會給雙方一個台階下。
在職場中，每個人的工作方式不同，思維方式定然也不盡相同，所以在表達方面難免產生矛盾，如果不採取行動，任其發展，只會把事情搞得越來越難以收場，同事間反目成仇就不好了，俗話說：退一步海闊天空嘛。
B. 同學之間出現矛盾時，應該怎麼樣調解
現在越來越多的孩子都已經步入學校，成為一個學生。但是與同學之間的感情卻不是那麼好處理，有的孩子天生性格孤僻，不喜歡與人交流，而有的孩子天生就是大大咧咧。所以這就造成了許多孩子之間都會出現矛盾，要知道，班裡面一個和諧的氛圍，需要同學之間的共同努力，而同學之間出現矛盾，這就是十分不好的。那麼當同學之間出現矛盾時，應該怎麼樣調解呢？
其實在與同學之間出現矛盾的時候，可以選擇送一些對方喜歡的禮物來進行調解。每個孩子都有自己的興趣愛好，可以問其他同學關於那個同學的興趣愛好，然後在學校門口買一點東西去送給他，然後寫上道歉信，小編相信這個時候同學已經是不會怪自己的了。相反他的內心會有一定的溫暖感，他會覺得是不是自己做錯了而感到愧疚。
C. 如果在學校你與同學鬧矛盾了,你會怎樣處理
當遇到和同學間的矛盾和糾紛時，以下幾種方法可能有助於解決問題：
1. 保持冷靜，避免銷芹遲情緒化。盡量避免過多的爭執和爭吵，冷靜地面對問題，並尋找解決問題的方法。
2. 直接向同學表達自己的想法和關注的問題，在溝通中要盡可能保持禮貌和客觀。
3. 通過尋求談判、協商和妥協的解決方式，並盡虧李量避免採取過激的行為來解決問題。
4. 如果矛盾無法 協商解決並且影響到學習或者日常生活，可以尋求相關的老師或學校管理人員幫助解決問題。
在有效 解決和處理矛盾的過程中，我們還需要保持相互理解和關愛，首御培養尊重和信任的品質，以便維護好和同學之間的健康、和諧的關系。
D. 同學之間的矛盾，該怎麼處理
在我們的青春里，同學是陪伴我們最久的一類人。在跟同學的相處中，我們快樂常有，矛盾卻也不少。
3.發郵件或者信息或者寫信
以上兩條筆如果都做不到的話，那就選擇最傳統的方式把想說的話寫下來，發給他，以求和解。一般來說，這種方式成功率還蠻高的。
E. 同學之間有了矛盾該怎樣化解
1.真誠的道歉是必要的；然後，好好跟他們解釋下，心平氣和地跟他談談，相信他們也會體諒你的；慢慢來，時間可以解決一切的，勇敢點，沒事的，只要你們的友誼是真的，那就沒什麼好擔心的。相信自己，也相信你的朋友。
2.
同學間發生矛盾，往往是因為一些學習生活中的雞毛蒜皮的小事，有時就是一句話、一個眼神、一個小磕碰、一次小接觸，許多時候還是務會造成的。
如果同學間發生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發生的前因後果，看一看這里邊有沒有誤會，可以找其他同學了解一下，或直接找這位同學平心靜氣地談談，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發現化解矛盾是一件多麼快樂的事啊！
3.
如果這裡面沒有誤會，一下子很難化解，這就需要我們的大度和謙讓。要知道，一個人的大度和謙讓，使這個人素質高的表現，不會讓人笑看，反而讓人敬仰。
如果錯在自己，要敢於承認，勇於道歉，取得對方的諒解。這樣做不是「沒面子」，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說：「我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的。
4.如果錯在對方，也沒必要非要扭著勁等對方來道歉，你應該大度一點。你想想看，同學之間與其每天這樣別別扭扭地在一起學習生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心快快樂樂地在一起學習生活，兩相對比，誰對誰錯油酸得了什麼呢？
5.你可以私下裡找到他和他嘆：「同學一場，那是緣分。同學關系是現在社會上最純潔的人際關系，我們將來走向社會，誰都會遇到困難的，說不定我們會成為互相幫助的朋友呢，到那時我們在回憶起現在鬧的這點小別扭是不是很可笑的呢？」我想，他一定會認同你的看法，會和你握手言和的。相信精誠所至，對方也會認識到自己的錯誤，只是都礙著面子，誰也不願意第一個道歉罷了。這是誰要搶先大度了一點，是不是會很讓對方佩服你呢。
6.有些同學，特別是中學生在發生矛盾之後，往往因負氣不願主動與對方交往，一是顧及自己的面子，二是擔心對方不接受反而尷尬。其實，只要機遇把握得好，雙方的不愉快很容易化解。例如，對方生病時，主動去看望；對方考試失利時，主動過去安慰等。
7.
在和同學鬧僵後，不要耿耿於懷，喋喋不休；也不要總是重提舊事，希望求得相互諒解，因為這容易把剛剛長好的傷口重新揭開。這時，如果能淡化以前的不愉快，藝術地找一些共同話題，時間一長，雙方關系的重建也就水到渠成了。
8.
同學之間為什麼會有這么多的矛盾呢?這個要從每個人的心態來說了.要想減少矛盾的產生最重要的方法就是學會寬容.海納百川,有容乃大嘛~
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G. 同學之間發生矛盾怎麼解決
第一種，各自反思法
雙方未受傷的學生在教師辦公室反思自己的的錯誤，自己想好後，主動找班主任談話。讓學生在辦公室冷靜後找自己錯在什麼地方，自己找自己的過錯。
這既是培養學生出問題後不要一味地說別人不是，又是讓學生主動檢示自己的的不足，更是培養學生與他人交流和溝通能力。
02
第二種，班級「金牌」調解法
學生發生矛盾打架後可以用班級的「金牌」調解班委會的調解員調解，此機構由3至4人組成，男女生各2人，一般由班上品行比較優秀威望較高人際較好的同學擔任。
輕微的可以直接由他們調解完即可，然後他們給班主任匯報糾紛原因及調解結果。情節較重的班主任要參加旁聽調解過程，班主任根據調解過程的需要及時補充，最後依據調解結果並跟發生矛盾雙方的同學找出發生打架的導火線，各自原因，以及帶來的惡果等，並叮囑雙方吸取教訓，以此為句號，不再糾結此事，並讓矛盾雙方相互道歉，握手言和。
班主任《管理班級，學會放權，用好這個「調解機構」，省心又輕松》，
矛盾！
如果能充分利用，自己省心又輕松。
03
第三種，親自處理法
先讓發生矛盾雙方陳述整個過程。從時間、地點、過程，以及見證人一一說清楚，最好不要老師問一句說一句。弄清問題後，班主任再詢問學生有沒有比這「打架」更好的辦法處理，以及打架的嚴重後果，如果輕微可把後果誇張性地說嚴重些。讓學生明白有更好的處理辦法就是跟班主任報告，到班主任這里進行交流。
比如，假如一方被受傷，到醫院這樣那樣檢查，輕則上百元，重則幾百上千元。如果更嚴重，當地醫院不能解決者，要到區醫院，去來的交通費用以及檢查醫治費用更高。
關於學生寢室不團結、不和睦發生爭執的處理方法，教育人王福明是這樣處理的，歡迎您閱讀文章：《班級管理中，學生寢室不和睦怎麼辦？這樣教育學生效果好》。
04
第四種，學生」買單法「
如果學生一方受傷，傷者為大。先送受傷者到醫院，讓學生親自護送到醫院，如果受傷嚴重要即時通知雙方家長到醫院，並做好相應的記錄。整個過程讓學生參加，讓他知道打傷別人是要承擔責任，不僅是時間上、經濟上，還有精力上都要付出，比如拿葯、付費、護理、送餐等。
受傷嚴重的（先前向年級組請示，年級再向學校匯報，這點很重要，特別是年輕班主任一定要注意），先找雙方協調，班主任可根據受傷情況給兩個建議性方案，讓雙方家長選擇。如果調解不成，向年級主任匯報，年級不能協調，學校都協調不成，雙方進入司法程序。
當然，一般情況下小傷在班主任這里就止步。但如果傷勢較大，花費較處理就增加難度。