⑴ 把同學比作動物的作文四百字的作文怎麼寫
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
正文內容：
今天，我們班來了一位美麗的新同學，她長著像麻花一樣的角，像梅花易羊肉和像雪花那樣潔白的絨毛，一雙勻稱的腿腳，系著一隻美麗的蝴蝶結，顯得十分美麗。不用我說，你應該知道她是睡了吧？沒錯，她就是小羚羊同學，她叫索亞。
「現在我們要給索亞同學安排一個位置……」兔兔老師還沒說完，可同學們早已等不及了，大聲的嚷嚷著：「坐我這里吧！」「和我坐」「我這里有一個適合索亞坐的空位。」……說什麼的都有，總而言之，同學們都很熱情，希望和索亞成為同桌。
兔兔老師看著這樣的場面一時還無法決定了，便提議到：「我們尊重索亞同學的意見，讓她自己決定好不好？」同學們焦急的等待著索亞的決定。突然一聲「我要坐在那位可愛的小豬同學旁邊。」「哦，原來她叫靜文。」那一刻小豬靜文同學臉上露出了幸福的笑容。此時此刻，我的心裡是多麼的羨慕她嫉妒她，我的同桌大熊貓圓琳也是用那羨慕的眼神把靜文同學看著。
過了一會，兔兔老師說：「我們歡迎索亞同學做一個簡單的自我介紹吧，然後大家相互認識一下吧！」索亞來到講台上臉紅紅的介紹著自己：「各位同學大家好！我叫索亞，以前在春光小學讀書，我喜歡看書，來自宏福縣快樂小區，喜歡吃各地的美食……」
說到後來聲音也越來越小，同學們不約而同的拍出了響亮的掌聲，然後她害羞的走回了位置。後來是猴子同學、小豬同學、大象同學、啄木鳥同學……上台介紹自己。時光飛逝，不一會便響起了下課鈴聲——叮鈴鈴、叮鈴鈴……
⑵ 把同學比作一個動物作文100字怎麼寫
寫作思路：可以將自己同學比喻成「老黃牛」、「獅子」等等，「我」有一個同學叫張誠，我們都叫他「獅子」，有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速度十分快。
正文：
我有一個同學叫張誠，我們都叫他「獅子」，他有點胖，聲音很大，有時候很驕傲，速度十分快。
獅吼篇：
他的聲音十分大，我們班有很多人怕他。有一天早上，他要我們晨讀，可是我們一大部分人都不讀。突然一個校長走過來說：「你們班再不讀書，我就扣你們班的分。」班長急忙地說：「我們馬上讀。」校長走後，班長大吼：「快點讀書！」我們嚇得臉色蒼白，過了一會我們就開始認真讀書，不敢講笑話。
驕傲篇：
他有時很驕傲，有一次數學考試，我們正在埋頭苦算，可他卻悠閑自如，估計他心裡一定在想：我數學成績很好，一定可以考滿分。我寫完了之後，看了一眼他，他竟然在玩。考試完了，過了一天，老師把試卷發了下來，他只考了八十幾分，他這才明白了，考試不要驕傲。
速度篇：
張誠跑步十分快，可是班裡數一數二的高手。這學期的15乘30米的跑步是全班第二，他只用了一分十一秒，有的人跑得十分慢，不及格。有的只是剛好及格，不及格的人氣喘吁吁，汗流浹背，張誠看上去一點也不累，要是他用盡全身的力氣，一定可以跑出一個全班第一，這一回他小看了對手，第一名連笑的力氣都沒有了呀。
這就是我們班的張誠，你敢和他比一比嗎？你敢嗎？
⑶ 把同學比喻成各種小動物怎樣寫
說×××身手敏捷、好動，可以說「靈活得跟猴子一般」；說×××高大威猛強壯，可以說長得像熊一樣；說×××愛哭，眼睛總是紅紅的，可以說「和兔子的眼睛有一拼」；說×××腦袋圓圓的，一笑起來很可愛，可以說「像國寶大熊貓似的受大家歡迎」；說×××喜歡說話，可以說「像青蛙一樣整天呱呱說個不停，有時趕上班級安靜之時甚至都能聽見回聲」……
總之，要抓住同學某一方面的特點後，再去找相應的動物做比喻。當然，如果用這種方式多描述幾個人，就要注意「比喻詞」換著用，盡量少重復，或者即使重復，也要串換著來。比如說第一個用「好像」，第二個用「像……一樣」，第三個用「……似的」……不要太過刻意，自然、隨性就好。