『壹』 我能為班集體做些什麼
每個人都是班級中的一員，我們應該為班級做出貢獻。
1、打掃清潔。
2、外出活動時關燈關風扇。
3、為班級的活動做貢獻。
4、幫助老師管理同學。
5、幫助同學。
6、幫助老師搬同學們要用的東西。
7、做操時提醒同學不要講話，以免班級扣分，扣星。
8、同學做完清潔後，要去看有什麼漏掉的幫忙做一下。
9、班級做任務時，幫忙一起做。
10、要隨時觀察班級有什麼不妥的地方。
特徵
班集體不同於班級。班級是校內行政部門依據一定的編班原則把幾十個年齡和學齡相當、程度相近的學生編成的正式群體。
1、班集體是一個以學生亞文化為特徵的社會群體，它傳導和積淀著班級制度的社會文化基因（教育目標、規范和組織模式）。
2、班集體又是一個以教學為中介的共同活動體系，它以課堂教學為中介，整合學校、社會、家庭的教育影響，社會化的共同學習活動是班集體形成和發展的主要整合因素。
3、班集體還是一個以直接交往為特徵的人際關系系統，正是交往和人際關系，動態地反映了集體與個體、個體與個體、集體與環境的相互作用，標志著集體形成的過程。
4、班集體是一個以集體主義價值為導向的社會心理共同體，集體心理的統一性和社會成熟度綜合反映了集體主體性的水平。
『貳』 為班級做貢獻的事情都有哪些方面
每個人都是班級中的一員，任何人都有這樣的責任和義務。因為每個人都代表著班級的形象，所以我們堅決不做有損班級榮譽的事情。
1、遵守班規，禮貌待人，在學習上認真努力，在活動中積極參加，便是對班級最大的貢獻。只有做好最基本的，班級的凝聚力才會更強，班級的發展才會更好。
2、發揮自己的長處，學校經常會舉辦一些活動，根據自己的特長，參加一些自己擅長的活動，拿到自己能力范圍內的好名次，也是對班級做貢獻。
3、對於班級里需要幫助的同學，在自己能做到的情況下，伸出援手，減少同學的困難，大家一起努力，班級也會發展的更好。
4、維護班級的衛生，班級是大家的，一起維護衛生，能夠讓班級的環境更好。以上這些行為都是在為班級做貢獻，但也要注意，要做自己能力范圍內的事，如果一個人完不成，要和同學合作。
5、以一種積極的心態去為班級奉獻，把為班級奉獻當作自己的義務和責任，快樂的為班級奉獻。
6、自覺遵守班級規定，聽從老師的指導,還可以與老師一起探討如何讓集體更好地發展，為集體發展出謀獻策。
『叄』 作為學生能為班級做什麼貢獻
具體如下：
1、我能為班級打掃衛生，讓同學們有一個干凈衛生的學習環境。
『肆』 可以為班級做的事有哪些
可以為班級做的事
1、幫助學習困難的同學講解不懂的課程。
2、主動幫助班干維持紀律。
3、踴躍報名各種競賽，獲得獎狀。
4、成立班級讀書角，捐贈書本。
5、幫助生活有困難的同學，去他家中，幫助打掃家務。
6、會美術的同學可以畫一幅畫或者寫一幅字給班級。
7、管理同學，遇到同學犯錯能提醒糾正、幫忙糾正。
8、認真對待並做好自己目前的工作。
9、如果身為班委，幫助班主任認真完成班級的工作。
10、與同學和諧相處，學習上團結合作。
11、樂於幫助同學解決大大小小的問題。
12、在各個方面盡自己的所能做到更好，起帶頭作用。