Ⅰ 同學眼中的我 作文
1.
同學眼中的我，像個老頭子。
這是李雲倩發明，上學期的一個晚自習？有同學問芮逸軒是誰？李雲倩順口答道：就是坐在那邊的老頭子。從此我的外號不脛而走。傳遍了宿舍。趙夢石、周一鳴更是老頭子長，老頭子短喊個不停。
我真不敢相信，為什麼大家都喜歡這樣喊我？我在初中時外號叫「中年人」，進了高中。本想重新塑造自我，不想反倒「升級」了！我向王海光說了上述想法，並認為有必要檢驗一下我的在同學眼中究竟是啥個模樣，王海光神秘地一笑，拉著我進班，見到同學就指著我問：「你看他還像老年人？」起碼二十幾個同學回答：「簡直就是！」於是我的外號又由宿舍傳遍全班。這還不算，下課了。經常有同學騷擾：「你有沒有參加過長征？」「你向我們描述一下北京猿人的模樣吧！」……有一次上政治課我遲到了，老師問我姓什麼？叫什麼？同學們異口同聲地答道：「姓『老』名『年人』！」一片刺耳的笑聲……
這個外號令我很不舒服。一次，我向朋友訴說了心中的不平。而朋友說：「我覺得這外號挺適合你的。你看你經常不洗頭，頭發總是亂糟糟的；再看你身上，似乎從來不穿好衣服；你走起路來總是背著手；你喜歡的也是和年輕人格格不入的古典音樂……」朋友滔滔不絕地說個沒完。原來我在同學眼中竟是這樣/我自個兒為啥沒想到？
我決心重新包裝自己，改變同學眼中那個過去的我。於是我破天荒地剪了個平頭，換上了新衣服，步伐輕快地出現在同學面前。哪知道得到的平價是「童心未泯」「老樹發新芽」……
我苦惱極了。我真不希望同學眼中的我是這番模樣。我向爸爸訴說了煩惱，爸聽後哈哈一笑：「其實同學眼中的你是什麼樣子並不重要，畢竟命運是掌握在自己手中的啊。」
我清醒了，既然如此，「走自己的路，讓別人說去吧。」同學眼中的我，該什麼樣，就什麼樣。這樣的見解，最清爽，最舒暢！
2.
那是一個炎熱的下午，這節體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤著大地，我和幾個同學閑著無事坐在樹下乘涼，回憶著往事。「難得輕松一下，要不做點有意義的事吧！」燕怡提議道。
「什麼有意義的事呀？」我們七嘴八舌地討論著。「反正今天大家都在這，一起生活了一段時間，我們就談談同學眼中的我吧！當點到一個同學的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優缺點，也更加了解對方，相互取長補短呀......」「好的，我同意。」「我也同意。」看著同學們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了———我無法預想自己在他們心中是怎樣的形象。
「雪喬，你也來吧！」正當我准備悄悄離開時，燕怡叫住了我。「我......還是算了吧!我還有功課沒完成呢,趁這節課的時間趕快補上......」我吞吞吐吐地解釋。「難道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！」「可是我......」還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去。「大家注意啦，下一位是雪喬......」我的心幾乎提到了嗓子眼，比參加一場大考還緊張，我知道自己的「底細」，仔細地想了一下，發現自己的優點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學的關系也不怎麼融洽……我在心裡開始埋怨燕怡，干嗎出這么個「無聊」的點子，現在好了，我的末日到了。當燕怡把一張張紙條交到我手裡時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落裡，打開了這些紙條。
「你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。」「希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！」「多鍛煉身體喲！身體棒棒，吃飯香香。」……一個個娟秀的字體呈現在我眼前，一張張熟悉的笑臉在腦海中浮現，一句句充滿愛意而又真摯的話語讓我感動至極，先前的顧慮全都打消。不經意間淚水已模糊了雙眼，我將一張張紙條小心翼翼地折疊好貼在胸前，心中盪起陣陣涼意，一點都沒感覺到酷熱，我覺得從來沒這樣幸福過。
同學們，我想對你們說聲「謝謝！」你們在我心中也是最美的！
其中的名字自己改一下
Ⅱ 同學眼中的我評語
「同學眼中的我」是同學之間的互評，首先要發現尋找你要評價的這個同學身上的優點，然後還可以寫出他的努力方向。比如，你開朗幽默，說話時妙趣橫生，經常給我們帶來歡樂。在學習方面你也很努力，上課能認真聽講、積極思考，學習成績優異。你還是個愛幫助人的好同學，誰有了困難你都能盡全力相助，是我們的好夥伴。
Ⅲ 同學眼中的我評語怎麼寫一年級
寫作思路：通過平時學習時的努力來寫出評價，積極幫助其他同學也是評語中重要的一部分。
正文：
能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上 課積極發言，見解獨到，贏得了師生對你的好評。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當、扎扎實實地完成老師交給的任務。
課上，思維敏捷，積極回答問題，受到了各科老師的好評;愛好廣泛，勤學苦練。你思維靈活，接受能力較強，勒於思考，大膽質疑。
你是我們班裡的佼佼者，學習成績名列前茅。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺。課堂上敢想、敢說、敢問、敢辯。自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。