㈠ 如何讓學生准時交作業
1、及時糾正防止蔓延。發現有個別學生不能及時完成作業，立即批評他們，並讓他們當天及時補上，再罰抄這些作業一遍。使學生知道不完成作業不但沒省力，反而更麻煩，還要再抄一遍。千萬不能拖延，讓其形成氣候，任其蔓延。應讓全班同學意識到：「及時完成作業更省力」。逐步培養學生及時完成作業的習慣。
2、軟處理和硬處理。「軟處理』，即當有些上進心比較強的學生不及時完成作業時，為了不傷害他們的自尊心，先不忙處理，先觀察、了解一番，旁敲側擊，通過各種方式激起他（她）內心的漣漪。使他們能從教師的言行中悟出自己的失誤，進行反省自糾。「硬處理」，一般運用於自我意識比較差的學生。他們一般還未認識到不做作業的害處。或是明明知道可就是管不住自己。對這樣的同學，就應大喝一聲，當頭一棒。進行「狂轟爛炸」式的「強火力」攻擊，令其幡然醒悟，「悔過自新」
3、褒獎法即優點誇大法。如某同學人比較聰明，但常常自以為是。她自認為：「我會了為什麼還要做？」家庭作業經常不做，但課堂作業能及時完成。對此，老師針對她應用題做得好這一優點，在班裡封她為「應用題王後」。有幾次練習題讓她當小老師，她也盡心盡職。老師常常在班裡表揚她，培養她的自信心。時間一長，她覺得自己是個好學生，要是再不做作業就對不起大家的信任。從此把他不做作業這一毛病根治了。
4、建立良好的師生關系。常言道：親其師，信其道。只有學生充分信任老師，能與老師進行推心置腹的交流，他們的煩惱和困難才會向老師訴說，老師才能了解學生的內心世界，把握他們的思想動態。老師要積極地和學生交朋友，對學生進行潛移默化的教育。點燃學生心中學習的熱情，激起學習的慾望。近來不知怎麼回事，有了急劇變化。最明顯的是，作業不能及時完成，總找理由推託。粗暴地訓斥不能解決問題，而是與其促膝談心，採用暗喻式點撥他。說他以前在老師眼裡，是一隻香噴噴的紅蘋果，現在所犯的錯誤就像是紅蘋果里鑽進了一條毛毛蟲。如果不及時採取措施，紅蘋果就會慢慢變成爛蘋果。該生深受觸動，覺得自己對不起老師的關愛和信任。這樣他們愛做作業了， 成績也就提高了
㈡ 如何溫柔的催同學交作業
我是一個職業學校的班主任。職業學校的學生似乎更缺少交作業的自覺性。每天晚上，我班的各科課代表都會在釘釘後台統計哪些同學沒有交作業，9點鍾把名單發到班級微信群，目的是提醒這些孩子，該交作業了。九點半課代表再發一次未交作業學生名單，然後，我就開始一個個打電話，或微信語音催。順便說一句：我催的還真不是我教的那門課的作業，而是別的科目。電話或語音打不通，就留言。
為了保持好心態，我在催作業之前，首先要深深吸一口氣，告訴自己：「我是為了解決問題而打電話的，我不是為了宣洩不滿而打電話的；我是為了讓學生進步而打電話的，我不是為了生氣而打電話的。」
這樣想通以後，拿起電話，就可以很溫柔地問：「某某，你的某門作業還沒交呢……咱這門課的老師還在等著……你是有什麼困難嗎……好的，那你快寫……氣溫忽然下降了，明天多穿衣服哦……」後面可以給一個擁抱的表情；如果這個學生說休息了，我會問：「這么早休息，是身體不舒服了嗎……那你好好睡……你的某門作業還沒有交呢……注意保重身體啊……明天再補上來？可以……」
一般情況下，學生都會說：「好的，謝謝老師。」女孩子還會說：「給老師添麻煩了。」
這就是沒有敵意的堅決。
㈢ 如何勸說同學積極交作業。（很苦惱）
我也猜你是個老師吧，不過做老師的時間不是很長（最多兩年），並且教中學，你不是那些不交作業學生的班主任，你教的是文科性質的科目。我說的對嗎？
提出問題：如何讓學生交作業？（個人看法，可分為以下6個小問，從多方面考察。大問題話成小問題）
1，不教作業的都是那些學生？
2，你這一科作業難度與作業量搭配如何？
3，你和其他老師的布置作業的配合情況如何？
4，班主任的威信如何？
5，你和學生的關系如何？
6，其他問題？
總結：學生不交作業是為什麼？
分析問題：
1,有的學生就是不喜歡寫作業，就算讓他去同學那裡借過來抄寫在自己本子上，都懶得去做。
2，作業難，量又大，只是做一兩個題就要很久。換成是我還有其他作業，我也不會做，更加不會交作業。
3，其他科目作業很多，沒時間寫你這一科。（原因第5點）
4，班主任在學生中沒有樹立好威信，整個班都是懶懶散散的。
5，自己和學生就有矛盾，或者說不喜歡你這個老師。
6，（你自己分析）
總結：寫了作業的肯定會交作業，不然就白寫了（學生的想法：大部分想的事作業是為老師做的）。
個人建議：
好好和學生聊聊天，聊聊生活，聊聊學習，當然要在下課時間，絕對不能單獨叫到辦公室，因為叫到辦公室會增加學生對你的反感。老師是人，學生也是人，只要你對他好一點，他也會對你好一點，這就是人們常常說的「將心比心」。還有該發火時就發火，「該出手時就出手，風風火火闖九州」。
只要你和學生的關系處的好了，有那麼一點點威信，就算他們不交其他科的作業，也會想方設法的交你的作業。
還有就是多和班主任交流。
總結：人與人的交流是很總要的。要是人情和威信同在，那就搞定了。
以上是針對有大部分的學生都不交作業的個人方法及建議。要是個別同學是這樣，那就更要百忙之中抽空和該同學聊聊天了。
個人建議以及觀點暫時就這么多，希望能幫到你。要是有說的不對的地方或者是用詞不當之處，還請海涵。
您是老師，我在這里先給您鞠個躬了。
㈣ 作為大學里的學習委員，我應該怎麼做才讓我的同學都准時交作業
作為大學里的作為大學里的學習委員，我應該怎樣做才讓我的同學們都准時交作業？如果你是大學里的學習委員的話那作為大學里的學習委員，我應該怎樣做才讓我的同學們都准時交作業？如果你是大學里的學習委員的話，那麼，首先，你的學習成績只要過關作為大學里的學習委員，我應該怎樣做才讓我的同學們都准時交作業？如果你是大學里的學習委員的話，那麼，首先，你的學習成績就要過關，其實你事事都要以身作則啊，你自己以身作則了，同學們服起你作為大學里的學習委員，我應該怎樣做才讓我的同學們都准時交作業？如果你是大學里的學習委員的話，那麼，首先，你的學習成績就要過關，其實你事事都要以身作則啊，你自己以身作則了，同學們才能服氣你
㈤ 如何高情商催同學交作業
催交作業，還要什麼高情商？最有效的就是開門見山：某某某，快把作業交上來。