⑴ 古代同學的稱呼，有什麼
眾所周知，中國是一個擁有五千年歷史悠久文化的國家，有著許許多多有別於他國的文化，比如就連「同學」這個稱呼問題上，中國人都有很多不同的叫法。
宋代四大書院白鹿、石鼓、應天、嶽麓。都是一些知識分子講經論道的地方
元代時，各路、州、府基本上都設有書院。
到了明清的時候啊！到處都開滿了書院，就跟今天的補課機構一樣啊！都是為了賺錢，應試教育就是這么來的，後來書院慢慢廢掉了啊，改成了學堂。
⑵ 形容同學的四字詞語有哪些
志同道合 [ zhì tóng dào hé ]
志向相同，道路一致。形容彼此理想、志趣相合。明歸有光《題仕履重光冊》：「大司寇箬（ruò）溪顧公、大司空南坦劉公，方與石翁為湖南社會，志同道合，其稱許之固宜。」
人雲亦雲 [ rén yún yì yún ]
人家怎麼說，自己也跟著怎麼說。形容沒有主見。金蔡松年《槽聲同彥高賦》：「槽床過竹春泉句，他日人雲吾亦雲。」 亦：也。雲：說。
朝夕相處 [ zhāo xī xiāng chǔ ]
從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。
形影不離 [ xíng yǐng bù lí ]
像形體和它的影子那樣分不開，形容彼此關系密切，經常在一起。
親密無間 [ qīn mì wú jiàn ]
間：縫隙。關系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。
情投意合 [ qíng tóu yì hé ]
形容雙方思想感情融洽，意見一致，彼此很合得來。
良師益友 [ liáng shī yì yǒu ]
使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
風雨同舟 [ fēng yǔ tóng zhōu ]
在大風雨 里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下，互相幫助，齊心協力，戰勝困難。《孫子兵法·九地》：「 夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手。」
心心相印 [ xīn xīn xiāng yìn ]
形容彼此不待語言說明而感情相通，心意完全一致。印：合。
肝膽相照 [ gān dǎn xiāng zhào ]
比喻彼此之間真誠相見。
如膠似漆 [ rú jiāo sì qī ]
形容感情深厚，難舍難分。
情同手足 [ qíng tóng shǒu zú ]
彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。
君子之交 [ jūn zǐ zhī jiāo ]
賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。
莫逆之交 [ mò nì zhī jiāo ]
莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
促膝談心 [ cù xī tán xīn ]
促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容親密地談心裡話。
情深似海 [ qíng shēn sì hǎi ]
形容情愛深厚，像大海一樣不可量。
敬業樂群 [ jìng yè lè qún ]
敬業：專心於學業；樂群：樂於與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
深情厚意 [ shēn qíng hòu yì ]
深厚的感情和友誼。
道義之交 [ dào yì zhī jiāo ]
交：交情，友誼。有道德有正義感的交往和友情。指互相幫助，互相支持的朋友。
心照神交 [ xīn zhào shén jiāo ]
心照：心裡了解；神交：忘形之交。心意投合，相知有素的友誼
1、志同道合：道：途徑。志趣相同，意見一致。
2、攜手並肩：手拉著手，肩靠著肩。形容十分親密，一致行動。
3、形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。
4、情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。
5、情投意合：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。
6、促膝談心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容親密地談心裡話。
7、同窗故友：同窗：同學。老同學，老朋友。
8、同窗契友：同窗：同學；契：意氣相合。老同學，好朋友。
9、情同手足：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。
10、朝夕相處：從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。
11、敬業樂群：敬業：違心於學業；樂群：樂於與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
13、莫逆之交：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
14、開誠布公：開誠：敞開胸懷，顯示誠意。指以誠心待人，坦白無私。
15、同門共業：同門：在同一個老師門下；業：讀書。同在一個老師的門下讀書。即同學。
描寫同學友誼的句子
1、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦乾的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
2、「人生得一知己足矣！」，真的有一知己，才會更多體味人間那點點令人動心的美。
3、夢；總不夠漫長可我們需要夢想。情；總讓人受傷可我們還念念不忘。雨；下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你；雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎？
4、朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。
5、風起，是我綿綿的牽掛；雲涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑！
6、流年易逝，時光容易把人拋，掛牽著的你有我千萬種祝福伴你同行，一路走好。
7、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的'花蕾。
8、、一絲真誠勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條簡訊捎去我萬般心意。
9、滄海浮塵，芸芸眾生，有緣相識，有幸相知，真誠對朋友，坦然對人生，希望我們能成為知己朋友。
10、最恨的是你，因為你是我學習上競爭的「敵人」；最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的「摯友」。
11、將心停泊在彩雲升起港灣，偷偷把幸福刻在你心間，用一縷友誼絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷終點！
12、你問候是來致深山裡一股清泉，你笑容讓我今生迷醉，遠方朋友讓我問候你一聲還好吧。
13、當你孤獨時，風兒就是我歌聲，願它能使你得到片刻安慰；當你驕傲時，雨點就是我警鍾，願它能使你獲得永恆謙遜。
14、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情閃亮日子。
15、我最親愛朋友，你快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔，祝你快樂！
16、友情延續來自心靈，不論聯系有多少，只要內心留有彼此一片天空，那麼偶爾一聲問侯就會帶來會心一笑。
17、我們夢是不染塵埃，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初樣子缺成我最孤單想念。
18、朋友就像片片拼圖，結合後構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
19、在工作中有你的關心和問候，在同行的路上有你祝福和微笑，我感激：紅塵中有你同行。
20、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鑽石的光芒，你我的情誼天長地久。
⑶ 同學也可以稱為(),學生也可以稱為()。寫出相應的詞語。
同學也可以稱為（同窗），學生也可以稱為（弟子、徒弟）。
⑷ 描寫同學的詞語12個
1.形容同學的詞語
1、志同道合：道：途徑。志趣相同，意見一致。
2、攜手並肩：手拉著手，肩靠著肩。形容十分親密，一致行動。
3、形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密，經常在一起。
4、情深似海：形容情愛深厚，像大海一樣不可量。
5、情投意合：投：相合。形容雙方思想感情融洽，合得來。
6、促膝談心：促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容親密地談心裡話。
7、同窗故友：同窗：同學。老同學，老朋友。
8、同窗契友：同窗：同學；契：意氣相合。老同學，好朋友。
9、情同手足：手足：比喻兄弟。交情很深，如答銀同兄弟一樣。
10、朝夕相處：從早到晚都在一起。形容常生活在一起，關系密切。
11、敬業樂群：敬業：違心於學業；樂群：樂於與好朋友相處。專心學習，和同學融洽相處。
12、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
13、莫逆之交：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
14、開誠布公：開誠：敞開胸懷，顯示誠意。指以誠心待人，坦白無私。
15、同門共業：同門：在同一個老師門下；業：讀書。同在一個老師的門下讀書。即同學
2.描寫同學的好詞好句好段
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 衣著得體 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
我的同學xx，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
描寫學習的好詞佳句 （1）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注 （3）描寫學習的佳句 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」 她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了配衫教室，落在她的書上，久久不願離開。我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。描寫勞動的好詞好句 （1）勞動動作的詞語 整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌 大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧 心靈手巧 笨手笨腳 手忙培舉腔腳亂 手足無措 手腳笨拙 （2）描寫勞動心情、感受的詞語 辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭 （3）描寫勞動成果的詞語 大功告成 香氣撲鼻 美味佳餚 窗明幾凈 一塵不染 井井有條 整整齊齊 乾乾凈凈 潔凈明亮 有條不紊 （4）描寫勞動的佳句 她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然後左一捏，右一捏，一隻餛飩在我手中「誕生」了。
我拿起麵皮，用筷子夾起餡，小心地放在麵皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，「哎呀！」我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了麵皮兒，餡冒出來了。
我趕緊「急救」，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊，才算堵住了「漏洞」。
我終於用三塊麵皮包了一個餃子。她在臟衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰干，然後彎下腰，前腿弓起，後退綳著，「哼哧哼哧」拖起地來。輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。
接著，我在線得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。描寫人物的好詞佳句 （1）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛。
3.描寫同學的好詞好句
1）描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光
滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼
慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
(2)描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚
氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面
(3)描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕
怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
(4)描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
4.誇誇我的同學12句
我們班裡有一個同學叫韋培旭，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙「貓腰」追捕那些「逃犯」那些「逃犯」好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中「跳舞」，一會兒落在地面上「前滾翻」，一會兒在草坪上「翻跟頭」。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎麼能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著「，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：「亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！」她說：」我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！「我聽了她的話，看著她的臉，心裡熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾干凈了。
培旭你總是為別人著想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。
5.描寫同學友情的成語
描寫同學友情的成語有：
一、良師益友 [ liáng shī yì yǒu ]
1. 【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
2. 【出自】：《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」《論語·季氏》：「益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。」
3. 【示例】：和一位締交半個多世紀的~訣別，悲痛之情是難以盡述的。 ◎夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》
二、良師諍友 [ liáng shī zhèng yǒu ]
1. 【解釋】：良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
2. 【示例】：他是我的良師諍友。
3. 【語法】：聯合式；作賓語；含褒義
三、莫逆之交 [ mò nì zhī jiāo ]
1. 【解釋】：莫逆：沒有抵觸，感情融洽；交：交往，友誼。指非常要好的朋友。
2. 【出自】：《莊子·大宗師》：「四人相視而笑，莫逆於心，遂相與為友。」
3. 【示例】：少與崔浩為~。 ◎《北史·眭誇傳》
四、同舟共濟 [ tóng zhōu gòng jì ]
1. 【解釋】：舟：船；濟：渡，過灑。坐一條船，共同渡河。比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。也比喻利害相同。
2. 【出自】：《孫子·九地》：「夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手。」
3. 【示例】：通常在林海里人與人相遇，和在遠洋航海中~一樣，為什麼他竟這樣勢不兩立。 ◎曲波《林海雪原》二十七
五、道同志合 [ dào tóng zhì hé ]
1. 【解釋】：猶言道合志同。
2. 【出自】：宋·司馬光《又謝龐參政啟》：「嘗托僚寀，獲友高明，道同志合，出處如一。」