❶ 怎麼處理同學們之間的關系
1．要真誠地待人。
任何感情都講究真誠，如果感情失去真誠，那就不是感情了。真誠的去對待你的同學，那麼你的同學就會真誠的對待你。那麼這段友情就可以繼續下去。
俗話說：「種瓜得瓜，種豆得豆」。只有播種真誠，展現真實的自我，才會收獲別人的真誠。因為人們無意識中在遵守「人際關系互惠」原則，你袒露真誠的程度，會得到相應的回報。有的人害怕自己的缺點被別人看到會影響自己在別人心上中的形象。心理學研究表明：人們並不喜歡一個各方面都十分完美的人，而恰恰是一個各方面都表現優秀而又有一些小小缺點的人最受歡迎。所以你不用太在意自己的缺點，對這點要有足夠的信心。
2．要學會互相幫助。
積極幫助同學能夠在集體中樹立起較高的威信。當同學處於困難之中的時候，我們應該伸出友愛之手，主動的幫助同學解決困難，即使無法幫助解決，只要我們願意傾聽同學對自己困難或痛苦的訴說，這也是幫助。因為外界的困難是暫時，內心的痛苦卻是長久的。有人說，一個人把自己的痛苦告訴別人，那麼他的痛苦就只剩下原來的二分之一了。那些整天只知道埋頭學習，以各種借口拒絕同學的求助，把同學的幫助看成是一種純粹的負擔，是浪費自己時間的的人，他們在同學中就會慢慢的遭人冷落，他們拒絕幫助同學，結果也得不到大家的幫助。
3．爭取多溝通多交流。不要因為大家有些誤解而避免交流和溝通，而應主動 與大家溝通，參與大家的討論與活動。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互的理解和信任。
4．心胸寬廣，對別人多加理解和包容。一個新時代的中學生應海納百川，多吸收別人的優點；對他人的缺點，應多加理解和包容。平時對一些生活中出現的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿於懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該和解的和解，不要太放在心上。所謂「大事聰明，小事糊塗」，把有限的精力用在做主要的事情上，比如說，搞好自己的學習。
5．最後，發自內心地贊美他人。學會欣賞、贊美他人，每天至少說一句讓人感覺舒服的話，比如：「你太棒了」！「你這個發型很好看！」這種贊美的話語會給被贊楊者帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒具有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍所有人帶來快樂。「快樂」，則會消融人際關系的僵局，使同學之間關系變得融洽
❷ 怎麼改善同學關系呢
親～很高興為您解答，正確改善同學關系，能夠增進同學間的友誼，這樣的生活經驗很重要。核肢魚兒為您整理了4個人際溝通方法，希望幫到您。1.正視自我，主動交流
主動作為人際交流的第一準則，只有積極主動的與他人交流，才能獲取人際交流的成功。作為學習，在平時學習過種中，遇到問題能夠主動向別人請教，同時也樂於解答別人遇到的問題。只有互惠互助，才能促進關系的良好發展。
2.
學會寬容，明理誠信
當遇到不公平或者別人傷害到你的時候，應該要有寬廣的胸懷，不與別人斤斤計較，要說明「退一步海闊天好胡空」的道理。當無意間傷害到對方時，要及時誠懇的向別人道歉，爭取別人的原諒。
3.保持距離，創造良好交往空間
只有保持正常的距離，才能便彼此之間的正常關系持續良好的發展下去。在日常生活中，不要過多的詢問對方的隱私，而是要給對方留有足夠的私人空間。同時對於對方的不足和缺點，也不要太過於明確的指出，而是應該採取比較委婉的方式給予提醒，幫其改正。
4.尋找共同的愛好，共建友誼橋梁
通常情況下，志同道合的人往往具有正常的人際關系。在日常學習過程中，對於遇到的雙方都很感興趣的問題，可以彼此進行交流，以尋求相互促進，共同進步。在平時學友氏攔習中，要做一個有心人，注意觀察和了解對方的喜好，並且投其所好，關系才能正常的發展。感謝您的聆聽，魚兒祝您生活愉快，為您加油，別忘了給魚兒點贊呦！
❸ 怎樣才能與同學搞好關系
懂得說話的藝術，同時也要保持自我的獨立。
同學之間的友情也是非常的純粹，真誠的，不會摻雜其他別的雜質。
所以同學之間要相處的話，平常可以多進行聊天、適當的話可以對同學一些關愛、盡量少和同學之間發生矛盾。
1.平常可以多進行聊天。真誠地去交流，對他們要多一些的理解。友好隨和的去對待，不懂的也可以互相的去幫助。可以多站在對方的立場去考慮問題。
2.適當的話可以對同學一些關愛。就像好朋友一樣，對待他們一定要真誠。以真心換真心。
3.盡量少和同學之間發生矛盾，當有不同意見的時候也能夠很好地去溝通。只要自己長期好好相處，他們肯定也會以同樣的方式來回報自己。
(1)熱情待人，相互幫助。這是與同學相處的一個基本原側。
俗話說得好：給人方便，就是給自己方便。關心別人的人常常會得到別人更多的關心。當同學有求於你時，應主動幫助。
早出晚歸要顧及同寢室其他的同學。借用同學的東西時要講禮貌，歸還東西時要表示感謝。當同學有客人來訪而同學本人又不在時，應主動熱情地代為接待。
(2)尊重別人，注意禮貌。在集體生活中，每位同學都要注意尊重和保護別人的隱私權，尊重別人的人格。
凡是同學不願談的，就不要去打聽，不要去追問。無論在任何時候，都不應該翻看和私拆、私藏同學的日記和信件。不要給同學起綽號和嘲笑同學的生理缺陷。
積極地關心和愛護他們，盡力幫助他們，而不是奚落、潮笑和歧視他們。
異*同學相處要光明正大、心胸磊落，相互尊重，相互勉勵。
不能講粗俗甚至卑劣的言語、傳聞：更不宜以惡意去對異*的容貌、身體和衣冠評頭論足：對異*的弱點，不可嘲諷，在提意見時更須慎重。
男同學彬彬有禮，女同學文雅大方，彼此以高素質處理各種事情，完全不需要心存顧慮和雜念。
1、忌觸碰對方的底線。不要認為同學關系相處的好就可以無底線的挑釁、滋事。要把握分寸，注意交往距離。
2、忌涉及對方家事。不要隨意插嘴或者插手同學家裡的事情，切莫越線關注，做好分內之事。鈞與人交，始若淡薄，既久乃益固。
3、忌涉及太多利益。同學之間學業為重，學習乃學生之天職。同學之間不要涉及利益，多把心思放在學業上。
4、忌借錢不還。涉及到金錢的時候，能不借就不要借，借了就按及時還，樹立同學之間的誠信。
5、忌盲目攀比。同學之間不要盲目的攀比金錢、家庭、地位、穿著，要互幫互助，友愛和諧。
6、忌自傲自卑。同一個同學之間處於同一個起跑線，切不可自傲或者自卑，這樣會拉大與同學的距離，不利於同學關系的發展。
7、忌說三道四。
不要背後議論同學，造成同學心裡的傷害。多交流學習學業，提高同學之間的高質量溝通。
8、忌拉幫結派。
聚就是一盤沙，散是滿天星。每一個同學都是一粒水珠，終究匯入大海，要有集體感，不要搞小團體。
一、善於運用非言語手段
在非言語交往手段中，最重要的是表情，包括面部表情和身段表情。
戴爾 卡耐基說過：一個人的面部表情比穿著更重要；笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏雲的太陽，帶給人們溫暖。
所以用微笑去招呼朋友，朋友因此而快樂，你也就成為受歡迎的人。
二、記住對方的名字
記住對方的名字並叫出來，這等於是給對方一個很巧妙的贊美，表明你很在乎他。
三、真心贊美
雖然當面的贊美是必要的，但是背後的贊美也是不可忽視的。背後的贊美也許不為人知，卻會讓人感到你的真心。
四、善於暴露自我
五、掌握批評的藝術
六、換位思考
❹ 怎麼樣才能和同學處好關系
我們都有自己的同學和朋友，對於還在學校上學的我們來說，和同學處好關系也是我們需要學習的一個重點。所以，今天，我要帶大家學習一下和新同學出好關系的好方法和好的經驗。
首先，我們要知道我們的同學各自有怎樣的習慣和興趣愛好，這樣，我們就做好了處好關系的前提2.接著，我們就要留意我們所要與之處好關系的同學平時的日常習慣並有意非意地去適當地迎合他們。
除此之外，我們要知道，人無完人，班集體那麼多人，我們是沒有辦法讓每個人都對我們有好印象的。
3.我們所要做的，就是做好自己，盡力的去幫助有困難的學生，遇事往好處想，冷靜自己，盡量不要責怪別人。
4.對於與我們不和的人，我們不如敬而遠之，這樣對處好我們的關系反而會有好的影響和益處。
6.接著，我們就需要在交朋友的同時，處理好自己的學習，給自己適度的作息時間，和同學們討論一些學習上的問題。
❺ 如何搞好同學關系
問題一：怎樣和同學搞好關系 1、 長相不令人討厭，如果長得不好，就讓自己有才氣；如果才氣也沒有，那就總是微笑。
2、 氣質是關鍵。如果時尚學不好，寧願純朴。
3、 與人握手時，可多握一會兒。真誠是寶。
4、 不必什麼都用「我」做主語。
5、 不要向朋友借錢。
6、 不要「逼」客人看你的家庭相 冊。
7、 與人打「的」時，請搶先坐在司機旁。
8、 堅持在背後說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
9、 有人在你面前說某人壞話時，你只微笑。
10、自己開小車，不要特地停下來和一個騎自行車的同事打招呼。人家會以為你在炫耀。
11、同事生病時，去探望他。很自然地坐在他病床上，回家再認真洗手。
12、不要把過去的事全讓人知道。
13、尊敬不喜歡你的人。
14、對事不對人；或對事無情，對人要有情；或做人第一，做事其次。
15、自我批評總能讓人相信，自我表揚則不然。
16、沒有什麼東西比圍觀者們更能提高你的保齡球的成績了。所以，平常不要吝惜你的喝彩聲。
17、不要把別人的好，視為理所當然。要知道感恩。
18、榕樹上的「八哥」在講，只講不聽，結果亂成一團。學會聆聽。
19、尊重傳達室里的師傅及搞衛生的阿姨。
20、說話的時候記得常用「我們」開頭。
21、為每一位上台唱歌的人鼓掌。
22、有時要明知故問：你的鑽戒很貴吧！有時，即使想問也不能問，比如：你多大了？
23、話多必失，人多的場合少說話。
24、把未出口的「不」改成：「這需要時間」、「我盡力」、「我不確定」、「當我決定後，會給你打電話」……
25、不要期望所有人都喜歡你，那是不可能的，讓大多數人喜歡就是成功的表現。
26、當然，自己要喜歡自己。
27、如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心的繼續下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不要看的人成功，而是要你成功。
28、如果你看到一個貼子還值得一看的話，那麼你一定要回復，因為你的回復會給人繼續前進的勇氣，會給人很大的激勵。同時也會讓人感激你。
問題二：怎麼和同學搞好關系？ 首先，第一個問題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問題。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關系稱為人際關系。我們中學生的人際交往對象主要是三類：朋友和同學、老師以及父母。
我們中學生人際交往的特點主要有這樣幾點：
1、友誼占著十分重要和特殊的地位。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關系。研究表面，兒童時期情感上最依戀的是父母，朋友則處於相對次要的地位。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，並日益得以確定和加強。有研究表明，大多數人都認為自己結交朋友最多是在中學時期。
2、小團體現象突出。由於空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數中學生都加入到非正式的小團體中。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。
3、師生關系有所削弱。你們不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，並有了更高的要求，他們對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法。
4、易與父母產生隔閡。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不願對父母說。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。
總之，由於自我意識、獨立慾望、自尊心都明顯增強，中學生渴望人際交往的同時，有容易出現閉鎖、防禦、自卑、「嬌驕二氣」等交往心理障礙，應該注意加以克服。
那麼我們知道了自己的問題所在，到底該怎麼與人交往呢？哪些人更受歡迎呢？
根據心理學家的研究，在一個群體中的人交往的形式可以分出這么幾個類型：⑴小團體，指二三個或四五個交往甚密、義氣相投的同學，且具有一定的排他性，指的就是不歡迎其他同學的參與，不大與其他同學接近。⑵人緣型，就是在班級中最受歡迎的人⑶嫌棄型，就是班級中最不受歡迎的人⑷首領，是指在一些活動中自然涌現出的能擔負領導這些活動的同學。⑸孤獨者，就是很少與他人來往，他人也很少與其交往的人⑹互拒者，指相互懷有敵意或歧視的同學。
人緣型是班上的明星，令人羨慕。他們在班上有融洽的人際關系，受到大家的重視和贊美，因而具有較高的安全感和自信心。應該說，內心裡每個同學都希望自己有良好的人際關系，也就是「得人緣」，但是不少同學對此在認識上存在誤區，如有的人以為人緣就是會拉關系，有的視為哥兒們義氣，還有的覺得是討好賣乖，等等。其實，研究表明，人緣型的學生之所以受同學歡迎，是由於他們有受人喜歡的個性品質：
1．尊重他人，關心他人，對人一視同仁，富有同情心；
2．熱心班級體的活動，對工作非常可靠和負責任；
3．待人真誠，樂於助人；
4．重視自己的獨立性，且具有謙遜的品質；
5．有多方面的興趣和愛好；
6．有審美的眼光和幽默感；
7．有動人的儀表。
可見，人緣不是刻意追求的來的，而是對一個人優良的個性品質的回報。
希望自己有好人緣的同學，不妨多從加強個人修養上面做文章。
這是同學之間人際交往中應該注意的問題，下面是與老師該如何交往，畢竟學校是由老師和學生組成的，我們學習的過程中總是有老師的參與，與老師相處如何，對學習好壞、校園生活有著直接的影響。
多數同學都有這樣的體會：與哪個老師關系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績就好；如果與哪個老師關系不和諧也會殃及那門課，這大概也是愛屋及烏的反映吧。學生的大部分時間在學校里，就免不了和老師交往，對學生來說，怎麼和老師交往呢？...>>
問題三：如何搞好同學關系 15分 每個人都有缺點，就算你做的再好，也有人說閑話，因為嘴在別人身上，人家要說你也管不住。不要在意太多，這樣會很累的，做好你自己就行了，你不可能迎合每個人。
問題四：怎樣搞好同學之間的關系？ 學會與同學友好相處
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：
（1）要充分了解大學校園人際關系的特點。
從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。
常聽到有同學講：那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的
人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。
(3)要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。
我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。
在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎麼辦呢?大吵大鬧?乾脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，......>>
問題五：怎樣搞好同學關系？？？？？？？ 首先，和同學聊天應該聊他感興趣的話題，而不是你感興趣的話題
己所不欲，勿施於人。這是一句典故，這一句典故的意思是自己都做不到的事情不要讓別人去做，或者自己都沒有做到，就沒有資格要求別人做到，在和同學交往中也是一樣的，我們自己都做不到的同學不要讓同學去做，把握好一個尺度即可。
樂於助人，待人寬容，理解他人，換位思考，順其自然
問題六：同學、室友之間如何搞好關系 誠心對待 隨和一些
同學之間最重要的是真誠，同學間天天在一起相處，有矛盾是再所難免的，當一個同學在你面前抱怨另一位同學時，你能做的就是扮演好一個聆聽者，千萬不要因為個人的喜好而去評論些什麼，而且聽完就過了，也不要再去宣傳什麼了，同學們總會感覺到你的真誠的。
首先，與同學之間維持在一個友好、善意、理解的關系中，最大的幫助就是給自己創造一個有利於專心學習的外部環境。每個人在學生時代都將大部分時間用在學校和老師同學的相處中，其中與同學之間的聯系更是從校園內延伸到校園外。在課堂上、課間休息、放學和上學路上、回到家中或者住校的宿舍里，每個學生都免不了要和自己的同學相處。
與同學保持友好的關系，可以方便隨時和同學交流學習中的疑惑，互相幫助。從同學那裡獲得學業中的啟發，是學習中的一個小竅門。尤其是學習成績好的同學大多有自己的思維優勢，相互的交流有利於互相學習、共同進步。
除了對學業的幫助，和同學搞好關系是一個學生在學校生活中的重要內容。道理很簡單，學習顯然不是一個學生的全部生活。在從小學到中學乃至到大學長達十幾年的學校生涯中，一個人生命中最初的經歷多在單純而美好的學校中度過。其中同學之間的交往帶給人的除了知識的增長，還有難忘的友誼。同學之間朝夕相伴的情誼往往會成為一個人一生中都難忘的回憶。
從和同學的相處中，每個學生都在學習著如何與人相處，尤其是與同齡人相處。這個問題在當前大多數都是獨生子女的國內尤其有意義。現在的學生大多數都是家裡唯一的孩子，在家裡被父母親戚寵愛慣了。到了學校，獨生子女們相處在一起，在時而親密、時而摩擦的交往中學習怎樣和同齡人相處。學校也是一個小社會，在學校中的表現是將來踏入社會的鍛煉和模擬。
通過和同學之間的交往，這些獨生子女可以學習人際交往的技巧，並且逐漸地培養愛心、真誠、寬容等等性格品質。尤其是寬容這一點，對於今天的獨生子女來說尤為重要。在學校與同學的相處中，獨生子女們應該學習到人與人之間的寬容是最寶貴的品質，而寬容絕不是懦弱，反而是對自己充滿自信的表現。
而在學校生活中，和同學的交往影響著一個人的人格的塑性。如果有一個相互理解的朋友，可以在彼此的心靈成長中起到相互幫助的作用。社會在飛速發展，很多人說現在的孩子早熟，早熟得令家長都摸不透他們的心思。這時候，反而是同齡人比較能夠相互理解，同學之間更容易敞開心扉，互相傾訴。所以說結交到品行好的朋友能夠幫助人的成長，而和沾染上壞習氣的孩子交往，則十分危險。
和同學搞好關系也不是說要讓同學們把很大的精力放在維持同學關系和人際交往上，也不是說一定要和所有人都做好朋友。和同學搞好關系的意思是與同學之間保持彼此有一個善意的態度，同時有幾個談得來的好朋友。這並不需要刻意花費很大精力，而同學之間的交往都是日久見人心。只要有一個端正的態度，就一定會和同學維持良好的關系。
學生時代不僅僅是一個人掌握知識的重要階段，更是一個人的人格和心理發展的塑造時期。在小學、中學和大學里，每個學生都是生活在同學的群體中，學業以及身心的發展都受到同學交往的影響。要想度過快樂而充實的校園生活，在努力學習的同時和同學搞好關系是每一個學生必做的功課
問題七：在初中怎麼搞好同學關系？ 首先要有助人為樂的精神，在別人需要幫助的時候幫助別人，其次還要寬度的心胸，理解別人，最後就是你的幽默 1,加強交流 良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。 2 、關心他人 希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。 3 、寬容別人 「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。 4、完善自我 同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣，盡可能做到： 1）服飾整潔美觀。2）習慣面帶笑容。3) 注意言談舉止。4) 不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善於贊美別人。 如果在人際交往中，人人都熱於贊美他人，善於誇獎他人的長處，那麼人際間的愉悅度將大大增強，同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌，應遵守兩個原則：第一，贊美應出於真心，所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點；第二，誇獎的內容應被對方所在意。 5、保持適當的距離 有時我們對某人太好時，她反而不領情，離我們遠遠的。究其原因有兩點： 其一，按互酬水平，你的關心，別人是要回報的，當她覺得自身能力無法回報你的關心時，她只好採取不接受你的關心，疏遠你來維持人際關系的平衡。 其二，任何人內心都有自己的一個空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進入而又無法回絕，只好採取敬而遠之的態度。因此，人與人之間適當保持距離，為彼此的心靈留下一點空間，讓彼此感覺到都是自由的，才願意繼續交往下去。 做好以上幾個方面，相信你一定會處理好同學關系
問題八：如何 搞好 同學關系？ 1.記住所有人的名字，掌握看到他就能想起叫什麼，看到名字就能想起他長什麼樣。
2.男生不要像小沈陽，女生不要像鄭海霞
3.俯果你是男生，和女生在一起要多說搞笑的話，就是幽默的話，盡量不要嗓門太大，和男生在一起要注意行為，這個時代臟話是必備的，否則男生會看不起你說你裝文人，男生最討厭的就是文人了，這樣的人只能和女生混一起，所以適量說一些臟話，別太過了，否則別人會說你太不文明。
4.如果你是女生，和女生在一起不要顯擺，不要說自己有什麼，要說自己沒什麼，看到同伴哪裡不一樣了比如化妝了，要說今天真漂亮之類的，不要太瘋，不然和那些弱女生混不到一起，和脾氣一般的現代女生不熟，和那種混混的女生很熟就不好了，所以你就可以當脾氣一般的女生；和男生在一起要盡量的放開，不要在意男女有別，一些隱私方面的就不要聊了，還有注意動作不要太親密，否則讓別人誤會。
5.學習一定要好，最起碼班裡前二十，不然會被人看不起。
6.當同學需要借東西，丟了什麼東西要及時地出手相助，受到別人幫助你也要說謝謝，要感恩。
7.不要以為自己是第一，是老大，這樣會遭到所有同學的排斥
8.同學們在一起就分成了很多種人，和每一種人都熟一點都有熟人，就是好朋友是最好的。
9.不要太高傲，不要發表和課本、大眾思想相反的言論，可以方向不同，單永遠不要相反。
10.抓住一件事情來渲染自己，讓所有同學都知道這件事情是我做的，就是要達到炒作的效果，讓同學們都記住你。當然這種事情必須是好的方面的，你要說燒了教室那就不好了，那種對你的記憶就是惋惜和憤怒了。
這十條是入門的，我平時總結的，有興趣追問我。
問題九：怎樣和同學，朋友搞好關系？ 1不要過分指責別人。一個人不論做錯什麼事，99%不會自責，而且不論他的錯誤有多麼嚴重。
批評毫無作用，它只能使人採取守勢，並常常為自己的錯誤竭盡全力進行辯護。批評是危險的，因為它常常傷害一個人寶貴的自尊，傷害他的自重感，並激起他的反感
2真心誠意地贊賞別人。杜威博士說；人類天性中最深層的沖動就是顯要感。那些百萬富翁們出錢贊助拜爾大將去南極探險時，附加了一個條件，那就是要以他們的名字來命名冰山，雨果甚至希望將巴黎改成他的名字
3滿足對方的需求。經常有人問勞和・喬治，當其他在戰爭年代成為領袖的人，例如威爾遜，奧蘭多幾克里門索都逐漸被世人遺忘時，他為什麼還能夠大權在握。他會答說，如果他執權有術有任何秘訣的話，那可能就是因為他很早就明白了一個道理：要想釣到魚，魚餌必須適合魚的口味！
問題十：怎樣搞好同學關系？500字左右 【同學關系處理分析】
當今學生絕大多數都是獨生子女，在家庭中一貫以自我為中心，很少顧及他人，更不懂得關心、幫助、寬容他人。當這些獨生子女碰在一起時，都知道從自身角度出發去考慮問題，矛盾自然而然就會產生，再加上部分家長過分寵愛自己的孩子，當與別人的孩子發生矛盾時總是由大人出面解決，忽視了孩子處理矛盾的經驗積累。使孩子從小就缺少與同齡人交流的經驗和處理矛盾的經驗。 同學關系也是一種人際關系，宿舍、班級、學校是一個小型社會，在這個小集體中學會處里好同學關系，將來走上社會才能善於處理各種復雜的人際關系，適應社會、影響社會。
根據《人際關繫心理學》的學習，影響人際關系的因素主要有：
1、交流水平 人與人之間的關系密切，彼此的交流是必不可少的前提。
2、互酬水平 心理學家指出：人與人之間的行為具有「互酬性」，即，「你對我怎麼樣，我也對你怎麼樣」。這里的「酬」不僅包括物質方面，也包括情緒情感等心理方面的內容。人與人相處中，彼此的互酬水平越高，關系越是穩定密切。有些同學之所以與別的同學處理不好關系，互酬性低，恐怕也是一個重要的原因。表現對同學的需求、困難漠不關心，使人感到你很冷漠。
3、評價水平 通俗地講，就是你對別人怎麼看，以及要求別人怎麼看你，評價水平的高低，主要不取決你講別人好話的多少，而在於評價是否真誠和符合實際。
4、包容水平 人與人之間的生理，心理差異是客觀存在的，對這種差異能否包容也是人際是否協調的表現，包容水平越高，與他人相處的適應性也就越大，人際關系相當好，反之亦然。
二、【解決措施】
1 、加強交流 良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。
2 、關心他人 希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。
3 、寬容別人 「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。
4、完善自我 同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣，盡可能做到： 1）服飾整潔美觀。2）習慣面帶笑容。3) 注意言談舉止。4) 不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善於贊美別人。 如果在人際交往中，人人都熱於贊美他人，善於誇獎他人的長處，那麼人際間的愉悅度將大大增強，同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌，應遵守兩個原則：第一，贊美應出於真心，所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點；第二，誇獎的內容應被對方所在意。
5、保持適當的距離 有時我們對某人太好時，她反而不領情，離我們遠遠的。究其原因有兩點： 其一，按互酬水平，你的關心，別人是要回報的，當她覺得自身能力無法回報你的關心時，她只好採取不接受你的關心，疏遠你來維持人際關系的平衡。 其二，任何人內心都有自己的一個空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進入而又無法回絕，只好採取敬而遠之的態度。因此，人與人之間適當保持距離，為彼此的心靈留下一點空間，讓彼此感覺到都是自由的，才願意繼續交往下去。 做好以上幾個方面，相信你一定會處理好同學關系。...>>