1. 如何和同學和平相處
1.應該互相尊重。 同學之間應該互相尊重，因為每個人搭指都有自尊心，如果不注意自己的行為，可能會無意中傷了別人的自尊心。當自己的自尊心受的他人的傷害，就會使矛盾更激化。
2.互相幫助。 同學之間應該互相幫助。因為我們每天都會遇到許多叢旦問題，其中有一兩個問題我們個人也許無法解決，這時我們只好求助於他人。如果你是真誠的，別人一定會幫助你。但如果在別人遇到困難，需要你的幫助，而你卻置之不理，那麼別人不會再和這樣的人交往。這時別人不再幫助你，但你卻有了困難，別人是不會和你「同舟共濟」的。
3.不影響他人正常的作息安排。 不影響他人是做人最基本的要求。別人正在專心致志地做一件事，如果你故意去打擾他，或是破壞他人的東西，導致他不能使用，浪費了他的時間，可以說都是「謀財害命」的行為。如果打擾了別人，並不認真道歉，就會引起別人的反感，覺得這個人素質低下。許多人便會慢慢地遠離他，不再和他交往，把同學之間的關系弄得很疏遠。
4.真誠待人。 不對同學進行歧視，不因為他曾經做過什麼錯事，就不去理他，對他不友好，認為他是「壞學生」。我們知鄭配應該不去計較他過去做了什麼錯事，只要他改了，並不再犯就行。我們追求的是人人平等。否則會使他產生一種自卑感，不利於同學之間的關系。
2. 高中生如何才能與同學搞好關系
高中生如何才能與同學搞好關系
其實高中生的友誼很簡單的
真誠對待，別想太多
大多都是你幫下我，我幫下你，幫著幫著關系就好了
女生之間的關系更快，一個共同話題，就能拉近很多
男生之間就義氣為上
如何才能與班理的同學搞好關系
字很少，但很實用：保持微笑，遇到同學，主動打招呼。
這個至少能讓同學覺得你不是那麼另類。還有個問題是，一個班的人，不可能都是你的好朋友，永遠很多人只是你的同學，好朋友真真的知心朋友就那麼幾個，但擁有這幾個朋友可以頂上其他的所有。。所以學會處理好這種關系把。。
高中生如何在班裡搞好關系？
高中生應以學習為主，不必刻意去搞關系，只要做到不自私、關心他人、有禮貌……同學都會喜歡你。
高一軍訓如何與同學搞好關系？
呵呵~我剛軍訓完
和同學搞好關系不是很難
多關心關心同學嘛~
比如這個同學不舒服 幫忙叫一下老師教官或者把TA送到校醫室
拿東西的時候順手幫旁邊的同學那一份
多和同學交流 找找共同的話題
班裡面有活動時積極一點 可以給大家開點小玩笑 不過要注意分寸 因為大家都不是很收悉 如果過分的話 會招人反感的
還有哦~這什麼事風頭都不要出的太大 請打出頭鳥哦
閑話和惡評也會隨著之而來
最後一點很重要 就是真心的去交朋友
加油哦~希望你快快的交到好朋友 人見人愛↖(^ω^)↗
高中如何與老師同學搞好關系
待人開朗大方就可以了
怎樣才能與同學或同時及老師上司搞好關系？
這裡面很不一樣的
與同學相處很簡單，因為大家都很單純，只要真心待人就行
與同事、上司相處就得多圓滑點，甚至要說一些違心的話，露出違心的笑，我自己是不這么做的
與老師嘛，逢年過節寄點賀卡，禮物什麼的，表表心意
如何才能同孫子搞好關系r
好人緣是一個人的巨大財富。有了它，事業上會順利，生活上會如意。但它不會從天上掉下來，而是需要你的辛勤努力。
一、尊重別人
俗話說:「種瓜得瓜，種豆得豆。」把這條樸素哲理運用到社會交往中，可以說，你處處尊重別人，得到的回報就是別人處處尊重你，尊重別人其實就是尊重你自己。
有這樣一個有趣的故事:一個小孩不懂得見到大人要主動問好、對同伴要友好團結，也就是缺少禮貌意識。聰明的媽媽為了糾正他這個缺點，把他領到一個山谷中，對著周圍的山喊:「你好，你好。」山谷回應:「你好，你好。」媽媽又領著小孩喊:「我愛你，我愛你。」不用說，山谷也喊道:「我愛你，我愛你。」小孩驚奇地問媽媽這是為什麼，媽媽告訴他:「朝天空吐唾沫的人，唾沫也會落在他的臉上;尊敬別人的人，別人也會尊敬他。因此，不管是時常見面，還是遠隔千里，都要處處尊敬別人。」小孩朦朦朧朧地明白了這個大道理。
二、樂於助人
人是需要關懷和幫助的，尤其要十分珍惜在自己困境中得到的關懷和幫助，並把它看成是「雪中送炭」，視幫助者為真正的朋友、最好的朋友。
在創立經濟學時，正是他在經濟上最貧困的時候，經常慷慨解囊幫助他擺脫經濟上的困境。對此，十分感激。當《資本論》出版後，寫了一封信表示他的衷心謝意:「這件事之所以成為可能，我只有歸功於你!沒有你對我的犧牲精神，我絕對不能完成那三卷的鉅著。」兩人友好相處，患難與共長達40年之久。曾盛贊這兩位革命導師的友誼「超過了一切古老的傳說中最動人的友誼故事」。
幫助別人不一定是物質上的幫助，簡單的舉手之勞或關懷的話語，就能讓別人產生久久的激動。如果你能做到幫助曾經傷害過自己的人，不但能顯示出你的博大胸懷，而且還有助於「化敵為友」，為自己營造一個更為寬松的人際環境。
三、心存感激
生活中，人與人的關系最是微妙不過，對於別人的好意或幫助，如果你感受不到，或者冷漠處之，因此生出種種怨恨來則是可能的。
經常想一想吧:你在工作中覺得輕鬆了，說不定有人在為你負重;你在享受生活賜予的甜蜜時，說不定有人在為你付出辛勞……生活在社會大體里的你我，總會有人為你擔心，替你著想。享受著感情雨露的人們不要做「馬大哈」，常存一份感激之心，就會使人際關系更加和諧。情感的紐帶因為有了感激，才會更加堅韌;友誼之樹必須靠感激來滋養，才會枝繁葉茂。
王老師在自己就職的學校里很有人緣，威信頗高，有人問他原因時，王老師講:「古人說，『滴水之恩當以湧泉相報』，我雖做不到這一點，但我始終堅持『投之以桃，報之以李』，時時處處想著別人，感激別人。」王老師道出了為人的真諦。因為有了感激，你才會成為一個好同事、好朋友、好家人。
四、同頻共振
俗語說:「兩人一般心，有錢堪金;一人一般心，無錢堪針。」聲學中也有此規律，叫「同頻共振」，就是指一處聲波在遇到另一處頻率相同的聲波時，會發出更強的聲波振盪，而遇到頻率不同的聲波則不然。人與人之間，如果能主動尋找共鳴點，使自己的「固有頻率」與別人的「固有頻率」相一致，就能夠使人們之間增進友誼，結成朋友，發生「同頻共振」。
共鳴點有哪些呢?比如說:別人的正確觀點和行動、有益身心健康的興趣愛好等等，都可以成為你取得友誼的共鳴點、支撐點，為此，你應響應，你應溝通，以便取得協調一致。當別人飛黃騰達、一帆風順時，你應為其歡呼，為其喜悅;當別人遇到困難、不幸時，你應把別人的困難、不幸當作你自己的困難和不幸……這些就是「同頻共振」的應有之義。
在某學校里，秦紅和蘇儀是一對要好的朋友。她們經常穿相近的服裝，經常一起去散步，經常一塊去打球……可以說倆人形影不離，同吃同住，保持默契，相互支援;誇張地說，倆人是同甘共苦，「同頻共振」。這些，不僅是兩人為一對要好朋友的表象，而且也是兩人成為要好朋友的原因。
五、真誠贊美
林肯說過:「每個人都喜歡贊美。」贊美之所以得其殊遇，一在於其「美」字，表明被贊美者有卓然不凡的地方;二在於其「贊」字，表明贊美者友好、熱情的待人態度。人類行為學家約翰·杜威也說:「人類本質里最深遠的驅策力就是希望具有重要性，希望被贊美。」因此，對於他人的成績與進步，要肯定，要贊揚，要鼓勵。當別人有值得褒獎之處，你應毫不吝嗇地給予誠摯的贊許，以使得人們的交往變得和諧而溫馨。
歷史上，戴維和法拉第的合作是一個典範。雖然有一段時間，法拉第的突出成就引起戴維的嫉妒，但其二人的友誼仍被世人所稱道。這份情緣的取得少不了法拉第對戴維的真誠贊美這個原因。法拉第未和戴維相識前，就給戴維寫信:「戴維先生，您的講演真好，我簡直聽得入迷了，我熱愛化學，我想拜您為師……」收到信後，戴維便約見了法拉第。後來，法拉第成了近代電磁學的奠基人，名滿歐洲，他也總忘不了戴維，說:「是他把我領進科學殿堂大門的!」可以說，贊美是友誼的源泉，是一種理想的黏合劑，它不但會把老相識、老朋友團結得更加緊密，而且可以把互不相識的人連在一起。
六、詼諧幽默
人人都喜歡和機智風趣、談吐幽默的人交往，而不願同動輒與人爭吵，或者鬱郁寡歡、言語乏味的人來往。幽默，可以說是一塊磁鐵，以此吸引著大家;也可以說是一種潤滑劑，使煩惱變為歡暢，使痛苦變成愉快，將尷尬轉為融洽。
美國作家馬克·吐溫機智幽默。有一次他去某小城，臨行前別人告訴他，那裡的蚊子特別厲害。到了那個小城，正當他在旅店登記間時，一隻蚊子正好在馬克·吐溫眼前盤旋，這使得職員不勝尷尬。馬克·溫卻滿不在乎地對職員說:「貴地蚊子比傳說不知聰明多少倍，它竟會預先看好我的間碼，以便夜晚光顧、飽餐一頓。」大家聽了不禁哈哈大笑。結果，這一夜馬克·吐溫睡得十分香甜。原來，旅館全體職員一齊出動，驅趕蚊子，不讓這位博得眾人喜愛的作家被「聰明的蚊子」叮咬。幽默，不僅使馬克·吐溫擁有一誠摯的朋友，而且也因此得到陌生人的「特別關照」。
七、大度寬容
人與人的頻繁接觸，難免會出現磕磕碰碰的現象。在這種情況下，學會大度和寬容，就會使你贏得一個綠色的人際環境。要知道，「人非聖賢，孰能無過」。因此，不要對別人的過錯耿耿於懷、念念不忘。生活的路，因為有了大度和寬容，才會越走越寬，而思想狹隘，則會把自己逼進死胡同。
《三國演義》中，周瑜是個才華橫溢、度量狹窄的英雄人物，而據史書記載，周瑜並不是小肚雞腸，而是因為自己的大度寬容擁有一份好人緣。比如說，東吳老將程普原先與周瑜不和，關系很不好。周瑜不因程普對自己不友好，就以其人之道還治其人之身，而是不抱成見、寬容待之。日子長了，程普了解了周瑜的為人，深受感動，體會到和周瑜交往，「若飲醇醪自醉」--就像喝了甘醇美酒自醉一般。
八、誠懇道歉
有時候，一不小心，可能會碰碎別人心愛的花瓶;自己欠考慮，可能會誤解別人的好意;自己一句無意的話，可能會大大傷害別人的心……如果你不小心得罪了別人，就應真誠地道歉。這樣不僅可以彌補過失、化解矛盾，而且還能促進雙方心理上的溝通，緩解彼此的關系。切不可把道歉當成恥辱，那樣將有可能使你失去一位朋友。
英國首相丘吉爾起初對美國總統杜魯門印象很壞，但是他後來告訴杜魯門，說以前低估了他，這是以贊許的方式表示道歉。解放戰爭時期，彭德懷元帥有一次錯怪了洪學智將軍，後來彭德懷拿了一個梨，笑著對洪學智說:「來，吃梨吧!我賠禮(梨)了。」說完兩人一起哈哈大笑起來。
當然，一個人要想保持良好的人際關系，最好盡量減少自己的過失。曾子講:吾日三省吾身。為擁有好人緣計，一個人應不斷檢討自己的過失、提高個人的修養才是。
來源:《世界營銷評論》
怎樣與同學搞好關系
首先，第一個問題：怎樣處理日漸麻煩的人際交往問題。所謂人際交往就是人與人之間通過一定方式進行接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。在交往的基礎上形成的人與人之間的心理關系稱為人際關系。我們中學生的人際交往物件主要是三類：朋友和同學、老師以及父母。
我們中學生人際交往的特點主要有這樣幾點：
1、友誼占著十分重要和特殊的地位。朋友之間的情誼為友誼，它是建立在理想、興趣、愛好等一致和互相依戀基礎上的一種感情關系。研究表面，兒童時期情感上最依戀的是父母，朋友則處於相對次要的地位。隨著年齡的增長，這種情感依戀便逐步有父母轉向了朋友，並日益得以確定和加強。有研究表明，大多數人都認為自己結交朋友最多是在中學時期。
2、小團體現象突出。由於空間上容易接近、年齡相當、品行相同等因素的影響，大多數中學生都加入到非正式的小團體中。這些小團體一般由39人組成，其成員相互間有高度的忠誠感，在行為方面也有很大的約束力。
3、師生關系有所削弱。你們不再像小學生那樣視老師為至高無上的權威，他們對老師有了新的認識，並有了更高的要求，他們對於喜歡什麼樣的老師也有了更明確的看法。
4、易與父母產生隔閡。不少中學生都覺得與父母難以溝通，有話寧可與朋友講，也不願對父母說。無論在價值觀念、交友方式、生活習慣，乃至著裝打扮等方面，都容易與父母產生摩擦，不斷加劇與父母間的心理隔閡。
順其自然就好，然後他們說到你感興趣的話題你說一下就可以了
如何才能和同學們搞好關系啊啊
和同學搞好關系很簡單，見到同學主動打招呼面帶微笑，多關心身邊的同學，對待每個人的方法不同，要根據每個人的個性。如果你努力了可是還是沒有結果，那你可以問別人對你有什麼意見，如果你對一個人付出真心他一定可以感覺到，如果還是不行，那這種人就理也不要理。無論如何，不能讓自己委屈，尊嚴受到傷害。
3. 請問，如何在高三處理好同學關系呢
愛抱怨的人多了，何必在乎呢，聽聽就行了，越在乎越不好，這樣對你的關系也不好處，知道他是什麼脾氣，你還在我干什麼就當做沒聽見罷了，以後社會上什麼脾氣的人都有，你不可能動不動就生氣吧，做人吧，要有那種氣概有度量，要像彌勒佛一樣。
4. 高三怎麼和同學相處
這得看自己的性格了，高三，無論怎樣，這段日子是真正意義上與同學朝夕相處的。
盡量使自己全身心的投入到學習中，對待 同學，最好常常聊聊，可以在體育課聊聊八卦，娛樂，也可以打打羽毛球，籃球，無論是女生男生，只要是平易近人，在同學中的印象是深刻的。
5. 高中三年與同學們的關系如何
1贊譽並鼓勵
告訴你的朋友，你喜歡他們些什麼，由於他們在你生活中的出現，使你感到多麼地欣慰。你為他們的才能而高興，為他們的成功鼓掌。
2平等對待
真正的朋友間沒有什麼人是"頭兒"，也沒有餘地給你誇耀自己是如何的聰明、成功的。它不允許有嫉妒、高人一頭或低人一等的現象出現。
3加強自我修養。俗話說，"物以類聚，人以群分"，要建立良好的人際關系，就要有良好的個性品質，不斷加強自我修養。一個虛懷若谷、謙遜正直、熱情大方的人是不會與一個心胸狹隘、自私虛偽、猜忌多疑的人交往的，自我修養的好壞直接影響到我們人際關系的質量。
4．容忍理解對方。出現矛盾的雙方，雖然都有責任，但很少是出於惡意的攻擊。所以，要能理解、容忍對方的一時之舉。俗話說：退一步海闊天空。例如，對同學偶爾的評頭論足，不要過分在意，耿耿於懷。因為這可能只是他一時失口，並無惡意，也不想與你結怨。所以，如果你能以一種高姿態去看待它，矛盾就容易化解。
5同學們之間的互相幫助，主要是學習上的，往往受益的不僅是被幫助者，幫助別人者也得到了提高。你給別人講解了一道難題，也加深了自己的印象，使自己對這方面的知識掌握得更牢固。同學之間學習上的交流更是十分有益的。古人說：「獨學無友，則孤陋而寡聞。」就是這個道理。思想和知識的交換不同於物的交換。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之後，每個人還是只有一個蘋果；但是，你有一種知識，我有一種知識，交換之後，每個人就有了更多的知識。何樂而不為？
6. 同學之間長期生活在一起，有時也難免有點磕磕碰碰，這時一定要互相諒解。據我多年來的了解，同學之間的摩擦多數都是無意的，只要一方說句「對不起」、另一方說句「沒關系」，都會很快得到解決。即便個別情況下一方是故意的，如果不太過分，只要另一方表現得大度一點，也不會造成什麼矛盾。一個人對別人能寬容忍讓，有時表面看好象吃了點虧，其實他保持了愉快的心情和良好的人際關系，恰恰是最大的受益者。一個在班級里人際關系好的同學，並不是他和任何人都沒有發生過摩擦，而是他及時化解了各種矛盾。
7．把同學關系看作一種緣分。全世界60多億人，中國12億多人，恰恰我們幾十位同學相聚在一個班裡學習、生活，這是很難得的。500年的回眸才換來今生一次的擦肩而過。要珍惜這種緣分。大家來自不同的地方，三年後又將走向四面八方。人生短暫，知音難覓，同學關系都處理不好，何談將來處理好社會上的各種復雜關系？又何談事業的成功？
8. 改善人際關系要從自身做起。人際關系處理不好，多半是由個人原因造成的。要看看自己的哪些思想、言行、習慣影響了人際關系，自覺地改變自己。改變自己不是完全放棄自己的個性，而是不能要求別人都來適應自己。
如何搞好關系
1. 認真學習，老師同學都喜歡學習好的學生。
2. 不要因為沖動說一些過激的話。不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而行。
3. 為人真誠，有話當面講，不偽裝。
4. 不要說朋友的壞話，尤其是在朋友的背後。
5. 每個人都不完美，要善於發現同學的閃光點，學會互相取長補短。
如何重建關系
1. 兩個人同時犯了錯，站出來承擔的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。
2. 不要做刺蝟 ,能不與人結仇就不與人結仇 ,誰也不跟誰一輩子 ,有些事情沒必要記在心
3. 過去的事情可以不忘記，但一定要放下。
6. 同學之間怎樣和諧相處
同學之間怎樣和諧相處
巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。
互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。
雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫升旦助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。
同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。
信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。
與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。
在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。
禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。
寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。
同學之間相處吵歲擾時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。
友情提醒：人和人相處的黃金定律
以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
清楚的明白人無完人，不要拿自己的優點去比照別人的缺點，換位思考下會比較好。
匭如何能入門學習知乎？
愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里扛
同學之間如何和諧相處
人一生的成長、發展、成功、幸福，離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，也同樣與其他人的交往分不開。沒有同他人的交往、也就沒有人生的悲歡離合，也不會產生文學、藝術和科學，換句話講，沒有與他人的交往，也談不上其他的一切。也正因為這些原因，馬克思提出人的本質屬性是社會性，人雀神是社會性動物。因此，與人交往不僅是每個人生活中的基本組成部分，而且也是建構人類文明的基礎。
人不能脫離社會而存在，人的生活離不開與人的交往，這是可以肯定的。但是，一個人擁有什麼樣的人際關系，卻關系著他生活是否幸福。假如一個人擁有融洽和諧的人際氛圍，無疑他是幸福的。相反，假如一個人生活在緊張的人際關系中，那麼伴隨他的必然是孤獨、寂寞、自卑和疑慮。進入中學階段，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑,進而影響學習、生活，影響我們中學生的心理健康。
人際關系問題是中學生反映最多、最困擾中學生的問題之一，主要包括
1、與同學的關系問題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。有位學生講到，他的一位好朋友總是對他不信任，懷疑他對朋友的友誼，認為他為朋友的付出不夠多，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。還有一位女生因兩個要好的朋友發生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最後乾脆兩位朋友都不再交往，可內心又十分孤獨，寂寞，想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。
2、與教師的關系問題。主要集中在由於教師對學生的不理解。過多干涉學生的業餘生活和正常交往而引起的困感和煩惱。有位中學生談到，一次他向一位同班女生詢問功課，被老師看到後受到了苛刻的指責，並把這事作為一條小辮子抓在手裡，動輒就揪出來「示眾」一番，「你以為我不知道你嗎．．」，嚴重地刺傷了他的自尊心，導致他對教師的反感，對立，老師指東他偏向西，而內心又十分矛盾，甚至影響了對學業的興趣。有學生幹部談到，現在做班幹部真難，兩頭受氣，不管事，教師批評你不負責任，要管事，又難免與一些同學發生爭執，若一旦吵起來，老師首先要批評班幹部，故而覺得十分委屈。生老師的氣又不敢頂撞；想不幹了又怕失去老師的信任，左右為難十分矛盾，不知到底該怎麼辦。此外，還有一些其他想法，諸如：認為老師「嫌貧愛富」的，認為老師「處事不公正」的，認為老師「輕視自己」的．．．等等。都反映出學校中師生關系的問題．
3、與父母關系的問題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通，或家庭關系不和學生造成的心靈傷害。
這三個方面之中對於我們的初高中學生，前兩個方面是至關重要的，因為我們初高中生大部分的時間是在學校度過的，因此，處理好這兩個方面的關系對於中學生尤為重要，這不僅關繫到學生的學習、生活，更重要的是融洽的人際關系可以促進身心發展，能愉快的學習、快樂的生活。
對於中學生來說，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，會身心愉快地學習、生活，但是，良好的人際關系不等於「和周圍的每一個人都很親密」。特別是進入到青春期的中學生，自我意識有了極大地提高，個人的獨立性也已經大大地增強，每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自己的看法，希望能獨立地安排自己的學習和生活，而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學生與小學生的區別。因此，我們中學生建立良好的人際關系更應重視的是與他人在思想認識和生活體驗上的交流、在生活上的必要關心和幫助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。下面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
急求同學之間和諧相處的ppt!!!!!!!!
同學之間和諧相處 真 善 忍
版報(以同學之間應該和諧相處)可以怎樣畫？
我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。
今天是同學們都期待已久的發雜志的日子，大家都興高采烈。可是發完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：「你這是怎麼了，是不是遇到什麼麻煩了?」他愁眉苦臉地對我說：「我的雜志不見了。」「雜志不見了？老師不是剛發完雜志嗎?怎麼會不見了呢？」他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：「沒關系，我來幫你找。」同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續幫他找雜志。於是，我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終於找到了李文瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動地說：「謝謝你！」我微笑著說：「沒關系。」在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心裡，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……
真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裡永遠是一簇簇鬱郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
如何與女同學之間和諧相處
90後的女生應該還不夠成熟，這個年齡段的女生很多都是很自私以自我為中心的。並且不想面對自己的缺點。
我只想說，你要做好你自己，不要和這樣的人一般見識，否則你們是無法和睦相處的，就像磁鐵一樣，有南極北極，兩極一定是不一樣，一定要互補，才回相吸，如果相同，肯定會相斥的。
所以，你，不僅僅是你，我們大家，都要先做好自己，包容別人，因為你們相處的時間也就僅僅這3,4年，也許更短，之後畢業了，換了地方，基本上都會漸漸遠離了。所以當回首往事的時候，她們會知道，當初的你，是個很溫柔，很大方，很不僅僅計較的大度的人，會深深地佩服你的。這對你也是個最好鍛煉！以後你面對自私的人時，你就可以豁達的做你自己，不去生氣也不去計較，當她們想明白後，不但會尊敬你，還會自愧不如的！而她們永遠也做不到你這一點，這對她們是最沒有好處的，以後只能處處碰壁！難以和別人相處！
其實生氣，真的是自己在氣自己，如果你真不在乎，就真的不會生氣。
只要原則上不要去傷害別人，那麼你肯定會受人尊敬。
同學之間要和諧相處的聽後感
曾經刻骨銘心的愛過，傷過，哭過，分手後做朋友又談何容易？看著自己以前的戀人，與別人親親我我、歡天喜地，你肯定會有不開心，妒忌，甚至恨。何必自己做戲給自己看呢？既然已經選擇分手了，為什麼還要刻意的去維護一種近似超越友誼的關系呢？不如把它封在心裡，懷念或者扔掉，迎接新的生活。。。。 分手了，何必要再做朋友？ 否則，何言分手。。 只能做最熟悉的陌生人 祝你快樂
同學之間和諧相處，學會正常交往。名言警句。「急」
和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在於其對人有著強烈的感召力。——馬克思
親善產生幸福，文明帶來和諧。 ——雨果
幸福永遠存在於人類不安的追求中，而不存在於和諧與穩定之中。 ——魯迅
君子和而不同，小人同而不和
君子是和諧而不會盲目附和，小人只是盲目附和而不會和諧
友誼是一種和諧的平等。－－畢達哥拉斯
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。——費孝通
黑格爾：「存在的就是合理的。」
友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。—（英）培根
難得是諍友，當面敢批評。—陳毅
畏友勝於嚴師—（清）申涵光
談言微中，名士風流—《儒林外史》
人之相知，貴相知心—（西漢）李陵
知人者智，自知者明—老子
在社會上，溝通人與人之間情感的，無疑是一顆體諒的心。即使微不足道的事情，只要有互相體諒的心，就是荒漠中甘泉。—（日）松下幸之助
要成好人，須尋好友—明（呂得勝）
人生貴相知，何用金與錢？——李白
人不可有傲氣，但不可無傲骨—徐悲鴻
同學之前要怎樣才能和諧相處
雖然，我們不能說一個具有良好人品的人就一定擁有良好的人緣，但我們可以肯定的是，一個道德品質低下，人品低劣的人絕對不會擁有好人緣。俗話說：物以類聚、人以群分。一個正常的人，誰願意與人品低下的人為伍呢？所以，人品好壞是決定人緣好壞的決定因素，當然，還必須掌握一些交際藝術。
首先，必須確立一個觀念：和為貴。
在中國的處世哲學中，中庸之道被奉為經典之道，中庸之道的精華之處就是以和為貴。同學作為你工作中的夥伴，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的解決方法應該是和解。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了你的心情，說不定將來吃虧的是你，而不是別人。與同學和睦相處，在上司眼中，你的分量將會又上一個台階，因為人際關系的和諧處理不僅僅是一種生存的需要，更是工作上、生活上的需要。
和同學相處是一件容易的事。和諧的同學關系讓你和你周圍同學的工作和生活都變得更簡單，更有效率。
要想擁有和諧的同學關系，還必須記住一句話：「君子之交淡如水」。
大家在同一個公司里工作，個人的交情肯定是大不相同，遠近親疏自然是存在的。問題的關鍵就在於應該如何處理這「遠近親疏」的關系。
我們可以回想一下，平常我們容易對哪些人產生意見。其實我們並不會對誰與誰關系密切，誰與誰關系疏遠而產生什麼異議，因為對於我們自己來講，也存在著和有的人關系比較親近，而和有的人關系比較一般。甚至對於同學中為自己的好友找理由搪塞錯誤，我們也沒有什麼意見，因為誰沒有幾個好兄弟、好姐妹在有事情的時候出來罩著。但是當我們發現，這種遠近親疏的關系開始因為共同的利益擴大化，甚至出現了營私舞弊、相互傾軋的時候，我們就開始皺緊眉頭了。
這種狀況是一個優秀團隊內部的大忌，甚至可以說是一個團隊瓦解分化的開端，結果就是導致整個團隊的癱瘓。
為了避免這樣的事情發生，我們要做的就是控制好與同學之間的遠近親疏的關系。我們應該這樣想，無論你與一個同學的關系是親還是疏，這都是你們私人之間的關系，而這種關系更是工作以外的關系，不應該對你們的工作產生任何的影響。
道理雖然很簡單，但實際上人與人之間的感情並非如書面所描述的那般容易控制。盡管你的心裡明明白白的知道：「我一定不能把私人關系帶到工作中來。」但是更多的時候，很多行為都是個人喜惡的自然流露，連你自己都感覺不到。那麼，照這樣說來，究竟應該怎麼辦呢？那就是，應該控制好遠近親疏的程度，最好的辦法莫過於「君子之交淡如水」。
好朋友的形成和維持都是需要條件的。說得具體一點，要成為好朋友，情投意合固然重要，但是還有一點，那就是兩個人之間不能存在著明顯的利益沖突。兩個存在明顯的利益沖突，存在顯性的或是隱性的利益競爭的人，是很難成為好朋友的。即使是已經成為好朋友的兩個人，在面臨明顯的利益沖突和競爭的時候，也常常會使感情陷入僵局。因為人本性是自私的，誰也逃脫不掉。
正是因為如此，所以在公司里，還是「君子之交淡如水」的好。因為公司是一個充滿了太明顯的競爭和利益沖突的場合，影響和干擾人與人之間的親疏遠近關系的因素實在是太多了。好朋友之間太容易出現矛盾和裂痕，而這種矛盾和裂痕基本上是不可能避免的，就算人的主觀上有再好的希冀也難以避免。
其次，必須學會尊重同學。
在人際交往中，自己待人的態度往往決定了別人對自己的態度，因此，你若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。
研究表明，每個人都有強烈的友愛和受尊敬的慾望。由此可知，愛面子的確是人們的一大共性。在工作上，如果你不小心，很可能在不經意間說出令同學尷尬的話，表面上他也許只是臉面上有些過意不去，但其心裡可能已受到嚴重的挫傷，以後，對方也許就會因感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
一位哲人曾提出過這樣的問題：將軍和門衛誰擺架子？答案是門衛。因為將軍有著雄厚的資本，他不需要架子作支撐。現實生活中也是如此，擁有優勢的人常常胸懷大度，其自尊和面子足矣，無須旁人再添加。
而與你同一階層甚至某方面不如你的人，很可能因為自卑而表現出極強的自尊，他僅有的一點兒顏面是需要你細心呵護的，如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感。因此，要謹記，沒有尊重就沒有友誼。
要做到尊重同學，就必須自覺保守同學的秘密。
我們知道有關同學的秘密，無非有兩個渠道。一個是這個人親自告訴我們的，一個就是除他親自告訴我們以外的一切途徑。
如果是別人親自告訴我們的，我們可真的是「打死也不能說」。別人這么信賴我們，我們怎麼可以把別人的隱私隨便的散布出去呢？
那麼，如果是我們通過其他的途徑，得知了這樣的消息呢？
那就讓消息在我們這里堵塞吧！讓這些消息在我們這里
7. 高中生和同學關系不好怎麼處理
1、關心他人
希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。
2、寬容別人
「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。
3、完善自我
同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣，做到：
1）服飾整潔美觀。2）習慣面帶笑容。3) 注意言談舉止。4) 不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善於贊美別人。
如果在人際交往中，人人都熱於贊美他人，善於誇獎他人的長處，那麼人際間的愉悅度將大大增強，同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌，應遵守兩個原則：第一，贊美應出於真心，所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點；第二，誇獎的內容應被對方所在意。
4、保持適當的距離
有時我們對某人太好時，她反而不領情，離我們遠遠的。究其原因有兩點：
其一，按互酬水平，你的關心，別人是要回報的，當她覺得自身能力無法回報你的關心時，她只好採取不接受你的關心，疏遠你來維持人際關系的平衡。