㈠ 寫同學題目怎麼寫作文
1. 寫同學的作文的題目
《我的同學》
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
2. 以寫同學為主題的作文題目
推開被子，才發現已是清晨。又是遲到的一天。
匆忙地回到教室，講台上放著一頁紙，上面寫滿了密密麻麻的文字，題目赫然是《好同學與壞同學》，我放慢了腳步，第一次對文字感興趣，剛想拿起來看，但卻響起了上課鈴。
老師走進教室，便拿起那篇文章，並說道：「這次的徵文比賽，我們的班長拿到了一等獎，這次有參加的同學也將獲得獎勵，現在我們請班長朗讀他的得獎作品《好同學與壞同學》。」全班隨即響起掌聲。我並沒有太在意這個比賽，但老師一說，才想起我交上去的正是《好同學與壞同學》，我也明白為何我參與了，但上面卻沒有我的名字。他在讀文章時，不停地看我，臉上寫滿得意的笑容，沒有絲毫的歉疚。
下課後以後，他向我走來。我故意避開他，我並不喜歡他。雖然他成績好，家境富裕，深受同學的喜愛，與我截然不同，但他為人驕傲，目中無人，這也與我截然不同。他走來對我說：「要是你能像其他同學一樣討好我，或許下次你也會得獎。」聽完我本該生氣，但我沒有，因為愚蠢的人需要別人原諒，要不然一個班會很不和平。我一言不發的走開，對付他最好是沉默。
第二天，我又遲到了。
老師今天顯得特別嚴肅。「我要跟大家說一件事，」老師開口說話了，「班長說他很貴重的鋼筆不見了，希望是哪位同學下課後來主動認錯。」我心想：活該。他突然說：「老師我懷疑是他偷的。」他？沒錯，指的就是我。老師很疑惑，「為什麼？」「因為全班就他最缺錢。」（全班大笑）他接著說道：「而且我看到他的褲袋裡有個類似鋼筆的東西。」我摸了摸褲袋，心裡有種不安的感覺。「把它拿出來看看」老師說。「那不是他的鋼筆，只不過是……」「是什麼，快拿出來！」我緩慢地從口袋裡拿出一隻破爛的勺子。「你為什麼為什麼要帶這個上學？」老師又說。「在……在路上撿……撿的，這賣……賣掉很……很值錢。」（全班再一次大笑）我第一次感到顏面無存，想找個洞鑽。下課他跑來對我說：「你很想要那個嗎，我家有很多，要不要給你一個。」說完便的哈哈大笑。我又是一言不發地走開了。
3. 寫同學的作文要什麼樣的題目
寫同學的作文
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位樂於助人的好同學：
她――是我的好朋友――xxx。
xxx是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。
xxx是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ！ 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……
一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。
這便是我樂於助人的好友
4. 我的同學作文題目
我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
5. 關於寫同學的作文的好題目
同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼.自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天. 不知不覺，已經升入了初中.與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年. 剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離. 在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識.」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣. 在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使.每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空. 在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛. 在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人…… 轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中.在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣…… 同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……… 她-矮矮的個子，短短的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手.她是誰呢？她就是我的同學-李佳. 在我的記憶中，她是一個樂於助人的女孩子，知道為什麼嗎？請聽我慢慢道來. 我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風雲-有一次我收掉了一本作業本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 」下崗」啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來，輕聲問： 」怎麼了？什麼東西不見了嗎？」我不耐煩的丟了一句：」語文本.」她聽完了便走了，我在心裡暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：」小字本里也沒有，我幫你找找把！」這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情湧上心頭.最後是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：」別謝我，去謝程琳，是她找到的.」我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她. 我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我。
那天下午，學校培優結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心裡想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！ 這時，李佳又出現了，說：」我送你回家吧！」我推辭說：」沒關系，我可以走.」但是她卻說：」你的臉色蒼白，怎麼走回去，還淋雨？」最後，我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕.到了家，我望著她那遠去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈. 我即將小學畢業，如果你問我畢業後最想見到哪個同學，我會立馬訴你，我的回答就是，最想見到李佳. 小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光.在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼.每到課間，我們班裡總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄.他又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的.他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得.臉上的表情總是大晴天.現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動.記得在我三年級期末考試結束後，老師罰下了暑假作業.我發現裡面有一處沒印清楚，於是就想去找老趙借一下.可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了.可萬萬沒想到的是，正當我准備還給他時，他的作業本竟不翼而飛.我心急如焚，到處翻找.可依然不見本的蹤影.在我不知所措的時候，趙譽雄回來了.他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了.我走過去，說：「趙大哥，有件事不知當講不當講.」他疑惑不解的問：「啥事呀？」「我……我把你的本給……給弄丟了.」我想趙譽雄一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘.」說罷，他笑，我心中的大石頭終於落了下來.暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，趙譽雄他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好「哥們兒」.記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下.作文總是坐後才上本，我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文.即使是一個標點，。
6. 作文內容是難忘的同學,題目要怎麼寫才優美
若畫磨練畫彩顏色；若詩磨練詩精彩語句；若歌磨練歌優美旋律
寶劍鋒磨礪梅花香自苦寒需要磨練磨練才能再磨練我擁深刻記憶難忘……
候帶著世界奇起沒嘗試東西走路始懷著忐忑邁第步家庇護我功第體功喜悅盡管步能跌倒勇敢嘗試再跌倒我磨練意志知道功需要勇往直前
帶著期待起期待我想像著美；期待我父母幫手 ；期待我知識海洋徜徉童真與童趣我收獲友誼收獲快樂；親情與關我收獲關收獲護；批評與斥責我收獲經驗收獲信收獲收獲磨練我改錯誤關 收獲令難忘
現我帶著未世界憧憬我仍憧憬我懂更應該抓住現握未；憧憬我報答家體諒父母鼓勵支持使我奮勇前進；幫助朋友體諒幫助讓我積極向；習師信任教誨催我斷進步習獲取知識獲取經驗斷習使我斷磨練令我難忘我逐漸堅強懂
畫磨練似色；詩磨練似句；歌磨練似符世界奇期待未憧憬同團團熊熊烈火我底燃燒促使我永恆夢追求奮斗超越
難忘飽含我淚水汗水……
.在身邊准備一本《隨身記》，巴掌大小，忽有所思，忽有所見，隨手錄下，是積累素材的一種好辦法；
7. 寫同學的作文的題目
《我的同學》同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。
自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經升入了初中。
與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……轉眼，升入初中三個多月了。
在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……。
㈡ 寫我的同學們作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我幫大家整理的寫我的同學們作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫我的同學們作文 篇1
我非常喜歡上學，原因不單單是因為在學校里能學到知識，更是因為在學校里有我喜歡的同學們。
先說說我的小組里吧。我們小組里有四個人，每個人都各有特點。董子裕，她是惡作劇的始作俑者；呂福展，他是受害者（他的脾氣好，我們幾個都喜歡捉弄他）；韓浩宇，是搞笑者。下課時，因為董子裕在呂福展的後面，她使勁一蹬呂福展的桌子，呂福展的桌子便頂到了韓浩宇的桌子上，韓浩宇馬上裝出打電話的樣子：「喂，是保險公司嗎？有個叫呂福展的撞車了。」他頓了頓，便自言自語道：「對不起，您所撥打的電話不在服務區，請稍後再撥。」因為他不會講英語，便胡亂地伸著舌頭，臉上的表情十分滑稽，笑得我和董子裕前仰後合的。這時呂福展一邊費力地推著桌子，一邊說：「你，你們…… ，」他的埋怨聲和我們笑聲夾雜在一起，開心得不得了。
一次，韓浩宇開玩笑地說了我一句，我在桌子底下踢了他一腳。這時王思羽正好經過這里，韓浩宇打了她一下，誇張地說：「你打我幹嘛！」王思羽愣了一下，拍著他的肩膀，委屈地說：「大姐，打你的不是我，不要冤枉人哪！」韓浩宇和我這時已經笑得直不起腰了。
再說說我的幾個好朋友吧。在一個周六下午，我、李珂昕、楊傳姿、王藝哲還有神出鬼沒的徐潤澤約好在地下三味書屋集合看書，正好沈博文也來了。我們幾個女生在靜靜地看書，他們兩個男生一眨眼沒了影。過來一會兒，當我們想出去放鬆放鬆時，他們一人拿一個水球來和我們玩，我們幾個女生一陣歡呼。我們女生便跑上樓去，站在外面的一個台階上，輪流往下扔球，沈博文和許潤澤兩個男生負責撿球。
正在這時，李珂昕剛要下樓去拿東西，一個球扔了下去，她啊的一聲抱住頭，沈博文只顧著說球不會爆炸的哦，沒看到球已經滾出去很遠了，楊傳姿不得不提醒他：「沈大姐，球！」沈博文這才反應過來，急急忙忙去撿球，還怪我們不早說，我們個個說他笨。
輪到我了，我剛要開始往下扔，王藝哲從下面上來了，大喝一聲：有人，別扔！誰知她後面又補充了一句：「看不見我是人哪？」我們幾個被她逗得開懷大笑。
我與我的同學們發生的有趣的故事還有很多很多，正是因為有了這些可愛的同學們，我的校園生活才不會單調乏味，才會變得多姿多彩、趣味橫生，我每天盼望著見到他們，和他們在一起無憂無慮的學習玩耍，他們是我的摯友，是我童年最美好的回憶，我喜歡我的同學們！
寫我的同學們作文 篇2
轉眼間，我已經在新的學校，新的環境學習了一個月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉為熟悉的臉了。
我上學的第一天的同桌薛嘉源，他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結實的矮胖子，挺著個很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可的。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團團被調皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有隻短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點挑釁調皮的味道。他最大的特點是耳朵，那兩只奇怪的招風耳，如遇風沙，准能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實，一雙小胳膊胖得又白又結實，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個直立的圓枕頭。
他喜歡在人面前裝酷；有時還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的「緋聞」。
記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學一個「爆炸性新聞」薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團「大肥肉」，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時不時地撥弄著什麼。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲的。其他周圍的同學也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了，而他卻渾然不知？？哎！這個大傻瓜！
記得還有一次，上勞動技術課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由於他忘帶勞技課上所有的工具，在我們製作時便無聊透頂，於是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作，一副無賴的樣子，嘴裡念叨著：「嗯？？求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛？」「不行，我還要完成作業呢！上次你都把我兩個易拉罐弄壞了，這次我才不會那麼傻呢！」「嗚？？求求你嘛，就最後一次啦，我這次決不會弄壞，我真得很沒勁耶！」我還是不相信他，因為前兩次他都這樣保證過，但事實呢？？！我狠了狠心，回答他兩個冰冷的字「沒門！」他一副痛苦又失望的樣子，說：「王雨婷，你怎麼能這么無情呢！？？」我被他的樣子真得逗笑了。
這就是他，一個活潑、開朗、調皮、聰明但又總惹老師生氣的胖乎乎的小傢伙哦！新感覺
一個人的生命是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結束。每年都是一個新的開始，甚至每一分，每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們註定要用新的面貌，來適應它。當然，我也迎來了我新的開始——新學期即將開始。
寫我的同學們作文 篇3
我有一個同學，她簡直讓我和連豆豆（在《說說談談我的班》中她是主角）氣死了，怎麼說呢，你看下文就知道她是怎麼個胡亂方法了！
她叫周夢娜，學習成績很糟糕，不是29就是30，與我和連豆豆這兩個尖子生的分數有著天壤之別。有一次考試，黃老師請她回答問題，她上課開小差，當然不知道老師在講什麼，站起來，愣了一會兒，咳嗽了幾聲，說道：「因為所以，嗯，我，我，不知道！」同學們聽了捧腹大笑，有的直拍桌子，有的把書本都拿反了，有的直跺腳……老師也「撲呲」一聲笑了，她有一點語無倫次了：「這個嘛，那個呀，就是就是這樣，恩，這樣做！」邊說邊拿出尺子亂比劃著，同學們又一次鬨堂大笑，她害羞得臉蛋紅得像個大番茄。
還有一次，老師請她去數錢（課本費），她接過錢，三下兩下數完了，報給老師一個數「7元5角」，太少了吧，老師很驚訝，這么一疊錢，怎麼才7元5角，老師數了一遍，真的是7元5角，怎麼回事，老師丈二和尚摸不著鬧，這是，她同桌司曉梅發現她書包里有120元錢，原來她把錢藏起來了，哇，真大膽！最後，她被老師拖到保衛科，嚴厲處罰了一頓。
有一回，她上課做小動作，被老師發現，老師罰她抄課文，由我和連豆豆監督，下課，我看見她跑出去玩兒，一看她本子，上面只有一個題目——《拾穗》，不會吧，才抄這么著一點點，她下課還敢出去玩，我和連豆豆齊心協力，把她從沙坑拖回教室，她很不情願，邊抄邊講話，還老是說要去上廁所，我讓她去上了，好久沒有回來，連豆豆去廁所一看，好一個周夢娜，居然蹲在廁所的角落裡哼歌，這個氣壞了連豆豆，連豆豆二話不說，拽著她回教室，逼她認真寫作業！
聽了我的陳述，你們是不是感到我的同學可真夠搞笑，真夠大膽，真夠懶惰的呢？大家可千萬別向她學習呀！
寫我的同學們作文 篇4
世界上，沒有人是完美的，但他們都擁有特點，而那可能就是值得我們學習的優點，在這個學習的階段，朝夕相處的同學身上，更可以看得一清二楚，不管是優點或缺點，都會深深的影響我們。
所謂「近朱者赤，近墨者黑」，在判斷學習對象時，就應該想想這是對、是錯，因為這些人的緣故，讓人不斷的領悟到處事的方法和對任何大小事的看法，調整自己看事情的角度、多多觀察，才能成就更好的自己。
還記得之前有一次原本和同學約好一起去玩，但因為我不小心睡過頭所以整整遲到了半個小時，我匆匆忙忙的趕過去馬上和他道歉，，可是他卻說：「沒關系，要是你早點到可能遲到的是我呢！」當時我聽到使我感到好欣慰，如果是我可能就痛罵他一頓了，還有一次我在樓梯間看到一個球快速的沖進走廊，突然聽到「碰！」的一聲，接著就一陣慘叫聲，正當我想向前幫忙時，有一位初三年級的大哥，就已經在小弟弟的旁邊安慰他，並帶他是保健室，像那個大哥哥熱心助人是非常值得大家模仿的。
這些在同學到的一切，比起書本上的英語、數學還要有用，同學們就像許多面鏡子，使我發現自己的缺點，或許，因為這樣的體會，在接下來的日子裡，會更加美好，也可以幫助你解決未來的任何問題。
努力的從同學身上體會更多，比起你不斷的從書本上學到的知識，還來的重要，禮記曾說過：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」，或許，因為這些可以在未來幫助你解決任何的問題，度過重重的難關。
寫我的同學們作文 篇5
我們班有18位同學，5個男生，13個女生，教給我們的七位老師，我們現在過了六年，已經快畢業了，我想對他們說一聲，謝謝你們能夠陪伴我六年。
五個男生，有王建宇奧宇，楊浩宇，宋祖赫，白瑞雪。
王建宇是一個身強力壯的小夥子，鼻子上戴著一個眼鏡像很有學問的人。
項奧宇是一個身材矮小的人，臉十分黑，他學習很好，也很認真。
楊浩宇是一個胖子，它走起路來一晃一晃的想喝醉了酒似的。
宋祖赫呢！他是一個結巴鬼，每說一句話他吭哧半天。
白瑞雪，他是顏值最高的啦，他比較喜歡踢足球，有一個缺點就是愛責怪別人，哈哈，惹的人十分討厭。
說了這些男生還是說說我們班的.女漢子吧，先從班長說起班長是石慧娟，她是一個關愛集體的好班長，不過稍有一點嚴厲。
郭欣怡一和王若傑是我們班的開心果，王若傑笑起來，眼睛眯成一條縫，郭欣怡笑起來，嘴張的比天還大。
蔡曉瑞，杜嬌還有杜玥寧是我們班的喜愛看書的小學者，她們一拿起書，就是誰叫都不會理。我要向她們學習。
燕春妮，王璐，趙芳芳打不散的鐵哥們也是吃貨組合，一提到吃，她們開心的不得了。
張熙曼是我們班的假小子，她從來不穿裙子，從來不唱歌，整天和那些男生在一起玩耍。
王雅欣呢，她是一個胖胖的女孩，走起路來一晃一晃的，我想她真該減肥了。
這些同學跟我不是親人，但勝似親人，我十分感謝你們在這六年來老師同學對我的關愛，最後我想對說的是：青春不老，我們不散，我會永遠記住你們的！
寫我的同學們作文 篇6
看了我的題目，你可別以為我有渾身布滿彩色的同學，我說的是我有一群像彩虹色彩一樣的同學。你不信？那你且聽我細細道來！
紅色——吳倩
紅色，象徵著火辣，吳倩就是這么一個人，那張「血盆大口」好像會噴火似的。她是語文課代表，每天早上我一來到教室，腳都還沒站穩，她就喊著：「『大喇叭』來了，鍾昕怡，快點交作業，三張卷子和一本練習，趕緊！」看她那架勢，像要打人似的。要說她打起人來，那可真是慘不忍睹啊！我至今還記得一件事：一個男生罵她了，吳倩追他到上課，她從五樓追到1樓，又從1樓追到5樓，直到把那個「可憐蟲」打到「七竅生煙」才停呢！
灰色——李昊
灰色象徵著糊塗，李昊這人，說聰明吧，他也聰明，說笨吧，他也笨。說他聰明，是因為他上語文課時，總能回答出老師的問題；說他笨，因為這個「天才」能把路程=時間×速度，說成路程=時間×時間÷速度！李昊啊，多改改你這毛病吧！
紫色——陳馨
紫色，一個霸氣十足的顏色，陳馨也是一個這樣的「假小子」，一頭齊耳短發「掛」著。她可一點也不像「淑女」哩，瞧，她這在操場上大顯身手呢，正和一群男孩子打籃球打的可歡了！「叮——叮——叮」上課了，她飛一般地跑回教室，理理頭發，端正坐著，我的天，「變臉俠」嗎？
嘿嘿！我們班還有白色天使藍瑩、綠色清新者駱穎……看，這就是我的「彩色」同學們，不錯吧！
寫我的同學們作文 篇7
我的那些同學，性格都不一樣，有好有壞，下面就一一介紹：
一、肖靜傑———具有熊心豹子膽
他可是我們班的一等一的作弊高手，其作弊技術超過諸葛亮，賽過劉伯溫。有一次，我們第一單元測試時，剛發完試卷一小會兒，就開始實施作弊計劃。他遇到難題時，拍拍桌子，周圍的同學立刻心領神會，然後咳嗽幾聲（不會做的題目的序號）；如果遇上小題目時，他先按剛才的步驟去做，然後在按小題目序號數字敲幾聲。有時，他趁老師不注意時，向後面轉頭看試卷。據後面的同學說，他一共轉頭五十次！
二、路浩東———幼稚聰明
他這個人，最喜歡奧特曼。真不明白他，六年級了都還看這些，而且玩的時候也玩這些，被大家稱為「。幼稚小子」。雖然這樣，但他的成績可是全班第一名。有一次，教師給我們講試卷，一邊講一邊責怪我們都沒考好，路浩東上課前還跪在地上說：「老天爺啊，幫幫我吧，要不然的話我就要遭到無情的『男女混合雙打』了」。等老師發卷子後，他一聽：「路浩東，100分」時，要是老師不在場的話，他肯定會高聲大叫了（他告訴我的）。老師誇他很聰明，再難的試卷都得100分。從此，大家都佩服他了。
三、曹佳佳———精靈古怪
她實在太古怪了，又計厭學習又愛學習。有一次，教師拿很難的試卷給我們考時，她火冒三丈地說：「臭老師，給我們那麼難的試卷考，還不把人的腦考炸了。喂，一會給我答案抄」。有些時候，她正在看作文書，我撿她的筆還給她，她不僅沒謝我，還怪我打擾她學習。「喂，我幫你撿到筆了，難道還不能『功過相抵』嗎？」。「不行。」啊！我冤啊！
看了這些後，大家該知道我這幾位同學了吧！他們的性格真不一樣啊！
寫我的同學們作文 篇8
在我的班上，有許多精靈古怪的同學。例如：幽默、搞怪的「老金魚」，類似女生的「火腿腸」，活潑可愛的兔子，奇思妙想的「上好佳」……看到這些介紹，你肯定會犯迷糊．下面，我就向你介紹一下他們吧。
「老金魚「指的是我們班的金活寶：金文駿．他總是在庄嚴的語文課上．不是冒出一句經典台詞．有一次，彭老師（語文老師）問我們：「長城是誰主張建造的？」本來這種小兒科的題目誰都會答，可是老師偏偏選金文駿答。這位「金活寶」是語不驚人不罷休，竟然冒出一句：「黃鼠狼！」不僅我們當時捧腹大笑，就連一向嚴肅的彭老師也忍不住笑了起來。
而那位類似女生的「火腿腸」是指我班尖叫起來比女生還要高50分貝的王中揚。不但他尖叫聲比女生還高，而且讀書的聲音也像蚊子哼似的，活脫脫的一個現代賈寶玉。就在昨天，老師讓他讀《長江之歌》時，本來應該讀的剛勁有力，他卻讀的軟綿綿的，還將字音拖得很長。盡管我們極力忍住不笑，但是聽到他讀到最激動的那句話時，依然保持平調。我們都忍不住，只好哈哈大笑。
至於「兔子」，是指我們班活潑可愛的王笑涵。大家猜猜她這個綽號是怎麼得來的。猜不出來吧，那就讓我來告訴你。因為王笑涵很喜歡兔子，而且又喜歡吃胡蘿卜，加上她又天天跟兔子似的，蹦蹦跳跳，停不下來。所以才得了這個外號。
看吧，這就是我們班精靈古怪的同學。不過雖然我的同學們搞怪，但是他們都積極、健康、活潑，因此，我們班是一個朝氣蓬勃的班級。
寫我的同學們作文 篇9
很像我的同學——小林子
小林子的真實姓名是林裔然。很可愛的一個小女孩哦！特別樂於助人，語文，數學都很好，英語也不錯。她最愛叫我「劉小杉」我也很喜歡她。放學下課都和她形影不離。生活中沒有了可愛的小林子，就沒有了陽光，沒有了快樂。祝願小林子新年快樂哦！小林子快樂嗎？呵呵！這個女孩很像何小月！何小月真名何遜月，是個皮膚白白的女生。由於長得像班主任的女兒，老師很喜歡她哦！（嫉妒之中）何小月成績很好，跳舞都是9級了！（好象是）我很佩服她！班上的男生都很喜歡她！她收的賀卡一定是最多的！喜歡她的男生表現最明顯的就是豆腐皮。
現在介紹豆腐皮：豆腐皮，原名吳祖平。我超級討厭他！這個十足的無賴！他居然坐在我後面！我前面是何小月。這個豆腐，我轉過身來他都以為你偷看他的數學作業。「哎呀，看啥子嗎看？」就是他的口頭禪。他以為他數學好，就了不起了！豆腐皮和小林子，何小月等都是數學尖子，叫豆腐「老豆」呵呵！真好笑。
終於我要介紹我最最最最好的朋友了：重量極人物——老李
老李，原名李莛莛，名字很好聽對不對！她是我最好的朋友。可惜她五年級的時候才轉到我們這個班裡。老李剛來時候很害怕，最後還是和我成了好朋友。她性格直爽，從不撒謊，那天她還送我一張賀卡，我也送了她一張。老李，聖誕快樂！你說你要去配眼鏡啊！別笑死我哦！為什麼會選這個圖片？因為同桌崔屎殼就是這樣的。很搞笑的一個人。喜歡捉弄豆腐皮。我喜歡他這個愛好。他很熱心，喜歡幫助人。我送了一張賀卡給他。小崔崔：元旦快樂！
最後，我祝願全班71位同學加孫老師，梁老師：在平安夜裡做一個美好的夢！可愛的同學們，你們快樂嗎？？？風雨之後見彩虹，我可愛的同學們，在這小學階段最後的日子裡，你們一定只准笑，不準哦！
寫我的同學們作文 篇10
我覺得我們班是一個很優秀又很懂得互相尊重的班級，而且我們班的同學都非常的優秀文明。在本班、有些是扯鈴高手、跳繩高手、英文高手……現在，就讓我來介紹他們吧！
首先，就讓我來介紹我們班的扯鈴高手──陳世翔。他長得高高瘦瘦的，他的個性很隨和。他最厲害的地方就是玩扯鈴。例如金雞上架、蜻蜓點水、螞蟻上樹……等。
接著，再讓我來介紹我們班的跳繩高手──陳律臻。他會前跳、後跳、交叉跳……只要跳繩在她的手裡就可以玩出各式各樣的花招。
最後，再讓我來介紹我們班的直笛高手──吳東益。他會吹出各種不同的音樂，他還會教不會的同學如何吹直笛。這就是我覺得他最厲害的地方。
聽了我的介紹之後，你是不是發現我們班有很多的高手，我歡迎你來我們班認識他們。
寫我的同學們作文 篇11
我覺得我們班很有禮貌，同時也很守規矩，我很高興升上三年級能在這一個班，因為我遇到一個優秀又仁慈的老師來教我們。而且我們班的同學每個都很厲害呢！有扯鈴高手、朗讀高手、跳繩高手、作文高手……等。現在就讓我來介紹他們吧！
首先，就讓我來介紹我們班超級厲害的扯鈴高手──吳東益。他玩扯鈴很強，他會許多招式，有金蠶脫殼、螞蟻上樹、關渡大橋、提燈籠、猴子翻跟斗、蜻蜓點水、金雞上架等……所以，我覺得他真的是一位玩扯鈴的高手。
接著，再讓我來介紹我們班的跳繩高手──黃欣雅。她玩跳繩很強，她會許許多多的花招，有前跳、後跳、交叉跳等……這些花招她都會，所以我覺得她真的非常會玩跳繩。我發現跳繩在她手上，就好像是她身體的一部分。她最厲害的大絕招就是從早上跳到晚上，真是令人贊嘆不已。
最後，再讓我來介紹我們班最厲害的作文高手──李俊逸。他的作文非常厲害，其他的事他也都會，他簡直是文武雙全呢！尤其是作文他最厲害了，他所寫得文章都能得獎。所以我才覺得他就是我們班的作文高手，他不管寫什麼類型的文章都寫得很好也很棒。
聽了我的介紹之後，你是不是也很想來我們班看看這些人呢？如果你來了，我們班會非常歡迎你的。
寫我的同學們作文 篇12
提起我們班的同學，那可是人才輩出，每個同學都有五花八門的「絕活」。今天，我就給大講講吧。
跳繩公主
說起我們班的跳繩達人啊，那非李同學莫屬。她不僅跳繩跳的一級棒，她跳繩的動作也優美得像個公主。再加上她那水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛和波浪似的烏發，更是讓她錦上添花。在每一次表演中，她都會是個閃光點，輕盈的起跳，順暢無比的動作，使她不僅成了公認的美女，也成了我們班的跳繩公主。
南孚電池
說起我們班的南孚電池啊，老師肯定會愁眉不展。是的，他的精力旺盛到一刻也閑不下來。就拿上課來說吧，他一會兒抓耳撓腮，一會兒又舔舔筆，日子過得可真是悠閑。他好像對快要火冒三丈了的老師視若無睹。下課了，他一下子從座位上蹦起來，在走廊里裝「人猿泰山」，一會兒，又像發瘋似的犀牛一樣，對別人橫沖直撞。連老師也拿他沒辦法。唉，都是「電量」惹的禍。
Q萌君
要說班級里最可愛的，數一數二的就是范同學了。她那一手Q萌的字體把她整個人襯托得乖巧可愛。記得有一天，我和他一起畫畫，本來說好了畫素描的，結果她畫成了一個個Q萌無比的小團子，還畫了好多非常萌的小人，我也真拿她沒辦法。
怎麼樣？我們班的同學有趣吧。其實他們還有好多「絕活」呢，我們下次再說吧！
寫我的同學們作文 篇13
在班上二十幾位同學中，令我敬佩的同學卻只有兩位，而且他們都有各自令我敬佩的優點喔！
第一位令我感到敬佩的同學，他的名字叫做彭誠。他的身高高到一柱擎天呢！而且說話的聲音有點像成熟的大人，他不但個性善良，脾氣也很好，而且也會幫助同學。而他更大的優點就是跑步的速度就像花豹一樣快呢！而且他不論長跑或是短跑都非常拿手，有時甚至可以跑過六年級喔，而且他在各種球類運動中的實力也都很不錯喔！
第二位令我感到敬佩的同學，他的名字叫做李平，他長的不高但卻瘦瘦的。他的功課非常好，考試也考的很不錯，而且他也非常用功。不過，他的運動細胞也非常靈敏又厲害喔！他在各種球類運動中表現也非常厲害，而他的籃球技術更是高人一等，尤其是他投籃的准確度和技巧都非常厲害喔！
我希望能他們兩位一樣，不管是球類運動和功課都能非常厲害，也希望自己現在的球類運動技術和功課都能更進步，不要因為想讓自己運動技術進步，而忽略了自己的課業喔！如果這些願望都有的話就太好了！
寫我的同學們作文 篇14
「外在美只能取悅一時，內心美才能經久不衰。」他們，為這句話作了最佳的註解。他們，雖然沒有亮麗的外表，卻擁有許多不平凡的特質，讓我打從心底敬佩。
小庭的心地很柔軟，總是親切地對待周圍的每個人。在上學途中，看到志願者姐姐們無怨無悔的付出，便會和他們虛寒問暖一番，順便道早安；在下課時，不小心撞到別人，也會連忙和他道歉，並詢問對方是否要去保健室，如此一來，她才可以放下心中的大石頭；在教室里，她忙不過來時，也會用溫和的態度、委婉的語氣去拜託別人。我們要多學習她，常把「請、謝謝、對不起」掛在口邊，這樣才可以成為一位人見人愛的小朋友。
小傑的外表看起來十分斯文，卻是位有正義的小朋友。他看到校園霸凌事件層出不窮時，他在心中就下定決心：只要看到別人被欺負，就要拔刀相助，而不是在一旁隔岸觀火。就在不久前，他證實了自己。在校園中，他看到一位小弟弟被高年級的大哥哥勒索，便奮不顧身，馬上挺身而出，勇敢地說：「不要欺負他」頓時，大家的目光都朝向他，那兩位大個個只好羞愧地離去。我們要多學習他，那見義勇為的精神，真是讓人佩服得五體投地。
小芸是位勇於認錯的小朋友。下課鍾聲響起，大家都到老師旁看成績單，忽然，「啪」的一聲，她把老師的杯子打破了，那時大家都跑走了，只剩下她一個人，害怕地站在原地，一動也不敢動，上課了，老師回到教室，看到地上的玻璃，便開始詢問是誰打破的？只見她緩緩地舉起手，沒想到老師竟然不生氣，只是給她了掌聲，原來勇於認錯才是最重要的。我們要多學習她，知恥近乎勇的表現。
「懂得欣賞別人，才能創造自己。」這是媽媽經常提醒我的一句話。我願敞開胸懷、努力學習，涵養柔軟的心靈，修練謙卑圓融的美德，展現非凡的毅力；期望有朝一日，我能和小庭、小傑以及小芸看齊。
㈢ 介紹愛讀書的同學作文
我們班有一個亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發烏黑濃厚，格外引人注目。 她非常愛看書，幾乎每天有一半的時間在書海中漫遊，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數不清。每當下課時同學們都出去玩了，只剩下她一個人在教室里捧著書津津有味地品嘗著，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個人都彌漫在書的境界里，彷彿在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會兒緊鎖眉頭，一會兒喜笑顏開，一會兒又在那兒認真地做筆記。
有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發現她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動人的故事所感動了，這已經不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經常對我們說的一句話就是：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光。為此，我們私底下還送了她個雅號「書痴」。
同學們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對她就是我們班新來的同學——紀禹涵
介紹愛讀書的同學作文
我們班有一個亭亭玉立的小姑娘，她白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，清亮的就像兩汪清潭，兩片薄薄的嘴唇中里、露出了兩排白玉般的牙齒，齊肩的短發烏黑濃厚，格外引人注目。
她非常愛看書，幾乎每天有一半的時間在書海中漫遊，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》等多的像繁星一樣數不清。
每當下課時同學們都出去玩了，只剩下她一個人在教室里捧著書津津有味地品嘗著，外面的吵鬧聲、嬉戲聲絲毫不能吸引她，她整個人都彌漫在書的境界里，彷彿在與書中的同伴們一齊玩耍，看她一會兒緊鎖眉頭，一會兒喜笑顏開，一會兒又在那兒認真地做筆記。
有一次我一連叫了她三聲，她都沒聽見，我走上前去，用力地拍了她一下，她才回過神來，我驚奇地發現她的臉上竟然還有幾滴淚珠，肯定她又是被書中動人的故事所感動了，這已經不是第一次了，我們也見怪不怪啦，她經常對我們說的一句話就是：生活里沒有書籍，就好像沒有了陽光。
為此，我們私底下還送了她個雅號「書痴」。
同學們，聽了我的介紹，你們一定知道她是誰了吧，對她就是我們班新來的同學——紀禹涵...
寫同學愛學習的作文
《我們班的頭號書蟲》要說我們班的「書蟲」，還真不少。
可是要問我們班的頭號「書蟲」是誰，我覺得非讀書大王潘禕昕莫屬。
潘禕昕愛看書是眾所周知的，無論是上學途中還是課間，你總會看到她捧著一本書看得津津有味。
可以說，她和書是形影不離的。
不過，如果你看到她正在專注地看書，可千萬別去打擾她，她可是會「閉門謝客」的哦！我就碰過一回「釘子」。
「叮鈴鈴！」下課鈴響，值日生把課間餐抬上來了。
我們眼前一亮：是餅干！同學們不約而同地沖上講台，迅速排好隊領取了自己的那一份餅干。
咦，袋子里還剩幾包哩，是誰沒領呢？我大聲問道：「還有誰沒吃課間餐？」「哈哈！」突然，一陣笑聲傳來，「太有趣了！」我回頭張望，發現笑聲來自正坐在座位上看書的潘禕昕。
唉，這「書蟲」，肯定又忘了吃課間餐。
我對潘禕昕說：「潘同學，吃課間餐了！」她頭也不抬地應道：「哦！」可是她只是嘴上虛應著，心裡卻不把我的話當回事，因為呀，她完全進入了書中的世界裡了，現在的她，可是「六親不認」的喲！作為班長，我是有責任提醒她的：「潘禕昕，吃課間餐了！」「啊？」她抬起頭迷糊地望了我一眼，又低下頭去了。
還沒等我反應過來，她又在埋頭苦讀了。
面對這樣一個「書蟲」，我無可奈何：「潘——禕——昕——，趕快吃課間餐！」這回她終於有點反映了：「哎呀，知道了！」可是，身子還是紋絲不動。
我真是束手無策了。
我拿起一包餅干朝她走去，心想：「請她都不動，那就只好送了。
」我把餅干扔給她：「喏，這是你的課間餐！」「謝謝！」她漫不經心地說著，一抬頭，看見是我，一把把我拉過去：「看，這句，寫得真不錯。
對於我來說，生活的確是每一分每一秒都有變化……」唉，幫你拿課間餐，反倒被你拉去品書。
真是一等一的頭號「書蟲」啊！時光匆匆流逝，許多記憶都已褪色，可是潘禕昕的「勤讀書，愛讀書」的習慣卻深深地印在了我的腦海里，也正潛移默化地影響著我，逐漸成為了我的習慣，我也開始「啃書」了。
說不定，在不久的將來，班上又會多一個大「書蟲」呢！「叮鈴鈴」，放學了，同學們迅速在課室外集隊。
咦？潘禕昕呢？我朝課室張望，果然見她還坐在座位上津津有味地看書呢！我們一起喊：「潘——禕——昕——，排隊了！」她驚訝地抬起頭：「啊？哦！」唉，我們班的頭號「書蟲」啊……
我們班一個愛讀書的同學寫事的作文四百字
班裡有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。
書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪裡，都擺滿了書。
新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。
我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。
跑到書房裡一看，原來新曙在看書呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。
半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什麼；有時用手托著下巴，似乎在思考著什麼；有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方；有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。
過了大約一小時，新書就把書看完了，准備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的我。
急忙問：「韻銘，你什麼時候來的？你來了怎麼不告訴我一聲？」「呵呵，我來這了一個小時啦！看你看書看得那麼認真沒去打擾你。
」我答到。
「原來是這樣啊。
」新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。
自從這件事之後，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
...
有關愛讀書的作文
我愛讀書 從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。
讀書真棒！這是我內心的真切感受。
書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在著，並且在相當長的時間內不會改變。
用思維接觸文字，用大腦去想像，用心靈去感受。
書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。
當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。
我的成長離不開書，書使我成長的更快。
課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨遊，使我的大腦日益充實。
課間，我喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。
學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。
我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為 *** 橫渡長江打垮國民黨而喝彩。
甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。
我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本上沒有的東西。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。
我愛讀書！...
關於我的朋友愛看書的作文
我有一個好朋友，叫張奕翎，她有一雙水汪汪的眼睛，小櫻桃嘴，鼻子可靈了，一聞就知道是什麼東西發出的香味，她的頭發烏黑光亮，還有一雙像月亮一樣彎的眉毛，張奕翎是個多才多藝的小朋友，她的興趣愛好像天上的星星一樣多，數不清，寫不完。
比如：跳舞、古箏、英語、看書、做手工、折紙……張奕翎最喜歡看書，把學習弄好了，該做的事情做完了，她就會迫不及待地拿出書，專心致志看得津津有味。
一次我去她家，那時是暑假，媽媽規定她要做一個小時的暑假作業，就可以自由活動一個小時，還可以出去玩。
她寫完作業，就趕快拿出書，找個光亮的地方看了起來。
我不喜歡看她家的書，我找來找去。
心想，要不就看電視好了，反正是自由活動時間，我問了阿姨給不給，阿姨爽快的同意了，不過有一個要求，一定要和張奕翎一起看，我去問張奕翎，我們一起看電視吧，看書多悶呢，她頭都不抬說，不行，看書，要看書，看電視對身體不好，我問了好幾次，她都不同意。
我就隨便拿了一本書，看了看我也入了迷，原來看書的樂趣也這么多啊。
我真感謝我的朋友張奕翎，從此我也成了一個小書迷！ 望採納~...
一個喜歡讀書的同學作文
莎士比亞說：「書籍是全世界的營養品。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
」我們班就有一位喜愛讀書的同學，她就是——王雨暄同學。
她是個品學兼優的人。
長得瘦瘦的，個子不算太高。
一頭烏黑的頭發下，有兩條月牙般的眉毛。
一雙水汪汪的大眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。
她非常喜愛讀書，除了寫作業，課余時間差不多都在讀書。
一次下課，我看見王雨暄在讀一本非常厚的一本書。
我想：我也要向她學習，做個愛讀書的人。
她不但非常喜愛讀書，而且讀的非常認真、仔細。
她每讀一本書都要做標注。
遇到好詞，就打括弧；遇到好句子，就畫橫線；遇到中心句，就畫曲線。
還要把它們摘抄在本上，背誦下來。
我想：怪不得王雨暄學習這么好、寫作文也有內容，原來是讀書得到的。
讀書成了王雨暄生活中不可缺少的一部分。
希望大家都熱愛讀書！
一個愛讀書的人 作文600字 急
點：家裡人物：爸爸采訪記錄人：李蘊晗采訪過程：問：請問您愛讀書嗎？為什麼愛讀書？爸爸：我愛讀書。
書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那麼請談一談您對「開卷有益」這一詞的說法。
爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態度去讀去學，對人都是有益處的。
好的書，用積極的態度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。
問：那麼請問您一般喜歡讀些什麼書？爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書後從書中得到了啟發嗎？這些啟發在生活和學習上有幫助么？爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發。
有寫啟發，直接用與我的生活供桌和學習，對我幫助很大，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什麼關於讀書的故事嗎？爸爸：有。
我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。
有依次，我從別人那裡借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發展進步的設想，現在基本上都實現了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以後的學習幫助很大。
問：請問您一般是怎麼讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以後再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然後根據時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？爸爸：會的。
有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。
所以，重要的觀點，精彩的故事情節，在我腦海里都能記很久。
問：古人雲「讀書百遍，其義自現。
」請問你有這方面的經驗嗎？爸爸：有，上面講的就是這個道理。
我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現實。
但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現，並不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了。
和這個地點：我家中 我：您小時候愛讀書嗎？ 媽媽：我小時候很愛讀書。
我：您小時候愛讀什麼書？ 媽媽：《英雄王二小》《小英雄雨來》《紅樓夢》…… 我：家裡人不讓您看書嗎？ 媽媽：家裡人不讓我看書，確切的說應該是沒有時間讀，因為要幫助爸爸媽媽做一些事情。
我最喜歡幫他們看果園的果子，那個時候我就有很多時間讀書了。
我：您的書從哪來的？ 媽媽：我讀的書大多是借來的，家裡沒有錢給我買書，村裡有一位老師家裡有很多的書，為了能借到書，我經常討好他的女兒，常常幫他做一些力氣活，這個老師心地善良，她知道我學習很好，又看到一些書能夠完好無損的還回去，就答應多借我一些書看。
從他那裡我讀過《格林童話》，知道了《賣火柴的小女孩》，認識了董存瑞、雷鋒。
讀書給我帶來了很多樂趣，讓我了解了大山以外的世界知識。
我：小時候您讀過什麼類的書？ 媽媽：因為不是爸媽買的，書大多是從那個老師那裡借來的，所以，基本是兒童書。
我：您對現在的孩子讀書一有什麼看法？ 媽媽：大多數孩子喜歡電腦、游戲機，讀書對他們來說是一個苦差事。
生活好了。
讀書也少了，這是一種不好的習慣，我希望現在的孩子多讀書，讀好書。
和媽媽談完之後，我就想我原來是那麼喜歡玩游戲機和電腦i，我以 後一定不玩游戲機了。
因為多讀書，讀好書能增長知識。
我現在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小說，裡面不僅有驚險的情節，還有精彩的對白，對我寫作有很大的幫助。
多讀書，讀好書，我會永遠記住媽媽這句話的！
寫別人愛讀書的作文（150字）
書，一個多麼簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。
在我記憶的長河中，總有「書的故事」在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心裡又不禁想起了往事…… 書，對於我又是多麼重要的啊！如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命一—排名老二了。
我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。
每當看著一本本書「退休」時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。
我把書小心翼翼地藏進書櫃里，我不忍心挖出自己的肉呢？ 不僅如此，我還為書「賣過命」呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。
小學二年級的時候，哥哥為我習了一本書，我非常喜歡它。
但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。
一天，我坐在一個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，「偷偷溜走了」，「啪」的一聲掉在那池裡。
一剎那間，我就像一隻失了魂的動物，一下子把頭扎進池裡，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。
我摟住書在池裡掙扎著。
也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。
但是，回家後又是挨打又是挨罵的。
我哭了，眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。
書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。
也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。
我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。
不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。
但是提醒一點：那全都是健康的，有意義的書！ 我和書的故事 從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺：「她與我有緣。
」以後的日子裡，我便千方百計地接近她，試圖了解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。
也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛著清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。
不為「書中自有黃金屋」，不求「書中自有顏如玉」，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的「綠地」。
她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口…… 當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我說：「真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。
」 當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我說：「天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時，只怕別人已到了峰巔了。
」 當我因「微微的困惑」而不能自拔時，她總這樣對我說：「人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。
流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。
流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。
」 當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句：「自信人生二百年，會當水擊三千里」；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」…… 是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
她就是書，這就是我和書的故事。
我與書的故事 現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。
雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇 一年級--只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴； 二年級--各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類； 三年級--第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地； 四年級--讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級--16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假--把以往讀的書又重新讀了一遍。
爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。
這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。
還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇 ...
愛讀書的同學——新曙作文
班裡有許多愛讀書的好朋友，但在她們之中，最愛讀書的，就要數新曙了。
新曙愛讀書，一進她他的書房就能看出來。
書架上擺滿了書，書桌上擺滿了書，不論哪裡，都擺滿了書。
新曙不僅愛看書，看書時也很認真，不管是誰在大聲叫著她，也別想讓她的眼睛離開書。
記得有一次，我到新曙家去。
我在門口大聲喊了她幾句都沒答應，我還以為他沒在家呢。
跑到書房裡一看，原來新曙在看書呢！我有大聲喊了幾句，新曙沒反應，我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。
半小時過去了，只見新曙有時用手在桌子上比劃著，似乎在計算著什麼；有時用手托著下巴，似乎在思考著什麼；有時微微一笑，我想一定是書里有一些有趣的地方；有時還拿起筆，在書上劃著好詞好句。
過了大約一小時，新書就把書看完了，准備把書重新放到書架里的時候，看見了坐在一旁的我。
急忙問：「韻銘，你什麼時候來的？你來了怎麼不告訴我一聲？」「呵呵，我來這了一個小時啦！看你看書看得那麼認真沒去打擾你。
」我答到。
「原來是這樣啊。
」新曙說到。
在嘻嘻哈哈的笑聲中，我們玩了起來。
自從這件事之後，我做事的時候，就像新曙在看書一樣，全神貫注。
高爾基曾說：「書籍是人類進步的階梯」。
我很想進步，所以我和書交上了朋友。
以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒有和我們需要的朋友——書——在一起。
那是在我六歲的一天晚上，小夥伴們都沒有出來玩，我和爸爸兩個人在家。
爸爸躺在床上看書。
我呢，一個人坐在沙發上，不知道做點什麼好，我感到很孤獨。
突然，我想到了我的連環畫，有《白雪公主和七個小矮人》，有《長發公主》，於是，我就拿起書來讀，這一讀，我就入了迷。
從那以後，我就再也沒有感到孤獨過。
沒有新書看了，我就常常吵著爸爸要買書，爸爸真好，只要我喜歡看的書，他都會買回來給我看，有《格林童話》呀，有《走進科學》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學生閱讀》，有《開心辭典》……這些書一買回來，我就會拿著不放，高興得在家裡亂蹦亂跳，就像自己又有了一個新朋友一樣。
我看書容易入迷，爸爸經常說要我早點睡，說小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當作耳邊風，有時一看就看到晚上十一點。
有一次，我把我的好朋友帶到學校里，很多同學都圍過來看，但也有幾個調皮的同學說風涼話，說我是書獃子。
我才不去管他們呢，他們哪裡知道看書的樂趣呀！到了下午，有幾個同學打起架來，而另一個同學竟然拿著我的書做起了擋箭牌，對方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現在沒有爸爸媽媽，沒有公安局，我早把他給打到天上去了。
我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結果搞得自己一天都不愉快。
讀了很多書以後，我的表達能力漸漸強了。
有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說我是一隻笨鳥。
我說：「笨鳥好啊，笨鳥先飛」 。
媽媽就說：「先飛也好，後飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥！」我看到媽媽也只吃了一小碗，就說：「你也只吃一小碗，怎麼叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施於人！」媽媽只好說：「我說不過你，快吃，快吃，吃完好走」。
看到媽媽認輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。
我的作文也漸漸好了起來，平時的小作文經常能得到老師的表揚，有時候還會作為範文拿在班上讀。
有一次，學校組織創新作文大賽，老師要我們展開想像的翅膀，寫一篇想像作文。
第二天是星期六，我一個人躲在家裡，想啊想啊，我突然記起看過的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫《會飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節，再邊想邊寫，寫了一個上午，寫滿了六頁材料紙，那時候我才讀三年級，爸爸看了後，驚訝地說：「你怎麼寫這么多，寫這么好，只怕初三的學生都沒你這個樣子。
」我聽了很高興。
作文交給老師，果然獲得了好評。
我想，這都是我看書多的功勞。
周恩來總理曾說：「為中華之崛起而讀書。
」我也要多讀書，讀好書，為中華之崛起而奮斗。
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