1. 學生被欺負了，老師應怎麼處理
了解事情的真相：學生中，無論發生什麼事情，了解真相都是至關重要的一環，只有了解了事情的真相，作為班主任才能客觀的看待所發生事，也才能走針對性的去批評學生。
批評學生，老師切忌不問青紅皂白根據自己的想法想當然的來處理，那樣很容易出現偏差，對學生造成不應有的傷害，所以，處理學生前，要多聽聽學生的話，爭取做到客觀、公正、這對恰當處理問題尤為重要。
通過班會，傳達互幫互助的氛圍：既然是一個集體，讓全班同學能夠形成互幫互助的良好氛圍，這本身也是班主任的職責之一，所以，利用班會時間，把「友誼」作為主題，進行活動也是一個不錯的選擇。
可以著重讓那些常欺負別人的孩子和常被別人欺負的孩子共同作為班會的主角，各自談談對「友誼」的理解，這樣既有利於常欺負別人的孩子自我反思，也有利於常被別人欺負的孩子增強信心。
2. 作為老師，如果你班級里的學生受到別的班級學生欺凌霸凌，你會如何處理
校園霸凌是一個非常嚴重的問題，作為老師的我們也知道，校園霸凌會對孩子的身體跟心理都會造成非常嚴重的影響。但是小編發現，有一些老師根本就不知道該如何去解決這個問題，今天小編就來跟大家說一說。
三、總結。
作為老師的我們應該是第一發現學生受到校園暴力的人，所以說在這個時候，們首先要安慰學生的心情，讓學生的情緒穩定一下，千萬不要讓他們做出傻事。而接下來再去找對方的班主任，還有學生一起來解決這個問題。情況較為惡劣的話，就必須要把家長喊到辦公室。
3. 孩子在學校被欺負，老師應該如何解決
告訴孩子，如果有人欺負你，不要忍氣吞聲，任人欺負。 要勇敢的告訴老師或家長，只有告訴老師或家長才能解決問題，避免欺負行為再次發生。 這樣，欺負的孩子會得到教育，被欺負的孩子會得幫助，不留下心理陰影。
4. 學生在學校被欺負，老師應該怎麼辦
有時候聽到一些關於學校裡面學生欺負其他同學的情況，引起了很多的討論和關注。學校有責任去管理好這些事情，避免出現校園的欺負現象，如果有學生在學校被欺負，老師應該為受欺負的學生主持公道，不能一味地和稀泥，如果老師刻意的去息事寧人，那麼有可能會助長那些欺負別人的行徑，甚至他們會錯誤的認為欺負別人老師也不怎麼管，這樣可能會助長一種不太好的風氣出現。
三、對有些問題，老師如果覺得處理心來比較難，可以請學校一起解決。
一般的學校有教務處或學生學生處。趁早將那些問題妥善處理好，避免讓欺負學生的行為發生。學校老師要給同學們安心上課，提供一個良好的環境。
5. 年教師資格面試例題8：班上有孩子經常欺負同學怎麼辦
這個題目在解答的時候要解決兩個矛盾主體，一個是對欺負人的男同學進行教育和轉化，另一個是對被欺負的同學進行心理安撫，並且幫助他們建立和諧的人際關系。
（態度）心理學理論告訴我們，青春期的男生自信、自負，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想，所以有的男同學會有欺負同學的現象發生。遇到這種情況，作為班主任要引起重視，避免學生走上歪路。
（原因、化解）首先，我會在課後的時間找這位男同學談話，了解他欺負同學的原因。
1.如果是他個人愛出風頭、愛表現自己，吸引同學目光，以欺負同學為樂，那麼我會嚴厲的批評他，並要求他向被他欺負的同學道歉。同時，我會聯系該生的家長，反饋該生的表現，聯合家長幫助他改掉這種壞習慣；
2.如果是他是為了展現自己的英雄氣概，喜歡逞能，那麼我會恩威並用，引導他從學習
上來實現自己的「英雄夢」，同時幫助他明白隨便的欺負同班同學是錯誤的行為。
3.如果是因為家庭的關系導致該學生人格上的問題，那麼我會到該生的家裡進行家訪。告訴其父母要多關心該學生，不要動用暴力等方式管教孩子。同時在課後的時間與該同學進行談心，告訴他欺負同班同學是不對的。同時，對經常被欺負的同學進行安撫，這些同學可能性格比較軟弱，要鼓勵他們多參加班級活動樹立自信心。
（避免）其實，很多時候男同學只是不懂得如何控制自己的情感，當與別的同學起利益沖突時，他們極易沖動而爆發出不滿的情感，進而上升為欺負他人。我也會抓住這個機會給全班的同學上一堂有關「德育與性格」的班會。通過班會，引導學生學會控制自己的情緒，
正確處理人際關系。