A. 同學之間怎樣和諧相處
同學之間怎樣和諧相處
巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。
互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。
尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。
雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫升旦助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。
同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。
信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。
與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。
在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。
禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。
寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。
同學之間相處吵歲擾時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。
友情提醒：人和人相處的黃金定律
以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
清楚的明白人無完人，不要拿自己的優點去比照別人的缺點，換位思考下會比較好。
匭如何能入門學習知乎？
愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里扛
同學之間如何和諧相處
人一生的成長、發展、成功、幸福，離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，也同樣與其他人的交往分不開。沒有同他人的交往、也就沒有人生的悲歡離合，也不會產生文學、藝術和科學，換句話講，沒有與他人的交往，也談不上其他的一切。也正因為這些原因，馬克思提出人的本質屬性是社會性，人雀神是社會性動物。因此，與人交往不僅是每個人生活中的基本組成部分，而且也是建構人類文明的基礎。
人不能脫離社會而存在，人的生活離不開與人的交往，這是可以肯定的。但是，一個人擁有什麼樣的人際關系，卻關系著他生活是否幸福。假如一個人擁有融洽和諧的人際氛圍，無疑他是幸福的。相反，假如一個人生活在緊張的人際關系中，那麼伴隨他的必然是孤獨、寂寞、自卑和疑慮。進入中學階段，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑,進而影響學習、生活，影響我們中學生的心理健康。
人際關系問題是中學生反映最多、最困擾中學生的問題之一，主要包括
1、與同學的關系問題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。有位學生講到，他的一位好朋友總是對他不信任，懷疑他對朋友的友誼，認為他為朋友的付出不夠多，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。還有一位女生因兩個要好的朋友發生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最後乾脆兩位朋友都不再交往，可內心又十分孤獨，寂寞，想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。
2、與教師的關系問題。主要集中在由於教師對學生的不理解。過多干涉學生的業餘生活和正常交往而引起的困感和煩惱。有位中學生談到，一次他向一位同班女生詢問功課，被老師看到後受到了苛刻的指責，並把這事作為一條小辮子抓在手裡，動輒就揪出來「示眾」一番，「你以為我不知道你嗎．．」，嚴重地刺傷了他的自尊心，導致他對教師的反感，對立，老師指東他偏向西，而內心又十分矛盾，甚至影響了對學業的興趣。有學生幹部談到，現在做班幹部真難，兩頭受氣，不管事，教師批評你不負責任，要管事，又難免與一些同學發生爭執，若一旦吵起來，老師首先要批評班幹部，故而覺得十分委屈。生老師的氣又不敢頂撞；想不幹了又怕失去老師的信任，左右為難十分矛盾，不知到底該怎麼辦。此外，還有一些其他想法，諸如：認為老師「嫌貧愛富」的，認為老師「處事不公正」的，認為老師「輕視自己」的．．．等等。都反映出學校中師生關系的問題．
3、與父母關系的問題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通，或家庭關系不和學生造成的心靈傷害。
這三個方面之中對於我們的初高中學生，前兩個方面是至關重要的，因為我們初高中生大部分的時間是在學校度過的，因此，處理好這兩個方面的關系對於中學生尤為重要，這不僅關繫到學生的學習、生活，更重要的是融洽的人際關系可以促進身心發展，能愉快的學習、快樂的生活。
對於中學生來說，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，會身心愉快地學習、生活，但是，良好的人際關系不等於「和周圍的每一個人都很親密」。特別是進入到青春期的中學生，自我意識有了極大地提高，個人的獨立性也已經大大地增強，每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自己的看法，希望能獨立地安排自己的學習和生活，而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學生與小學生的區別。因此，我們中學生建立良好的人際關系更應重視的是與他人在思想認識和生活體驗上的交流、在生活上的必要關心和幫助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。下面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
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同學之間和諧相處 真 善 忍
版報(以同學之間應該和諧相處)可以怎樣畫？
我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。
今天是同學們都期待已久的發雜志的日子，大家都興高采烈。可是發完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：「你這是怎麼了，是不是遇到什麼麻煩了?」他愁眉苦臉地對我說：「我的雜志不見了。」「雜志不見了？老師不是剛發完雜志嗎?怎麼會不見了呢？」他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：「沒關系，我來幫你找。」同學們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續幫他找雜志。於是，我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終於找到了李文瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動地說：「謝謝你！」我微笑著說：「沒關系。」在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心裡，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……
真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學間的心裡永遠是一簇簇鬱郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。
如何與女同學之間和諧相處
90後的女生應該還不夠成熟，這個年齡段的女生很多都是很自私以自我為中心的。並且不想面對自己的缺點。
我只想說，你要做好你自己，不要和這樣的人一般見識，否則你們是無法和睦相處的，就像磁鐵一樣，有南極北極，兩極一定是不一樣，一定要互補，才回相吸，如果相同，肯定會相斥的。
所以，你，不僅僅是你，我們大家，都要先做好自己，包容別人，因為你們相處的時間也就僅僅這3,4年，也許更短，之後畢業了，換了地方，基本上都會漸漸遠離了。所以當回首往事的時候，她們會知道，當初的你，是個很溫柔，很大方，很不僅僅計較的大度的人，會深深地佩服你的。這對你也是個最好鍛煉！以後你面對自私的人時，你就可以豁達的做你自己，不去生氣也不去計較，當她們想明白後，不但會尊敬你，還會自愧不如的！而她們永遠也做不到你這一點，這對她們是最沒有好處的，以後只能處處碰壁！難以和別人相處！
其實生氣，真的是自己在氣自己，如果你真不在乎，就真的不會生氣。
只要原則上不要去傷害別人，那麼你肯定會受人尊敬。
同學之間要和諧相處的聽後感
曾經刻骨銘心的愛過，傷過，哭過，分手後做朋友又談何容易？看著自己以前的戀人，與別人親親我我、歡天喜地，你肯定會有不開心，妒忌，甚至恨。何必自己做戲給自己看呢？既然已經選擇分手了，為什麼還要刻意的去維護一種近似超越友誼的關系呢？不如把它封在心裡，懷念或者扔掉，迎接新的生活。。。。 分手了，何必要再做朋友？ 否則，何言分手。。 只能做最熟悉的陌生人 祝你快樂
同學之間和諧相處，學會正常交往。名言警句。「急」
和諧之美不僅僅是賞心悅目的，它的引人之處還在於其對人有著強烈的感召力。——馬克思
親善產生幸福，文明帶來和諧。 ——雨果
幸福永遠存在於人類不安的追求中，而不存在於和諧與穩定之中。 ——魯迅
君子和而不同，小人同而不和
君子是和諧而不會盲目附和，小人只是盲目附和而不會和諧
友誼是一種和諧的平等。－－畢達哥拉斯
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。——費孝通
黑格爾：「存在的就是合理的。」
友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。—（英）培根
難得是諍友，當面敢批評。—陳毅
畏友勝於嚴師—（清）申涵光
談言微中，名士風流—《儒林外史》
人之相知，貴相知心—（西漢）李陵
知人者智，自知者明—老子
在社會上，溝通人與人之間情感的，無疑是一顆體諒的心。即使微不足道的事情，只要有互相體諒的心，就是荒漠中甘泉。—（日）松下幸之助
要成好人，須尋好友—明（呂得勝）
人生貴相知，何用金與錢？——李白
人不可有傲氣，但不可無傲骨—徐悲鴻
同學之前要怎樣才能和諧相處
雖然，我們不能說一個具有良好人品的人就一定擁有良好的人緣，但我們可以肯定的是，一個道德品質低下，人品低劣的人絕對不會擁有好人緣。俗話說：物以類聚、人以群分。一個正常的人，誰願意與人品低下的人為伍呢？所以，人品好壞是決定人緣好壞的決定因素，當然，還必須掌握一些交際藝術。
首先，必須確立一個觀念：和為貴。
在中國的處世哲學中，中庸之道被奉為經典之道，中庸之道的精華之處就是以和為貴。同學作為你工作中的夥伴，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的解決方法應該是和解。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了你的心情，說不定將來吃虧的是你，而不是別人。與同學和睦相處，在上司眼中，你的分量將會又上一個台階，因為人際關系的和諧處理不僅僅是一種生存的需要，更是工作上、生活上的需要。
和同學相處是一件容易的事。和諧的同學關系讓你和你周圍同學的工作和生活都變得更簡單，更有效率。
要想擁有和諧的同學關系，還必須記住一句話：「君子之交淡如水」。
大家在同一個公司里工作，個人的交情肯定是大不相同，遠近親疏自然是存在的。問題的關鍵就在於應該如何處理這「遠近親疏」的關系。
我們可以回想一下，平常我們容易對哪些人產生意見。其實我們並不會對誰與誰關系密切，誰與誰關系疏遠而產生什麼異議，因為對於我們自己來講，也存在著和有的人關系比較親近，而和有的人關系比較一般。甚至對於同學中為自己的好友找理由搪塞錯誤，我們也沒有什麼意見，因為誰沒有幾個好兄弟、好姐妹在有事情的時候出來罩著。但是當我們發現，這種遠近親疏的關系開始因為共同的利益擴大化，甚至出現了營私舞弊、相互傾軋的時候，我們就開始皺緊眉頭了。
這種狀況是一個優秀團隊內部的大忌，甚至可以說是一個團隊瓦解分化的開端，結果就是導致整個團隊的癱瘓。
為了避免這樣的事情發生，我們要做的就是控制好與同學之間的遠近親疏的關系。我們應該這樣想，無論你與一個同學的關系是親還是疏，這都是你們私人之間的關系，而這種關系更是工作以外的關系，不應該對你們的工作產生任何的影響。
道理雖然很簡單，但實際上人與人之間的感情並非如書面所描述的那般容易控制。盡管你的心裡明明白白的知道：「我一定不能把私人關系帶到工作中來。」但是更多的時候，很多行為都是個人喜惡的自然流露，連你自己都感覺不到。那麼，照這樣說來，究竟應該怎麼辦呢？那就是，應該控制好遠近親疏的程度，最好的辦法莫過於「君子之交淡如水」。
好朋友的形成和維持都是需要條件的。說得具體一點，要成為好朋友，情投意合固然重要，但是還有一點，那就是兩個人之間不能存在著明顯的利益沖突。兩個存在明顯的利益沖突，存在顯性的或是隱性的利益競爭的人，是很難成為好朋友的。即使是已經成為好朋友的兩個人，在面臨明顯的利益沖突和競爭的時候，也常常會使感情陷入僵局。因為人本性是自私的，誰也逃脫不掉。
正是因為如此，所以在公司里，還是「君子之交淡如水」的好。因為公司是一個充滿了太明顯的競爭和利益沖突的場合，影響和干擾人與人之間的親疏遠近關系的因素實在是太多了。好朋友之間太容易出現矛盾和裂痕，而這種矛盾和裂痕基本上是不可能避免的，就算人的主觀上有再好的希冀也難以避免。
其次，必須學會尊重同學。
在人際交往中，自己待人的態度往往決定了別人對自己的態度，因此，你若想獲取他人的好感和尊重，必須首先尊重他人。
研究表明，每個人都有強烈的友愛和受尊敬的慾望。由此可知，愛面子的確是人們的一大共性。在工作上，如果你不小心，很可能在不經意間說出令同學尷尬的話，表面上他也許只是臉面上有些過意不去，但其心裡可能已受到嚴重的挫傷，以後，對方也許就會因感到自尊受到了傷害而拒絕與你交往。
一位哲人曾提出過這樣的問題：將軍和門衛誰擺架子？答案是門衛。因為將軍有著雄厚的資本，他不需要架子作支撐。現實生活中也是如此，擁有優勢的人常常胸懷大度，其自尊和面子足矣，無須旁人再添加。
而與你同一階層甚至某方面不如你的人，很可能因為自卑而表現出極強的自尊，他僅有的一點兒顏面是需要你細心呵護的，如果你能以平等的姿態與人溝通，對方會覺得受到尊重，而對你產生好感。因此，要謹記，沒有尊重就沒有友誼。
要做到尊重同學，就必須自覺保守同學的秘密。
我們知道有關同學的秘密，無非有兩個渠道。一個是這個人親自告訴我們的，一個就是除他親自告訴我們以外的一切途徑。
如果是別人親自告訴我們的，我們可真的是「打死也不能說」。別人這么信賴我們，我們怎麼可以把別人的隱私隨便的散布出去呢？
那麼，如果是我們通過其他的途徑，得知了這樣的消息呢？
那就讓消息在我們這里堵塞吧！讓這些消息在我們這里
B. 怎樣與同學們友好相處
我們有很長一段時間生活在同學群體之中，至少要和幾十個同學在一個個時期內朝夕相處，能否處理好彼此之間的關系對自己、對大家、對班集體都具有十分重要的意義。那麼來自不同家庭、具有不同特點的同學怎樣才能做到友好和諧地共同學習、生活在一起呢？在這里我們提出以下需要注意的方面：
一、學會尊重別人
不要對同學的外貌、衣著、習慣特別是某種缺陷品頭論足，歧視嘲笑，甚至起侮辱性的綽號傳播。這會嚴重挫傷他人，也惡化彼此的關系，破壞他人和你自身的形象，嚴重的可能發生激烈對抗的事件造成惡果。尊重別人，實際上就是在尊重自己。有些同學喜歡開玩笑，但開玩笑要有分寸，不能拿同學的生理缺陷開玩笑，也不能拿同學的難處開玩笑。開玩笑過了頭，就會適得其反，會使同學之間的交往產生隔閡。尊重體現在方方面面，如主動跟同學打招呼；不要對同學說不文明語言；同學與你講話時，要認真傾聽，不要左顧右盼、東張西望；不要在背後議論同學等。這些看起來是小事，但要做到這些卻並非是一件容易的事。應注意自覺地尊重他人，體諒理解他人，關心愛護他人，才能搞好同學關系，也表現出你的道德品質。
二、要團結友愛，互相幫助
原本素不相識的人們聚合到一個班級里，可謂有緣，大家都應該團結互助，包括學習好的幫助學習差的，勞動中體力好的幫助體力弱的，對有病的同學更是要關心、探望和幫助補課，積極支持同學在某些方面取得的成績並由衷地祝賀，對犯錯的同學不能譏諷排斥而是要熱情幫助。總之，用你的力量為同學、為集體作出貢獻，你會樂在其中，你與同學們也會其樂融融。
三、發生矛盾要冷靜理智地解決
自己的牙齒還會咬到舌頭呢，何況是同學之間，有一些矛盾產生是難免的，關鍵是處理的態度。如果是小事、非原則性的事，則完全可以主動謙讓，顯示風格，「退一步海闊天空」，不能因芝麻綠豆大的小事鬧得不可收拾，傷人害己，兩敗俱傷。即使是一些大事、涉及原則的事，也可以避免吵架、打罵、彼此攻擊、惡意侮辱，把本來很明確的事搞復雜、搞出恩恩怨怨，可以心平氣和地講清楚，可以尋求老師和其他同學的幫助，如果發生爭執可以暫時迴避，待雙方都冷靜後再交換意見等等，打罵攻擊是不可能解決好矛盾而會激化矛盾和惡化同學關系的。
四、不卑不亢
不要自視頗高貶抑他人，也不要過於謙卑，讓人瞧不起你。也就是不要走極端，而應以自信平和的積極態度對待同學，在學習和活動中加深友誼。在現實生活中確實存在著這樣一種自視頗高的人，他們銳氣旺盛、鋒芒畢露，處事則不留餘地，待人則咄咄逼人，有十分的才能與聰慧，就十二分地表現出來，結果他們在人生旅途上屢遭波折。
五、善於交流
要善於與同學交流，學會傾聽他人意見，不要固執己見。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解，就要加強交往，在思想和態度方面經常溝通。所以，除了在學習中彼此主動互相照應外，學習之餘要多搞些社交活動，主動找同學談談心，討論某個問題，交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克；還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動等等。
當別人與自己的看法、態度不一致時，不可橫加指責而不讓別人說話，要認識到各人的看法、態度自有其本身的原因，可能你對，也可能對方對，也可能完全可以共存，也可能恰好可以互補，不可一味自以為是，使人覺得你很難相處。
六、要真誠待人
這一點很重要，你若四面討好或是搬弄是非，也許一時還能使人覺得你為人不錯，時間一長就會覺得你的為人值得懷疑了，到那時你就悔之晚矣。「以誠待人，以信交友」是人際交往的基本准則。假如你有了錯誤，就要認錯，不要掩蓋。假如同學這次考試沒有考好，而你考得很出色，這時候的你就不要譏笑、瞧不起同學，而要真心地去關心幫助他。純真應是我們學生的驕傲，不要沾上市儈習氣。
同學們友好相處還有不要賣弄聰明、不要強迫他人、不要板著面孔、不要失信食言等等，讓我們在實踐中逐步自我總結和自我提高吧！
C. 中學生應該如何團結友善
您好，很高興能為您解答！
團結友善是美德，確實很多人只理解字面意思，卻不清楚具體體現在哪些方面，做起來就會迷糊！下面是我的理解供您參考：
1、團結：就是和同學們關系融洽，為一個整體，那怎麼能做一個整體呢？首先要有共同的目標，大家都向目標努力，站著一個角度那自然會團結；除此以外，還必須要具備寬容大度的格局，比如雞毛蒜皮的小事不計較，一笑而過，同學們說話評論，不敏感，不多慮，視同學為隊友，一群為了班級為了學校為了城市和祖國而努力奮斗的隊友。
2、友善：對別人友好、禮貌、謙虛、尊敬、善意、幫助，具體比如：同學間稱呼禮貌，用您好，主動問候，微笑，同學學歷又困難主動詢問如何幫助，同學心情不好，可以及時關心！注意溝通的尺度，不要對他人語言傷害及攻擊，不會嘲笑他人，傷他人自尊心等等！
以上是我的理解，希望可以幫助到您！能問這樣的問題，證明您真的積極上進、用心了！為您點贊加油！
D. 同學之間應該怎樣友好相處
對於學生來說，同學關系是自己最重要的人際關系。……如何與同學友好相處，關繫到自己能否擁有良好的學習環境，更關繫到自己能否擁有快樂的心情。
因此，自己應該採取切合實際的措施，來保持與同學友好相處的狀態。
具體來說，要想與同學友好相處，需要做到以下幾點：
1，尊重同學。
尊重，是人與人之間友好相處的前提。
尊重對方，才能收獲對方的尊重，自己才能與對方友好相處。甚至可能因此而成為朋友。
不尊重對方，彼此之間就不可能有良好的交流與互動，更談不上友好相處了。
因此，要想與同學友好相處，必須尊重對方。
2，講誠信。
做人要誠信為本。……講誠信的人，才能獲得身邊人的信任，彼此之間才能友好相處、和諧交流。……不講誠信，就失去了立身之本，得不到認可，與身邊人就無法有效溝通，更談不上友好相處了。
因此，要想與同學友好相處，必須講誠信。
3，幫助同學。
同學有困難的時候，要積極幫助。這樣自己遇到困難的時候，同學才會主動來幫助自己，彼此形成良好互動，實現友好相處的狀態。
吸納，積極幫助同學，有助於彼此之間友好相處。
4，求同存異。
同學之間因為看法不同，對於同一件事會有不同的理解。……這是很正常的事情。
對於同學之間對於某件事情的不同看法，應該本著求同存異的原則去處理。……這樣可以最大限度地實現彼此之間關系的和諧，避免彼此之間產生矛盾。……做到這一點，才能實現同學之間的友好相處。
以上就是實現同學之間友好相處的幾種方法，我們可以根據實際情況加以借鑒和運用。
E. 怎樣才能與同學搞好關系
懂得說話的藝術，同時也要保持自我的獨立。
同學之間的友情也是非常的純粹，真誠的，不會摻雜其他別的雜質。
所以同學之間要相處的話，平常可以多進行聊天、適當的話可以對同學一些關愛、盡量少和同學之間發生矛盾。
1.平常可以多進行聊天。真誠地去交流，對他們要多一些的理解。友好隨和的去對待，不懂的也可以互相的去幫助。可以多站在對方的立場去考慮問題。
2.適當的話可以對同學一些關愛。就像好朋友一樣，對待他們一定要真誠。以真心換真心。
3.盡量少和同學之間發生矛盾，當有不同意見的時候也能夠很好地去溝通。只要自己長期好好相處，他們肯定也會以同樣的方式來回報自己。
(1)熱情待人，相互幫助。這是與同學相處的一個基本原側。
俗話說得好：給人方便，就是給自己方便。關心別人的人常常會得到別人更多的關心。當同學有求於你時，應主動幫助。
早出晚歸要顧及同寢室其他的同學。借用同學的東西時要講禮貌，歸還東西時要表示感謝。當同學有客人來訪而同學本人又不在時，應主動熱情地代為接待。
(2)尊重別人，注意禮貌。在集體生活中，每位同學都要注意尊重和保護別人的隱私權，尊重別人的人格。
凡是同學不願談的，就不要去打聽，不要去追問。無論在任何時候，都不應該翻看和私拆、私藏同學的日記和信件。不要給同學起綽號和嘲笑同學的生理缺陷。
積極地關心和愛護他們，盡力幫助他們，而不是奚落、潮笑和歧視他們。
異*同學相處要光明正大、心胸磊落，相互尊重，相互勉勵。
不能講粗俗甚至卑劣的言語、傳聞：更不宜以惡意去對異*的容貌、身體和衣冠評頭論足：對異*的弱點，不可嘲諷，在提意見時更須慎重。
男同學彬彬有禮，女同學文雅大方，彼此以高素質處理各種事情，完全不需要心存顧慮和雜念。
1、忌觸碰對方的底線。不要認為同學關系相處的好就可以無底線的挑釁、滋事。要把握分寸，注意交往距離。
2、忌涉及對方家事。不要隨意插嘴或者插手同學家裡的事情，切莫越線關注，做好分內之事。鈞與人交，始若淡薄，既久乃益固。
3、忌涉及太多利益。同學之間學業為重，學習乃學生之天職。同學之間不要涉及利益，多把心思放在學業上。
4、忌借錢不還。涉及到金錢的時候，能不借就不要借，借了就按及時還，樹立同學之間的誠信。
5、忌盲目攀比。同學之間不要盲目的攀比金錢、家庭、地位、穿著，要互幫互助，友愛和諧。
6、忌自傲自卑。同一個同學之間處於同一個起跑線，切不可自傲或者自卑，這樣會拉大與同學的距離，不利於同學關系的發展。
7、忌說三道四。
不要背後議論同學，造成同學心裡的傷害。多交流學習學業，提高同學之間的高質量溝通。
8、忌拉幫結派。
聚就是一盤沙，散是滿天星。每一個同學都是一粒水珠，終究匯入大海，要有集體感，不要搞小團體。
一、善於運用非言語手段
在非言語交往手段中，最重要的是表情，包括面部表情和身段表情。
戴爾 卡耐基說過：一個人的面部表情比穿著更重要；笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏雲的太陽，帶給人們溫暖。
所以用微笑去招呼朋友，朋友因此而快樂，你也就成為受歡迎的人。
二、記住對方的名字
記住對方的名字並叫出來，這等於是給對方一個很巧妙的贊美，表明你很在乎他。
三、真心贊美
雖然當面的贊美是必要的，但是背後的贊美也是不可忽視的。背後的贊美也許不為人知，卻會讓人感到你的真心。
四、善於暴露自我
五、掌握批評的藝術
六、換位思考