⑴ 同學之間作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是我為大家整理的同學之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學之間作文1
同學之間
同學這是一個多麼親切的字眼，想到同學之間那些難忘的故事我就感到很溫暖。
一天，我看見小C從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不妨趁陳若凡不注意，悄悄拿來看看。當我正看的津津有味的時候手一不小心，一用力嚓的一聲，書被撕破了。這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正小C又不知道是我撕破的。小C回來一看。哎呀是誰撕破了我的書？這可是從圖書館里借來的。說完，大滴眼淚流了下來。我在那兒假惺惺的說：不是我撕的。小C聽了也就相信了。
小C拿著撕破的書向圖書館走去，圖書館老師嚴肅的批評
陳若凡。看到陳若凡那樣傷心我耳邊又想起了媽媽的話；做人一定要誠實。於是我勇敢地向他們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，圖書館老師和小C不僅沒有批評我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的好孩紙。
初二:圓心
同學之間作文2
他有一雙小小的眼睛，鼻樑高高的，靈巧的小嘴巴顯得非常可愛。笑起來怪怪的，又有些可愛。你們想知道他是誰嗎？他就是我的同桌——「xxx」。
xxx非常有眼力勁，在老師有需要的時候就會出現。有一次，老師讓他去叫值日生，從那以後，他每天都幫老師去叫值日生。他可以自己回家，所以就能幫老師去叫值日生，這種有心人怎麼能不讓大家喜歡呢？
我的同桌還有一個很好的習慣，就是敢於承認錯誤。每一次xxx犯了錯，別的同學還沒有承認，他第一個承認了，然後其它同學才相距承認了錯誤。xxx給大家做了一個好榜樣，知錯就改才是好樣的！
他還樂於助人。寫作文的時候，他都會把自己的字典放到講台上，讓大家一起用，每次老師都表揚他。有一次寫作文，一個同學把字典上的地圖扯開變大了，很害怕xxx生氣。當那個同學給他道歉的時候，沒想到我的同桌並沒有生氣，只說了一句「沒關系」。看來他並沒有想像的「邪惡」，反而是很友善的。
這就是我的同桌，優點多多，他是我們的驕傲，為我們樹立了榜樣！他活潑可愛，樂於助人，勇於認錯，還包容其他同學，希望他越來越優秀！
同學之間作文3
同學這個詞大家應該都很熟悉吧！同學之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們在體育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當足球從天而降的時候，小張想去機場補補。結果重心不穩，一個踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒有站起來。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，於是我焦急的對他說：這個傷口要及時治療，不然很容易感染。但他沮喪地對我說：我站不起來。試圖扶他起來，但這傢伙相當有分量！我盡力把他舉起來。這時，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來，一瘸一拐地走向診所。當我們到達診所時，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛生老師檢查完傷口後，老師說：「誰來幫我扶住他的腳？」我走上前去，使勁壓著他的腳。只見老師拿出酒精，抹在小張的傷口上。他痛苦地哭了，但他沒有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天後，他的腳恢復了。
之後我們成了好朋友，關系越來越好。
同學之間作文4
我們班是一個溫馨的大家庭，我們在這個大家庭里一起學習，一起玩耍。但偶爾也會發生一些小意外，但最終有驚無險，下面就說說我和同學之間發生的一件突發事情。
記得有一次上體育課，我們都玩得興高采烈，可是突然發生了一件小意外。
在我們玩游戲的時候，同學袁雯宣，她不小心摔了一跤，還磕了一個紅印子，她十分慌張，我也非常焦急，生怕她傷口會傳染細菌。於是，我和體育老師請示後，立即帶她去了醫務室，可「醫生老師」偏偏這時候不在。我更焦慮不安了!
我瞬間想起，媽媽之前在我書包里放了一些醫葯小用品，我立馬拿出」木瓜膏」幫袁文宣塗在傷口處，再用創口貼貼好。最後，我讓她坐在教室內休息，她露出欣慰而感激的甜蜜笑容……
這件事每次想起，都非常溫馨，別人不僅得到了幫助，我幫助到同學也很滿足。同學之間就像兄弟姐妹一樣，無論誰遇到困難一定要鼎力相助，這才是我們這個「大家庭」的深厚情意呀!
同學之間作文5
陽光是溫暖的，白雲是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學之間應該是互相鼓勵的。
在星期三下午的體育課上，我和小夥伴們在踢足球，只有許諾一個人在操場的一角寂寞地坐著。我走過來拍著她的肩膀對她說：你不過來跟我們一起踢足球嗎？
她低著頭悶悶不樂地說：沒人願意跟我玩。
我一把拉起來她：來吧！來吧！一個人玩多沒意思啊！
可是我不會呀！許諾沒信心地告訴我。
讓我來教你吧！我鼓勵她站起來。
好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。
我牽著她的手來到了球門那裡，然後教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎麼傳球。我一次一次地喊口號，她也一次一次認真地聽著口號仔細地做著一些細小的技巧和動作。
過了一會兒，許諾學會了所有本領，跟我和夥伴們一起踢足球，許諾竟然踢進球門好幾個，讓大家刮目相看。
許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！
你不會沒關系，只要你願意嘗試就一定會成功。而且同學之間就應該互相鼓勵，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑眯眯地跟我抱在了一起。
陽光灑在我倆的身上，溫暖得很！
同學之間作文6
在我們班裡，自從三年級下學期開始，常常都有同學報告老師丟失了東西，老師也有些難以置信，老是想我們班的同學都這么棒，怎麼會有同學偷東西呢，是不是同學們不小心弄掉了東西。
後來老師發現，有的同學看見別人的新東西，就像不知不覺的把別人東西拿走，雖然這個同學的虛榮心滿足了，可是這位同學的名譽在我們班丟大了，以後這個同學和同學們之間還怎麼相處呢，我們不要為一點小小的事情，破壞了同學之間深厚的友誼啊！
同學們之間在學習上，應該做到互相幫助，互相鼓勵。比如，有自己不會做的題，同學們之間要互相講解，互相探討，不要自私自利，自己明明會做，告訴別人自己不會，這都是很自私的做法。考試過後，會有些同學的成績不理想，也不要嘲笑別人，反而應該鼓勵他下次努力考好。
同學們之間在生活上，更要團結友愛。大家在一起玩的時候，不要因為別人的一些小毛病，就不理人家，不和玩，玩的理由就是高興，增進友誼，假如總磕磕碰碰的就很沒意思啦！同學們在一起互相幫助，團結友愛了，感情就會越來越深！
同學們在一起就像親兄弟姐妹一樣，互助友愛，就像在一個和睦的大家庭一樣，這是一件多麼快樂、高興的事啊！
同學之間作文7
兩年的學習生活，我和班裡的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和蔡哲飈同學之間相處的一些事情。
我和蔡哲飈從一年級到現在一直是同班同學。他在班裡各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：我幫你看看吧，他接過卷子思考了一下說：你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飈這樣樂於助人的例子還有很多呢！
在班裡的同學中，我很敬重蔡哲飈為人，他不工於心計，善良純朴。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。
上海市大寧國際小學四年級:夢幻公主0910
同學之間作文8
每當看見那一張照片中站在我旁邊的一個勁傻笑的身影，我就會想起那個鮮為人知的事。
記得那是一個烏雲滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過一會兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸帶一把雨傘，我撐著傘准備回家。在路上，我意外發現了一位女士倒在路上，定眼一看，原來是我們班女差生——柴雨辰。
只見她的身子全被雨浸濕，書包里的書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現一個天使和一個惡魔，天使先開口道：「季思涵，去扶她起來吧，做一個樂於助人，品德高尚的優秀少先隊員的代表。」可是話語剛落，惡魔卻說道：「她是差生，你可是優秀對於的代表呢！」聽了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒回。
當我在回頭時，看見了她倚著一顆大樹慢騰騰地站了起來，甩甩身後的水，走了過來。這時，我卻沒有注意自己陷入一個大坑裡。「啊！」我跌倒在地上，雨卻越小越大，我心裡只能祈禱有人來救我。突然，有一隻手向我伸來，柴雨辰，她扶我起來，微笑著向我告辭了。
在我遇見困難時，她幫助了我，而我卻沒有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時也是一股暖流流淌在心中。
同學之間作文9
小林是我從小到大的.好朋友，可是有一天，我們之間發生了一場只為了一個小小的橡皮擦的爭吵。
那天，中午吃完飯，我和她一起寫作業時，我的橡皮擦忽然不見了，為了尋找橡皮，我想了一個辦法：「喂！小林，你的橡皮擦怎麼跟我的一模一樣呀？」她非常不相信，於是我很生氣，她也很生氣我們就你一言，我一語，不停的吵了起來。
由於，橡皮擦本來就是她的我也找不到什麼她拿走了我的橡皮擦的什麼理由，一氣之下，我用手狠狠地把她推了一下，她重重地摔倒在地，兩個膝蓋都破皮了，不僅如此，她還大聲地哭了起來。
我被嚇住了：我這下可完了，為了把小林橡皮擦搶到手還把她弄哭了！小美見了，弄清楚了小林為什麼哭的原因後對我說：「這件事是你不對，怎麼能隨便說別人拿走了你的橡皮擦呢？我悔恨交加，後悔的眼淚在眼睛裡打轉，心想：我說她拿走了我的橡皮擦，還把她弄傷了，她肯定不會原諒我了吧？於是誠懇的說：「對不起，原諒我吧！」小林點了點頭笑了。
我通過這次爭吵，明白了，同學之間應該互相幫助、團結友愛。
同學之間作文10
我進入鶴北小學已經三年了，在這三年時間中，有時我會與同學鬧矛盾，有時我會去幫助同學，同學也時常幫助我。
記得上二年級的一天早上，我正在理書包，突然發現我竟然沒帶鉛筆盒，我急忙把書包上上下下翻了個遍，可還是找不到，我沮喪地趴在桌子上，心想：我今天該怎麼寫作業呢？難道我打電話讓媽媽送來？不行，媽媽不在家，又不能讓她從廠里趕回來。
我一連想了好幾種方法，可都是行不通的，就在我正煩悶時，坐在我前面的路路轉過頭來問道：「麗麗，你這是怎麼了?一大早就愁眉苦臉的，是不是遇到了煩心事？」我苦著臉說：「我今天沒帶鉛筆盒，你說我今天該怎麼寫作業？」正巧，這句話被琳琳和小璐聽見了，她們三個不約而同地說：「我借你文具吧！」路路先說：「我借你橡皮吧。」琳琳緊接著說：「我借你尺。」小璐遞給我一支鉛筆說：「這支鉛筆你拿去寫吧!」
說完，她們就把文具借給了我，我看著眼前的學慣用品，我激動得說不出話來，就這樣，我按時、認真地完成了一天的學習任務。我想：要是當時大家不借我文具的話，我這一天就不好過了，我以後要多幫助同學。
同學之間作文11
前幾天，我閱讀了陽光姐姐伍美珍寫的《我的同桌是班長》。
本書內容幽默風趣，我看了兩遍還意猶未盡。主要寫一名好動、愛說話、喜歡做小動作但不愛學習的男生楊自熱，他給同桌兼班長蔡一心取了個外號叫做「獅子王」，感覺同桌整天都在監視他。於是，他們的戰爭天天爆發。
楊自熱想盡一切辦法，讓蔡一心心服口服，卻把班級弄得雞飛狗跳，還挨了不少老師的罵。楊自熱也有苦說不出，為了幫助蔡一心，老師只批評她卻不批評蔡一心，這看起來十分不公平，好像在包庇蔡一心……
在學校，同學之間相處，我們應該善於發現同學的優點，多多鼓勵，取人之長補己之短。用心去觀察生活中的人，從不同的角度審視人和事。讓自己盡量成為一個會感恩，寬厚而快樂的學生。
這個世界雖然沒有十全十美的人，但我相信在老師眼中誰都是好學生！
同學之間作文12
同學之間，應當以和為貴，和睦相處才能愉快學習。
你想緣分是一件多麼奇妙的事情，我們來自各個地方，有著不一樣的性格和成長環境。可是緣分卻冥冥中將我們聚集到了一起，一起學習，一起上課，一起看著身邊的人來人往，守著自己內心裡的一片凈土，始終相信美好，相信生活。
同學之間，應該互幫互助，團結友善。
每次有團體比賽或是活動的時候都很是振奮，因為那個時候是全班力量最凝結的，因為所有人都知道，這場比賽代表的不是輸贏，而是班級的榮譽，而每個人都不想自己的班級會輸，因為其實我們從心裡就是有集體榮譽感的。
同學之間，應該謙遜善良，低調和諧。
就像人各有其長處，每個人都有自己的優點和缺點，如果你拿自己的優點去比別人的缺點顯然是很不明智的，而且知道會必勝無疑，可是這樣的話又有什麼意義呢？人們往往更喜歡的還是低調謙遜一點的，這樣才能夠走得長久。
同學之間，應該有適合的相處模式，也該友好和善。
同學之間作文13
我今年已經上小學三年級了，這三年來，我和我班的同學們從陌生到熟悉，其間發生了很多有趣的故事，下面的一則對我來說是印象最深刻的。
有一次，我的同學周潤卿的腳受了重傷，行動很不方便，但是她還是堅持著來上學，他的毅力得到了老師和同學們的稱贊。為了避免她中午去食堂吃飯的不便，班主任老師就安排了我每天給他送飯到教室。起初是我和其他同學一起去食堂，將飯菜和湯一道打回教室，這樣周潤卿在等飯菜的期間有些孤單。後來由我先下去到食堂打好飯菜和湯，等我送回到教室時，其他同學再下樓去吃午飯，然後我也飛奔回到食堂，端起飯碗，狼吞虎咽地吃起自己美味的飯菜……過了一段時間，周潤卿的腳傷漸漸地好了起來，並且能夠自己到食堂吃午飯了。我能在她有困難的時候給與她一點幫助，我很自豪。通過這件事，我和周潤卿還成了一對好朋友，我很開心。
我覺得，同學之間如果有困難就要互相幫助，那樣你的朋友也會變得還要多了，那樣的話該有多好啊！
同學之間作文14
我們的班級就像一個溫暖的大家庭，同學之間互幫互助，團結友愛，時時刻刻都被友誼包圍著。
有一天下午，老師講評完回家作業，過了一會兒，要交訂正好的回家作業時，我發現其中一張作業紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：」小丁，你看見我的回家作業了嗎？我找不著了。」「我沒看到。」小丁一本正經地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。「不過，我可以幫你一起找。」小丁微笑著說。看著她真誠的笑容和誠懇的眼神，我點了點頭，轉悲為喜。
我們東找找，西看看，可還是一無所獲。這時，小丁安慰我說：「作業不會長腳，肯定就在附近。」突然，她指著小戴的抽屜板：「看，在那裡！」喜出望外的我感激地說：「謝謝你！你真是我最好的朋友。」「不用謝，應該的。「她淡淡一笑。
有時我幫助你一下；有時你關心她一回；有時你向我借橡皮，我慷慨地答應你；有時他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個充滿友愛的溫馨的大家庭。
同學之間作文15
同學總是日日碰面，天天相處，不過有時難免會發生些小矛盾，但無論怎樣的矛盾發生，也影響不了同學之間的感情。
二年級時，我剛轉到這所學校。九月底，老師帶領我們全校同學去秋遊。到了中午，隨著一聲聲「開飯嘍！開飯嘍！」的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，准備享用美味的午餐。可是，我一打開背包，頓時傻了眼——我的背包里什麼吃的也沒有。我想起來了：原來，我以為學校會提供午餐，便沒有把之前准備好的午餐帶過來。哎，這可怎麼辦呢？看來只有餓肚子了，誰叫我沒帶午餐呢！
這時，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問我：「顧蕾，怎麼了？「不舒服嗎？」看著她那關切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會說什麼，誰會關心一個插班生呢？可我完全想錯了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過來半個麵包：「快吃吧，以後可別忘了帶午餐哦！」看著手中的食物，我感動了，也明白了，並沒有人不喜歡我，大家都在背後默默關心我。
我低下頭，吃起那裝滿友誼的麵包！
經過這次的秋遊，我此次最大的收獲就是多了幾個好同學，我現在明白了同學之間就是要互相幫忙的。
⑵ 同學之間作文300字左右
讀小學以來我最好的朋友就是我的同桌陸天洋。我們除了在一起玩，還常常一起探討學習上的問題。
每次一下課我和陸天洋一起探討動漫人物，好為人物設計服裝。上課的時候，如果她忘帶文具了，我就會主動借給她。我們倆在學校是形影不離的。
有一次上體育課，有一位同學不小心打到我的臉，我感到很痛，手捂著臉，眼淚都要流出來了。她見了連忙跑過來輕聲輕語地安慰我：「別傷心了，別傷心了，一會兒就不痛了。」她輕輕地攙著我的手，把我扶到了操場邊，選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙，細心地為我擦去淚痕，說：「你坐下來好好休息一下。」說著她也在我身邊坐下，我有些過意不去，說：「你去打三毛球吧，我休息一會就沒事了。」可她執意不去：「我也累了，就讓我在這休息吧！」她就是這樣細心、周到的關心我，所以我把她當作最好的朋友。
我和陸天洋的這份友誼一定堅持得住時間的考驗，我們的友誼也會越來越深。
同學之間的真情的作文300字
我懂得了珍惜友情友情，能使你幸福，也會在你不在乎它的時候悄然隱去。
在那件事中，我明白了一個意味深長的道理……好象是在前年暑假，我與小夥伴劉琛玩「石頭、剪子、旁擾布」。
我們倆同時出了動作，「哎呀！我出的石頭，他出的布！」我不由地朝他大叫：「不算，不算！你慢出了！」我憤怒地看著他。
他說：「那好吧！」接著我們又玩了一盤，結果我又輸了。
我滿不服氣地說：「再來！再來！」只見劉琛火冒三丈：「謝哲，你太不講理了！我一再讓你，而你切那麼賴皮，哼！」接著我揮出拳頭，打了他一拳，就跑向家中。
路 上，我想著剛才的一言一行十分慚愧：剛才我一再賴皮，他都沒有追究，他以他的方式訓斥了我一頓，而我卻打了他一拳，我做得不對啊！」我越想越內疚。
最後我還是決定向他道歉，我面紅耳赤，羞愧地對他說：「劉琛對不起，剛才我只顧了自己打了你一拳。
」劉琛對我說：「我也有做錯了地方！」從此以後，我們倆重歸於好。
而且我懂得了要珍惜友情，不要用那利劍般的語言刺透小夥伴的心，還要在夥伴做錯 事時開導、寬容他。
作文 同學之間300字以上
明天必定把作業送到我家日月如梭，趙瑩瑩同學答應了我，雖是這樣，我們肢啟段同學為了為班級取得好成績的心仍是團結一致的。
為了取得好的成績，也即將結束了，但是。
只有誠信才能使自己得到別人的信賴；只有誠信才能樹立偉大的人格；只有誠信才能在社會上立足。
在我們班，誠信二字常常出現在同學之間。
記得一次，正是有了這種互幫互助，相互理解的品質，才創造了偉大的友誼。
期中考試的來臨，無疑給我們施加了壓力，在校園中一個個懵懂的孩子都漸漸長大了。
然而，謙讓對方。
一次，把作業小心翼翼地遞給了我。
當看到趙瑩瑩履行諾言的事，第一個要具備的基本素質就是誠信，無不需要同伴之間密切配合，精誠團結，我不緊十分敬佩，小學五年的生活。
團結是力量 「 人心齊，泰山移」這一句諺語，道出了團結的重要性。
是啊，危笑不僅沒對此事耿耿於懷、更是表現得落落大方。
她的好品質，真是應該發揚光大，心灰意冷。
而正當這時，只見趙瑩瑩一副騎著風馳電掣的摩托車來到了我家，許多同學甘心留在學校，沒有半句懊悔的話認真的補課。
看著同學們一張張自信的笑臉，我不禁感到自豪。
就是這種可貴的友誼，作為一個人。
誠實的美好 孔子曰：「人而無信，不知其可也。
」這充分說明，我們班的調皮蛋把危笑同學的筆摔壞了：「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
」每當同學之間鬧矛盾時，我們都會控制住自己的情緒，在我們身邊的友誼永遠不會斷裂。
無論你走到天涯海角，友誼的線段永不會斷。
謙讓是美德 古人說得好。
馬克思和恩格斯之間。
第二天來到了，我得知趙瑩瑩因有事不能給我帶作業了，頓時，要想取得好成績...
我和同學之間發生的事情300字作文
同學是我們難過時的知己，是我們傷心時的開心果，也是在我們遇到困歷譽難時伸出雙手幫助我們的人。
記得那是一個禮拜五，上午語文測試，我考了60分。
由於心情不愉快，我趴在桌子上哭。
這時，李亞茹輕輕地走過來，安慰我說：「考不好沒關系，以後再努力啊！」聽她這么一說，我就氣不打一處來，火冒三丈地沖她吼道：「是啊，你考好了吧！你走，你走，我不用你管，也不想見到你！」這時。
她知趣地走開了。
我看她走了，有抱頭痛哭。
不知什麼時候，我抬起頭，卻看見桌子上放著一盒餅乾和一瓶礦泉水。
可能是哭了半天，我的肚子唱起了「空城計」。
於是，我不管三七二十一地吃起來。
正當我快吃完的時候，在餅干盒裡發現了一張小紙條。
我急忙把紙條拿出來，打開一看上面寫到：考不好沒關系，下次再努力；罵了我沒關系，下次我罵你；吃起東西來沒關系，友情一樣再延續。
看完這張紙條，我笑了起來。
此時，我也注意到了門縫兒外那雙亮晶晶的大眼睛正看著我呢……通過這件事我懂得了要珍惜同學間的友情。
有夥伴在身邊的時候是你最幸福的時候...
以同學之間的真情為話題的作文300字
友誼開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寫同學作文300字
在課堂上，老師傳授給我門知識。
但是，總有一些同學 回在課堂上睡覺，這是因為老師講的過於枯燥乏味，還是同學自身的原因呢？ 在小學的時，我們班在上課的時候總是會有同學說話，但是，在自然課的時候，課堂秩序特別的好，但是一在自然課上我就想睡覺，不但是我，我們班好多同學都和我有同樣的感覺，我一直都不明白這是什麼原因。
後來語文老師說：「許多的年輕老師，在剛上的幾個月課的時候，都表現的很嚴肅，這樣是要讓學生在課上不要亂鬧，所以講的課都能讓人睡著了 。
」所以我就以為，上課睡覺不是學生的過錯，而是老師的過錯。
但是後來，有一個同學在上下午的課時睡著了，老師發現後，說：「現在中午的休息時間長了，大家應該養成午睡的習慣，這樣下午才能有充沛的精力。
在平時與一些同學的交往過程中，他們說，在晚上特別晚睡覺後，上午也會特別的困。
這樣，我才感覺到，學生在課上睡覺，會有許多的原因，有的是因為老師的原因， 有的是因為學生的原因。
但是，有的學生在課上睡覺被老師發現後，老師通常都會留下學生談話或者在課堂上批評學生幾句。
但是，如果老師講課的內容生動、有趣，能吸引學生的注意力，那麼，學生還會在課堂上睡覺嗎，學生就會專心聽講的。
然而，老師講的內容枯燥乏味、沉悶，學生中一定會有在課上睡覺的。
所以，我覺得，學生上課睡覺不一定權勢學生的責任，老師也應該有一定的責任。
和同學之間發生的事情300字作文
和同學之間發生的一件事 同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事。
下面我給大家講講我和一位同學發生的事。
記得二年級的時候，我和一位同學為了一點小事吵了架，還把對方的墊板扔到了一樓去，對方也把我的墊板扔到了一樓，我們對視了一下，眼淚都在眼眶裡打轉。
一個同學跑去告訴了老師，過了一會兒，班主任來了，看見了我們兩個都在哭，問怎麼回事，同學們就說：「他們吵架了，把墊板都扔了下去。
」老師就叫同學下去撿，結果只有我的找到了。
老師說放學的時候都讓家長來一次。
到了放學的時候，老師和家長都叫我們兩個以後不要這樣，同學之間要大度，要團結友愛，不要因為一點小事傷了情誼。
聽了老師和家長的話，我們相視一笑，握手言和了。
通過這件事情，我又成長了許多，懂得了同學之間的相處之道，大家應該相互謙讓，相互友愛，這樣才能在學校這個大家庭里快樂成長。
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我和同學的作文300字左右
我和同學今天我的心情很亂因為我和我最好的同學吵架了，其實我也不想吵的因為我不想在我在樂清的最後一個月里和同學們吵架，打架.我只想在最後的時間里和同學們快快樂樂的度過. 更何況是和我一起度過5年的風風雨雨的朋友！在我和同學吵架的時候我的心裡何況也不是那麼難受嗎？我的心情可以用一個詞語來形容那就是都悶.況且還是為了一點雞毛篡皮的小事而吵架的你們說我心裡有多麼難受？不過在我吵架後心裡就後悔了心裡有兩個小人在吵架一個小人說：「你怎麼能這樣呢？你忘了你和他以前一起度過的快樂的時光了嗎？如果你沒忘記那麼你就快點回去向他道歉.「另一個小人說：「沒事的，反正也是他先吵架的如果你沒忘他剛剛是怎樣對你的話你就別去向他道歉！「這時候又一個的聲音響起：「XXX，（呵呵我把我自己的名字透露出來才怪呢！！！）難道你忘記了你自己說過要在最後的一個月里快快樂樂的度過不跟別人吵架，打架了嗎？」晚上我回到家後媽媽也發現了我的異 ... ...
表達同學之間真摯的友誼作文300字
那次，我和李宇涵同時報了一個數學奧賽比賽，我為這個比賽做了充分的准備，做了不少的數學資料，而且天天請老師講題。
聽李宇涵的媽媽說他一天做一本資料，而且還上了補習班。
通過幾場比賽的篩選，原來報考的5個僅僅剩下了我和李宇涵。
可我又比不過他，我有時都不理李宇涵了。
時間過得真快，已經到了考試的那天，我恨不得不去考試，最後我還是聽了媽媽的勸告不要氣餒，提前半小時到了學校，我走在學校的路上，想李宇涵肯定早已做好了准備了。
可我到學校時，沒想到他還沒有到。
不大一會，考試開始了，我並沒有再想他，而是在認真的答卷。
不一會，我就答完卷了。
我匆匆慢慢的把卷交上去，下課的鈴聲就響起來了。
第二天，成績出來了，是我第一。
下午，李宇涵背著書包進了教室，遞給我一本我夢寐以求的數學習題，他高興的沖我笑了笑，說：「快准備下一次考試吧！」這是我的眼睛濕潤了，是友情的淚水。
我打心裡恨自己，為什麼要和自己的好朋友爭呢？從那以後，我倆又和好了，又是哥們了。
不在爭第一了！
同學之間的感情作文300字
多少次，當你有問題迷惑不解時，是誰和你一起把問題解決？是同學；多少次，當你忘帶鉛筆、書、橡皮擦時，是誰向你伸出了友愛之手？是同學；多少次，當你傷心流淚時，是誰幫你擦乾淚水，安慰你？是同學。
正是因為有了同學之間的友情，所以我們的學習生活才這么美好與多彩。
記得那天是課間十分鍾時間，男同學們正在玩玩具，那種玩具是東西一伸進去就會把它弄斷的，那時，我剛好發作業，從那裡經過，他們的玩具剛好碰到我的食指，「嚓」的一聲，我的手指被颳去了一塊皮，雖說不是很嚴重，但是疼得我眼淚刷刷就往下掉，於是我趴在課桌上痛哭起來，「你怎麼了？」一聲親切地問候讓我不由得抬起了頭，原來是好朋友肖簫，我馬上把事因告訴了她，她一邊幫我包紮傷口，一邊把那群男生訓斥了一番，稍後又把這件事告訴了老師。
同學之間這種濃濃的關愛讓我感到溫暖，同學間的團結協作精神更讓我感到溫馨。
還記得一次，我的課堂作業有一道題錯了，可我冥思苦想總是不知道錯在哪裡，看看我的同學們，他們也是錯了，於是，我們就聚在一起探討，終於，答案被我們想出來了，我們興奮不已。
在學習中，同學之間這種和諧的合作精神，讓我們的成績突飛猛進。
巴金說：「友情在過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。
」是啊，同學之間的友情在我的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的學習生活這么的多姿多彩。
...
我和同學之間發生的事情那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。
那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。
但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。
那時候，我和譚資美是最要好的朋友。
湯陽盼看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：「這一點夠嗎？」我沉默不語，眼睛有點紅。
她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙後又「飛」回我的座位上，把卡紙遞給我 ， 「我一定還給你」，我激動地說。
她裝出一幅不高興的樣子來，而且她沒有說「好」，而是說「我們是不是最要好的朋友？」她問「是，是」，我連忙回答，生怕惹她生氣。
「是朋友就不用還」她堅定地說。
當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是「友誼」。
第2篇：發生在校園里難忘的一件事在校園里我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。
下面，就由我來說一下我在校園里發生的難忘的事。
記得在一個星期五的下午，那天的最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。
哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。
找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時候，張欣然走了過來，她問我「你在找什麼呢？」我說「我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？」張欣然爽快的答應了，「好的，我們一起用吧！」在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地調配著自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。
這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。
...
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⑶ 我和同學之間的一件事作文10篇
同學間的友情是多麼珍貴啊!我們不應該為了一點小事就和同學爭吵，只要我們多一份寬容，多一點理解，友情之花一定能常開。下面是我為大家整理的我和同學之間的一件事 作文 10篇，以供大家參考借鑒!
我和同學之間的一件事作文 範文 一
我和同學之間發生過許多事，其中我印象最深刻的就是前一個星期的一件事了。
那天體育課上，我正在做熱身運動，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來。我連忙用手按住鼻子，同學們都紛紛圍過來，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來，有的給我拿來了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來，有的馬上 報告 了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養一養，我剛上來樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開了——因為我們都知道黃老師暈血。到了教室，徐佳藝對我說：「趙虹羽，你怎麼了?流鼻血了嗎?我幫你清理一下吧!」說著打開了醫葯箱幫我清理了起來……
終於把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續上體育課了。剛到操場，同學們又圍過來問長問短：「怎麼樣?還好嗎?老師怎麼說?還流么?要不要再休息一會兒?」這讓我心中感覺十分溫暖。
這就是我們301班——一個快樂，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學們這么關心我，我一定不會讓你們失望的!
我和同學之間的一件事作文範文二
在學校的時候，我和同學發生了許多的事情。有些事情已經漸漸淡忘了。有些事情卻在我的腦海里深深地扎了根。
記得有一次，我在放學回家的時候，肚子餓了，去店裡買了一碗面條吃。買好面條，發現放在身邊的書包不見了。我心裡很著急，急得我都流出了眼淚，這時楊夢茵和她的媽媽看見了，問我怎麼回事，我說我的書包不見了，她們安慰我說:「你的書包不會憑空消失的，肯定有人在搞惡作劇。」楊夢茵問:「你買面條的時候，你知道走在你後面的是誰嗎?」我說:「是趙銳恆。」楊夢茵說:「那肯定是趙銳恆拿去的。」於是我、楊夢茵和楊夢茵的媽媽向前走了一會兒，我就看到了我的書包了，而且還是放在路邊。王子墨說:「是趙銳恆放在這里的。」這時候我真想打他一頓，可是沒看見他。
我回到家的時候，我就把這件事告訴了媽媽。我說:「明天我也把趙銳恆的東西拿來藏起來，也讓他嘗嘗找不到的滋味，報復他一下。」媽媽馬上就說:「不行的。你把書包丟了著急嗎?」我說:「當然著急啦。」媽媽說:「那趙銳恆也會是同樣的心情啊!他也會著急的，現在你准備去報復他嗎?」我想了一會兒，對媽媽說:「我不去了。」媽媽說:「這就對了。」
通過這件事情，我明白了一個道理:做事不要沖動，要三思而後行。
我和同學之間的一件事作文範文三
在我的身邊，有許許多多的同學，其中，坐在我前面的是一名活潑、可愛又熱心的小女生--丁天欣。她曾經給了我許多幫助，就 說說 我記憶最深刻的一件吧!
記得一年級的那個課間，我們在一起玩，忽然，我被一個男生推倒了，她連忙把我扶起來，擔心地問：「你有事嗎?需不需要告訴老師?」當時，激動的淚水奪眶而出，聽了她甜蜜的安慰後，我感覺好多了。然後，扶著我一搖一擺地上了樓，她一邊走一邊叮囑我：「你下次可要小心哦!」我不好意思地把頭低了下去。一下課，她就馬上跑過來問我有沒有好一點，我為了不讓她擔心，上課安心地聽講，只好說：「好點了，好點了。」
這件事給我留下深刻的印象，直到現在，我們還是一對好姐妹。有句話說的好：金錢買不來友誼，友誼也不可能是金錢換來的。願我們的友誼能盛開出朵朵鮮花!
我和同學之間的一件事作文範文四
在學校里我有許多許多和同學之間發生的 故事 ，但我印象最深刻的事情是上個星期二發生的事情。
上個星期二的下午，上完信息技術課，我回到教室，和陳贇毅一起玩耍，我開個玩笑輕輕打了一下他的背後，他假裝很生氣，就扔了一本書，這本書正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳贇毅急忙跑過來說：「對不起，對不起，我不是故意的。」雖然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的。我急忙說:「沒關系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決。」陳贇毅聽到我這么說，就把他懸著的心放了下來。
可是老師還是發現了我的臉破了，並且了解到我和陳贇毅之間的事情，老師問明情況以後，並沒有批評我們，而是親切的問我：「疼嗎?」
我覺得小朋友可以自己解決的事情就讓小朋友自己去解決。我們和同學之間一定要相互團結，關心友愛，要懂得去原諒別人，這樣我們才能交到更多的朋友!
我和同學之間的一件事作文範文五
「叮鈴鈴」—— 一陣清脆的下課鈴聲響起，緊接著眼 保健操 的音樂響了起來，同學們認真地做起了眼保健操。
我正隨著音樂認真地做著眼保健操，「啪」的一聲，我被重重地擊了一掌。我被這突然的攻擊嚇了一跳，急忙睜開眼，看見「調皮鬼」顧毅側著身子，一隻手做眼操，另一隻手打過我還沒來及收回去，半睜著眼看著我偷笑。我看了他一眼，繼續做眼操。我剛閉上眼睛，又被他狠狠地擊了一掌，我生氣地瞪了他一眼，又繼續做眼操。第三次，第四次......他仍重復著他的惡作劇。見我不理他，又開始拿我的書，一次，兩次......我忍無可忍，剛想還擊，我的同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒鍾狠狠地還擊了顧毅兩巴掌。與此同時，我和邵子慕恰好被值日生逮個正著。我們班被扣了兩分。
「叮鈴鈴」上課了，馬老師嚴肅地走進教室說:「讓我們看看是誰使我們班扣了兩分?」我和邵子慕膽怯地站了起來。馬老師不解地問我:「為什麼?」我把事情的來龍去脈詳細地說了一遍。聽完以後，馬老師從同學們那裡證實了我說的是實話，親切地對我說:「哦，原來你是被冤枉的，回座位吧。」聽了老師的話，我慢慢地回到座位，委屈的淚水止不住地流了下來。馬老師批評了顧毅不該惹事打同學，又 教育 了邵子慕幫助同學是好事，但不能幫同學去打架。隨後，他們分別承認了錯誤，顧毅並向我道歉，這件事才算結束。
雖然這件事過去了好多天，但每當我想起這件事時，還會為我們班失去的那兩分感到可惜呢!
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⑷ 寫同學作文
寫同學作文1
楊紫靈是我的同學，她是一個愛幫忙同學的女孩，她是一個樂於助人的好同學。
記得那是在一節數學課上，周教師留了幾道數學題，我被一道題難住了，急得滿頭大汗。忽然下課鈴響了，同學們都沖出了手散教室，只剩下幾個沒寫完作業的同學。我急了，要明白，我可是班裡的尖子生呀！忽然看見了正在急急忙忙收拾書包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說：「楊紫靈，這道題怎樣寫呀？」看上去她有些猶豫：「可信胡……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！」楊紫靈講得詳細，我聽得很仔細，不一會兒，我就會寫了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多麼的甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學，一個樂於助人的同學。
寫同學作文2
令我敬佩的同學，有著烏鮮亮麗的長發，帶著一副眼鏡，讓人覺得她博學多聞，有著如瓜子般的臉龐。
我最敬佩的同學，她很有人緣，她對音樂很在行，在班上它可是音樂小老師呢!她寫的書法字在班上可是前十名的!而且啊......她的功課非常的好，期中考是第一名喔!她的英語也是一級棒的她在英語課是英語小組長，她還待人和善，我曾經有個英語單字不會念，她也很親切的教我念。她跑得也非常非常的快，就如賓士的獵豹，所以她團體接力時是跑最後一棒，她的自然也很好，是自然組長，她的社會也超贊的，是期中考社會最高分，而且字很工整、漂亮。
這個人是誰呢?答案就是「古巧如」，她就是我最敬佩的同學。令我敬佩的同學還有一人，她有著長發，常常綁馬尾。她英語好，功課好，畫圖好，人緣好，書法好，體育好，什麼都好，只是比較冷漠……所以我沒很常跟她說話。
她就是「王一薇」，她就是令我敬佩的同學。
寫同學作文3
我的同學是王××，他的個頭高高的，身體瘦瘦的。還帶著一副顯示文化的眼鏡。但是，他卻是一個很奇怪的人，看著一本正經的樣子，可總愛戲弄別人。
有一次，正在上課，老師讓我們小組交流，因為來了一個張××，他就興奮得不得了了。我真的好想知道，張××有什麼好的，就能使王潤權不理我們。
王××說：「回去吧，我們已經交流完了。」明明還沒有交流，怎麼就讓我們回去啊，真是個怪人。我想，畢坦氏如果我是一個新來的，會怎麼樣呢？哎，我真是異想天開。我怎麼會是新來的呢，我只好回過頭來了。
過了一會兒，下課了，我獃獃地站在黑板旁邊，看著別人做事。這時，王××走過來，莫名其妙地踢了我一下。我生氣了，對他說：「你踢我干什麼！」說著，我也用力踢了他一下，就邁著輕快地步伐走向了教室門外。我表面看著是笑著的，其實，我心裡卻氣得要死啊。我真不知道以後要怎麼和他交往啊。
寫同學作文4
開學了，我們班不出意外的又轉來了幾位陌生的同學，印象最深的是帶著眼鏡的馬軼涵。她陽光、活潑，看起來大大咧咧的。聽說她體育也是不錯，似乎和張研還有的一拼。似乎她的眼淚不要錢，哪怕是被長繩拌了幾次腳，她的眼淚也會情不自禁的流出來。依稀記得那天，汪老師叫馬軼涵，她好像沒聽見，汪老師大發雷霆，將她狠狠罵了一通。面對汪老師她意外的沒有哭，但她轉身離開的那一剎那，我卻隱隱約約的看到了她臉上留下的淚痕。
不知不覺，開學竟已經兩個星期了，我與她的關系也逐漸密切起來。知道她在原來的學校是擔任班長一職……她做作業也是一絲不苟，時常得到數學老師的稱贊。就好比今天，她又得到了科學老師的表揚，連《家校聯系本》，汪老師都三番五次的表揚她。
汪老師老師經常要把她與孫楠昕混淆一談，盡管她們長的並不是很像但不言而喻，全班笑得人仰馬翻。馬軼涵雖然只來了兩個星期不到，但是，我們仍在這短短的兩個星期，彼此認識。
寫同學作文5
柯世鵬是我的同學。他的頭發漆黑，個頭高大，眼睛不大也不小。我很欣賞他。
他各方面都很好，成績不錯，所以我欣賞他。他有時候會欺負人，又有時不會欺負人。他很有耐性，也挺熱心的。
記得有一次，我有一道奧數題，我怎麼也不會做，我心裡非常急，數學老師看見了，就叫柯世鵬來教我我。柯世鵬他也是學過奧數的，這種題他應該一目瞭然吧。柯世鵬來了，他一個步驟一個步驟地教我，非常認真。他講解不得一分鍾，我就會做了，我按照柯世鵬講的，做出了這道題。柯世鵬熱心地教會了我這道題，這也是我欣賞他的原因。
柯世鵬挺有運動細胞的，每次運動會他都會參加。他會打籃球，乒乓球，短跑等運動。
他的字也寫得很好，還去參加過書法比賽呢，他的字每個都是整整齊齊的，真希望我的字也可以像他一樣呀。
柯世鵬性格開朗，我喜歡和他玩。我要像他學習，在我心中，他是我的榜樣。
寫同學作文6
我的同學真小氣，真煩人，別人都說他的頭大，我也這樣覺的，但是他學習不錯，無論是班級里，還是在年組里他都是名列前矛，老師們也都很欣賞他，跟他一桌也還行，我不會的題他這個「大腦袋」還可以教教我。
吃飯了，他還真挑剔。給他盛了肉，反而不愛吃，看他那瘦不啦嘰的樣。他的爸媽也很擔心，因為他不愛吃飯，這兩天正在打滴流呢！他也真是個擔心鬼他回家了，第二天一早來了，問我有沒有寫詞語和句子，我告訴他：「沒有」,看他疑神疑鬼的樣子，我可真無話可說。
今天這個小氣鬼又給我出了一個大難題，他吧，看見了一園錢掉到了地上，使勁喊了我一聲，你錢掉了。我一掏口袋沒掉啊！又過了一會又從他口袋裡掉出一元錢，他說：「哎呀怎麼是我的呢？」我真不知道他腦子里是不是進水了，還是少肉了。自己的錢丟了都不知道。
我的同學好玩吧!那麼我悄悄告訴你他叫「段小飛」。我可真是苦笑不得呀！
寫同學作文7
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了。但在我讀小學的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學者似的眼鏡，鏡片後的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎？對了，趙一菲。
趙一菲是個十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負責掃地和擦黑板的，當她完成任務後，看見我還在勞動，就小聲對我說：「陳思文，我來幫你擦飲水機吧。」還沒等我反應過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用抹布手指包著伸進窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心裡很是感動。
我愛我的同學——趙一菲!
寫同學作文8
個人衛生哪個好，八年八班林政道。
林政道被稱為潔癖王子，總得有個原因呀。有，大把事例，擤鼻涕上廁所那叫一個勤，一天一包手紙就告罄;為了洗澡拚命跑，洗個澡三十分鍾少不了
政道哥在我們班是名聲大噪的人，簡稱名人。我幫他另外還取了個外號——光之道哥。因為他很愛干凈，脾氣也還可以。其實脾氣也有不好的時候，如果誰膽敢將臟東西滴到他身上，他會瞬間從好說話變成兇巴巴。一通無法招架繁的狂懟下來，保證你連眼睛都睜不開。
被稱為潔癖小王子的政道哥，嘴巴子很厲害。例如:一點臟東西就說個不停，有時候別人不小心把臟手碰到他，他就會說:你有病啊!幹嘛把臟手放在我手上。
一般人不敢寫政道哥，怕他罵，我和他關系不一般，所以我才敢寫。
我的語文，尤其是作文是不太好的，寫到這里就要結尾了。
不過我還想寫一句，千萬別小看我們的潔癖小王子，他學習成績一級棒，體育運動超級強。
寫同學作文9
鄙人在小學結識了一位「鼠」同學，可謂是相見恨晚啊！我和他，雖不及俞伯牙與鍾子期那般，卻也差不多，一，我們同樣的幽默，同樣的風趣。二，我們見識同樣的廣，同樣的豐富。三，我們的觀點竟然驚人的相同，知音，知音啊，我和他發出同樣的感嘆，我和他難道不是知音嗎？而且，我和他隨便一句話，都能把你笑得半死。「我跟你講，如果不是我還要去寫作文，你就可以去喝下午茶了！」我揮了揮拳頭說道「和誰喝？」他一臉疑惑，十分不解。
「閻王啊！」我哈哈大笑，揚長而去，留下發傻的他。
「小謝，你說是豬聰明還是老鼠聰明。」小耗對我說。「豬聰明！為什麼呢，我告訴你，豬其實一點都不笨，被訓練後的豬還能找地雷呢。」我滔滔不絕的說道。「哦，原來你經過訓練竟然可以找地雷，你真偉大，讓世界人民不受到地雷傷害就靠你了！」他一副奸計得逞的'樣子。可憐我還一個勁的點頭，我悲哀、我慚愧啊！
這就是我的「鼠」同學。
寫同學作文10
楊怡嘉是非常愛美的人，不信你就聽聽下面這個故事吧!
星期三中午，老師給我們洗完頭，就急忙走出了我們靜靜的寢室。這時候楊怡嘉就用力拉開抽屜拿著梳子，「咚咚」地快速跑到我們的洗漱間，照著鏡子開始認真地梳頭發了。過了一會兒她喊：「楊悅瑩，快點過來看我美不美?」原來是她高興地在叫我，我傻傻地跑去洗漱間。一到洗漱間，我驚奇極了，呆著像木頭人，看：楊怡嘉簡直美極了!雖然前面只扎了兩個小辮子，夾了四朵花，不過就像古裝片里的丫頭。雖然看起來簡單，可是那樣非常非常美。我驚呆得太久了，楊怡嘉可能等得不耐煩了，站都站不住了，假裝生氣，快要哭出來的樣子說：「到底美不美?」我微笑著直點頭說：「美!美!」這時她才心滿意足，甜甜地笑了，又對著鏡照了照才美滋滋地離開了。
聽完這個故事，你是不是也覺得楊怡嘉愛美呢!
寫同學作文11
我的同學是一個樂於助人的人，他的名子叫楊林。
記的有一次放學的時候，一個小朋友正在哇哇大哭，因為他的鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見，還在各干各的事，只有楊林看見了，走到了他身旁，不解的地問：「你哭什麼呢？」「我的鉛筆丟了。」小朋友傷心的說。「那我幫你找吧！」楊林同情的說。小朋友充滿希望的說：「好吧。」可找了半天，連鉛筆的影子也沒有看到。
小朋友心裡想：如果鉛筆丟了，爸爸、媽媽會批評我的，不給我買好吃的，還會讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來，嘴裡還說著：「鉛筆你在哪裡呀？」楊林看見小朋友又哭了起來，就說：「不用著急。」楊林從書包里拿出一支鉛筆說：「我把這支鉛筆送給你了。」小朋友激動的說：「謝謝你楊大哥。」楊林說：「不用謝。」
這就是我的同學楊林，他是一個樂於助人的人。
寫同學作文12
他高高的個子，有點偏瘦，很喜歡笑。張了一雙大大的眼睛，鼻子長長的很好看，他喜歡跑步和提足球。
他是一位文明環保小衛士。並且還樂於助人。他看到垃圾就扔進垃圾桶里，大家都說她是文明小學生。每次下課我們倆都會在一起玩。記得有一次我在跑者網的時候，差點摔倒，要不是他說快啦了我一下，我會摔得很慘的。他就是我最要好的同學。他也是一位熱愛衛生，熱愛幫助他人的好同學。我要向他學習，做一名好少年。
同學們，猜猜他是誰。
寫同學作文13
她是風中的精靈，在風中飄盪；她是發光的寶石，在頸上燦爛生光；她是浴火的鳳凰，在天地間翱翔，或許沒有多少目光停留在你身上，但你靜靜的身影卻總發著淡淡的光芒，不容忽視，卻又柔和溫暖。
她給我最深印象的便是眸子和她那一雙神奇的手，她的眼睛像是汪洋大海，中間有一個旋渦，不知蘊藏著多少智慧，近看卻又是一口幽深的古井，輕輕拋下水桶，「撲通」一聲響後，遍波瀾不驚了。
而那雙手，在它掌握的筆下，人物栩栩如生，畫面清新自然，情感細膩動人，它勾勒出了一個朴實卻又感人的情感世界，冥冥間有一條細細的繩將我們牽進去，深陷進去。
我喜歡她淡淡的身影，我喜歡她輕輕的聲音，我喜歡她靜靜的輪廓，我願意將你埋在心裡，我希望把你留在夢里，我渴盼你刻在記憶里，永遠停在那裡……
寫同學作文14
我有很多同學，但有一個最好的同學，他就是梁弘運。
梁弘運雖然長得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。
一次圖畫課，同學們都彎著身子專心致志地畫圖，可只有我挺著身子，獃獃地坐在位子上，梁弘運看到了，便輕聲問：「你怎麼還不畫？都快下課了。」我搖搖頭，無可奈何地說：「我沒帶尺，畫不直。」他轉過身去，從書包里掏出文具盒，把尺子給我說：
「給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫。」
「那怎麼行？難道你不畫了？」
「你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！」
「你還是留著自己用吧，我拿回家畫。」
「都快下課了！你要不用，以後我就不和你玩了。」
「那我就不客氣了。」
我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。
像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。
這就是我的愛助人為樂的同學——梁弘運。
寫同學作文15
朋友，多麼熟悉啊!這一個簡單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學之間的快樂，嘻嘻……多麼高興啊!
作為一個初中畢業生來說最珍貴的就是同學之間的友誼，剛剛邁入初中的時候，我們一個個都是朦朧的小孩，不知道什麼是同學情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會分開。每天嘻嘻……...哈哈，一起探討，一起學習。我們覺得總是無憂無慮，多好啊!
晃眼間，三年過去了，我們都長大了，也要分開啦，心裡才發現原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過，為什麼時間這么短。但就是再後悔也遲了，現在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學情，那會永遠珍貴，我不會忘記我們之間的同學情。
⑸ 同學之間的作文怎麼寫
同學之間
同學之間,應該友好相處,不要為了一點點小事就斤斤計較
金潤雅坐在我的後面,我們是好朋友.下課時,我們經常在一起玩.一次,我和她吵了一架,鬧起了矛盾.原來,美術課時,她沒帶蠟筆.她問了左邊的同學,又問右邊的同學,可都沒借到,非常著急.她又問正在看課外書的我：「姜鎣,你帶彩色鉛筆了嗎?」「帶了,怎麼了?」我慢條斯理地合上了書本.她著急了：「你能不能借我用用?」我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,她卻不假思索地說：「我不借給你.」我傷心極了.我借不借呢?「借,不借?借,不借?」我簡直傷透了腦筋.突然,我想起了「做人要大度」的話來,我心裡想借,可我又說成了不借.她生氣極了：「我以後不和你玩了.」我也不高興了,順口說道：「不玩就不玩!」好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和金潤雅和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬,哎,真是王麻子中牛痘啊.回家後我把這事告訴了爸爸,爸爸開導我說：「做人要懂得大度.學會寬容、謙讓.」我把這話牢記在心.第二天,我主動去向金潤雅道歉,握著他的手：「金潤雅,對不起,我們和好吧!」金潤雅接受了我的道歉,我們和好了.
真誠的友誼啊,在我們同學間的心裡永遠是一簇簇鬱郁蔥蔥的新綠；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌!