㈠ 二年級道德與法冶，遇到同學有困難時，我們應該怎麼做
當同學遇到困難的時候，我們應該要積極及時主動地去幫助他們,把關心同學看作自己生活中快樂的一部分。
㈡ 當你的同學遇到困難時,你會怎麼樣
旁他度過難關,但如果那個問題不是你能解決的,那麼就一直在他身邊,一直守護著他,讓他知道,他並不是孤單一個人在奮斗.
㈢ 當同學遇到困難時我們應該什麼的幫助他
1. 關於同學遇到困難的詩句
關於同學遇到困難的詩句 1.引導同學勇於面對困難的詩句
勇於面對困難：
吃得苦中苦，方為人上人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為，增益其所不能。
樂觀看待人生：
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
車到山前必有路，船到橋頭自然直。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
莫愁前如擾局路無知己，天下誰人不識君？
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
2.同學遇到困難,情緒非常低落消沉,我就用陸游的詩句來寬慰他
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」如此流暢絢麗、開朗明快的詩句，彷彿可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農家茅舍，隱現於花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。其喜形於色的興奮之狀，可以想見。當然這種境界前人也有描摹，這兩句卻格外委婉別致。人們在探討學問、研究問題時，往往會有這樣的情況：山迴路轉、撲朔迷離，出路難尋。於是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，繼續前行，忽然間眼前出現一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發現了一個前所未見的新天地。這就是此聯給人們的啟發，也是宋詩特有的理趣。人們讀後會感到，在人生某種境遇中，與詩句所寫有著驚人的契合之處，因而更覺親切。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。於是這兩句詩就越出了自然景色描寫的范圍，而具有很強的藝術生命力。
3.表示遇到困難的詩句
表示遇到困難的詩句：
【山重水復疑無路，柳暗花明又一村。】
詩句出處：
《游山西村》
作者：
陸游
全文：
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
作者介紹：
陸游（1125年—1210年），字務觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學家、史學家、愛國詩人。
陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受秦檜排斥而仕途不暢。宋孝宗即位後，賜進士出身，歷任福州寧德縣主簿、敕令所刪定官、隆興府通判等李升職，因堅持抗金，屢遭主和派排斥。乾道七年（1171年），應四川宣撫使王炎之邀，投身軍旅，任職於南鄭幕府。次年，幕府解散，陸游奉詔入蜀，與范成大相知。宋光宗繼位後，升為禮部郎中兼實錄院檢討官，不久即因「嘲詠風月」罷官歸居故里。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。書成後，陸游長期蟄居山陰，嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。
陸游一生筆耕不輟，詩詞文俱有很高成就，其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。陸游亦有史才，他的《南唐書》，「簡核有法」，史評色彩鮮明，具有很高的史料價值。
4.關於「遇到困難努力去解決困難」的詩句有哪些
1、會當凌絕頂，一覽眾山小渣讓。——唐代·杜甫《望岳》
白話譯文：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山豪情滿懷。
2、行路難！行路難！多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——唐代·李白《行路難三首·其一》
白話譯文：人生的道路何等艱難，何等艱難，歧路紛雜，真正的大道究竟在哪邊？堅信乘風破浪的時機定會到來，到那時，將揚起征帆遠渡碧海青天。
(3)同學遇到困難時該怎麼辦擴展閱讀：
賞析：
1、「會當凌絕頂，一覽眾山小」兩句，寫詩人從望岳產生了登岳的想法，此聯號為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現出詩人的心胸氣魄。「會當」是唐人口語，意即「一定要」。如果把「會當」解作「應當」，便欠准確，神氣索然。眾山的小和高大的泰山進行對比，表現出詩人不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
2、「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！」此句詩表達了詩人准備沖破一切阻力，去施展自己的抱負的豪邁氣概和樂觀精神。給遇到挫折，遭遇困難，受到打擊而感到前路茫然的人們一種信心、一種勇氣、一股力量。他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上雲帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。
參考資料來源：網路-望岳
參考資料來源：網路-行路難三首 （李白組詩作品）
5.當你的同學或朋友遇到困難時,因該用什麼古詩句鼓勵他
書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟： 唐代韓愈
夜眠人靜後，早起鳥鳴先：說明學習的勤奮和刻苦 宋代學者劉載
李白《蜀道難》，《行路難》長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
事上無難事，只怕有心人。
留得青山在不怕沒柴燒。
天生我才必有用。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人終不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
車到山前必有路 柳暗花明又一村
天無絕人之路，前途是光明的，道路是曲折的！
㈣ 當我們身邊的同學有困難的時候我們應當怎樣去做呢談談自己的想法四年級
當別人遇到困難時，我們應該盡可能地去幫助他人，我們千萬不要「不以善小而不為」，也許你的舉手之勞卻能幫了他人的大忙；也千萬不要認為別人的困難自己無能為力，於是選擇躲開，其實我們知道，一個人的力量是有限的，一根筷子很容易就被折斷，但是一把筷子卻奇跡般地具有無窮力量。眾人拾柴火焰高。當我們大方及時伸出援助之手，別人的困難可能輕易就解決了，也有可能是我們的幫助對他人無濟於事，困難依然存在，但是因為有了你我他的幫助，得到幫助的人心中會倍感溫暖，自然而然產生一定要克服困難戰勝困難的決心和信心，這是一種無形的不可估量的力量。當別人遇到困難時，無助，失望，悲觀，難過，煩躁，痛苦……他人的幫助，就算一句暖心的話，一個簡訊，都能幫助到人，物質上的，精神上的，只要我們能幫的，盡自己所能去幫。助人為樂，真的，幫助了別人，也可以快樂自己。贈人玫瑰，手有餘香。