『壹』 學生與同學怎麼區分
學生與同學的區分:
從概念上講:
學生，也叫學子；一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如扒岩滑醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、 碩士研究生 、 博士研究生 ）等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
同學，是一種社會 人際關系 ，指就讀於同一個學校的兩人，或者多人之間的關系。
現如今，隨著經濟與科技的發展，同學不僅局限於學校之間相互問候的人際關系，更成為了一種特定的社交圈。
同學圈內會通過聊天，用各種社交平台來聯系，或者不定期舉辦見面會等方式，來維護春臘這種感情關系。
從生活上講:學生棗衡主要以學習為主要責任
同學主要由外力決定，比如就讀於某學校，就可以成其他本學校人為同學。
下面是我的學校，分享給你
『貳』 同班同學，同學，校友的區別是什麼
同班同學，同學，校友的區別為：班級不同、年級不同、關系不同。
一、班級不同
1、同班同學：同班同學一定在一個班級。
2、同學：同學不一定在一個班級。
3、校友：校友不一定在一個班級。
二、年級不同
1、同班同學：同班同學一定在一個年級。
2、同學：同學一定在一個年級。
3、校友：校友不一定在一個年級。
三、關系不同
1、同班同學：同班同學關系最密切。
2、同學：同學關系較密切。
3、校友：校友關系較疏遠。
『叄』 關於"同學"的含義
廣義的「同學」：
經常可以聽到電視主持人說：「電視機前的同學們……」
在路上隨便遇到一個學生摸樣的都可以問：「同學，請問……」
這里的「同學」是廣義的。
廣義的「同學」和「同志」差不多，都是一個廣泛的概念，是一種泛指的稱呼。是對所有正在上學的人稱呼。並不具體指自己班級、學校的同學。
狹義的「同學」：
我們還經常這樣說：「某某是我的同學。」這里的同學指一個學校內同年級的學生。如果要特指一個班裡的，就要加上定語，「某某是我的同班同學」。
「同窗」才是指一個班的同學。如「同窗好友」，絕對不會是外班的。
同校不同年級的，一般叫作「校友」。
以上完全是我自己的理解，沒經過考證，僅供參考。
『肆』 同學的意思同學的意思是什麼
同學的詞語解釋是：同學tóngxué。(1)在同一所學校學習的人。(2)對在校學生的通稱。
同學的詞語解釋是：同學tóngxué。(1)在同一所學校學習的人。(2)對在校學生的通稱。結構是：同(半包圍結構)學(上下結構)。詞性是：名詞。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄒㄩㄝ_。拼音是：tóngxué。
同學的具體解釋是什麼呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、引證解釋【點此查看計劃詳細內容】
⒈同師受業。引《莊子·知北游》：「_荷甘與神農同學於老龍吉。」《周書·宇文孝伯傳》：「及長，又與高祖同學。」清吳熾昌《客窗閑話初集·雙縊廟》：「審勘得白雲娥與任宜男者，居本比鄰，幼而同學。」湯用彤《漢魏兩晉南北朝佛教史》第十六章：「此曰同學，蓋謂同學於_摩羅什也。」⒉同師受業的人。引《漢書·蕭望之傳》：「_事同學博士白奇，又從夏侯勝問《論語》、《禮服》。」唐司空曙《題_上人院》詩：「更_本師同學在，幾時攜手見衡陽？」清孫枝蔚《寄鄉中舊游》詩：「混_魚鹽別草萊，寄言同學莫相哀。」⒊清代嚴禁文人結社，禁用社兄、盟弟等稱呼，於激者枯是文人之間改稱同學。清王應奎《柳南續筆·刺稱同學》：「自前明崇_初，至本朝順治末，東南社事甚盛，士人往來投刺，無不稱『社』『盟』者；後忽改稱同學，其名較雅，而實自黃太沖始之。引太沖《題張魯山後貧交行》雲：『社盟誰變稱同學，慚愧_州記《不觚》。』自注雲：『同學之稱，余與沉眉生、陸文虎始也。』」⒋在同一個學校學習的人。引冰心《悼念林巧稚大夫》：「在協和醫院的醫護人員和社會服務部里，都有我的同學。」⒌對在校學生的通稱。引劉心武《班主任》：「尹老師忽然想起，趕緊告訴張老師：『我剛從他們樓里出來，聽我那班裡一個同學說，謝惠敏跟石紅吵了一架。』」
二、國語詞典
同師受業。如：「我們是大學的同班同學。」
三、明洞網路解釋
同學（漢語詞語）同學，又稱同窗，是指在共同環境下一起學習一群學生。可小分為同班同學、同級同學和同校同學等。同學通常指曾經於同一時間在一起學習的人，而並非與自己同時在學的校友，一般比自己較高年級的同學稱為學長、學姊，比自己較低年級的同學稱為學弟、學妹，一般而言同學友誼比較純朴，沒有重大的利益權力的競爭，因此不少人與同學成為好友，甚至知己、密友。
關於同學的近義詞
同窗同硯
關於同學的詩詞
《送梵林上人東游兼柬錢黍谷先生陳其年同學》《南歸口號·少時同學晚同朝》《挽趙凡夫·最難同學又同修》
關於同學的詩句
最難同學又同修同學又同官學畫同學書
關於同學的成語
調嘴學舌才疏學淺學書不成，學劍不成學書學劍
關於同學的詞語
調嘴學舌才疏學淺不愧下學記問之學不學無識
關於同學的造句
1、每個同學都應該擬訂一份學習計劃。
2、對待學習較差的同學，我嫌孝們要幫助他，不要恥笑他。
3、今天下午，全校同學在大禮堂聽報告，請各班按次序入場。
4、上學的路上，同學們興致勃勃地談論昨晚那場足球賽。
5、開學第一天，同學們都興奮地談論著各自的假期見聞。
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『伍』 同學的特點
他性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛，具有親和力，平易近人，善於與人溝通。
我的好朋友人際關系好，善於溝通，做事有上進心，頭腦靈活，理解潛力強。
性格開朗、為人誠實、正直、待人熱情、坦誠、思想良好積極向上;善於與人相處。
樂觀向上,勤懇務實,做事嚴謹認真,樂於向他人學習,具備一定的人際交流能力。
責任感強,善於溝通,辦事踏實細心;工作積極勤奮。
『陸』 同學是什麼的唯美句子，排比句
同學是什麼的唯美句子，排比句同學是小溪，無聲無息，卻又必不可少；同學是海，懷納百川，包容你萬般情緒；同學是山，危難之時，讓你有立足之地。
同學是什麼？同學是一個可以互吐心事的人；同學是一個不會教你做壞事的人；同學是一個與你共同奮進的人。
同學，是一盞在你困難時的明燈；同學，是一句親切的問候語；同學，是一杯熱騰的開水。
同學是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；同學是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；同學是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。
同學是一首歌，總是在我憂傷的時候響起悠揚的音樂；同學是一盞燈，總是在我迷茫的時候照亮我前行；同學是一本書，總是在我困惑的時候讓我找到答案。
同學是快樂日子裡的碼戚塌一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；同學是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。同學是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；同學是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
同學是嚴寒冬季的一個暖爐，溫暖地照亮你內心每一個寒冷的角落；同學是午睡初醒的那杯清茶，用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情；同學遲圓是疲憊日子裡的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節。
同學是小溪，無聲無息，卻又必不可少。同學是海，懷納仔野百川，包容你萬般情緒。同學是山，危難之時，讓你有立足之地。
同學是一杯清茶，很淡；同學是一屢清風，很柔；同學是一絲絲的小雨，很甜；同學是愛與愛之間的呼喚；同學是心與心之間的交流；同學如同手足。
同學是你失意時無言地安撫你的人；同學是你高興時與你分享的人；同學是你驕傲時提醒你的人；同學是你自卑時鼓勵你的人。
同學是你心靈的一張創可貼，同學是你勞累時的一杯清茶，同學是你摔倒時伸出的一隻溫暖的手，同學是雨天為你撐起的一把傘。
同桌是我的手臂，在我最困難的時候伸手幫助我；同桌是我的太陽，時時刻刻溫暖著我的內心；同桌是我的兄弟，情同手足，互幫互助，患難與共。
同學是幫助你改正缺點的人；同學是在你垂頭喪氣時安慰你的人；同學是借給你肩膀痛哭的人；同學是遞給你手帕的人；同學是鼓勵你積極上進的人。
同學是溫柔的風，為我拂去滿身的疲憊；同學是清涼的水，為我消除夏日的乾渴；同學是及時的春雨，給我帶來無私的澆灌。
擴展閱讀：描寫同學之情的唯美句子
偶然遇見老同學常是給人一種驚喜與疑惑，喜的是有生之年還能再相逢，惑的是，一切過得還好？去陌生的城市生活，很多一起相伴走過的同學朋友也許是再也見不到了，在歲月里無聲，在未知里祝福安好。
年華逝水，共憶崢嶸同窗事；把酒言歡，再續光輝歲月情。
往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段**燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！
好朋友轉變成陌生人了。有時候，有些人不需要說再見，就已經離開了；有時候，有些事不用開口也明白；有時候，有些路不會走也要變長。突然有種想哭的感覺，不經意我們都在長大。以後的日子聚少離多了。
憶往昔同窗數載書生，看今朝歡聚一堂英豪。
廿載久別神情猶在，今朝相聚深情不改。
輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。
憶往昔崢嶸歲月，嘆世事變遷真情依舊。
驚回首滄桑已過三十載，喜重逢暢敘當年同窗情。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
永遠不要抱著出軌別人會不知道的僥幸心理，我從長沙做個飛機都遇見老同學了，還好他帶的是正房。
唐崗水庫深千尺，不及同窗一日情。
地鐵奇遇記，昨天碰到導盲犬，今天遇見老同學，不知道明天會碰見什麼。
街頭一碗花甲粉，碰巧遇見老同學，相談甚歡，回到學校，正好看到快遞簡訊，平淡的生活中總有一些小事情，這樣或那樣的湊巧發生，無需刻意去強求。
惜別時，恰同學少年，指點江山，激揚文字；相逢間，似師生年少，重遊故土，感慨歡言。
多年不見，當年友誼依存，走向花甲的我們希望能堅持下去。
天涯海角，情誼地久天長；五湖四海，皆我兄弟姐妹。
數十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經過洗禮，才知道惟有同學友情的可貴。美好的中學時光，恰似流光溢彩的畫卷，烙在我們記憶的深處。
十載歲月猶記寒窗聽風雨；五百年緣法再續溫情訴春秋！
只有經歷了春天，才能領略到百花的芳香，只有體驗過同窗的情誼，才能懂得生活的美妙。
欣喜的是我們的母校變得更加朝氣蓬勃了；欣慰的是多年未見的老師同學都能在百忙之中趕來，在彼此歡笑握手擁抱中恍然感覺時間倒退了十幾年，我們似乎又回到了當年同窗苦讀的時光。
四十春秋前，相識君山中學，恰風華正茂激揚文字；八十寒暑後，聚會君山賓館，似老態龍鍾品味滄桑。
十年彈指一揮，今昔共聚續歡樂。
同窗三載重聚首，展望未來話今朝。
走過，經歷過，驀然回首，這里曾是如此溫暖的家。
從昨晚開始就為今天的聚會激動，暢想同學見面的情景，很久了，從同學們開始談論聚會已有幾個月的時間，時光飛逝，不覺間已到了相見的日子，心情真的很激動。
二十年再聚首，母校芳華更潤君。
我是一個感情豐富的人，在同學二十年聚會的今晚，嚴重失眠了。
憶同窗盡顯往兮風流，聚此間共樂日月同輝。
憶往昔恩師言傳身教誨人不倦，看今朝母校桃李滿園五湖四海。
風雨歷程十載難舍難分難忘；同甘共苦四春秋如夢如幻如歌。
同窗再聚重溫四載青春夢，母校回眸暢飲廿年歲月情。
三十年彈指一揮，今昔共聚續歡樂！
課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。
遇見一位太能裝的老同學，她的裝給我的感覺來自於她深深的自卑，我只是靜靜地看著，但我真心已經看不下去她的假模假樣了。
還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習理想，還有將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
卅載同窗再聚首；一生知己又相逢！
四海同窗，知己別離之期十載；五湖好友，紅顏聚會之時話別離！
回顧崢嶸歲月，重溫師友情誼。
接下來只是默默的想念，想念那些給過鼓勵給過關心的朋友。雖然離開了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。
臨別時執手無語凝眸久，重逢日引亢歡歌縈梁回。
和一個老同學吃早飯的時候偶然遇見，相互打招呼寒暄了幾句。回頭一想最近在朋友圈怎麼都沒見他動向，打開微信一看發現對方已不是你友好！
再寫輝煌篇章，共創美好明天。
遇見老同學，突然意識到後老了！
四面八方雲回母校，抒發豪情壯志論將來！
幾年真情在聚首，展望未來話青春。
同心同力同希望，共喜共慶共未來。
不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經引導我與你相遇。
憶往昔真情流露話今朝感慨萬千。
歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。
懷想共同走過的日子！
人生聚散時無常，情誼不斷永香醇。
酒酣曲盡執君手，他年今朝再相會！
相聚是短暫而又愉快的，在充滿**的聚會之後，互道珍重，又要各奔東西了，之後又將是長長的別離，但友情的芬芳會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。
思念中我一千次一萬次地問鴻雁問明月問春風，願鴻雁將我的眷戀捎給你；願明月將我的問候帶給你；願春風將我的關切送給你。
揮手廿年成昨，七舍趣聞猶在耳；仰頭初會即臨，三番問候真潤喉。
重走今朝校園路，再敘昔日同窗情。
廿年不見依舊義氣風發，不勝當年；千萬言語何曾淚如雨下，喜極而泣。
憶當年，書山覓徑，學海泛舟，同窗二載度如歌歲月；看今朝，職林求索，商場打拚，聚首一天敘摯友親情。
憶當年螢窗共學修文研理拾貝採珠志滿懷出水小荷爭露角，欣此日母校重逢歡聚暢談撫今追昔情勃發歷練老乾競生花。
四年風雨同舟成就兄弟緣，十載天南地北重續同學情！
思聚首，皆年近半百；相逢後，皆雄心猶在。
輕輕的風，吹開你緊鎖的眉頭，讓所有的愁向後飛去。請不要回頭去追，你應該向前奔跑，因為快樂在前方！
遇見老同學，真好，心情超美麗，彷彿回到學生時代，雖然時光在變，大家都不曾忘了最初的夢想。
歲月如歌緬懷同窗往事，來日似錦珍惜師生情緣。
一番苦讀，一輪拼搏，一朝夢圓！
齊聚桑梓地，把酒言歡杯杯皆真情。
二十三年滄桑情依舊，今朝相聚同窗誼永存。
年年季季思舊友，歲歲月月望同窗。
今天同學聚會，激動得竟有點不知所雲了。千言萬語匯成一句話：真的好想你們啊！
同學是一生一世的情緣，同學相聚並非展示仕途得意生意興隆的舞台，而在描繪經歷了風雨滄桑的那道彩虹，重溫那充滿夢想的花樣年華，敘說那份純真的師生友誼，分享成功的喜悅，安撫受傷的心靈，把散落天涯的珍珠重新串成美麗的項鏈。
在歲月的長河中，只要我們熱血未冷情懷沒老，只要我們弦歌未斷奮斗沒止，生命的彩虹定然會出現在你那湛藍的人生長空。
友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰雲，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。
時光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
同窗相伴幾度秋，再度聚首情依舊。
四載同窗仍揮斥方遒，遙想當年熱血沸騰。
天！大清早我居然遇見了十年未見的老同學，好激動啊。
想想曾經的我們，那麼多青春年少，那麼多快樂時光，現在都一去不復返。人生難得有幾個如此知己，遇見你們是我一輩子的幸福，無論今後我們身在哪個角落，我們的心永遠在一起。
我們一出學校就會遺忘在學校的美好時光，無論是多年的姐妹還是多年的老同學，踏上社會這條道路就會遇見許多你不想遇到的事情，所謂是林子大了什麼鳥都有，其實我很懷念那棵白楊樹下單純而有故事的我們！
學子風華正茂，才俊躊躇滿志。
你不會知道什麼時候會遇見老同學，這也得看個緣分。遇見了會打招呼嗎？就是認識又同班過又超級久沒見過。哈哈今天居然打招呼了即使知道對方已不認得。
學無止境仍記依依校園風光，事業有成不忘淳淳同學之情！
齊聚桑梓地，把酒言歡杯杯皆真情；共憶往昔事，笑語聲聲字字融深意。
天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁，出發吧，願你前程無量！
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
三十滄桑情依舊，桃李攜手恩師情。
我了個去。我自己感覺自己年紀不大啊。怎麼同學都在考慮二胎了。而且是男生。去沃爾沃看車遇見老同學，尼瑪。大女兒個月了，再一聊，當時一起玩的同學都結婚了。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
天高地遠，聚集如此，把酒高歌暢談當年情；光陰如梭，久別重逢，談笑風生共展新宏圖。
談一別奮斗路；聚十載同窗情。
同窗數載情義深，廿年重逢意更濃。
欣聊三屆同窗曾玩青梅竹馬，笑數幾班老友已當白鬢公婆。
思聚首，皆而立之年；相逢後，皆壯志凌雲。
慶盛會校友歡騰，賀兔年歲月流金。
追憶悠悠歲月同窗往事，共賞漫漫人生風花雪月。
憶往昔難忘懵懂歲月；品過往珍惜學習時光！
三年同窗三世情誼，永遠記憶的二三班。
走上社會，方知校園生活的美好；經過洗禮，才知道惟有同學友情的可貴。
憶往昔同窗數載書生意氣，看今朝歡聚一堂各路精英。
再聚首青春依舊！
浮雲一別二十載，把酒言歡憶華年。
可能你我日後不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友！
十一慶國慶，同學聚真情！
同學的緣，讓你我心心相連，讓心在今晚再次相聚。
美好的回憶依然浮現在我的腦海中，與同學們度過的美好時光被歲月永遠深深地刻在心上！
憶往昔朝鍾暮鼓同船渡，看今朝文期酒會共纏綿！
想你想你好想你，把你的名字寫在水杯里，每天喝水親親你。想你想你好想你，把你寫在內衣里，每天貼身保護你。
來一次郴州，坐錯了一趟公交，沒想到遇見了老同學。
時光流逝了我們童年的純真，歲月啟開了我們少年的懵懂，而同學少年結下的情誼是一片真誠的心靈花瓣，是一種千金難買的情緣。
二十年的輪回，意外的遇見，只想說好巧啊老同學。
遙想當時，青澀年華，曾感慨情懷似夢；團聚今朝，光輝歲月，再細數往事如歌。
睡了一個長長的覺，醒來卻很疲憊。昨晚一直噩夢，驚醒後那個夢又繼續，然後又驚醒又繼續。自己錯過兩門考試，趕上別的考試，居然什麼也沒復習，什麼都不會。回到小時候的禮堂，遇見老同學，一扭頭他變成女生。上廁所被人拍門而入。不敢回寢室，到處都是小蟲子。
我想通過這次聚會，讓我們把斷了的聯系接上，把淡了的感情加深，把忘了的初戀喚醒，把不如意的婚姻摧毀！
若說有緣，緣何分離；若說無緣，緣何相聚。
我默默地摘下圓月中的那金桂新枝，編織一個相思的美夢，遙寄給遠方求學的你。
遍布五湖四海，根在滎陽廣武。
最近長胖了。遇見了老同學。負能量有些爆棚。但是沒關系，雪總歸會化的。
多少個黃昏，多少個早晨，我們講述這么一個永恆的故事：歲月可以改變我們的容顏，無法改變我們的同學情。
實小一中同學情，聚會不去真不行。
酒酣曲盡執君手，他年今朝再相會。
青山在，人未老，同學情正濃；歲月增，水長流，情懷依舊深。
遇見一老同學喊出我的名字，而我怎麼也沒想到他是誰，但是還是很開心地聊了幾句，下次見面請先報名。
曾記否同學間的純真友誼，無憂無慮的嘻戲搞笑。那時的我們多麼活潑，多麼年輕。
昔日同窗刺股點江山，四載青春沉舊夢；今朝母校回眸翻歲月，廿年道路載真情。
歲月可以過去，記憶卻無法抹去。四年的時光，我們一起上課，一起逛街，一起去後山摘銀杏樹葉做書簽，都是細枝末節的小事，在我心裡，卻無比重要。
三十年彈指一揮，今昔共聚續歡樂。
希望我們以後能有機會再見面，是你讓友誼在我心底生根發芽並綻放出絢麗的花朵，謝謝你，我的同學，祝你前程似錦，快樂安康！
願今天的同學會，成為我們再續友情的新開始，成為我們增進感情的新橋梁，成為我們相幫相助團結團聚的新起點。
母校是我家，魂牽夢縈；闊別乃相逢，落葉歸根；同窗乃吾友，日思夜想。
二十年彈指一揮，金秋共聚敘歡樂。
一輩同學三輩親，同學情誼依舊真！
朋友是身邊那份充實；是忍不住時刻想撥的號碼；是深夜長坐的那杯清茶。
共憶往昔事，笑語聲聲字字融深意。
三十年再聚首，母校芳華更潤君。
一番苦讀，一輪拼搏，一朝夢圓；一段歲月，一種情懷，一次相聚。
解不開的夢，割不斷的情。
同窗數載，歡聚金秋。
一段歲月，一種情懷，一次相聚！
只有經歷了春天，才能領略到百花的芳香，只有體驗過同窗的情誼，才能懂得生活的美妙。我們歡聚一堂，撫今追昔，我們舉杯同慶，放歌舒懷。為同學之情地久天長，我們無悔！
四載同窗，潛血苦讀酬壯志；十年聚首，回眸母校報師恩。
百般努力終重逢，執手相看，感慨何止萬千。
齊聚桑梓不盡同窗意，共憶崢嶸無限歲月情。
驚回首滄桑已過十載，喜重逢暢敘當年同窗情。
天氣好，山頂風光無限好，還能遇見老同學。
那以往的同窗生活，是一串冰糖葫蘆，那迷人的甜與酸將永遠回味不完。
好漢四海為家，英雄殊途同歸。
至聖駐臨師表風范揚塔地，英才薈萃螢窗光芒耀荻中。
光陰似箭，十載轉瞬即逝；日月如梭，一輩子記憶尤新。
十滄桑情依舊，桃李攜手恩師情。
今天在光谷遇見老同學了，名字都搞錯了，我這四年究竟發生了什麼。
共話芸窗為學事，同抒母校反哺情。
我想你，我的相思就像纏樹的青藤一樣，在春日的雨露中飛長，而你，就是我心中那棵常春樹。
再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！
友誼是一段割不斷的情，是一份躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。
同窗友，非等閑，肝膽相照話無邊，心事總相連；橫多年，豎多年，各奔東西難相見，惟有情連綿。
二十年倉桑已逝，二三班情深似海！
回想我們在一起相聚的日子，我的心緒迷迷朦朦。你那充滿朝氣的身軀總是伴著月光入我夢來，讓我牽掛不停。
『柒』 如何評價班上的同學
班級優點：
1、同學關系融洽，沒有出現打架行為；
2、大部分學生親老師，有感情，表現出了學生的良好思想品質；
3、同學很有愛心，富有集體主義精神，有關心集體的意識；
4、值日生衛生打理得好，給同學們良好的讀書環境；
5、班干對班級同學負責，為同學著想；
6、同學很有愛心；
7、富有集體主義精神；
8、有關心集體的意識；
9、班級的同學很樂於助人；
10、班級無論做什麼事情都是有條有理的，很有秩序。
班級缺點：
1、課堂中學習紀律差，學習不積極；
2、文明禮儀教育有待加強，有頂撞老師的現象；
3、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數少；
4、拖延；
5、懶散；
6、虎頭蛇尾；
7、沒心沒肺；
8、不堅持；
9、虛偽；
10、不遵守紀律。
班級作用：
首先，班集體為學生參與社會性的實踐活動創造條件和機會。班級是學生最主要的學習、交往和其他各種活動的環境，班級組織機構和人際關系是社會組織及社會關系的反映，班級情境中的活動和師生關系、同學關系的處理，實際是為學生參與社會生活和處理社會關系提供了學習和實踐的平台及機會。
其次，班集體為學生選擇職業、扮演社會角色及發展相應能力奠定基礎。班集體各種活動的開展，為學生提供了多種實踐的機會，在活動中學生往往被歸屬於不同的群體，分別扮演不同的角色，承擔不同的任務，受到不同的期待，得到不同的體驗，這些對學生社會性的發展都產生積極的影響。
實踐中經常可以發現，長期擔任班幹部的學生在班級生活中普遍具有較強的成功感，積極組織和參與集體活動，並且要求別人服從自己的權威意志。擔任班幹部的經歷對提高他們的組織能力、協調能力具有很大的影響，也為他們今後的社會實踐和生活奠定了一定的基礎。