❶ 作文一個什麼樣的同學
一個勤奮的同學
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上「知了、知了」地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成群地走出教室活動去了。
這時，教師里靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按著本子，右手握著筆，坐在座位上認真地做作業。
「小明，別寫了，天氣這么熱，還是出去玩玩吧！」不只什麼時候，好玩的小林拿著一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地說。
「去不去呢？」小明停筆，思考著。「不行，我還沒做完作業，還沒有復習好功課呢。」他對小林說：「你自己去玩吧，我要做作業呢。」小明說完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。「嗨，這回可要去玩了。」他站起邊說邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他說：「老師讓我們復習完功課才玩哩！」是呵。我還沒復習功課呢！」小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，復習功課了......
窗前，蟬兒還在「知了、知了」地叫著。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇著修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望著小明，好像說：「啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀！」
❷ 同學的優點寫五句話
同學的優點寫5句話，首先腦子里要有個印象，哪個同學有優點，然後把這個優點敘述出來，這道題就完成了。
例如：小明同學，他身上有很多優點。比如，陽光開朗，很會和別人溝通，在別人遇到難處的時候，他都會伸出援手。班級組織的活動他都會積極參與，等等。
寫一個人的優點，你可以靠自己的想像力去發揮。也可以根據同學的實際情況進行敘述。非常的簡單。甚至比寫日記還要簡單。建議你動手做做都可以做好的。
