㈠ 班委與同學怎麼溝通_如何准備
班幹部與同學之間的關系狀況能影響班集體組織機構職能的發揮，從而影響班集體建設。所以班委與同學之間的溝通是極其重要的的，現在請欣賞我為你帶來的班委與同學的溝通技巧。
班委與同學的溝通技巧01
作為班委首先需要給自己一個合理的角色定位。是管理者?監督者?還是協調者與服務者?從老師這方面看，他希望班委能幫助做好學生自我管理的組織工作;從同學這方面看，他們希望班委能更好地為自己服務而不是老師的代言人，來管著自己。因此班委的作用是組織、維系同學們和諧的關系，在此基礎上，組織大家共同參與班級事務。那麼在處理事情時，就不能簡單地模仿老師的方式方法。在班級事務中，多聽聽同學們的意見。他們和你一樣作為班級的一分子，會關心集體的事。班委需要耐心地聽他們的議論，尊重合理的想法，避免在細節問題上與同學做爭論。有意見分歧可以暫時擱置起來，或者在適當的時候作必要的解釋和說明。班委的工作確實是需要一些處理問題的技巧的，你可以和班上其他班委聊一聊，互相交流一下，相互學習，相互支援。
需要以信任的心態面對矛盾和分歧，避免帶著「敵對心態」去理解和解釋情況。同學們不同意你的意見，七嘴八舌各說各的。可以理解為他們都願意參與並且想表達自己的想法，說明他們對班級事務關心，有熱情。用這樣信任的態度看待同學，你就會有耐心聽取他們的意見，而不是對同學的意見感到惱火。敵對的心態則會讓你感到他們都是在挑毛病，不合作，不服管。在這種心情下，就很難處理好與同學的關系了。老師與同學們朝夕相處，很多班級情況通過觀察可以很清楚氏返地了解到，不一定需要同學們的匯報。帶著敵對心態看老師找你談話這一事，會令你感到忿忿不平和委屈，覺得老師在指責你，同學們在為難你。而以信任和理解的心態來看，就會感到老師發覺你遇到了的困難，並且想及時給與提醒和幫助，希望你能適時調整，提高人際交往能力和班級工作能力。有老師的提醒和指點難道不是一件幸運的事嗎?
建議你當自己再一次陷入這種困擾中心裡難受時，不斷提醒自己：對別人多一點信任和寬容，沒有人會整天與你過不去。聽聽別人的意見，積極地理解他人的想法對自己是有幫助的。用善意、尊重和信任對待別人，相信他們也會這樣對待你。
班委與鋒改同學的溝通技巧02
調節好班幹部與同學的關系
班幹部與同學之間的關系狀況能影響班集體組織機構職能的發揮，從而銀核判影響班集體建設。班幹部與同學之間容易發生的矛盾有：幹部不能達到同學的期望，工作方法簡單生硬，缺乏民主作風，不能以身作則，同學過於挑剔等。解決班幹部與同學之間的矛盾，首先要做好班幹部工作，提高其服務意識，使其關心同學，以身作則，主動聽取群眾意見，注重工作方法，同時，要說服學生體諒幹部。總之，同學之間的人際關系，要逐步建立友愛、團結和諧的人際關系，創造 良好的集體心理氛圍。通過組織學生參與活動，分配任務，機構調整，角色專管等途徑，創造人際溝通，情感交流的機會。
要善於傾聽。同學對你或者其他班幹部有什麼意見，要以平和的心態認真的聽完。
4.讓同學保住面子。當大家情緒都很激動的時候，不要當堂駁斥同學或與同學發生爭論，即使你認為自己是對的。
5. 批評的藝術。作為班長，有時候會批評同學，但也要注意技巧。要明白，批評決不是「貶低」。
7.換位思考。這對建立良好的人際關系很重要。如果已經和同學發生了爭執，要馬上想一想，「如果我在他的位置上，我會怎樣處理?」經常站在對方的角度去理解和處理問題，一切就會變得簡單多了。
總之，要做一個善於交往的人，就應該善於發現他人的價值，懂得尊重他人，願意信任他人，對人寬容，能容忍他人有不同的觀點和行為，不斤斤計較他人的過失，在可能的范圍內幫助他人而不是指責他人。懂得「你要別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人。」 懂得「己所不欲，勿施於人。」 懂得「得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友」。懂得真誠是人際關系的核心!
㈡ 孩子當了班幹部，怎麼能既履行好班長職責，又和同學相處融洽呢
作為班幹部，孩子需要履行很多職責，比如組織班級活動，管理好同學們的紀律和學習情況等等。同時，孩子也需要與同學們保持良好的關系，以便更好地履行職責。
以下是一些建議，攔旦希望能幫助您的孩子更好地履行班長職責，並促進和同學們之間的融洽相處：
1. 大家平等：班幹部的身份並不意味著他/她高人一等，孩子需要以平等、友善的態度與同學們相處，建立起相互信任的關系。
2. 傾聽同學：作為班幹部，孩子需要扮演一個傾聽者的角色，聽取同學們的意見兆冊和建議，並採納他們的想法。這樣可以讓同學們感受到他/她的關注和重視。
3. 知行合一：孩子需要以身作則，帶頭遵守學校紀律和規定，在班級活動中做出表率，引導同學們發揮潛力，形成良好的班級風氣。
4. 公正公平：班幹部需要公正、公平地對待同學們，不偏袒或歧視任何一個同學。
5. 溝通順暢：孩子需要讓同學們明確他的職責和作用，並與族衡宏同學們進行及時溝通，反饋問題和解決方案，以便更好地協調班級工作。
6. 熱情周到：孩子需要關心同學們的學習和生活情況，可能在幫助同學們解決問題時，表達一下自己的關懷和問候，及時挽回同學們可能出現的不滿和抵觸。
以上是一些建議，希望能幫助您的孩子履行好班長職責，並與同學們保持良好關系，促進班級和諧。
