『壹』 下課了的場面描寫作文
導語：下課了。同學們都興起沖沖的跑到外面。下面是我搜集整理的下課了的場面描寫作文。歡迎閱讀及參考！
篇一、下課了的場面描寫作文
「叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。
操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。。。。。。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多麼快樂，多麼自在呀！
至於我，如果當天我有帶書的話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學的「罪證」被我全看到了：因為追逐打鬧的關系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的。可這樣並沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課鈴又響了。同學又回到了班上，安靜的上課了。
篇二、下課了的場面描寫作文
「丁零零，丁零零……」下課鈴聲又響了，盡管它有點單調，可在我們小學生聽來，它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時，同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂的課間十分鍾！
課間十分鍾，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。「老鷹捉小雞」刺激好玩，「摸人游戲」緊張有趣，「悠悠球」花樣新穎，「一二三木頭人」鍛煉了同學們的反應能力，「踢毽子」、「跳橡皮筋」、「打乒乓球」等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……
今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿綵衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小綵球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個「大寶葫蘆」，可有意思了！我小心翼翼地把「大寶葫蘆」放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一隻可愛的「米老鼠」「誕生」了！看著自己的「傑作」，我忍不住得意地笑了。
「貓咬老鼠嘍，快跑啊！」我順聲一看，只見曉妤同學的桌上蹲著一隻「貓」，它正虎視眈眈地盯著我的「米老鼠」呢！真是無巧不成書，在這關鍵時刻，只聽輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的「米老鼠」招架不住，「喪生」了。「哎喲，真沒出息！」我在心裡暗暗怪「米老鼠」。看著曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說：「哼！你會吹」貓」，我就不會吹」老虎」啊，咬死你！」我把蘸了肥皂水的吹管往嘴裡一塞，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看「老虎」身子越來越大，我可高興了，「看誰吹的泡泡厲害！」我剛想著，只聽「砰」的一聲悶響，「老虎」身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀的同學不由自主地發出了嘆息：「哎呀！真可惜！」「怎麼破了呀？」「別急，小心吹。」……我也暗暗安慰自己：「沒事，再吹。」我又小心翼翼地吹了起來。
「丁零零，丁零零……」上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說：「第二節下課再來玩，我一定咬死你的」貓」！」「哈哈哈，奉陪到底！」我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿地准備上第二節課。
啊，十分鍾雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
篇三、下課了的場面描寫作文
下課後天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點，不由得有些郁悶，下課後，我正想去操場痛痛快快的活動一番，誰知老天這么不給力，把我關在了教室······
不過以我的聰明，怎能想不到會下雨呢？我早就看了天氣預報了，說會下雨，當時有些小不爽，現在看到真的下雨後，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？於是，我帶了棋類到學校里來，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個同學都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我帶的是跳棋，不過對跳棋感興趣的人並不多，有些人甚至不會下。這讓我有些無奈，我找不到對手啊！不過等了幾分鍾後，終於有一名同學來找我了。
我和這名同學正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進他的「城門」。我有些小得意，便掃視了一下其他同學。
所有同學都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個同學贏了對手吧。有些同學因為沒有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學下棋。
將軍！」一位同學大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面，我不禁在心裡暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的.局面，呀！糟糕！我忘記怎麼走了，完蛋了，好不容易打拚出來的「江山」就這么毀了，原本那麼好的局面我都已經想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎麼走了，我現在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時，鈴聲響起來了，我差點高興的對與我下棋的同學叫出聲來，啊哈哈，幸運女神與你擦肩而過！
上課時，老師將課堂變得絢麗多彩，下課後，依然精彩。
篇四、下課了的場面描寫作文
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。。。"，下課啦！同學們一窩蜂的跑出教室，沖向走廊，玩起了五花八門的游戲。最好玩的是我們女生絕對少不了的一門運動——————跳長繩。我們女生的"支撐桿"周渝依胸有成竹的第一個沖上前去跳，可是，馬上十個了，卻被繩子絆了一下，於是，她垂頭喪氣地走到最後去了。第二"支撐桿"郭佳也跳了，我目不轉睛地盯著她數，心裡感覺已經達到我想要她跳的個數了。"啊！"我心裡一陣歡喜，原來，她達到了。她心裡美滋滋的，我也好像被她感染了，也在那傻笑。第三個，第四個，第五個。。。。。。同學們都跳完了。突然，一個"龐大''的身影出現在我們的眼前，原來，是周老師也來湊熱鬧了，她如風一樣的沖了上去，頓時，我們立刻注視著周老師的成績。哇！她還跳得不錯。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。。。''，時間過得飛快，已經上課了，同學們爭先恐後地回教室去了。
『貳』 下課了、校園里真熱鬧！寫一段話
1、同學像小鳥一樣飛快的跑到了操場上，他們都選擇了自己喜歡的游戲。他們有的跳繩，有的打乒乓球，還有的在做游戲。就在他們玩得開心的時候，上課的鈴聲打響了，同學們依依不捨的回到了教室。
2、下課鈴響起，同學們像火箭一樣沖出教室，原本安靜的操場上，霎時變得熱鬧起來。同學們開始，做起了各種活動，有的在跳繩，繩子在他們的手裡忽上忽下，晃動得極快，簡直叫人眼花繚亂。
3、下課時間到了。同學們爭先恐後地跑出教室，到操場上去玩。操場上真熱鬧啊！你瞧，那邊有些同學在扔沙包。兩邊的同學互相扔來扔去，中間的同學拚命地躲閃。他們玩得非常高興！這邊有些同學在玩跳皮筋。她們跳皮筋像小兔子一樣又蹦又跳，真可愛。
4、課間鈴聲一響，校園里就熱鬧起來了。瞧，籃球場上有一群同學在打籃球，只見一個同學跑的飛快，他奪了球，見「敵人」過來搶球，便投了一個三分球，只見球在空中劃過一條弧線，完美的落在了籃筐裡面，周圍響起了一陣陣的喝彩聲。
5、下課了，校園里真熱鬧，郁悶的大家都向操場涌了過去，有些人在玩跳繩，就像一隻只活潑可愛的小燕子，有些人在嬉鬧，有些人在玩趕鴨子的游戲，可熱鬧了。
『叄』 寫下課的場面描寫片段
以下是相關片段:
1、課間活動真是豐富多采。看，操場中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著沖散在做老鷹捉小雞的游戲呢。
2、下課了,常見有的同禪談學伏案疾書.分秒必爭,而有的像出籠的小鳥滿校園亂飛,直到上課鈴響起了,又慌慌張張地往教室跑,手忙腳亂地往外掏課本。