㈠ 當年班裡的那個二傻子現在混成什麼樣子了
（ 由於此篇文章寫的是真人真事，為了不造成不必要的麻煩，所以請允許我使用化名。）
那還是上小學的時候，班裡有個同學叫李大剛。他可是班裡最邋遢的一位，衣服總是臟兮兮的，手上也總是黑乎乎的，好像好久都沒有洗過。老師教什麼他也學不會，本來學習不好的同學是要被老師放在第一排的，可是偏偏沒有人願意和他坐在一起。因為他經常會流下兩條鼻涕，從不用手帕擦，還總是喜歡哼哧哼哧的抽泣。老師讓他擦掉，他就用自己的衣袖一抹，把鼻涕全擦在衣袖上。老師看到他這樣，也是沒有辦法，只好把他放在最後一排，單獨坐一個座位。他的家庭條件很差，父母在外面打工，常年不在家，爺爺奶奶還要乾地里的活，也沒有太多的功夫管他，所以就成了那個樣子。有幾個調皮的孩子經常會欺負他，還給他起了外號叫二傻子。 我們上初中的時候，已經是義務教育了，所以他成績不好，也不用留級，跟著我們一起上了初中。只不過，大家都各自有朋友，沒有把他當回事，到了初三，不知什麼原因他輟學了。之後就沒有了聯系。
㈡ 同桌太沙雕了怎麼辦
做好自己的事就行了，你同桌的樂趣可能就是做一些比較逗比的事吧，你做好自己的事就可以了
㈢ 你覺得愛用沙雕表情的女孩子真實是什麼樣子的
都是大大咧咧的，比較愛笑的女孩，我們宿舍四個人，我們每一個人私底下都有很多的搞笑的表情包，平時看起來文文靜靜的，熟悉了之後發現真的和外表不一樣，性格很外放，很好相處。
㈣ 作為老師的你，班級里有個什麼樣的同學會把你氣炸
很多老師在職業生涯中都會碰上多多少少的學生，而且在這些學生中有非常聽話的，也有學習非常好的。但是也會有很多特別調皮的熊孩子，這些熊孩子在記憶里是非常惱人的一類學生。一般情況下老師都會喜歡班級里非常聽話或者是懂事的孩子。他們不僅在學習上能夠非常認真積極的聽老師講課，而且在課下也會積極的跟老師們探討問題。從他們身上能夠看到老師傳授自己知識的意義，也讓這些老師們感到很有成就感。
一些留守兒童缺乏父母的管教也會引起這樣的情況，因為長期是由爺爺奶奶看管，在長大了之後爺爺奶奶可能就管不住了。所以他們在青春期的時候很容易產生叛逆的情況，而且稍有不慎就會不好好學習，進而走上了道德敗壞的路上。所以針對班級里的這些熊孩子，給很多老師都造成了一定的困擾。只有從家庭教育上以及學校的教育上雙管齊下，才能夠讓這個孩子在平信上以及行為上得到正確的改正。
㈤ 你覺得那些很沙雕但學習成績很好的同學是怎麼樣的
情商高，學習玩樂兩不誤。
具體表現：
第一，不抱怨不批評。高情商的人一般不批評別人，不指責別人，不抱怨，不埋怨。其實，這些抱怨和指責都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情。
第二，富有熱情和激情。高情商的人對生活工作或是感情保持熱情，有激情。知道調動自己的積極情緒，讓好的情緒伴隨每天的生活工作。不讓那些不良的情緒影響到生活或工作。
第三，能包容和寬容。高情商的人寬容，心胸寬廣，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高情商的人不斤斤計較，有一顆包容和寬容的心。
第四，善於溝通與交流。高情商的人善於溝通，善於交流，並且以坦誠的心態來對待，真誠又有禮貌。善於記住別人的名字，用心去做，就能記住。記住了別人的名字，別人也會更加願意親近你，和你做朋友，你會有越來越多的朋友，有好的朋友圈子。溝通與交流是一種技巧，需要學習，在實踐中不斷地總結摸索。
第五，經常性的贊美別人。高情商的人善於贊美別人，這種贊美是發自內心的真誠的。看到別人優點的人，才會進步得更快，總是挑揀別人缺點的人會故步自封而退步。
第六，始終保持好心情。高情商的人每天保持好的心情，每天早上起來，送給自己一個微笑，並且鼓勵自己，告訴自己是最棒的，告訴自己是最好的，並且周圍的朋友們都很喜歡自己。
第七，善於聆聽別人說話。高情商的人善於聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什麼，多聽多看，而不是自己滔滔不絕、口若懸河。聆聽是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。
第八，有責任心敢擔當。高情商的人敢做敢承擔，不推卸責任，遇到問題，分析問題，解決問題。正視自己的優點或是不足，敢於擔當的人。
第九，每天進步一點點。高情商的人每天進步一點點，說到做到，從現在起，就開始行動。不是光說不做，行動力是成功的保證。每天進步一點點，朋友們也更加願意幫助這樣的人。
第十，好東西善於分享。高情商的人會將好東西分享給朋友，獨樂不如眾樂。分享是件奇怪的東西，絕不因為你分給了別人而減少。
㈥ 同學太沙雕怎麼辦
如果你和他關系好，那你應該多幫助他。
如果你和他關系一般，你起碼可以慶幸他在你後面墊底。
你如果有愛心的話，那麼無論他和你關系好壞，你都應該關心他，這樣可以得到師生們的贊賞，你內心也會感受到快樂。
其實換個角度思考，人人生而平等，他一定有你甚至他自己還不知道的長處，要學會發現他人的長處，這樣就會更尊重他人，自己的自信心也會提升，對待事物也就更容易有平常心。
個人看法，僅供參考。
㈦ 你遇到過沙雕到人神共憤的奇葩學生，是什麼樣的
1.特有幽默感，經常自我醜化
這類“沙雕”可以說是每個班的團寵了！他們往往有搞笑的外表、幽默的語言、良好的人緣，強調一下：外表是基礎哦！
㈧ 聊聊那些年你們覺得惡心的同學，是怎樣的
我有一個同學，我跟她是挺好的朋友，在家裡嬌生慣養慣了。在學校，做什麼事都讓著她，什麼事都要幫她。自己做錯事就一臉無謂，別人做錯就會立馬嚴厲的批評，而且我們學校中午會有休，每一個午休結束之後，她都會讓我跟她一起下去到操場去轉，不去就嘲諷我說我懶，說我胖什麼的。而且每次午休結束的時候我還在學習，她叫我下去，我不幹，然後她就嘲諷我說，你都倒退了，學習還有什麼用。而且喜歡無緣無故的打人，我有一次叫她一下，然後呢，她就轉過了頭，拿她的本子很重的打了我一下。然後我問她為什麼要打我，她說幹嘛要叫她？意思就是我叫她，她就要打我一下。之前暗戀一個男生，每天中午的時候或者有時間的時候她就會去看那個男生。並且會拉著我一起，然後那個男生就以為是我喜歡他，那個男生也算是我們學校的成績比較好的，而且長得也挺帥的。那個男生就以為我喜歡他。每次只要遇到我，就會盯著我看。就讓我特別怵他。而且後來她不喜歡那個男生。但是還是特別的注意那個男生，就是她每次只要遇到了那個男生，就感覺他是在盯著她看。有一次我問他一個題目，然後呢，我提出來了一個錯誤的答案，問她對不對，然後她就皺著眉頭說，你有病吧?我英語的成績比較好 ，每次她都會問我。有的時候我在跟我旁邊人討論題目，然後她就突然插進來問我英語題。因為我在跟別人說話，所以我就和她說等一會兒。然後她就說，有什麼了不起，不就英語好一點嗎？
以前在補習班有一個男的追求我，一個挺風流的人 ，然後我沒有答應。我們就被分到了一所初中。然後這件事情被我們班的一個嘴巴特別大的人知道。然後呢，我的這一個好朋友就知道了。每天逼著問。而且她還不知道是我喜歡他還是他喜歡我。每天都會問。而且什麼事都喜歡問為什麼？有幾次體育課的時候我身體有狀況，有幾圈沒有跑。她就每天都說。而且我和她是同桌。有的時候我跟她說話他都不理我。
她不僅跟我是好朋友，還跟我們班的另一個同學c也是好朋友。每次到中午吃飯的時候。我在門口等她們倆，她們倆出來之後就直接忽略我，然後手挽著手去吃飯去了，這些我都不說，因為可能她們的友情比較好。而且每次的時候，讓我陪她去上廁所，她就會叫上c。然後他們兩個人手挽著手走在前面，我就一個人跟在後面。
每次老師訂正題目的時候，我只要寫的跟老師的答案差不多，她就會問我抄的吧。而且語氣特別的斬釘截鐵。有一次我作業寫不完了，就抄答案了，第2天老師訂正的題目，他發現我跟老師的答案都幾乎差不多。就問我是抄的吧，然後我跟她說我是抄的。之後呢，又有一個題目跟老師說的不一樣。是因為當時我抄太快了，抄錯了。然後她發現你就死，逼著我問這是不是我抄的，我說真的是我抄的，我就是抄太快抄錯了，然後她就說，你是不是不想讓別人知道你在學習？
感覺我真的有點無語。