『壹』 班長怎樣為同學服務
正人先正身，嚴格要求自己，做一個楷模，榜樣的力量是無窮的!多激勵同學，關心同學生活中學習中所遇到的小事情，耐心細致地做到位，要看到同學的進步，遇到違規的同學，要給足面子，在不傷自尊心的情況下，把問題給指出來，然後幫助其改正。
『貳』 身為學生幹部 如何為同學服好務
首先，你得把這個問題放在教育/科學或者煩惱問題分類里，而不是魔獸世界問題區。
其次，陽光樂觀，熱心而且善於溝通，讓同學覺得你是可以依靠的和遇到問題可以幫助解決的角色。
第三，處理好你和同學、你和老師、同學和老師的關系，別讓同學覺得你為了討好老師而忽視同學關系，也別讓老師覺得你沒有承擔起學生幹部的責任像個普通學生。
第四，了解自己的能力，不要承諾自己無法完成或者跨越自己底線的事情。
第五，有眼力見，有些事情同學可能不好意思開口，你要明察秋毫，主動去詢問是否遇到什麼問題需要幫助。
基本就能想到這些。。。
『叄』 新學期我當了班長，怎樣在班裡樹立威信，更好為同學服務
我作為一個老班長有這樣的體會，希望能幫到你，呵呵
1。明確高中和初中的最大不同：每個同學都希望考上一個好的大學（如果你們是重點高中，這種願望將更加強烈），也許過些日子你就會感到些競爭的味道吧，不是嚇你，我的親身感受。所以學習是最重要的，特別是女生，都不一定願意參加活動，都喜歡在教室學習，這是班長搞活動時最為難的地方，你要做好心理准備。搞活動先徵求大家的意見，更多的把自己放在一個服務者的角度看問題，為大家服務！
2。你的成績不能差，一定要好好學習，這樣你就可以為同學們講解問題，也便於和老師溝通，說明同學們所希望講的內容和重點以及上課方式等。和每科老師搞好關系也很重要，這樣你才能搭建一個暢通的師生間的橋梁
3。管紀律的事情不要太執著，因為如果你每次都告訴同學「大家安靜！」，一次兩次有效，過幾次就失效了；還有不要在老師面前打同學的所謂的小報告，同學會討厭你的，只學要跟老師說明情況和現象，班上的紀律有哪些不好，不要具體到人。上課時應注意活躍課堂氣氛，千萬別讓老師的授課冷場，但也不能總是你在回答問題，要把握好度。
4。可以適當的建議搞一些體育活動，踢毽子一類的（男生通常是沒問題的，主要是一些易於女生接受的，要把全班都調動起來嘛）
5。我覺得比較適合的活動是和老師商量在晚自習的最後拿出15--20分鍾時間（也許一周一次），給當周過生日的同學搞一個小Party,大家唱幾首歌，可以緩解一下學習的枯燥和壓力
6。因為你是老師任命的，開始的時候可能大家不一定對你很信服，但你要對自己有自信，只要你做的事情是為大家的，大家就會支持你的，因為高一是一個新的開始，讓大家了解是一個過程，要相信自己可以做好：）
就說這么多吧，沒什麼調理，希望對你有用吧
祝：學業有成
『肆』 學生會如何才能更好的為同學服務，使更多人理解，支持學生會
先記住一句話：好的品牌是靠，做好一件一件小事積累起來的。學生會竟然是為同學們服務，那麼就要靠做好一件一件小事，把同學們的口碑積累起來。
其次，才講到如何服務。你先一名學生，永遠都是一名學生。在做任何事情的時候，絕對不能用學生幹部的身份，用命令的口氣，與同學們講話交流。大家聽你的，是大家肯定你的人格，尊重你，給你面子。要不，大家都不理睬你的。
當你做了很多很多工作，自己感到很累很累時，你的價值是讓大家肯定你。我相信人是有感情的。學生會的同學，真心的投入感情為大家服務，大家肯定感受得到這份感情，肯定支持你，理解你。。。最後....有位好的指導老師，指點你們也很重要。
『伍』 新學期我當了班長，怎樣在班裡樹立威信，更好為同學服務
新學期我當了班長，怎樣在班裡樹立威信，更好為同學服務？
我作為一個老班長有這樣的體會，希望能幫到你，呵呵
1。明確高中和初中的最大不同：每個同學都希望考上一個好的大學（如果你們是重點高中，這種願望將更加強烈），也許過些日子你就會感到些競爭的味道吧，不是嚇你，我的親身感受。所以學習是最重要的，特別是女生，都不一定願意參加活動，都喜歡在教室學習，這是班長搞活動時最為難的地方，你要做好心理准備。搞活動先徵求大家的意見，更多的把自己放在一個服務者的角度看問題，為大家服務！
2。你的成績不能差，一定要好好學習，這樣你就可以為同學們講解問題，也便於和老師溝通，說明同學們所希望講的內容和重點以及上課方式等。和每科老師搞好關系也很重要，這樣你才能搭建一個暢通的師生間的橋梁
3。管紀律的事情不要太執著，因為如果你每次都告訴同學「大家安靜！」，一次兩次有效，過幾次就失效了；還有不要在老師面前打同學的所謂的小報告，同學會討厭你的，只學要跟老師說明情況和現象，班上的紀律有哪些不好，不要具體到人。上課時應注意活躍課堂氣氛，千萬別讓老師的授課冷場，但也不能總是你在回答問題，要把握好度。
4。可以適當的建議搞一些體育活動，踢毽子一類的（男生通常是沒問題的，主要是一些易於女生接受的，要把全班都調動起來嘛）
5。我覺得比較適合的活動是和老師商量在晚自習的最後拿出15--20分鍾時間（也許一周一次），給當周過生日的同學搞一個小Party,大家唱幾首歌，可以緩解一下學習的枯燥和壓力
6。因為你是老師任命的，開始的時候可能大家不一定對你很信服，但你要對自己有自信，只要你做的事情是為大家的，大家就會支援你的，因為高一是一個新的開始，讓大家了解是一個過程，要相信自己可以做好：）
就說這么多吧，沒什麼調理，希望對你有用吧
祝：學業有成
怎樣在班裡快速樹立威信？
多幫助同學 多和同學說話 爭取每個同學都要說話交流 關鍵時候要挺身而出 要有責任感 大度 不計較 面色要和善 要帶微笑 最重要的是 個人覺得 不要個人把情緒帶給同學們 久而久之 同學們都會覺得他們有個好班干
我是大學班長，怎樣樹立威信，怎樣管理好班
樹立威信最好的辦法是，自己做的更好！
當然也是需要技巧的，例如語言的技巧，和同學們之間的溝通交流等。
所以建議你平時看一些類似書籍或者是到網上查一些相關資料作為參考。
班長如何能重新在班級里樹立威信
我覺得吧，班長的最大任務就是要讓整個班級團結起來，這樣才能共同進步。而不是一個一個揪出犯錯誤的同學，嚴懲他們。這樣很容易破壞和同學之間的友誼。 你應該盡力想出能讓他們樂於接收的方法。加油～其實班長都挺辛苦的-_-#
怎樣在班中樹立威信？
對班上的同學熱情一些，為他們做自己能做且他們需要幫忙的事情，不求什麼回報，日子久了你的回報會自然而然給你的，在班上一些難以通過的事情，你要站在全域性的角度去看待，同時要在適當的時機去表達出來給班干或者同學們聽，但他們覺得你的觀點中肯，當他們接受你的觀點的時候就是你威信開始樹立的時候了
我是新當選的家紡社團的社長，新學期該怎樣樹立威信呢
嗯
你可以多想一些關於你們社團的活動
經常的開會（當然是有用的）
最好在開學的時候開一次會
做一個自我介紹
分配一下工作
講一下社團的發展
這個學期要做的任務
應該是這些
初當班長如何樹立威信？（高一）
老師不在協助紀律委員管紀律，事事以身作則，要有威信，這樣才能服眾，而且成績要好，不怕事，不膽小，當然也不能太潑婦，要有人緣，不殉私，要有管理才能，加油哦！我相信你能做好。
怎樣在同學或朋友中樹立威信?
那一定要會說……
怎樣再班級中樹立威信
有這樣的情況出現對嗎：吩咐下去的事情同學不聽，大家背後議論紛紛......
你想知道如何樹立威信，實際上這是如何作為管理者推動他人的方法
每個人心中都有信念，信念是由三個要素組成的，其中一個就是價值觀，只有當你抓住了對方的價值取向，你的朋友才會按你所意願的方式去做
那麼怎麼抓住對方的價值取向呢？實際上有三個方法，在這里年齡的關系不多介紹
你看：
威
信
當你讀完這兩個字的時候，信是在威底下的對嗎？所以具備威懾力的根基是「信」
你會時常感覺到話語需要更多的力量，才可以推動別人？以後再繼續作相似事情的時候硬著頭皮做，並知道好的結果可能性較小。
從現在開始你需要建立「信」
如何建立自信？
一：言出必行，言出必准
1 答應別人的事情一定要按時保質完成
2 如果你是F型的人，盡力謀取多的時間去考慮問題
3 如果不清楚的事情或是一知半解，就說清楚不知道，不要顧及面子
其它的作為方法暫不介紹，否則消化不了
按照上述方法不出1個月，你的「信」便會提升
怎麼在同學中樹立威信
做真實的自己，不阿諛奉承。凡事要多為他人考慮。凡事要敢於付出。
『陸』 學生幹部如何做好服務性工作
我覺得做一個學生幹部，起碼首先要知道的是自己也是個學生，不能把認為自己有多厲害，是凌駕於其他學生之上的。
1、要親近同學，讓大家知道我們是一個戰線的，增加支持率，因為有些學生會認為學生幹部是老師的幫手，是為老師做事的，起碼要讓他們打消這樣的念頭。
2、經常做調查，看看同學的需要在哪裡，對我們之前做的哪些方面是不滿意的，有什麼需要改進的地方。
3、自己以身作則，不能假公濟私，要做好榜樣。
4、做好細節服務，態度很重要，溫和有禮貌會得到廣泛同學的認可的。
最後，只要你有心，很定能做好的，加油吧！
『柒』 作為一名輔導員,如何主動為學生成才成長服務
一、擺正位置，自我完善，以行動作表率
一名優秀的輔導員需要不斷的學習與提高，具備良好的綜合素質，才能當好學生健康成長的指導者和引路人。作為輔導員，我們所肩負的使命就是培養品學兼優、德才兼備的優秀社會主義事業建設者和接班人，用自己正確的思想，優良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣。因而我願意用我的辛勤勞作，去換取他們在大學期間的健康成長，這恰恰就是我工作價值的體現，這也是我們從事輔導員工作的偉大之處。
我深知輔導員最基本的工作就是思想政治教育，因而對思想政治理論水平要求很高，而自己是理科畢業，單憑著學生期間的積累和一腔熱情是難以勝任該項工作。因此我主動閱讀了大量與思想政治工作有關書籍和資料，不斷充實和提高自己的綜合素質，樹立終身學習的意識；關心時事政
治，注重思想政治學習的實效性；主動承擔了學院部分入黨積極分子的培訓任務，籍此提高自身的政治理論水平。
由於輔導員與學生聯系最多，相處時間最長，接觸機會最頻繁，自身的品行對學生的思想行為起著恆久的、潛移默化的作用，所以我在日常生活和各項工作中，處處以身作則，為人師表。凡是要求學生做到的，自己首先做到；凡是規定學生不做的，自己堅決不做，「既要言傳，更要身教」。日常生活，嚴格要求；對待同學，平易近人；參加會議，認真准備；開展活動，精心安排；樹立服務意識，盡一切力量在學生們的學習、生活、思想各方面予以幫助和引導。
二、有針對性地進行引導，強化專業思想教育，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
高校輔導員的工作對象是大學生，年輕、文化層次高、反映信息快，有抱負有理想等是他們的共同特點。但進入大學的同學家庭背景、性格特點各異，同時面對來自學業、生活、就業、社會工作等方面的壓力，他們可能產生各種各樣的心理問題。因此，這一切都要求高校輔導員要把自己的工作作為一門科學來思考、研究，針對學生在不同階段的發展特點和不同的個性特點，作到因材施教，有的放矢。
在校、院各級領導的指導下，我積極地組織開展學生的各種心理、安全、適應教育工作，通過問卷調查、走訪和交流，掌握他們的思想動態和學習情況；關心貧困生的生活狀況，積極地幫他們解決生活中的實際問題；了解學習困難同學的學習現狀，做好他們的鼓勵、安撫工作；掌握心理有問題同學的思想動態，幫他們及時排解情緒，舒緩壓力。
此外，我在學校總體安排的基礎上，結合專業特點，針對不同年級提出了有層次、有目標的教育計劃：大一著力於培養其適應性，開展以"三個轉變"為主題的思想教育活動。在大學二、三年級抓住「學習」這一中心不動搖，以各類學生活動為載體，增強學生對專業學習興趣，培養科技創新意識，營造濃厚的學習氛圍。大四則針對時代需求，強化能力的鍛煉，加強就業指導，幫助學生轉變就業觀念，以適應社會與時代的發展，順利走上工作崗位。這種有層次、有目的的梯隊式培養，更好地激發了學生的潛能和學習熱情，學院學生的考研率、計算機過級率、英語和HSK過級率等方面都在全校名列前茅。
另外，我提倡採取多種形式和途徑進行愛國主義、集體主義和民族團結的教育。如：結合重大歷史事件和熱點問題，以舉辦主題班會、特色團日活動、紀念「一二〃九」演講比賽、參觀愛國主義教育基地、烈士陵園入黨宣誓儀式等形式，對學生進行「愛黨、愛祖國」的教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
三、加強三個隊伍的建設，樹立正面典型，充分發揮學生組織自我教
育、自我管理、自我服務的作用。
作為新時期的輔導員我們應不斷掌握新的教育理論，通過深入細致的
思想工作和潛移默化的作用使學生把理想、目標、紀律、公德等變成自己
的自覺行為，
最大限度的發揮自己的作用。
因此，
我認為抓好學生會幹部、
分團委幹部和學生黨支部三個隊伍是學生思想政治工作的關鍵。
2004
年我院在全校率先舉辦了
「生命與環境科學學院首屆班長論壇」
，
參會的班長和學生幹部通過主題發言、討論和交流，總結現階段自身工作
的不足，探求更加有效的工作方式，為今後更好的開展工作打下基礎。現
在班長論壇已經成為我院學生工作的亮點，在提高學生工作管理水平方面
起到了重要作用。
2005
年我院化學
02-8
班被評為校級標兵班級體，學生
會被評為
04-05
學年度學校「先進學生會」。
當前高校思想政治工作進社區已經成為共識，其中重要的舉措之一就
是學生黨、團組織進社區，將學校建設、學院建設細化到學生自身建設。
2006
年
4
月，
我院作為學校首批進行大學生思想政治工作進社區的試點學
院之一，率先召開了全院師生的動員大會，成立學生社區樓棟團總支，樓
層團支部和宿舍團小組，實行「黨員掛牌制」
，建立學生社區的團學活動
陣地，積極組織開展豐富多彩的社區活動。例如：星級宿舍評比、大力士
擂台賽等等。現在學生黨、團組織在社區已經發揮了很好的自我教育、自
我管理、自我服務的作用，各樓層團支部間展開競爭，團小組成員積極合
作，互相支持，整個社區形成了比學、趕、幫、超的濃厚氛圍，使我院的
學生工作走上了又一個新的台階。
四、結合專業特點，積極開辟第二課堂，凝練專業學風特色。
作為一名基層團幹部，我本著學風是中心，活動是載體，活動服務於
學風、服務於學生綜合素質提高的原則，結合專業特點，開展了各種類型
的文體活動和課外科技活動，得到了學校和社會的廣泛好評。
在我和同事們的共同努力下，我院舉辦的「生環杯」體育節，表彰大
會、迎新文藝晚會等豐富多彩的文體活動，活躍了學生的課余文化生活；
學生自行編輯出版漢文院刊《綠色蔓延》和維文院刊《生命之花》，成為
師生了解學院的窗口和提高學生人文素質的園地；創業計劃大賽、網頁設
計大賽、學生教學技能大賽等活動已經深入人心，不斷吸引更多的學生參
與其中；在世界水日、世界地球日、世界環境日、世界旅遊日等環境主題
日舉辦的形式新穎、多樣的紀念活動，成為我院的特色品牌活動，收到很
好的活動效果和社會反響。在這些形式多樣、內容豐富的校園文化活動的
帶動下，學生不但強化了為校爭光的榮譽感和責任感，提高了社會實踐能
力，而且培養了學生作為社會公民的責任感和使命感。同時還鞏固了學生
的專業思想，提高了專業素養，形成了具有生命與環境科學學院特色的優
良學風。
這個可以參考一下
『捌』 你認為應該如何提高為同學服務的意識
對於一名學生服務者而言，服務是幫助，是照顧，是貢獻，是時時刻刻站在同學的立場設身處地為學生著想，及時了解並滿足同學需求，為同學提供一切物質和精神上的需要，是服務者與被服務者之間真誠的溝通和交往。
服務意識並非是人人自然具備的本能和習慣，後天的培訓和教育的作用不容忽視。不斷提高服務水平、培育服務熱情，幫助同學樹立自願服務、自覺服務、自主服務的意識。
作為一名學生服務人員，服務學生既是基本要求，也是核心所在。只有提高服務質量、跟進學生反饋，打造一支高水平的服務人員隊伍，才能從根本上提升整體後勤服務層次，實現相關工作質的飛躍。
首先要明確服務對象的差異性，進而調整服務方式的多樣性。其次要服務注重細節，同時不能鬆懈個人專業知識建設，做到想並且能為學生提供更好的服務。