1. 怎樣看待中學生的「追星族」現象
面對「追星族」現象
通過上述分析，應該能明白，追星對中學生或一些年輕人來說是一種正常散態的心理需求和行為表現，但要把握好分寸：
1．不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2．不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環不應該罩在你的身上，追星也就沒有什麼可誇耀的，更不應該成了你生活的全部。
3．摒棄狹隘心態。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態度。
4．善於從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
5.更加關心身邊的人，爸爸媽媽，爺爺奶奶，他們為你付出，應該把愛都放在他們身上。
6.擺正自己與明星的關系，要想到你為明星付出，明星根本不認識你，不在乎你。
總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。不會有任何的改變。
有不少的中學生都可稱得上是「追星族」。從影星周潤發、張曼玉……到歌星麥當娜、傑克遜…，再到球星邁克爾·喬丹、羅納爾多……這些「星」們在追星族的心目中光芒閃耀，魅力無窮。對於自己所追的星，或者說自己所崇拜的偶像，中學生們看他主演的每一部影片，聽他唱的每一首歌曲，對他的比賽更是一場不缺。不僅如此，他們還瘋狂地購買偶像的畫冊、唱片，收集有關偶像的一切資料；從生辰星座、身高體重、興趣愛好、服裝品牌到戀愛情史……如數家珍。
成人們對中學生的追星現象頗為不解，甚至反感。但追星族們對此卻振振有辭，樂此不疲。這其實與中學生所處的這個年齡階段的心理特點有關：
(1)慕拜心理。中學生們所追的星，男的大多英俊瀟灑、風流倜儻，扮演的也多是些義膽沖天、俠骨柔腸的錚錚鐵漢；女的則羞花閉月、沉魚落雁，扮演的也多是些嬌媚可人、善良溫柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、氣質逼人，在賽場上更有翻雲稿掘脊覆雨、左右全局之勢。這些難免讓正處在青春期的少男少女們羨慕、迷戀、崇拜甚至瘋狂。
(2)從眾心理。在中學生中，追星現象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學，為了不被看做「落伍」，不被視為「異端」，也自覺不自覺地入了流。
(3)時尚心理。「追星」，在不少中學生看來，就是件時髦的事，至於有沒有道理、有沒有價值，何必管它那麼多？只要有「星」可「追」就足夠了。
通過上述分析，你應該能明白，追星對中學生來說是一種正常的心理需求和行為表現，但要把握好分寸：
1．不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2．不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環不應該罩在你的身上，追星也就沒有什麼可誇耀的，更不應該成了你生活的全部。
3．摒棄狹隘心態。同學們所祟拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態度。
4．善於從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。
校園追星族現象剖析
追星，在當今社會是一種很普遍的現象，「追星族」這個名詞越來越普遍，尤其是青少年，他們似乎是「追星」的易感人群，在因某個明星而尖叫的人群中，我們看到的更多的往往是那些稚氣未脫的學生們的臉。這種現象實在是不能不使人擔憂——當然全盤否定未免過於偏激，但追星的害處也同樣是有目共睹的。
這里有一個問題，「追星族」到底追哪些星，這些星到底值不值得追？縱觀當今社會，我們不禁得感嘆：現在的星實在是多啊——體育明星、演藝明星甚至包括作家，各類名人數不勝數，而每一個「名人」又往往擁有相當數量的fans的數量實在是有些令人擔憂，當然喜歡一個人並沒有錯，但各位「追星族」是否想過這些星真的那麼值得追嗎？其實這種例子並不難舉，君不見現在有那麼多的演藝明星被「炒」得如有特異功能，引得各路fans紛紛觀望，結果這個所謂的「新星」除了有一張漂亮的臉蛋、較美的身材外，其它別無長處，雖然如此，fans們還是會為其「外在美」所動，為其瘋狂——這種事早已屢見不鮮鍵滲，現在演藝圈還流行「演而優則唱」，不少五音不全的影視明星憑著「名人效應」專輯的銷量竟然相當樂觀！須知這樣的受害者不是別人，而是「一心向星」的fans們，那些明星又不會把他們數錢時樂不可支的表情展示給你們看，也許他們進入演藝圈的要根本原因不是為了奉獻，而是為了索取——這的確是一個賺錢的行當，不是嗎？有時，fans一心信任、全心崇拜的偶像不一定都有職業道德，表面都陽光燦爛的明星中，總會有一部分不夠格的！
現在再來說說「追星族」們。其實追星也挺累的——某個歌星開演唱會，fans們總會提早幾個小時甚至大半天到場，為的只是盡早見到他們的偶像，實在是精神可貴！演唱會上呢？尖叫聲一直從開場到散場，震耳欲聾，大有蓋過歌手的歌聲之勢，恐怕一場演唱會下來，fans們的嗓子沒有個把星期是恢復不了的，而且有的fans還會突然沖上台去，擺個pose留下紀念，甚至還會「抑制不住」kiss一個，實在是太過熱情了，而且仔細觀察不難發現，追星族中往往有許多盲目追星的。這一類追星為了自己的偶像，往往會「竭盡所能」，為了見一面可以一路窮追不舍——曾經有一篇報導就寫過，一些fans為了追韓國女星金喜善而一路乘飛機、上火車、坐汽車，為的只是一睹金喜善的真容！而且有些「追星族」一提及到自己喜愛的明星，就會興奮起來，滔滔不絕，有說不完的話，崇拜、激動之情溢於言表，一口氣能把一個明星的一切剖析地透透徹徹。甚至有的追星族為了偶像自殺的事也時有所聞，對於這種情況，我們這些泛泛之輩能做的，我想就只是望洋興嘆、自愧弗如了。但試想，作為「追星族」的主力軍的學生朋友們如果追星追到這種程度，難道還能說對他們的主要任務——學習會不造成影響嗎？事實是：不但有影響，而且更多的是負面影響，在此，我們不得不呼籲：追星不該全盤否定，適當在喜歡某個明星反而應該肯定，但現在我們面臨的卻是一個嚴重的問題：盲目追星已成為一個嚴重的社會現象，它帶來的負面影響實在不容忽視！喜歡「一顆星」並沒有錯，但凡事都應該有個限度！
追星守則
通過分析，應該能明白，追星對中學生或一些年輕人來說是一種正常的心理需求和行為表現，但要把握好分寸：
1．不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2．不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環不應該罩在你的身上，追星也就沒有什麼可誇耀的，更不應該成了你生活的全部。
3．摒棄狹隘心態。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態度。
4．善於從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經驗。
總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。不會有任何的改變。
一個明星，如果他（她）僅僅是靠臉蛋、身材來博得fans們的歡心，那麼他（她）根本就不能算是一個成功者，本身的能力和外表之間更突出的只是外表，那麼試問他（她）有什麼值得我們去崇拜？靠實力取勝才應該是我們喜歡某個明星的理由。
廣大「追星族」一定要慎重考慮呀！
不可忽視青少年的「追星族」現象
所謂「追星族」，是指追逐、崇拜影視歌明星，以及體育明星的青少年們。其中學生是主力軍。女生較多崇拜男明星，男生較多崇拜女明星。某重點校對全校900名學生做問卷調查，「你最崇拜誰」的問題，86％的學生填寫崇拜的是影視歌星。某地區舉辦過一 次關於青少年心目中「十大青春偶像」評選活動，在青少年評出的偶像中，港台流行歌星取得9個席位，劉德華榮登榜首。只有雷鋒是
入選者中惟一的一個非影視歌星。這次調查結果是以令社會為之震驚，發人深思。 根據青少年的心理特點，偶像崇拜是青春期的心理特徵之一，是青春期心理需要的反映。就人生發展階段的規律來說，這種現象不值得大驚小怪。辯證地看，追星對青少年來說，有其積極的一面，因為迫星是青少年的一種社會學習，他們通過對明星的觀察、模仿，掌握了許多關於社會、人生方面的知識，開闊視野，活躍了思維，特別是品行高尚的明顯。可以成為青少年的好榜樣。
但是，少數「追星族」對心中的偶像盲目祟拜，狂熱模仿到發瘋、發燒、發昏的地步，則會產生不良後果，對其個人和社會都有—定的危害。有的「追星族」把偶像作為自己的精神依託，整日神情恍惚，生活在一種幻想世界中，導致心理失去平衡；有的「追星族」在公共場合圍追堵截明星，以求得明星簽名，或拚命擁擠狂呼，從而導致公共秩序混亂，造成人傷物毀。「追星族」們一味追星迷星，以此尋求歡樂和精神寄託，轉移或降低了學習興趣，上課精神不集中，回家頭一件事就是聽唱片看電視，不認真學習和完成作業，學習成績不斷下降，甚至出現厭學、棄學，導致學業的荒廢。有些學生過分崇拜明星而患了追星「夢幻症」。她們都是初中在校生，對港台明星崇拜得入了迷，業余時間一門心思聽港台歌曲，吃飯走路也戴著耳機，常聽到深夜。看書、作業和其他主體活動都棄之不顧。
不久她們滿腦子只裝著歌星的影子，幻想能與歌星結婚，經常失眠、自煩、頭痛、身體不適，心理失去了平衡。 青少年追星有心理的、社會的還有文化形態方面的原因。單就心理原因而言，青少年的青春期是一個充滿幻夢與好奇的「多夢季節」。這個時期，他們很需要在自己心中樹立起一些理想的榜樣，並作為偶像祟拜，以求得精神依託。
一旦發現學生有了追星的行為，教師和家長不必過於擔憂，也不必橫加干涉。教師和家長要做的事情，一是了解，二是引導，了解是指教師和家長要了解學生對哪些明星感興趣，對這類明星的哪些方面感興趣，是他的技藝、舉止行為，還是著裝打扮、生活作風。經過全面了解，才能掌握學生別底追的什麼星，追明星的什麼。引導是指教師和家長在了解學生的追星興趣及各方面情況下，採取必要的措施。青少年畢竟年少，缺乏社會經驗，對是非曲直的分辨能力、控制能力都還在逐步形成之中，這時候他們最需要給予正確的引導。
如何引導？一是引導學生學習明星的好素質、 高技巧，這也是青少年佩服和迷戀他們的主要內容。至於明星們的著裝打扮、生活作風等都屬個人愛好，並不值得別人去模仿。每個人都應有自己獨持的風格。二是要引導學生把注意力放在明星們成功的原因上。他們之所以成為明星，是其不懈努力、積極進取的結果。青少年最需要學習的就是這種進取精神。三是要學生學習明顯的好品質，而個是良莠不分，連明星的缺點也學，當今社會難保任何明星都是品行高尚、文明禮貌者，有些明星甚至還是品行低劣者明星中，逃稅者有之，吸毒者有之，口出穢言、罵人、打人者有之。自以為是、傲視百姓者亦有之。這就需要教師和家長幫助青年提高分辨是非能力，讓學生學到對自身健康成長有利的東西，而不受明星消極品質的影響。四是要引導青少年有廣泛的興趣，使他們不以追星為惟一興趣，而浪費大量的時間和精力。事實上，在我們的生活中，明星遠不止影視歌星和體育明星，還有眾多的科學之星、政治之星、思想之星、技術之星……他們給我們人類帶來的是更大的幸福和財富，更值得去學習。五是因勢利導培養青少年一兩種具體的興趣愛好，如音樂、舞蹈、體育項目、航模、收藏、製作等等，這樣，既可使青少年追星的興趣適當降溫。也可使他們把精力和時間順利地轉移到健康有益的興趣上來。
不要盲目的追星！
2. 如何正確對待學生追星
如何正確對待學生追星
如何正確對待學生追星，在日常生活中，很多人都很追捧明星，特別是一些學生，有些學生會有自己喜歡的偶像，但是追星是要理性的，可以把明星當成一個榜樣，下面我分享如何正確對待學生追星，一起來看下吧。
如何正確對待學生追星1
如何正確對待學生追星。
如何正確對待學生追星，在青春期的偶像崇拜心理與自居作用。在青少年時期，伴隨生理發育的日漸成熟，個體的心理和社會性開始趨於成熟，但又處於尚未完全成熟的人生發展階段。強烈的偶像崇拜心理是這一時期人們的突出特徵。偶像崇拜是通過心理上的自居作用來達成的，那些被崇拜的明星，往往被青少年當作他們人生發展的楷模、參照系以及心靈的一種寄託。所以要讓孩子多學習學生心理健康知識。那麼，如何引導孩子正確追星，安全我告訴大家幾點學生對追星的利弊並非很了解，並未意識到過分追星的危害，家長可以通過適當引導，使學生更好地了解它，以一種正確的方式去追星。
1、不盲目追星。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，該不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；他不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。
2、不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環並不是籠罩在你的身上，追星也就沒有什麼可誇耀的，更不應該成了你生活的全部。
3、摒棄狹隘心態。朋友間所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對其他人持排斥甚至敵對的態度。
如何正確對待學生追星2
學生如何理性追星
不可否認，「追星」在青春時代，對於每個人或多或少的接觸過。它也屬於一種正常的心理需求跟行為表現，沒必要給予異常看待。接下來我們將給出自己的建議學生如何理性追星。
1、首先你所追的明星，必須跟自己的價值取向合得來，並且行為准則較為正常。（這樣才能借鑒對象，提高自己)。他不僅能吸引你的眼球，更能震撼你的心靈，起到啟示作用。
2、必須合理有度的去追星。不要因為這樣的行為，而導致事業或者時間的過度消耗。致使人生觀價值觀的病變（不要想著為了你我豁出去了)。
3、追星最重要最有價值的優點就是你要從他（她)身上汲取到動力，然後再通過時間跟經歷不斷的去完善自己。
如何正確對待學生追星3
中學生追星的好處是什麼
中學生喜歡明星崇拜明星與他們的盲目從眾的心理有關。在中學生中，真正喜歡一個明星並亘久不變地一追到底的畢竟為數不多，絕大多數同學是朝秦暮楚，人雲亦雲，沒有自己獨立的價值取向，承受著時間的推移和興起的變化，自己喜歡的偶像也在不停地變換著。另外一個方面，在中學生中，追星現象很普遍，勢力也很大，以致本來沒多大心情追星的同學，為了不被同學們看做「落伍」，不被視為「異端」，也自覺不自覺地加入了「追星」的行列。
我還認為中學生喜歡明星崇拜「明星」也與借追星來擺脫孤獨有關。隨著中學生年齡的`增長，其自我意識漸漸萌發，他們開始關注自己的內部世界，也開始閉鎖起來，有許多事情他們不再掛在嘴邊上，而是裝在心裡。而現在的學校還是比重注重應試，除了對學生的成績非常重視外，相對就對學生內心世界關注少了一點，而同學們又不願意把有些事情和爸爸媽媽說，更不願意把一些事情告訴老師，同學們呢？年齡又太小了，和自己一樣沒有經驗，又沉不住氣。這時，他們願意和遠處的人交流，享受著遙遠的親密感，自己不僅感到自由也覺得安全，精神上也可以有所寄託。
許多明星之所以成名，是因為他們付出了許多心血和汗水。他們的人生道路並不是一帆風順的，許多明星的品質都值得我們學習。比如鄭智化，他雖然是殘疾人，但他身殘志不殘，毅然選擇了自己所喜愛的事業——演藝。他靠堅強的意志，唱出了許多好聽的歌，大家都熟悉的《水手》就足以證實。我們要理性的追星，更多的學生心理健康知識盡在安全網，歡迎踴躍學習。從中了解如何引導孩子正確追星。
3. 作為班主任，對班級的追星現象，你會怎麼辦
面對「追星族」，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢利導。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優點。
組織有關班會，讓學生討論「追星的利與弊」、「我崇拜明星的原因」等熱點問題，教師要給「追星」做出正確的評價，引導學生不要盲目崇拜。要用一些「明星」的優點和刻苦、好學、勤奮上進的優秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習，指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀。
開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的「追星」引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠大理想，培養寬廣胸懷。
學生理性追星的方式
1、理性對待明星所說的話，不要盲目的跟評。在社交軟體上，看到自己所追明星發的說說，不要盲目的跟風，要進行思考，不要盲目的進行評論，從內心的角度去思考，自己要學會理性對待。
2、理性購買明星的物品，看是否是自己需要的。理性購買自己追求明星所代言的廣告，要從自己的角度來出發考慮，看自己是否是真的需要，看價格是否合理，然後再決定是否買。
3、學習偶像的優點，摒棄所出現的缺點。學習自己所追明星的優點，如果自己沒有發現所追明星的優點，不妨自己先想想，然後再追星，不可盲目的追星，然後學習明星的優點，摒棄自身出現的缺點。