㈠ 面對那些患有精神障礙的人，我們該如何幫助他們
生活的節奏不斷加快，工作的競爭壓力逐漸變大，很多人都變得越來越消極，在負面情緒不斷的累積之下，很多人的精神都或多或少出現一些問題，越來越多的人患有抑鬱症，根據央視報道，全球預計有3.5億人患有抑鬱症，在我們的生活中也經常會遇到一些患有精神障礙的人，我們應該積極樂觀的幫助他們，讓每一個人的生活都充滿希望，而不是失望。
多與這些患有精神障礙的人溝通。很多人都不喜歡交談，導致內心的壓力得不到釋放，應該多抽時間陪他們談一談自己的處境和看法，讓他們將自己的痛處及時講出來，這樣內心就會好受一點，精神壓力也會逐漸減少，隨著社會矛盾越來越多，很多人都出現了精神障礙，我們要學會自己排除自己的苦悶，擁有一顆向上樂觀的心態。
㈡ 當你周圍的同學有嚴重心理疾病時，你應該怎麼做
當你周圍同學有嚴重心理疾病時，你應該怎樣做？遇到這個問題，其實也並不在少數，那就主動與同學團結起來，共同幫助她解決心裡上的疾病，這時不要冷落他，要和她一起面對心理上的疾病，開導他，疏導他，讓他逐漸放下包袱，當同學有心理疾病的時候，大家千萬不要歧視他，也不要放棄他，而且大家應該多與她接觸，多與他打交道，多了解他，慢慢的可能這種疾病就會有所改觀，大部分人有心理疾病，同學都是心裡比較內向，不好意思與人接觸，與班裡其他同學接觸，自己覺著可能自己低人一等，所以慢慢的思想逐漸加重，就嚴重出現了嚴重的心理疾病，對於這種有心理疾病的同學，大家一定要幫助他，不要冷落她，積極團結她主動與他和好，跟他搞好關系，這樣大家都覺得對她好，她自然心裡疾病也就會慢慢消失。
㈢ 孩子正讀一年級，班裡卻有一個神經病同學。該如何處理
像傳授知識一樣告訴他確實有人先天不足，或者後天由於某些意外。並且引導他去如何對待這些不一樣卻一樣的人。
有的剛剛出生幾天的嬰兒，大到4-5歲的小朋友，也有十幾歲，幾十歲的人。他們患有疾病，有的是先天性心臟病，有的是脊柱膨出，有的是嚴重的唇齶裂，有的是玻璃娃娃，有的是………
這是普及知識，建議最好不要在溝通的時候用玩笑方式給孩子解釋。比如「每個人生前都是一個蘋果，出生前神仙都會咬一口。有的人太讓神仙喜歡了，於是就多咬了一口。」而是採用科學現實的方式向孩子解釋，閣主建議此項教育越早越好，可以結合孩子認識自己器官的過程。
比如在寶寶們剛剛認識自己的四肢時，可以告訴他們，「媽媽（或爸爸）和寶寶都非常幸運，我們都擁有健康的腿，但是為什麼我們會在路上會看到一些叔叔阿姨或 者爺爺奶奶走起路來很奇怪呢？」這個時候寶寶一般會根據自己的想法給出一個答案，那麼這個時候可以結合寶寶的思路，告訴他們：那些叔叔阿姨或者爺爺奶奶可 能在出生的時候就和我們不一樣，也可能是因為生病，或者他們沒能夠保護好自己的腿，才和我們不一樣，但是雖然身體上與我們不同，但是這些叔叔阿姨還是和我 們一樣，認真努力的開開心心地過每一天。那麼我們見到這樣的叔叔阿姨的時候，該不該笑他們？該不該問他們為什麼和我們不同？等待寶寶的答案以後，我們可以 這樣告訴他們：我們見到這樣的叔叔阿姨的時候，嘲笑他們是錯誤的，因為他們很棒，很努力，所以我們可以力所能及的幫助他們。比如我們在公交車上是不是可以 給叔叔阿姨讓座？比如我們在樓梯上是不是可以讓叔叔阿姨先走？等等……
當然你這個情況也有一點特殊，可以找班主任了解一下，那個同學嚴不嚴重，具不具有攻擊性，可以可以讓孩子交流接觸。
如果不安全，告訴孩子精神方面的知識，那個同學有時候可能也沒辦法管控好自己的情緒……
㈣ 同學是神經病怎麼辦
講話的態度要專注而親切，不要忽視他.經常用語言和行動來表現你對他的關懷和摯愛，患者明顯脫離現實的想法（如妄想），不要試圖去說服他，更不要同他爭辯或嘲笑他。
根據你的描述病人的這種情況考慮是精神分裂症的表現。這種情況首先要送病人到當地精神病專科醫院進行系統的檢查和治療 另外，如果病人不配合治療的話可以到當地社區衛生服務中心進行登記，聯系精神病專科醫院醫生進行強制醫療。