『壹』 班上學生偷拿同學的錢，作為班主任該如何處理呢
我們都知道偷東西是極其不道德的行為，一般而言，抓住了小偷第一時間就是應該把他送去警察局，讓警察去教育他。但如果是班上學生偷拿了同學的錢呢，作為班主任在處理的時候就要慎重了，因為作為一個學生，世界觀、價值觀都還沒有定型，老師的處理方式可能會影響一個孩子的一生，那麼，應該如何處理呢？
最後，和家長談話，共同教育。要把事情告訴給學生的父母，詢問家長孩子是否以前也有過類似行為，並尋找孩子偷錢的原因，是平時父母不給生活費，還是沉迷游戲之類的不良嗜好需要用到很多錢，然後有針對性地一起幫助學生改正偷錢這個壞習慣。提醒家長不要打罵孩子，以免激起孩子的逆反心理，平時要多注意 更加關心孩子，不要讓不好的習慣毀了孩子。
『貳』 高考前夕班裡有人丟了錢，明知是同班學生所為，班主任該如何化解呢
那是十幾年前的夏天，在一個高三畢業班當中，發生了一件說大不大，說小也不小的事情，只記得那天天氣很熱，班上的一個女同學叫琳琳，她的媽媽到學校看她，並給她留下了五百塊錢。
五百塊錢不翼而飛琳琳媽去看學校看她的時候，是上午十點多，正好是課間操，琳琳送走媽媽之後，順手便將那五百塊錢放進了書桌的桌堂裡面，她小心翼翼地蓋上了蓋子，趕緊就去做課間操了。
課間操完畢之後，琳琳飛奔回了教師，她打開書桌的時候，卻驚奇地發現自己親手放進去的錢沒有了，她十分焦慮，她知道自己家境一般，母親還有病，這錢真的來之不易，她問了問班上的同學，大家都說沒有看到，她那一節課都走神了，根本靜不下心。
她左思右想，當時自己匆忙下樓之時，只有女同學曉麗還在教室，她有所懷疑，但不敢相信是那個老實巴交的女生。
班主任說：「不是的，當時我是准備放進去的，但是我發現，你們剛圍著桌子轉一圈的時候，已經有人放錢進去了，是班長找幾個同學湊的五百塊。」
學生聽到這里眼淚止不住地流，她請求老師幫忙找到琳琳，要親自向她道歉，琳琳後來也到了，最後這位同學拿了五百塊錢給了班主任，班主任幫她還給了班長。這件事最後只有他們三個人知道。而這個偷錢的人正是那個老實巴交的曉麗。
我認為故事裡老師的做法是非常智慧又正確的，作為班主任應該用智慧的方式去化解班級孩子丟錢的問題，應該給每一個犯錯孩子改正和成長的機會。這位班主任早就知道是班級里孩子偷了錢，卻沒有將這件事情鬧得沸沸揚揚，沒有急於查出偷錢人，這樣做就是十分正確的。
『叄』 班上學生偷拿同學的錢，作為班主任該如何處理呢
作為班主任應該私下和學生交談，告訴他的做法是錯誤的，同時也應該鼓勵他往好的方面發展。